山西省陽(yáng)泉市西小坪中學(xué)高二生物下學(xué)期摸底試題含解析

山西省陽(yáng)泉市西小坪中學(xué)高二生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生紅黃色沉淀C．④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞D．④、⑤分別為纖維素、肌糖元，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)參考答案：C2.下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸 B．核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成C．有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體 D．溶酶體可消化細(xì)胞器碎片參考答案：C3.當(dāng)卵細(xì)胞達(dá)到

時(shí)期時(shí)，才具備與精子受精的能力A.減數(shù)第二次分裂后期

B.減數(shù)第一次分裂末期C.減數(shù)第二次分裂中期

D.減數(shù)第二次分裂結(jié)束成熟參考答案：C4.蘿卜的花有紅色的、紫色的、白色的，由一對(duì)等位基因控制。以下是三種不同類型雜交的結(jié)果：下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是紫色×紅色→398紫色，395紅色；紫色×白色→200紫色，205白色；紫色×紫色→98紅色，190紫色，94白色。A．紅色與紅色雜交，后代均為紅色

B．白色與白色雜交，后代均為白色C．紅色與白色雜交，后代既有紅色，也有白色D.可用紫色與白色雜交驗(yàn)證基因的分離定律參考答案：C5.下列說(shuō)法正確的有幾種⑴糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖⑵不能選用植物細(xì)胞觀察線粒體，因?yàn)橛蓄伾蓴_⑶細(xì)胞間的識(shí)別與細(xì)胞膜上的載體有密切的關(guān)系⑷溶酶體能合成多種水解酶，分解衰老、損傷的細(xì)胞器⑸參與光合作用的色素只分布在類囊體的薄膜上⑹寄主細(xì)胞因病毒的復(fù)制釋放而死亡屬于細(xì)胞凋亡⑺如果細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行了mRNA的合成不能說(shuō)明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化了A.1種

B.

2種

C.3種

D.4種參考答案：B6.下列選項(xiàng)中，不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是A．我國(guó)的人口將逐漸步入老齡化階段

B．2003年，廣東省人口的出生率為1.329%C．橡樹(shù)的植株常在母株附近形成集群

D．由于微甘菊入侵，松樹(shù)種群死亡率較高參考答案：C7.當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí)，下圖所表示的生長(zhǎng)素分布與生長(zhǎng)的情形正確的是(黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素的分布)(

)A．①④⑥

B．②④⑧

C．③⑤⑥

D．②⑤⑦參考答案：A在單側(cè)光照射下，生長(zhǎng)素在背光側(cè)分布多，背光側(cè)生長(zhǎng)快，植物表現(xiàn)出向光性，①正確②錯(cuò)誤。③的尖端不見(jiàn)光，胚芽鞘直立生長(zhǎng)，③錯(cuò)誤。莖卷須在纏繞物外側(cè)生長(zhǎng)快，說(shuō)明外側(cè)生長(zhǎng)素多，④正確而⑤錯(cuò)誤。胚根水平放置時(shí)，由于重力作用，生長(zhǎng)素在近地側(cè)分布多，胚根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，近地側(cè)生長(zhǎng)受到抑制，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，⑥正確而⑦⑧錯(cuò)誤。8.某種品系的鼠毛灰色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實(shí)驗(yàn)，得到了如下表所示的結(jié)果，由此推斷不正確的是（）雜交親本后代雜交A灰色×灰色灰色雜交B黃色×黃色黃色、灰色雜交C灰色×黃色黃色、灰色A．雜交A后代不發(fā)生性狀分離，親本為純合子B．由雜交B可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因C．雜交B后代中黃色毛鼠既有雜合子，也有純合子D．鼠毛色這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律參考答案：C考點(diǎn)：85：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】分析表格：雜交B中，黃色×黃色→后代出現(xiàn)灰色，說(shuō)明黃色相對(duì)于灰色為顯性性狀（用A、a表示），則親本的基因型均為Aa；雜交A中親本的基因型均為aa；雜交C后代表現(xiàn)型之比為1：1，屬于測(cè)交，說(shuō)明親本的基因型為aa×Aa．據(jù)此答題．【解答】解：A、雜交A親本的基因型均為aa，A正確；B、雜交B中，黃色×黃色→后代出現(xiàn)灰色，即發(fā)生性狀分離，說(shuō)明黃色相對(duì)于灰色為顯性性狀，B正確；C、雜交B親本的基因型均為Aa，根據(jù)基因分離定律，后代基因型、表現(xiàn)型及比例應(yīng)為AA（黃色）：Aa（黃色）：aa（灰色）=1：2：1，即黃色：灰色=3：1，而實(shí)際黃色：灰色=2：1，這說(shuō)明顯性純合致死，即雜交B后代中黃色毛鼠只有雜合子，C錯(cuò)誤；D、鼠毛色這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律，D正確．故選：C．9.下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（

