《AutoCAD室內(nèi)施工圖》課程標(biāo)準(zhǔn)

《AutoCAD室內(nèi)施工圖》課程標(biāo)準(zhǔn)PAGE10《AutoCAD室內(nèi)施工圖》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：23002050課程學(xué)分：3建議學(xué)時：80適用專業(yè)：裝飾藝術(shù)設(shè)計一、課程概述（一）課程性質(zhì)隨著計算機技術(shù)和計算機圖形學(xué)的快速發(fā)展，計算機輔助設(shè)計得到了越來越廣泛的應(yīng)用。隨著計算機輔助設(shè)計軟件的推廣使用，用計算機繪圖、出圖代替手工繪圖、出圖已成為必然趨勢。然目前三維建模軟件功能日益強大，但考慮到工程上的技術(shù)、條件、人員素質(zhì)等時機研制，二維工程圖依然在工程應(yīng)用中占據(jù)主導(dǎo)地位。企業(yè)對熟練地計算機繪圖員的需求一直不斷?！禖AD繪圖技術(shù)》是裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的核心課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備相關(guān)職業(yè)應(yīng)用性人才所必須得軟件使用能力、GB標(biāo)準(zhǔn)下的繪圖能力，并能將其熟練應(yīng)用于工程制圖，同時通過大量的繪圖訓(xùn)練提高學(xué)生讀圖、識圖、解圖的能力。（二）設(shè)計思路本課程在教學(xué)實施過程中應(yīng)從本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、特點及學(xué)生的實際情況出發(fā)，主要任務(wù)是使學(xué)生了解CAD輔助設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容，熟悉CAD常規(guī)設(shè)計過程，掌握如何建立工作環(huán)境，掌握Auto

CAD二維繪圖命令及常用的圖形編輯功能，熟練的使用基本繪圖方法，能繪制較復(fù)雜的組合體三視圖和剖視圖。設(shè)置對象特性，掌握圖形編輯和常用的繪圖工具，會使用圖塊命令和剖面填充，系統(tǒng)地掌握Auto

CAD圖形編輯技巧及尺寸標(biāo)注命令，熟練地繪制較復(fù)雜的圖，掌握Auto

CAD文本編輯，定義塊及屬性塊操作。（1）.本課程立足于學(xué)生整體素質(zhì)和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，因此對課程內(nèi)容的選擇標(biāo)準(zhǔn)作了根本性改革。課程以學(xué)生職業(yè)行動能力培養(yǎng)為核心，其知識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要，按照由簡單到復(fù)雜，以及實際設(shè)計順序?qū)χR排序。（2）.本課程設(shè)置實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用知識和技能?！禔utoCAD室內(nèi)施工圖》課程標(biāo)準(zhǔn)全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。（3）.本課程在傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)的基礎(chǔ)上進行改革，實施讓學(xué)生在完成典型款式的實踐過程中，獲得知識，提升能力的教學(xué)方法，做到了教、學(xué)、做一體化，理論與實踐的有機結(jié)合。教學(xué)過程中，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實踐機會。教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價學(xué)生的職業(yè)能力?！禔utoCAD室內(nèi)施工圖》課程標(biāo)準(zhǔn)全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。二、課程目標(biāo)（一）課程總體目標(biāo)本課程是裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。通過對本課程的教學(xué)和上機實際操作，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的計算機在建筑工程中的應(yīng)用的能力，提高其計算機應(yīng)用水平，迅速掌握常用計算機繪圖應(yīng)用軟件的使用方法和有關(guān)操作技巧，為今后的工程設(shè)計實踐打下良好的基礎(chǔ)。具體目標(biāo)專業(yè)知識目標(biāo)（1）.