黑龍江省北安市第一中學物理高一上期末教學質量檢測模擬試題含解析

黑龍江省北安市第一中學物理高一上期末教學質量檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖,光滑桿AO、BO、CO的下端都固定于圓的底部O，圓與豎直墻壁相切于B點，C是圓上的一點，A是豎直墻壁上的一點，其中AO、BO、CO與水平面的夾角依次是60°、45°、30°，現(xiàn)有一個物塊依次從A、B、C、由靜止釋放，運動到O點的時間依次為、、，則它們的大小關系是（）A. B.＞=C.＞＞ D.＞2、重物重為G，受到如圖所示斜向下的推力F作用，仍靜止在水平面上，則重物對地面的壓力大小為（）A.G B.C. D.3、質量為m的物塊和質量為的木板疊放在水平地面上，現(xiàn)給物塊一個初速度使它在木板上向右滑行，木板與地面間動摩擦因數(shù)為，物塊與木板間動摩擦因數(shù)為，已知木板始終處于靜止狀態(tài)，那么下列說法正確的是（）A.物塊受到的摩擦力大小為B.物塊對木板的摩擦力方向水平向左C.地面對木板的摩擦力是水平向左的靜摩擦力D.地面對木板的摩擦力大小一定是4、如圖所示是一做勻變速直線運動的質點的位移—時間圖像，P(t1，x1)為圖像上一點．PQ為過P點的切線，與x軸交于點Q．則下列說法正確的是()A.t1時刻，質點的速率為B.t1時刻，質點的速率為C.質點的加速度大小為D.0～t1時間內，質點的平均速度大小為5、停在水平地面上的小車內，用繩子AB、BC拴住一個重球，繩BC呈水平狀態(tài)，繩AB的拉力為T1，繩BC的拉力為T2．若小車由靜止開始加速向左運動，但重球相對小車的位置不發(fā)生變化，則兩繩的拉力的變化情況是（）A.T1變小，T2變小 B.T1變小，T2變大C.T1不變，T2變小 D.T1變大，T2不變6、如圖所示，一根輕繩上端固定在O點，下端拴一個重量為G的小球，開始時輕繩處于垂直狀態(tài)，輕繩所能承受的最大拉力為2G，現(xiàn)對小球施加一個方向始終水平向右的力F，使球緩慢地移動，則在小球緩慢地移動過程中，下列說法正確的是（）A.力F逐漸增大 B.力F的最大值為GC.力F的最大值為2G D.輕繩與豎直方向夾角最大值θ=30°7、如圖所示，重為G的物體靜止在斜面上，當斜面的傾角θ逐漸增大時，物體仍保持靜止，下列分析正確的是（）A.物體對斜面的壓力增大B.物體所受的靜摩擦力增大C.重力垂直于斜面的分力增大D.重力平行于斜面的分力增大8、如圖所示，水平傳送帶勻速運動，左右兩端相距L=3.5m，物體A從左端以v0=4m/s的水平速度滑上傳送帶，物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，設物體到達傳送帶右端的瞬時速度為v（取g=10m/s2），下列判斷正確的是（）A.若傳送帶的速度等于5m/s，v可能等于5m/sB.若傳送帶沿逆時針方向轉動，v一定等于3m/sC.若傳送帶的速度等于2m/s，物體一直做減速運動D.若v等于3m/s，傳送帶一定是靜止的9、如圖所示，長為L的細繩一端固定在O點，另一端拴住一個小球，在O點的正下方與O點相距的地方有一枚與豎直平面垂直的釘子，把球拉起使細繩在水平方向伸直，由靜止開始釋放，當細繩碰到釘子的瞬間，下列說法正確的是A.小球的角速度突然增大B.小球的線速度突然增大C.小球的向心加速度突然減小D.小球受懸線的拉力突然增大10、如圖所示為甲、乙兩物體從同一位置出發(fā)沿同一方向做直線運動的v-t圖像，其中t2=2t1，則下列判斷正確的是（）A.甲的加速度比乙大B.t1時刻甲、乙兩物體相遇C.t2時刻甲、乙兩物體相遇D.0~t1時間內，甲、乙兩物體之間的距離逐漸增大二、實驗題11、（4分）如圖是探究加速度與力、質量的關系的實驗方案之一,通過位移的測量來代替加速度的測量,即a1/a2=x1/x2，用這種替代成立的操作要求是________.A實驗前必須先平衡摩擦力B.必須保證兩小車的運動時間相等C.兩小車都必須從靜止開始做勻加速直線運動D.小車所受的水平拉力大小可以認為是砝碼(包括小盤)的重力大小12、（10分）如圖A.為“用DIS研究物體的加速度與質量的關系”實驗裝置（1）實驗中應保持軌道___________且摩擦力足夠小；為了研究小車的加速度與質量的關系，應保持_______________不變（2）若測得小車和發(fā)射器的總質量為0.3千克，則跨過滑輪的細繩下懸掛的鉤碼質量最適合用（）A.20克B.50克C.100克D.200克（3）某同學用正確的實驗方法測得實驗數(shù)據，作出a-m圖線如圖B.．他觀察到a-m圖線為曲線，于是得出物體的加速度與質量成反比．你認為他的做法正確嗎？如果認為正確，請說明理由．如果認為不正確，請給出正確的處理方法_______________三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）某物體沿一條直線運動：（1）若前一半時間內的平均速度為3m/s，后一半時間內的平均速度為5m/s，求全程的平均速度？（2）若前一半位移的平均速度為3m/s，后一半位移的平均速度為5m/s，求全程的平均速度？14、（14分）創(chuàng)建文明城市，提倡機動車禮讓行人，某司機開車以8m/s速度行駛到路口附近，發(fā)現(xiàn)有行人準備過斑馬線，立即剎車禮讓行人。汽車做勻減速直線運動的加速度大小為2m/s2．求（1）汽車剎車后2s末速度的大?。唬?）汽車剎后第3s內的平均速度大小。15、（13分）如圖所示,在傾角=30°的斜面上放一木板A,重為GA=100N,板上放一重為GB=500N的木箱B,斜面上有一固定的擋板,先用平行于斜面的繩子把木箱與擋板拉緊,然后在木板上施加一平行斜面方向的拉力F,使木板從木箱下勻速抽出此時,繩子的拉力T=400N．設木板與斜面間的動摩擦因數(shù),求：(1)A、B間的摩擦力和摩擦因素；(2)拉力F的大小