）A．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

B．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有尿嘧啶C．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸參考答案：A10.下圖表示概念間的相互關(guān)系，下列概念依次與a、b、c、d、e不相對(duì)應(yīng)的一組是(

)A．物質(zhì)出入細(xì)胞、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、O2進(jìn)出細(xì)胞B．生命活動(dòng)調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、反射弧、突觸C．染色體、DNA、蛋白質(zhì)、基因、核糖核苷酸D．細(xì)胞生物、真核生物、原核生物、植物、水綿參考答案：B11.如下圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激，則甲、乙電流表指針發(fā)生的變化是（

）A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)參考答案：D12.（2分）在分解尿素菌的分離和鑒定中，對(duì)先后用到的兩種培養(yǎng)基，敘述正確的是（）A．加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基B．加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基C．加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基D．加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基參考答案：C【考點(diǎn)】I8：以尿素為氮源，測(cè)定能生長(zhǎng)的細(xì)菌的數(shù)量；I3：培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用．【分析】1、實(shí)驗(yàn)室中目的菌株的篩選①原理：人為提供有利于目的菌株生長(zhǎng)的條件（包括營(yíng)養(yǎng)、溫度．pH等），同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長(zhǎng)．培養(yǎng)基選擇分解尿素的微生物的原理：培養(yǎng)基的氮源為尿素，只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，以尿素作為氮源．缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素，缺乏氮源而不能生長(zhǎng)發(fā)育繁殖，而受到抑制，所以用此培養(yǎng)基就能夠選擇出分解尿素的微生物②方法：能合成脲酶的細(xì)菌才能分解尿素．配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基，能夠生長(zhǎng)的細(xì)菌就是能分解尿素的細(xì)菌．2、鑒定分解尿素的細(xì)菌的鑒定細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會(huì)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)．在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)細(xì)菌，若指示劑變紅，可確定該種細(xì)菌能夠分解尿素．【解答】解：在分解尿素菌的分離和鑒定中，應(yīng)該先加入尿素作為分解尿素菌的唯一氮源，讓其合成脲酶，分解尿素，產(chǎn)生氨，氨呈堿性；然后加入酚紅指示劑培養(yǎng)細(xì)菌，呈紅色．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)的能力．

13.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間

B．不同生物群落之間C．生產(chǎn)者與分解者之間

D．群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間參考答案：D14.活細(xì)胞內(nèi)合成酶的原料是A．脂肪酸

B．核苷酸

C．氨基酸

D．氨基酸或核苷酸參考答案：D15.神經(jīng)纖維某一部位受到刺激后，該部位的電位表現(xiàn)為

(

)高考資源

A．外正內(nèi)負(fù)

B．外負(fù)內(nèi)正

C．內(nèi)外均正

D．內(nèi)外均負(fù)高考資源網(wǎng)參考答案：B16.如圖是一動(dòng)物（2n）體內(nèi)的某個(gè)細(xì)胞分裂圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．該細(xì)胞的染色體移向細(xì)胞兩極，處于有絲分裂的后期B．該細(xì)胞不含同源染色體，是次級(jí)精母細(xì)胞或第二極體C．該細(xì)胞從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體D．該動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)目和該細(xì)胞染色體的數(shù)目相同參考答案：D【考點(diǎn)】61：細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】分析圖解：圖中細(xì)胞沒(méi)有同源染色體，并且著絲點(diǎn)分裂，因此該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；又由于該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，則該細(xì)胞表示次級(jí)卵母細(xì)胞．【解答】解：A、由分析可知，該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，A錯(cuò)誤；B、該細(xì)胞不含同源染色體，由于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，是次級(jí)卵母細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、該細(xì)胞從中心體發(fā)出星射線形成紡錘體，C錯(cuò)誤；D、該動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)目和該細(xì)胞染色體的數(shù)目相同，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞減數(shù)分裂的有關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能根據(jù)圖中染色體等信息判斷該細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．

