《3運(yùn)動(dòng)快慢的描述──速度》教學(xué)設(shè)計(jì)(江蘇省縣級(jí)優(yōu)課)-物理教案

睢寧縣菁華高級(jí)中學(xué)“四步教學(xué)法”課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)組別高二物理備課組審閱審閱主備人魏艷使用人授課時(shí)間課題人教版物理必修一課時(shí)2速度與加速度課型復(fù)習(xí)課課標(biāo)要求小高考：Ⅰ基本要求：對(duì)所列知識(shí)要了解其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問(wèn)題中識(shí)別和直接使用。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．理解物體運(yùn)動(dòng)的速度．知道速度的意義、公式、符號(hào)、單位、矢量性．2．理解平均速度的意義，會(huì)用公式計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的平均速度，認(rèn)識(shí)各種儀表中的速度．3．理解瞬時(shí)速度的意義．4．能區(qū)別質(zhì)點(diǎn)的平均速度和瞬時(shí)速度等概念5．理解加速度的概念，并能根據(jù)公式計(jì)算加速度過(guò)程與方法1．通過(guò)描述方法的探索，體會(huì)如何描述一個(gè)有特點(diǎn)的物理量，體會(huì)科學(xué)的方法，體驗(yàn)用比值定義物理量的方法．2．同時(shí)通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)感知速度的意義和應(yīng)用．情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．通過(guò)介紹或?qū)W習(xí)各種工具的速度，去感知科學(xué)的價(jià)值和應(yīng)用．2．了解從平均速度求瞬時(shí)速度的思想方法，體會(huì)數(shù)學(xué)與物理間的關(guān)系．教學(xué)重點(diǎn)瞬時(shí)速度與平均速度概念理解，及加速度公式的應(yīng)用．教學(xué)難點(diǎn)加速度的公式應(yīng)用教學(xué)方法講授法，討論法，練習(xí)法教學(xué)程序設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程及方法環(huán)節(jié)一明標(biāo)自學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)二次備課問(wèn)題思考引入怎樣表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢?怎樣表示物體速度變化的快慢?復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.理解速度的概念，并能區(qū)分平均速度和瞬時(shí)速度，會(huì)計(jì)算平均速度?2.理解加速度的概念，并能根據(jù)公式計(jì)算加速度教學(xué)過(guò)程及方法環(huán)節(jié)二合作釋疑環(huán)節(jié)三點(diǎn)撥拓展過(guò)程設(shè)計(jì)二次備課合作釋疑二．平均速度與瞬時(shí)速度根據(jù)圖片小組討論：誰(shuí)快誰(shuí)慢？每時(shí)每刻快慢？是指瞬時(shí)速度還是平均速度？點(diǎn)撥拓展2.一輛汽車(chē)沿平直的公路行駛，第1s內(nèi)通過(guò)5m的距離，第2s內(nèi)和第3s內(nèi)各通過(guò)20m的距離，第4s內(nèi)又通過(guò)了15m的距離．求汽車(chē)在最初2s內(nèi)的平均速度和這4s內(nèi)的平均速度各是多少?教學(xué)過(guò)程及方法當(dāng)堂檢測(cè)1.關(guān)于速度、速度的改變量、加速度的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（）A.物體的速度越大，加速度就越大B.物體的速度變化越快，加速度就越大C.物體的速度變化量越大，加速度就越大D.物體的速度為零，加速度一定為零2．（2009年第2題）在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)選手孟關(guān)良、楊文軍在男子雙劃艇500m決賽中以101s的成績(jī)獲得金牌。關(guān)于他們?cè)跊Q賽中的運(yùn)動(dòng)速度，下列說(shuō)法中正確的是（）A．最大速度一定為4.95m/sB．平均速度約為4.95m/sC．沖刺速度一定為4.95m/s起動(dòng)速度約為4.95m/s3.（2007年第2題）關(guān)于速度和加速度，下列說(shuō)法中正確的是（）A．物體的速度越大，加速度一定越大物體的速度變化越大，加速度一定越大C．物體的速度變化越快，加速度一定越大D．物體的加速度為零，速度一定為零4.甲乙兩物體，在同一直線上沿規(guī)定的正方向運(yùn)動(dòng)，它們的加速度分別是a甲=4m/s2,a乙=-4m/s2那么甲乙兩物體的運(yùn)動(dòng)情況是（）甲物體運(yùn)動(dòng)的加速度大于乙物體運(yùn)動(dòng)的加速度甲乙兩物體的運(yùn)動(dòng)方向一定相反C．甲的加速度方向和速度方向一致，做加速運(yùn)動(dòng)，乙的加速度方向和速度方向相反，做減速運(yùn)動(dòng)D．甲乙兩物體的加速度方向不一定相反5.(2011年第6題)“加速度”這一物理量用來(lái)描述物體的()A.位置變化B.運(yùn)動(dòng)快慢C.速度變化D.速度變化快慢6．一子彈用0.02s的時(shí)間穿過(guò)一木板,穿入時(shí)速度為800m/s,穿出時(shí)速度為300m/s,則子彈穿過(guò)木板的加速度為.7.一輛汽車(chē)正以54km/h的速度行駛，因發(fā)生緊急情況關(guān)閉油門(mén)，剎車(chē)后做勻減速直