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生涯破冰木桶理論:1、一只木桶能盛多少水，取決于最短的那塊木板。生涯破冰2、當你把桶傾斜，你會發(fā)現(xiàn)長板也決定著盛水量。第二單元自我探索第4課發(fā)現(xiàn)我的“長板”授課教師：覃美婷德保高中職業(yè)生涯規(guī)劃系列課程生涯破冰職業(yè)互換游戲生涯知識智能:個體解決自己人生發(fā)展中遇到的各種問題時所需要的能力。人的智能不是單純的一種能力，而是由一組能力構(gòu)成的?；顒右唬撼删褪录ㄕ埫客瑢W至少寫3條自己的成就事件，

比如曾經(jīng)參與演講比賽獲獎、當選為班干部、學會了制作美食、獲得奧數(shù)競賽獎狀......生涯知識加德納多元智能理論生涯體驗活動二：做P61的測評表，了解一下在日常生活中，你具有哪些優(yōu)勢智能？根據(jù)你的各項智能得分，繪制你的多元智能雷達圖；根據(jù)得分排序。生涯體驗生涯體驗活動三：1.想一想在生活和學習中，自己的優(yōu)勢智能具體體現(xiàn)在哪些方面？2.根據(jù)你的優(yōu)勢智能組合，你認為自己可能適合從事的職業(yè)是（1-3個）3.面對自己的劣勢智能，你應該通過哪些訓練去提升它們？找到你的優(yōu)勢智能，并不斷地訓練提升它吧

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