17.如圖所示為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過(guò)程中必需的兩種物質(zhì)（甲、乙）．有關(guān)敘述正確的是（）A．甲上能編碼氨基酸的密碼子有64種B．乙由三個(gè)堿基組成C．甲的合成需要RNA聚合酶的參與D．乙可以轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸參考答案：C【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】分析題圖：圖示為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過(guò)程中必需的兩種物質(zhì)，其中甲是mRNA，作為翻譯的模板；乙是tRNA，能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸到核糖體上進(jìn)行翻譯過(guò)程．據(jù)此答題．【解答】解：A、圖中甲（mRNA）攜帶著遺傳信息，甲上能編碼蛋白質(zhì)的密碼子有61種（有3種終止密碼子，不能編碼氨基酸），A錯(cuò)誤；B、乙為tRNA，是由一條單鏈RNA通過(guò)折疊形成的，含有多個(gè)核苷酸，B錯(cuò)誤；C、甲和乙都是轉(zhuǎn)錄過(guò)程合成的RNA，因此甲、乙的合成均需要RNA聚合酶的參與，C正確；D、乙為tRNA，具有專一性，即一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過(guò)程中必需的兩種物質(zhì)結(jié)構(gòu)圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的概念、條件、過(guò)程和產(chǎn)物等內(nèi)容，能準(zhǔn)確判斷甲、乙物質(zhì)的名稱和功能，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可．

18.將某抗原先后兩次注射到同一個(gè)小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如右圖所示。下列敘述中不正確的是

A．該過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

B．A的形成主要與記憶細(xì)胞增殖分化有關(guān)

C．再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)

D．抗體是由漿細(xì)胞分泌的參考答案：A19.烏干達(dá)木薯業(yè)曾遭到了病害的毀滅性打擊，科學(xué)家究其原因發(fā)現(xiàn)，是一種新的病毒引發(fā)的疾病，而這種新病毒是由兩種已知病毒重組產(chǎn)生的。這一事實(shí)有力地支持了下列哪一觀點(diǎn)（

）

A．轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來(lái)物種”，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存

B．抗蟲(chóng)棉能抵抗棉鈴蟲(chóng)，但隨著棉鈴蟲(chóng)抗性的增強(qiáng)，抗蟲(chóng)棉有可能被淘汰

C．轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因可通過(guò)花粉傳播而進(jìn)入雜草，使之成為除不掉的“超級(jí)雜草”

D．導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細(xì)菌或病原體雜交，從而重組出對(duì)人類或其他生物有害的病原體參考答案：D20.利用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，在其中加入抑制暗反應(yīng)的藥物后，發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率下降。主要原因是()A．葉綠素吸收光能的效率下降B．NADPH等的積累，光反應(yīng)速率減慢C．合成ATP所需酶的活性受到抑制D．暗反應(yīng)中生成的水減少，使光反應(yīng)的原料不足參考答案：B21.植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素。在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，如何使用這兩種激素更有利于胚狀體的形成(

)A．先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素 B．先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素C．同時(shí)使用

D．都不使用參考答案：C22.下列有關(guān)基因的敘述，不正確的是A.基因可以準(zhǔn)確的復(fù)制B.基因能夠存儲(chǔ)遺傳信息C.基因是4種堿基對(duì)的隨機(jī)排列D.基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列參考答案：C基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA是由兩條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈構(gòu)成，DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板，堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行，因此基因可以準(zhǔn)確地復(fù)制，是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列，A、D項(xiàng)正確；基因的脫氧核苷酸序列蘊(yùn)含著遺傳信息，B項(xiàng)正確；基因是4種堿基的有序排列，C項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】DNA復(fù)制、基因和遺傳信息的關(guān)系23.黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)，有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)，這一結(jié)果直接導(dǎo)致（