能夠正確地使用常用的繪圖工具，掌握正投影法的原理；（2）了解房屋建筑施工圖的形成及畫法，并能夠正確識讀；（3）掌握圖樣的規(guī)定畫法，能夠正確畫出室內(nèi)裝修施工圖以及家具設(shè)計圖；（4）對AutoCAD基本命令掌握，會熟練操作CAD各種命令，會正確標(biāo)注，能夠?qū)w、圖例、詳圖、標(biāo)注等方面熟練掌握并應(yīng)用實際繪圖過程中，會熟練繪制室內(nèi)設(shè)計施工圖紙，能配置打印并輸出。專業(yè)能力目標(biāo)（1）掌握制圖基本知識和投影作圖知識及繪圖工具的使用、制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定；（2）掌握施工圖的繪圖方法及識讀；（3）掌握室內(nèi)裝飾、裝修施工圖以及家具設(shè)計圖的繪圖方法。3.職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)（1）.教育學(xué)生熱愛專業(yè)，是學(xué)生具備較強的事業(yè)心和社會責(zé)任感；（2）培養(yǎng)學(xué)生實事求是、一絲不茍的工作作風(fēng)；（3）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、勇于改革、不斷創(chuàng)新的意識和能力；（4）培養(yǎng)學(xué)生善于接受新知識、新技術(shù)的意識和能力。三、課程內(nèi)容與要求（一）教學(xué)內(nèi)容的選取依據(jù)根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要、完成崗位實際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求和相應(yīng)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，選取教學(xué)內(nèi)容，并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（二）教學(xué)內(nèi)容的組織與安排《AutoCAD室內(nèi)施工圖》課程標(biāo)準(zhǔn)全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。.掌握制圖基本知識和投影作圖知識及繪圖工具的使用、制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定；《AutoCAD室內(nèi)施工圖》課程標(biāo)準(zhǔn)全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。掌握施工圖的繪圖方法及識讀；掌握室內(nèi)裝飾、裝修施工圖以及家具設(shè)計圖的繪圖方法；掌握制圖規(guī)范基本知識以后，還要熟練掌握制圖軟件AutoCAD等；《AutoCAD室內(nèi)施工圖》課程標(biāo)準(zhǔn)全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。課程教學(xué)項目劃分及課時分配如下表所示：《AutoCAD室內(nèi)施工圖》課程標(biāo)準(zhǔn)全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。學(xué)習(xí)內(nèi)容及課時分配教學(xué)項目工作任務(wù)知識要求技能要求教學(xué)時數(shù)制圖與識圖基本知識了解制圖國家標(biāo)準(zhǔn)制圖的國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范介紹點線面體的投影技術(shù)及實例幾何作圖掌握一定制圖知識、理解三視圖、了解國家制圖標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范8了解AutoCAD制圖基本原理了解AutoCAD制圖基本技巧繪制簡單幾何圖形AutoCAD軟件基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練了解AutoCAD界面的構(gòu)成AutoCAD軟件界面的介紹AutoCAD軟件坐標(biāo)系介紹及實例AutoCAD軟件基本繪圖命令的使用及實例AutoCAD軟件基本編輯命令的使用及實例AutoCAD軟件屬性設(shè)置及實例AutoCAD軟件的運行坐標(biāo)系的理解繪圖工具的使用編輯命令的使用屬性的設(shè)置對象捕捉等輔助命令的使用20認(rèn)識AutoCAD軟件坐標(biāo)系掌握繪圖工具的使用掌握編輯修改工具的使用了解圖層的管理及使用AutoCAD軟件技術(shù)基本運用訓(xùn)練使用標(biāo)注工具繪制圖紙標(biāo)注AutoCAD軟件標(biāo)注的使用技術(shù)及實例AutoCAD軟件塊的使用及實例AutoCAD軟件中表格的使用及實例AutoCAD軟件中打印輸出及實例AutoCAD繪制三維實體標(biāo)注的使用技術(shù)塊的使用技術(shù)表格的使用技巧及規(guī)范4.