《第17課百變紙杯》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省市級(jí)優(yōu)課)-一年級(jí)美術(shù)教案

《百變紙杯》教學(xué)設(shè)計(jì)筆架山小學(xué)劉秀姝教材：遼海出版社義務(wù)教育教科書美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第17課學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)·應(yīng)用課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作紙杯飾品的方法，設(shè)計(jì)和制作紙杯飾品。

2、能力目標(biāo)：通過小組合作探究制作紙杯飾品，歸納出運(yùn)用紙杯制作飾品的方法，形成合作意識(shí)，提升動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

3、情感目標(biāo)：通過設(shè)計(jì)與制作這一變廢為寶的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作和成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

利用一次性紙杯創(chuàng)作自己喜歡的動(dòng)物、人物。

活動(dòng)難點(diǎn)：巧妙利用一次性紙杯進(jìn)行創(chuàng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備：一次性紙杯、彩紙、彩筆、剪子、膠棒，雙面膠等一、創(chuàng)設(shè)情境、問題導(dǎo)入

同學(xué)們，大家看，老師手里拿的是什么？﹙紙杯﹚

過渡：對(duì)極了，是個(gè)紙杯。老師已經(jīng)用它喝過水了，這種紙杯不可以重復(fù)使用，以免細(xì)菌傳染。正確地說，這是個(gè)一次性的廢紙杯。

這樣的紙杯只用了一次扔掉了很浪費(fèi)，而且還會(huì)污染環(huán)境。這些紙杯你能幫它們想想辦法嗎？生出主意，能用來裝瓜子皮，（你的辦法不錯(cuò)）生：能用來制作紙杯玩具（真有創(chuàng)意）師：同學(xué)們真聰敏，想出了這么多的主意，老師也收集了一些紙杯作品，同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕（出示課件）師：紙杯能做出這么多各種各樣的玩具，真神奇。原來只要?jiǎng)觿?dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手。不起眼的紙杯也能大變樣。那么，同學(xué)們一定迫不及待的紙杯玩具了吧？好，那我們就來研究一下，怎么設(shè)計(jì)出精美的紙杯玩具。（百變紙杯）二、新授課老師也給同學(xué)們帶來了幾個(gè)紙杯玩具，漂亮嗎？同學(xué)們猜一猜，這些作品除了紙杯以外還用運(yùn)用了哪些材料，這些材料是怎樣與紙杯結(jié)合到一起的呢？生：回答師:同學(xué)們真了不起，一下就被你們猜中了，老師把這些方法歸納以下幾種：

師適時(shí)板書：剪，粘，折，刻，畫。師：好，同學(xué)們已經(jīng)了解了紙杯玩具的制作方法，那就請(qǐng)各小組研究設(shè)計(jì)你們想要制作的紙杯玩具吧。出示課件：1.你們組打算做什么作品2.都用什么材料

？3.采用什么方法？（給同學(xué)們1分鐘時(shí)間）一會(huì)兒，各組匯報(bào)。學(xué)生小組討論

師：好，哪組來匯報(bào)？

生匯報(bào)1：我們組想做紙杯娃娃，選用3個(gè)紙杯，膠帶，彩筆，剪刀這些材料和工具；用剪貼、繪畫相結(jié)合的方法。

生2：我們組想做紙杯家居，用剪貼的方法。

師：除了老師給同學(xué)展示的這些主題！你們還想設(shè)計(jì)什么樣的主題呢？

教師評(píng)價(jià)：你的設(shè)計(jì)真有創(chuàng)意，這些方法你都能做到嗎？你真了不起，今天的設(shè)計(jì)小能手獎(jiǎng)我感覺一定會(huì)是你們組。

好，同學(xué)們都選好了制作方法和所用材料。制作前老師有個(gè)溫馨小提示：誰來讀一讀，出示課件。生讀1.使用剪刀時(shí)要注意安全。

2.

及時(shí)將廢棄物丟到垃圾袋里，保持環(huán)境衛(wèi)生。

3.小組要合理分工?？梢悦拷M每人做一個(gè)作品，也可以兩個(gè)人做一個(gè)作品。

并為這個(gè)作品起一個(gè)響亮的名字。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：1、作品創(chuàng)意新穎，制作巧妙。2、匯報(bào)時(shí)聲音洪亮，語言通順，有條理。

學(xué)生動(dòng)手制作。

組織學(xué)生設(shè)計(jì)和制作紙杯玩具，并參與到學(xué)生的活動(dòng)中，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

師：好，各小組的作品都制作好了，請(qǐng)你們組派代表將作品