）

A．核仁被破壞

B．染色體被破壞C．細(xì)胞膜被破壞

D.蛋白質(zhì)合成和運(yùn)輸受到影響參考答案：D24.在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連續(xù)抓取三次，小球的組合都是Dd，則他第4次抓取Dd的概率是（）A． B． C．0 D．1參考答案：B【考點(diǎn)】8C：植物或動(dòng)物性狀分離的雜交實(shí)驗(yàn)．【分析】根據(jù)孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋，生物的性狀是由遺傳因子（基因）決定的，控制顯性性狀的基因?yàn)轱@性基因（用大寫(xiě)字母表示如：D），控制隱性性狀的基因?yàn)殡[性基因（用小寫(xiě)字母表示如：d），而且基因成對(duì)存在．遺傳因子組成相同的個(gè)體為純合子，不同的為雜合子．生物形成生殖細(xì)胞（配子）時(shí)成對(duì)的基因分離，分別進(jìn)入不同的配子中．當(dāng)雜合子自交時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，后代出現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1．用兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官，兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合，模擬生物在生殖過(guò)程中，雌雄配子的隨機(jī)組合．【解答】解：由于每次抓取前都要搖動(dòng)甲、乙小桶，使桶內(nèi)小球充分混勻，保證每種配子被抓取的概率相等，所以每次抓取Dd的概率都是．故選：B．25.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，2,4—D可用于麥田除草，其原理是A．高濃度時(shí)促進(jìn)雜草生長(zhǎng)

B．高濃度時(shí)抑制雜草生長(zhǎng)C．低濃度時(shí)促進(jìn)雜草生長(zhǎng)

D．高濃度時(shí)促進(jìn)小麥生長(zhǎng)參考答案：B26.用標(biāo)志重捕法對(duì)動(dòng)物進(jìn)行野外調(diào)查，下列假設(shè)不符合要求的是(

)A．被標(biāo)記的動(dòng)物物種有明顯的群聚現(xiàn)象B．個(gè)體被捕捉的概率相等，與標(biāo)記狀況、年齡和性別無(wú)關(guān)C．被標(biāo)記的動(dòng)物在種群中完全混合D．動(dòng)物在行為上不受標(biāo)記物的影響，標(biāo)記物不脫落參考答案：A27.橘皮精油的主要成分及一般提取方法是

A．檸檬酸、萃取法院

B．檸檬烯、壓榨法

C．檸檬烯、水中蒸餾法

D．檸檬酸、蒸餾法參考答案：B28.在細(xì)胞免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是（

）A．T淋巴細(xì)胞

B．B淋巴細(xì)胞C．吞噬細(xì)胞

D．血小板參考答案：A29.下列被稱之為生長(zhǎng)素的是：

A．吲哚乙酸

B．萘乙酸

C．2,4－DD．乙烯參考答案：A30.某氨基酸分子中含有兩個(gè)氨基，其中一個(gè)氨基和羧基連在同一個(gè)碳原子上，則另一個(gè)氨基的部位應(yīng)是（）A．在羧基上 B．和羧基連在同一個(gè)碳原子上C．在R基上 D．在氨基上參考答案：C【考點(diǎn)】12：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式．【分析】組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上．【解答】解：組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是，因此如果某氨基酸分子中含有兩個(gè)氨基，其中一個(gè)氨基和羧基連在同一個(gè)碳原子上，則另一個(gè)氨基在側(cè)鏈基團(tuán)R內(nèi)．故選：C．

