政治教育引領(lǐng)基礎(chǔ)護(hù)理技能訓(xùn)練

政治教育引領(lǐng)基礎(chǔ)護(hù)理技能訓(xùn)練

醫(yī)院護(hù)理單元的配置調(diào)整后，護(hù)理官員成為保證軍隊一線官兵健康的主力軍。本院大部分的護(hù)理工作由護(hù)理士官擔(dān)任,護(hù)理士官已成為醫(yī)院護(hù)理工作的中堅力量。充分發(fā)揮“特別講政治、高度重使命、嚴(yán)格守法紀(jì)、開拓創(chuàng)一流”的駐港精神,大力加強(qiáng)護(hù)理士官隊伍全面建設(shè),使護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和水平得到進(jìn)一步的躍升。1以政治教育為核心，建立理論基礎(chǔ)，實現(xiàn)“特別注意政治”1.1講清香港政治與社會環(huán)境始終把抓好黨的創(chuàng)新理論武裝作為固牢護(hù)理士官思想防線的根本之策。堅持從激發(fā)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力入手,反復(fù)講清香港政治與社會環(huán)境的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性和長期性,講清駐港軍人提高理論素養(yǎng),增強(qiáng)政治辨別力的重要性和必要性,講清醫(yī)院官兵身處繁華鬧市面臨侵蝕考驗的危險性和直接性,切實增強(qiáng)技術(shù)人員理論學(xué)習(xí)的緊迫感。充分發(fā)揮課堂教育的“主陣地”作用,采取集中授課、舉辦講座等方法,切實提高理論學(xué)習(xí)質(zhì)量。1.2樹好白衣天使,發(fā)揮醫(yī)院的引領(lǐng)作用在認(rèn)真抓好大項教育和基本教育的同時,針對護(hù)理士官的思想特征和工作性質(zhì),本院堅持不懈地抓好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)駐軍首長提出的“預(yù)防為主、服務(wù)為本”、“樹好醫(yī)風(fēng)、服務(wù)部隊”指示要求,積極引導(dǎo)護(hù)理士官樹好白衣天使形象。本院還堅持不懈地抓好“四反一防”教育,增強(qiáng)危機(jī)意識,始終保持高度安全穩(wěn)定。1.3大力發(fā)展多功能圖書館本院大力加強(qiáng)軍營文化和政治環(huán)境建設(shè),用先進(jìn)的軍營文化占領(lǐng)陣地、凈化思想、陶冶情操。不斷完善和拓展多功能廳的娛樂教育功能,堅持每年為圖書館添置涵蓋政治、軍事、業(yè)務(wù)知識等方面健康有益的書籍。廣泛開展讀書演講、知識競賽、體育比賽等活動,在寓教于樂的文化熏陶中,鞏固深化了教育成果。2通過以技能為核心的技能培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，實現(xiàn)“高度關(guān)注任務(wù)”2.1帶教人員的確定護(hù)理士官在進(jìn)港前經(jīng)過部隊基層鍛煉,具有基層部隊的實踐經(jīng)驗和基本的政治、軍事素質(zhì),但不足之處是臨床護(hù)理經(jīng)驗不足,文化基礎(chǔ)薄弱。為盡快適應(yīng)港內(nèi)環(huán)境需要,在護(hù)理士官進(jìn)港前,就全面掌握每個人的情況,根據(jù)各自業(yè)務(wù)差異,科學(xué)擬制崗前培訓(xùn)計劃。選擇理論扎實、技術(shù)過硬的干部護(hù)師擔(dān)任帶教,并精心組織試講試教。在帶教過程中,本著“實用、精講、多練”的原則,著重針對特殊環(huán)境下開展醫(yī)療護(hù)理的特點,從專業(yè)理論知識、技術(shù)操作、應(yīng)急處置流程、為兵服務(wù)優(yōu)化程序等方面進(jìn)行系統(tǒng)帶教,考核合格后方能上崗。2.2制定人員崗位輪訓(xùn)方案各科室面對的病情不同,護(hù)理工作的重心有所側(cè)重。為了適應(yīng)駐軍特殊環(huán)境對崗位的需要,培養(yǎng)一專多能,一兵多用的護(hù)理隊伍,醫(yī)院辦公室每年年初均制定護(hù)理士官崗位輪訓(xùn)方案,做到人員定崗定位,每個季度對部分護(hù)士的工作崗位進(jìn)行調(diào)整,以老帶新,以專帶兼,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互幫教、共同提高的目的。通過崗位輪訓(xùn),護(hù)理士官都能熟練掌握接診室、綜合科和手術(shù)室護(hù)理常規(guī)和工作流程,提高了綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。