省一等獎(jiǎng)：《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計(jì)

【精彩課堂】《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計(jì)(省一等獎(jiǎng))學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.分析人物形象；2.探究小說主題；3.樹立正確的金錢觀、價(jià)值觀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：分析人物形象學(xué)習(xí)難點(diǎn)：探究小說主題教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：金錢在左，親情在右，走在漫長而又短暫的人生之路上，當(dāng)面對(duì)兩難選擇的時(shí)候，你內(nèi)心的天平會(huì)傾向哪端呢？今天，我們一起跟隨法國作家莫泊桑，繼續(xù)走進(jìn)他的《我的叔叔于勒》一文，來看看菲利普夫婦一家在面對(duì)金錢和親情的時(shí)候，是如何做出抉擇的？二、溫故知新：1.根據(jù)提示，補(bǔ)充完整小說故事情節(jié)：

盼于勒→

贊于勒→遇懼于勒→

躲于勒

2.分別采用第三人稱和第一人稱概述小說的情節(jié)：本文敘述了我的叔叔于勒因年輕時(shí)不務(wù)正業(yè)被菲利普夫婦趕出家門，被迫到美洲謀生，叔叔發(fā)財(cái)后給我的父母寫信，要償還以前的債務(wù)，這句話成了我家的福音，我們家制定了許多荒誕可笑的花錢計(jì)劃，我們家人到哲爾賽旅行時(shí)，在船上意外遇到了窮困潦倒的叔叔，倉皇避開。（第一人稱）三、細(xì)讀課文6——12段，概括于勒的經(jīng)歷，并從記敘順序的角度分析其作用。插敘1.補(bǔ)充交代了于勒去美洲前后的情況，豐富文章內(nèi)容，使情節(jié)更完整；2.揭示全家急切盼望于勒歸來的原因；3.為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊；4.有利于突出中心。四.導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)：1.析形象：跳讀課文，找出文中描寫于勒或菲利普夫婦的語句、相關(guān)事件：（1）文中的菲利普夫婦是__________的人，從文中____________可以看出。（2）不同時(shí)期的于勒是____________的人，從文中______________可以看出。

示例：①母親是一個(gè)自私、虛偽的人，從母親也常常說：“只要這個(gè)好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真是個(gè)有辦法的人?！边@句語言描寫可以看出。答題格式：性格特點(diǎn)+事件分析菲利普：自私

冷酷

唯利是圖

愛慕虛榮

于勒：早期

行為不端

糟蹋錢

中期

正

直

有良心

后期

飽經(jīng)風(fēng)霜

自食其力

分析人物形象方法小結(jié)：1.緊扣文本抓關(guān)鍵詞語；2.畫出描寫人物的語句，揣摩細(xì)節(jié)背后的心理活動(dòng)；3.嘗試把“他”變成“我”，用第一人稱講述人物的內(nèi)心活動(dòng)；4.用準(zhǔn)確的形容詞語歸納概括人物的性格特點(diǎn)。5.可以從人物描寫的角度和故事情節(jié)角度進(jìn)行概括。2.悟主題：（1）批判資本主義社會(huì)金錢扭曲人性，讓人們丟失親情的行為或現(xiàn)象；（2）表現(xiàn)最底層小人物的辛酸和卑微。（3）表達(dá)了在金錢至上的資本主義社會(huì)，人們心底對(duì)親情的呼喚。五.訓(xùn)練環(huán)節(jié)：假如菲利普夫婦在換乘的船上發(fā)現(xiàn)有位富翁像于勒，那么菲利普夫婦又會(huì)有哪些出色的表現(xiàn)呢？請(qǐng)展開想象，續(xù)寫故事，（描寫其中一人）注意人物語言、神態(tài)、動(dòng)作、身份。要求：1.采用多種描寫方法；

2.不少于80字；

3.敘述內(nèi)容合理、真實(shí)六.小結(jié)：

有人說，文章講述了一個(gè)關(guān)于金錢的故事，也有人說，這是一個(gè)關(guān)于親情的故事，還有人說，這是一個(gè)關(guān)于金錢和親情的故事。資本主義社會(huì)，金錢至上，但是在文章的字里行間也難掩善良的光芒，“我”對(duì)親情的呼喚令人動(dòng)容。孩子們，適逢新時(shí)代，金錢誠可貴，親情價(jià)更高。現(xiàn)在只要充實(shí)自己增強(qiáng)實(shí)力，將來完全有能力創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富，這樣你在面臨選擇的時(shí)候就有底氣兩者兼顧。附板書設(shè)計(jì)：我的叔叔于勒

莫泊桑

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