打印輸出的技術(shù)24創(chuàng)建家具塊制作表格及圖框設(shè)置打印輸出的圖紙的線性粗細(xì)及管理《AutoCAD室內(nèi)施工圖》課程標(biāo)準(zhǔn)全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。繪制基本三維實體《AutoCAD室內(nèi)施工圖》課程標(biāo)準(zhǔn)全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。AutoCAD軟件技術(shù)提高訓(xùn)練現(xiàn)場參與實際測量房型1.了解全套施工圖紙所涵蓋的內(nèi)容2.繪制施工平面圖紙3.繪制施工立面圖紙4.繪制施工剖面圖紙5.整理完整的施工圖紙了解施工圖紙全集掌握施工平面圖紙的繪制掌握施工立面圖紙的繪制掌握施工剖面圖紙的繪制5.能夠繪制出全套的施工圖紙24繪制室內(nèi)平面圖紙繪制室內(nèi)立面圖紙繪制室內(nèi)大樣圖紙《AutoCAD室內(nèi)施工圖》課程標(biāo)準(zhǔn)全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。共計《AutoCAD室內(nèi)施工圖》課程標(biāo)準(zhǔn)全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。76四、實施建議（一）教材選用建議本課程選用的教材為《AutoCAD2009工程繪圖技術(shù)》，中國水利水電出版社，主編：覃國萍、禹文龍，2009年5月第一版。該教材教學(xué)目的明確，著重培養(yǎng)計算機的應(yīng)用能力，與教育改革同步，與工程制圖技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)。本書以繪制工程圖為主線，用通俗易懂的語言，由淺入深，循序漸進的介紹AutoCAD2009繪制工程圖的基本功能和相關(guān)技術(shù)。所繪圖樣均符合最新制圖標(biāo)準(zhǔn)。（二）教學(xué)方法與手段1．教學(xué)模式根據(jù)課程特點，在教學(xué)中實行任務(wù)引領(lǐng)行動導(dǎo)向的教學(xué)模式，以典型工作任務(wù)或?qū)嶋H業(yè)務(wù)案例為載體，邊學(xué)邊做，學(xué)做交替，理論教學(xué)與實訓(xùn)操作相結(jié)合。每一個教學(xué)項目都是對知識的學(xué)習(xí)、實務(wù)操作能力的訓(xùn)練和態(tài)度的培養(yǎng)三者的有機結(jié)合，在講授業(yè)務(wù)處理規(guī)范的同時進行實務(wù)操作訓(xùn)練，使會計核算崗位工作中所需要的專業(yè)能力、社會能力和方法能力貫穿于該課程理論知識的學(xué)習(xí)與專業(yè)技能的訓(xùn)練之中。2．教學(xué)方法本課程是一門實踐性很強的課程。課堂教學(xué)要注意啟發(fā)式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，反對注入式教學(xué)方法。教學(xué)時要從實用的角度的出發(fā)，采用“命令應(yīng)用范圍+命令調(diào)用+命令選項+上機實踐+命令說明和使用技巧”等綜合教學(xué)方法，注重講、練結(jié)合和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在講解命令時，以專業(yè)工程圖為實例，注重命令的綜合應(yīng)用和使用技巧，并且通過上機實踐得以訓(xùn)練。課時分配：一般為講授、示范操作2課時，學(xué)生上機實踐操作2課時3.教學(xué)手段形式豐富，手段先進，適用性強。校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)備齊全，擁有先進的多媒體教育資源，建立了4個多媒體教室，配有80臺電腦，裝飾構(gòu)造展示施工實訓(xùn)中心一間，占地200平方米，木材加工實訓(xùn)中心一間，占地500平方米，能滿足培訓(xùn)、職業(yè)鑒定等教學(xué)和實訓(xùn)需要。教學(xué)考核與評價1.平時成績，平時作業(yè)成績、出勤率占40％；2.期末考試成績占60％；綜合考試成績=平時成績*0.4+期末考試成績*0.6《AutoCAD室內(nèi)施工圖》課程標(biāo)準(zhǔn)全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。《AutoCAD室內(nèi)施工圖》課程標(biāo)準(zhǔn)全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。具體考核標(biāo)準(zhǔn)和成績分配見表一、表二。