2.3崗位訓(xùn)練貫穿教育工作有競爭就會有創(chuàng)新,有評比競賽就會有不斷提高。本院引入評比競賽機(jī)制,每個月評選護(hù)士崗位之星并張榜公布,每兩個月召開一次護(hù)理質(zhì)量講評會,每三個月進(jìn)行一次崗位技能競賽。通過考試、民主測評、操作比賽、檢查崗位輪訓(xùn)培訓(xùn)情況,最大限度地發(fā)揮護(hù)理士官的潛能,促進(jìn)了學(xué)習(xí)提高。涌現(xiàn)出了一批技術(shù)精、業(yè)務(wù)熟、能力強(qiáng)的先進(jìn)個人與集體。2.4提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量的提高,一靠日常的培養(yǎng)訓(xùn)練,二靠重大活動的鍛煉。本院堅持在重大活動中多給護(hù)理士官鍛煉的機(jī)會,通過重大活動中培養(yǎng)人才。通過安排護(hù)理士官和有經(jīng)驗的干部護(hù)師一同參加軍事夏令營、海空搜救演習(xí)等重大活動的保障,培養(yǎng)和鍛煉她們頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)秀意志品質(zhì)和事業(yè)心責(zé)任感,提高服務(wù)水準(zhǔn)。同時,重視應(yīng)急能力的培訓(xùn),利用電腦模擬人,擬制各種可能發(fā)生的急救情況,開展野戰(zhàn)內(nèi)科、外科救治技術(shù)練兵。積極參加駐軍組織的跨營區(qū)應(yīng)急衛(wèi)勤保障演練、海空聯(lián)合搜救演習(xí),既檢驗了訓(xùn)練效果,又提升了保障能力。3以和諧軍營為目標(biāo)，加強(qiáng)日常管理，“嚴(yán)格依法紀(jì)律”3.1規(guī)范護(hù)理官員配置本院在對護(hù)理士官的教育管理上,始終堅持用制度規(guī)范,不但嚴(yán)格貫徹落實駐軍封閉式管理規(guī)定,還以條令條例和《士官管理實施細(xì)則》為依據(jù),細(xì)化了管理措施,把護(hù)理士官統(tǒng)一配成女兵班,科室主要負(fù)責(zé)工作時間的管理及業(yè)務(wù)培訓(xùn),八小時以外的管理由機(jī)關(guān)護(hù)理部主任和助理員負(fù)責(zé),堅持每日考勤、每周講評、每月評議、每半年述職、年終鑒定,使護(hù)理士官時時處于組織的管控和群眾的監(jiān)督之中。3.2及時掌握,解矛盾護(hù)理士官大多來自獨生子女家庭,且年齡普遍較大,工作生活中遇到的實際困難和思想矛盾比較多。通過經(jīng)常性的談心交流活動,及時掌握她們的思想動態(tài)。日常管理中,既嚴(yán)格要求又關(guān)心愛護(hù),從大處著想,細(xì)處著手,積極幫助解決遇到的困難。及時化解矛盾,解除她們有后顧之憂,能夠安心工作。通過積極協(xié)調(diào),解決了護(hù)理士官成長進(jìn)步,評職稱難的問題。3.3營造植心留心的護(hù)理官員成長環(huán)境堅持以人為本是本院抓護(hù)理士官隊伍建設(shè)的根本出發(fā)點和落腳點。通過關(guān)心愛護(hù)護(hù)理士官的成長進(jìn)步,尊重護(hù)理士官的主人翁精神,努力營造拴心留人的工作、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在工作中注意發(fā)現(xiàn)人才、用好人才、培育人才,充分發(fā)揮個人所長,不斷挖掘個人潛能,讓護(hù)理士官與干部護(hù)士同處在一個平等、和諧氛圍中。4通過執(zhí)行任務(wù)為出發(fā)點，提高整體質(zhì)量，實現(xiàn)“創(chuàng)新和創(chuàng)新”4.1衛(wèi)勤保障方面隨著駐軍職能使命的轉(zhuǎn)變,要擔(dān)當(dāng)以防衛(wèi)作戰(zhàn)和反恐維穩(wěn)為核心的軍事任務(wù),衛(wèi)勤保障也由后勤走向了前沿。針對未來戰(zhàn)場的醫(yī)療救護(hù)、心理干預(yù)特點與需求,本院把野戰(zhàn)條件下的護(hù)理和心理知識納入護(hù)理訓(xùn)練的內(nèi)容,進(jìn)行探索研究,讓每個護(hù)理士官熟練掌握野戰(zhàn)條件下的護(hù)理技術(shù)和開展心理服務(wù)的方法。4.2加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高護(hù)理官軍事任務(wù)的需要就是護(hù)理工作的方向,本院以一流的標(biāo)準(zhǔn)和不斷進(jìn)取的精神,廣泛開展崗位培訓(xùn)、送學(xué)輪訓(xùn)、經(jīng)驗交流等活動,以一專多能、精干高效為目標(biāo),努力提高護(hù)理士官的業(yè)