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】根據牛頓第二定律和勻變速直線運動規(guī)律，分別計算出小孩從A、B、C三塊滑板到O所用的時間進行比較即可【詳解】設圓半徑為R，沿AO段下滑時，加速度為，運動的位移為：，根據位移時間公式：，可得：；同理沿BO段下滑時，加速度為，運動的位移為：，根據位移時間公式：，可得：；沿CO段下滑時，加速度為，運動的位移為：，根據位移時間公式：，可得：；由此可知，故B正確，ACD錯誤【點睛】解決本題的關鍵是根據牛頓第二定律對物體進行受力分析，并根據勻變速直線運動規(guī)律計算出時間2、B【解析】豎直方向物體受力平衡，則FN=G+F2，根據牛頓第三定律可知，重物對地面的壓力大小為G+F2，故選B.3、C【解析】．物塊對木板的壓力大小等于物塊的重力，物塊受到的滑動摩擦力大小為故A錯誤；B．木板相對于物塊的運動方向向左，則物塊對木板的滑動摩擦力方向水平向右。故B錯誤；C．以木板為研究對象，水平方向受到物塊向右的滑動摩擦力，由平衡條件可知：地面對靜摩擦力的方向水平向左。故C正確；D．由平衡條件可知：地面對木板的摩擦力大小等于物塊對木板的滑動摩擦力故D錯誤。故選C。4、B【解析】AB.x-t圖象的斜率表示速度，則時刻，質點的速率為故A錯誤，B正確；C.根據圖象可知，t=0時刻，初速度不為零，根據可得加速度故C錯誤；D.時間內，質點的平均速度大小為故D錯誤5、C【解析】本題的考點是共點力的平衡和牛頓運動定律【詳解】如圖所示對小球進行受力分析，以向左為正方向，則，其中不變，，所以不變，減?。瓹對所以【點睛】共點力平衡問題關鍵是要進行受力分析，找到自變量和因變量6、AB【解析】對小球受力分析，如下圖所示：根平衡條件得：F=mgtanθ，當θ逐漸增大，可得F逐漸增大，故A正確；如上圖所示，小球緩慢地移動過程中，θ逐漸增大，由題意知T的最大值為2G，則可得，解得：θ=60°，此時F達到最大值即為：，故B正確，CD錯誤．所以AB正確，CD錯誤7、BD【解析】對物體進行受力分析知：物體受重力G，支持力N和靜摩擦力f．將重力分解為沿斜面的分力G1，垂直于斜面的分力G2，由于保持靜止，則物體處于平衡狀態(tài)，則有故當θ逐漸增大時，G1增大，f增大，G2減小，N減小，由牛頓第三定律可知，物體對斜面的壓力也減小。故AC錯誤，BD正確。故選BD。8、BC【解析】根據牛頓第二定律求出A物塊在傳送帶上的加速度，結合運動學公式求出物塊一直做勻減速直線運動到達右端的速度，通過與傳送帶的速度比較，分析物塊的運動規(guī)律，通過牛頓第二定律和運動學公式進行求解【詳解】當傳送帶靜止或逆時針方向運動或順時針運動但速度v帶=2m/s<v0，物體都會受到摩擦阻力作用而做勻減速直線運動，加速度大小為，根據，知物體通過位移L時速度減為，物體均未能與傳送帶共速，一直做勻減速直線運動到右端，B、C正確，D錯誤；當傳送帶順時針運動速度v帶=5m/s時，物體受到摩擦力為動力，將做勻加速直線運動，同上可得物體通過位移L時速度增大為，A錯誤．故選BC.【點睛】解決本題的關鍵通過物體的受力判斷出物體滑上傳送帶的運動情況，結合牛頓第二定律和運動學公式進行求解9、AD【解析】B．小球擺到在最低點時，細繩碰到釘子前后所受力均豎直與線速度垂直，合力只能提供向心力，則線速度大小不變，故B錯誤；A．由當L變?yōu)闀r，小球的線速度大小不變，故ω變?yōu)樵瓉淼?倍，故A正確；C．由當L變?yōu)闀r，小球的線速度大小不變，故a變?yōu)樵瓉淼?倍，故C錯誤；D．由向心力變?yōu)樵瓉?倍，故拉力FT會增大，故D正確10、CD【解析】A．根據速度圖線斜率表示加速度，斜率絕對值越大，加速度越大，由圖像可知，乙圖線斜率的絕對值大于甲圖線斜率的絕對值，所以乙的加速度大，故A錯誤。