表一過程性考核標(biāo)準(zhǔn)序號考核項目考核內(nèi)容成績比例(%)1學(xué)習(xí)質(zhì)量課堂提問、作業(yè)、案例分析、崗位實訓(xùn)（詳見表二）等802學(xué)習(xí)態(tài)度考勤、操行（根據(jù)教學(xué)日志）103協(xié)作能力團隊精神、合作能力10合計100表二過程性考核項目表序號考核項目考核內(nèi)容及要求成績比例(%)1制圖與識圖基本知識制圖的國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；點線面體的投影技術(shù)及實例；幾何作圖102AutoCAD軟件基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練認(rèn)識軟件界面；掌握軟件坐標(biāo)系及實例；基本繪圖命令的使用及實例；基本編輯命令的使用及實例；軟件屬性設(shè)置及實例253AutoCAD軟件技術(shù)基本運用訓(xùn)練標(biāo)注的使用技術(shù)及實例；模塊的使用及實例；表格的使用及實例；打印輸出及實例；繪制三維實體304AutoCAD軟件技術(shù)提高訓(xùn)練了解全套施工圖紙所涵蓋的內(nèi)容；繪制施工平面圖紙；繪制施工立面圖紙；繪制施工剖面圖紙；整理完整的施工圖紙35合計1002．期末考核及方式說明具體考核標(biāo)準(zhǔn)和知識點見表三。《AutoCAD室內(nèi)施工圖》課程標(biāo)準(zhǔn)全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。表三考核標(biāo)準(zhǔn)《AutoCAD室內(nèi)施工圖》課程標(biāo)準(zhǔn)全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。序號考核內(nèi)容成績比例（%）1三居室原始結(jié)構(gòu)圖252三居室平面布置圖253三居室地面鋪裝圖154三居室天花布置圖155重點背景立面圖106圖紙繪制的完整性57圖紙繪制的標(biāo)準(zhǔn)化5合計1003．課程成績形成本課程成績形成主要包括過程性考核成績和實踐操作考核成績。具體分配比例見表四。表四課程成績形成標(biāo)準(zhǔn)及比例序號考核項目考核內(nèi)容成績比例(%)1學(xué)習(xí)過程考核根據(jù)其在平時學(xué)習(xí)過程中的考勤、提問、作業(yè)、崗位實訓(xùn)、團隊精神、合作能力等進行評分，詳見表一及表二402實踐操作考核綜合測試學(xué)生對本門課程實踐操作掌握程度，詳見表三60合計100課程資源的開發(fā)與利用重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)與利用，構(gòu)建與該課程配套的相關(guān)資源，使學(xué)生能夠盡快適應(yīng)、了解和掌握將來所從事的裝飾設(shè)計工作，熟悉裝飾設(shè)計工作的全過程。1.基于網(wǎng)絡(luò)資源的教學(xué)模式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行設(shè)計教學(xué)，是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到今天的一種新型教學(xué)模式。比如威客平臺擁有大量地真實項目資源，可以為學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容提供大量地教學(xué)資源，隨時掌握最新設(shè)計信息。2.基于“工作室”形式工學(xué)結(jié)合的課程教學(xué)模式?！肮ぷ魇摇被虒W(xué)模式是以工作室為基本框架構(gòu)建學(xué)習(xí)領(lǐng)域，形成一個集教學(xué)理論、真實項目和網(wǎng)絡(luò)資源為主的教學(xué)模式平臺。通過對真實項目和網(wǎng)絡(luò)資源引導(dǎo)的案例教學(xué)為特征，把理論知識貫穿到實際應(yīng)用工作中，依托工作室，緊緊圍繞本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，建設(shè)與工作室教學(xué)模式相適應(yīng)，虛擬試訓(xùn)、生產(chǎn)性實訓(xùn)和頂崗實習(xí)有機銜接融通的實訓(xùn)實習(xí)體系。3.開發(fā)和利用校外實訓(xùn)基地。本課程屬于實踐性較強的專業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生處理會計業(yè)務(wù)的實際動手能力是本課程的核心目標(biāo)。因此需要充分發(fā)揮校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)工作室的重要性，建立教學(xué)資源平臺，以實踐性的教學(xué)項目為載體，讓學(xué)生在實踐過程中深刻理解CAD制圖的重要性及實用性，掌握實踐工作流程。五、其他（一）編制說明1.本課程標(biāo)準(zhǔn)由藝術(shù)設(shè)計學(xué)院裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群編