《第1課小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)(西藏縣級(jí)優(yōu)課)x-教案

《小伙伴》

一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

1、讓學(xué)生了解人物面部比例。

2、通過(guò)名作欣賞、討論、交流，感受線(xiàn)造型藝術(shù)的獨(dú)特和不同線(xiàn)條表現(xiàn)方式所產(chǎn)生的不同感染力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及其合作能力，增加生生交流，和諧同學(xué)關(guān)系。

3、臨摹一幅速寫(xiě)人像，體驗(yàn)線(xiàn)造型的藝術(shù)魅力。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受優(yōu)秀線(xiàn)造型作品的藝術(shù)感染力。

難點(diǎn)：學(xué)生能夠大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解或感受。

三、教具準(zhǔn)備

教學(xué)ppt；學(xué)生作業(yè)紙若干

四、學(xué)具準(zhǔn)備

鉛筆、鋼筆或圓珠筆一支。

五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1、導(dǎo)入

(1)、教師提問(wèn)設(shè)計(jì)：同學(xué)們對(duì)自己身邊的伙伴這么熟悉，有沒(méi)有想過(guò)給伙伴們畫(huà)張像呢？

(2)、學(xué)生回答。

(3)、切入正題。欣賞、感受、分析

(1)、想畫(huà)好一張同學(xué)像并不是件很容易的事，但只要咱們細(xì)心去體味，去學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的表現(xiàn)手法，成功也不是太難。

(2)、下面我們就先來(lái)看看幾幅畫(huà)家的作品。（請(qǐng)各小組根據(jù)分發(fā)的的材料上圖片及其提討論、分析，得出各組同學(xué)對(duì)大師作品的感受，填寫(xiě)課箋。從畫(huà)面構(gòu)圖、線(xiàn)條、動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行表達(dá)）

3、各組評(píng)述，教師點(diǎn)評(píng)。讓學(xué)生看圖大致了解人物面部結(jié)構(gòu)。

5、看過(guò)了大師作品，相信一些同學(xué)對(duì)怎樣畫(huà)人物肖像已經(jīng)有一些了解了，接下來(lái)咱們一起來(lái)臨摹一幅肖像作品。

（分發(fā)作業(yè)紙）

六、教師示范（示范前征求學(xué)生意見(jiàn)，示范時(shí)講清要點(diǎn)：構(gòu)圖、動(dòng)態(tài)、線(xiàn)條等）

七、學(xué)生練習(xí)要求學(xué)生對(duì)照學(xué)習(xí)材料上的方法、步驟進(jìn)行臨摹或者寫(xiě)生，教師巡回輔導(dǎo)。

八、展示評(píng)價(jià)先自評(píng)，然后選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。

九、結(jié)束語(yǔ)

同學(xué)們?cè)诮裉爝@一節(jié)課中的表現(xiàn)，讓我感覺(jué)到一種非常和諧的氣氛，這是你們同學(xué)間彼此互幫共進(jìn)的結(jié)果。希望同學(xué)們繼續(xù)保持這種良好的氛圍，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇攀高峰！

十、教學(xué)反思

這節(jié)課之所以這樣設(shè)計(jì)意在讓學(xué)生參與到繪畫(huà)的實(shí)