B．根據速度圖線與時間軸圍成的面積表示位移，知0~t1時間內，乙的位移比甲的位移大，而甲、乙兩物體從同一位置出發(fā)沿同一方向做直線運動，所以，t1時刻甲、乙兩物體沒有相遇，故B錯誤。

C．根據速度圖線與時間軸圍成的面積表示位移，則知0-t2時間內甲、乙兩物體的位移相同，則t2時刻甲、乙兩物體相遇，C正確。

D．0~t1時間內，乙的速度始終大于甲的速度，乙在甲的前面，甲、乙兩物體之間的距離逐漸增大，故D正確。故選CD。二、實驗題11、BC【解析】通過位移的測量來代替加速度的測量原理，是根據初速度為零的勻加速直線運動位移時間公式得出的，則要求初速度為零，運動時間要相等【詳解】B、C、對于初速度為零的勻加速直線運動,根據,得，當兩個初速度為零的勻變速直線運動的物體的運動時間t相同時，；故B、C正確.A、當桌面對小車有摩擦力時,小車在重物牽引下的運動也是勻變速直線運動,故實驗前不需要先平衡摩擦力,選項A錯誤;D、當小車所受的水平拉力大小不等于砝碼(包括小盤)的重力大小時,小車也做初速度為零的勻變速直線運動,故選項D錯誤.故選BC.【點睛】根據物體運動遵循的規(guī)律推導出實驗操作的步驟是我們進行實驗設計的基本思路12、①.（1）水平；②.小車所受拉力（或鉤碼個數(shù)）；③.（2）A；④.（3）某同學做法不正確．正確的處理方法是計算質量的倒數(shù)，然后作出a—圖線，如所得圖線為過原點的直線，則a與m成反比．否則則a與m不成反比．（或正確的做法是檢驗這條曲線是否為反比例曲線，如每組數(shù)據的a×m的值都在誤差范圍內相等，則a與m成反比．否則則a與m不成反比．）【解析】（1）實驗中應保持軌道水平且摩擦力足夠小；為了研究小車的加速度與質量的關系，應保持小車所受拉力（或鉤碼個數(shù)）不變（2）要想使得小車受到的拉力等于鉤碼的重力，則必須使得鉤碼的質量遠小于小車的質量，則鉤碼質量最適合用20g，故選A.（3）這位同學做法不正確．正確的處理方法是計算質量的倒數(shù)，然后作出a—圖線，如所得圖線為過原點的直線，則a與m成反比．否則則a與m不成反比．（或正確的做法是檢驗這條曲線是否為反比例曲線，如每組數(shù)據的a×m的值都在誤差范圍內相等，則a與m成反比．否則則a與m不成反比．）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）4m/s．（2）3.75m/s.【解析】(1)設全程所用的時間為t，則由平均速度的定義知，前一半時間內的位移為x1＝v1后一半時間內的位移為x2＝v2·全程時間t內的位移為x＝x1＋x2＝(v1＋v2)全程平均速度為＝(v1＋v2)=4m/s(2)設全程位移為x，由平均速度定義知，前一半位移所用時間為t1＝后一半位移所用時間為全程所用時間為t＝t1＋t2＝全程的平均速度為14、（1）4m/s（2）3m/s【解析】（1）汽車減速到零的時間為：2s末的速度大小為：v2＝v0﹣at1＝4m/s；（2）3s內的位移為：2s內的位移：則第3s內的平均速度為15、（1）A、B間的摩擦力fB為150N；摩擦因數(shù)μ2=；（2）