31.如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的裝置圖，實(shí)驗(yàn)中微生物均有活性，假設(shè)環(huán)境因素對(duì)本實(shí)驗(yàn)無(wú)影響，則下列表述正確的是A.裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移動(dòng)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行了無(wú)氧呼吸B.裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸C.將圖中酵母菌替換成乳酸菌，裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移D.將圖中酵母菌替換成乳酸菌，裝置1中液滴不移動(dòng)，裝置2中液滴不移動(dòng)參考答案：D【分析】1、酵母菌是兼性厭氧型真菌，在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存。在有氧的條件下，進(jìn)行有氧呼吸：C6H12O6+6H2O+O26CO2+12H2O+能量在無(wú)氧的條件下，進(jìn)行無(wú)氧呼吸：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量2、根據(jù)題意和圖示分析可知：裝置1中NaOH溶液的作用是除去酵母菌呼吸釋放的二氧化碳，所以裝置1中液滴移動(dòng)的距離代表酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣；裝置2中的清水不吸收氣體，也不釋放氣體，所以裝置2中液滴移動(dòng)的距離代表呼吸作用釋放的二氧化碳的量與消耗氧氣的量的差值。3、乳酸菌厭氧細(xì)菌，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸：C6H12O62C3H6O3+能量?！驹斀狻垦b置1中液滴移動(dòng)的距離代表酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣量。裝置1中液滴左移說(shuō)明酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸。裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，說(shuō)明酵母菌沒(méi)有進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A錯(cuò)誤；裝置1中液滴左移說(shuō)明酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸。裝置2中液滴右移，說(shuō)明酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸。結(jié)合裝置1和裝置2說(shuō)明酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤；由于乳酸菌是厭氧型細(xì)菌，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，即C6H12O62C3H6O3+能量。反應(yīng)過(guò)程中不會(huì)消耗氧氣，也不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，因此將圖中酵母菌替換成乳酸菌，裝置1和裝置2中液滴都不會(huì)移動(dòng)，C錯(cuò)誤，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】識(shí)記酵母菌和乳酸菌的呼吸方式，結(jié)合圖示的裝置進(jìn)行分析便能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。32.關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞的有氧呼吸既消耗水也產(chǎn)生水B.自由水可以運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物C.干燥處理后放入倉(cāng)庫(kù)的種子不含水分D.水在細(xì)胞中的存在形式可以相互轉(zhuǎn)化參考答案：C【分析】水在細(xì)胞中以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要組成成分；自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，許多化學(xué)反應(yīng)必須在以水為基質(zhì)的液態(tài)環(huán)境中進(jìn)行，水還參與細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，自由水可以流動(dòng)，自由水流動(dòng)對(duì)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用；自由水與結(jié)合水的比值越高細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。【詳解】有氧呼吸第二階段丙酮酸與水發(fā)生反應(yīng)，第三階段[H]與氧氣結(jié)合生成水，A正確；生物體內(nèi)的自由水可溶解多種水溶性的物質(zhì)、為生化反應(yīng)提供液體環(huán)境，運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物，B正確；種子干燥處理失去的是自由水，仍含有結(jié)合水，C錯(cuò)誤；細(xì)胞中自由水和結(jié)合水在某些條件下可以相互轉(zhuǎn)化，D正確。33.某種蛙眼色的表現(xiàn)型與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），現(xiàn)有藍(lán)眼蛙與紫眼蛙雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型有三種，理論上F1中藍(lán)眼蛙：綠眼蛙為表現(xiàn)型藍(lán)眼綠眼紫眼基因型A

B

A

bb、aabbaaB

A.3:1

B.9:7

C.3:2

D.5:3參考答案：C34.關(guān)于艾滋病的敘述中正確的是

A．可通過(guò)握手傳播

B．艾滋病患者的根本原因是病毒感染，但患者仍然具有正常的免疫能力

C．HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是攻擊B細(xì)胞和T細(xì)胞，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能

D．人體感染HIV后潛伏期可達(dá)2～10年

參考答案：D35.下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是（）

A噬菌體B煙草葉肉細(xì)胞C煙草花葉病毒D豌豆根毛細(xì)胞堿基5種5種4種8種核苷酸5種8種8種8種五碳糖1種2種2種2種A．A B．B C．C D．D參考答案：B【考點(diǎn)】1B：核酸的基本組成單位；1F：DNA與RNA的異同．【分析】1、核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸（脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成）和四種核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成）．2、細(xì)胞類生物（原核生物和真核生物）的細(xì)胞都同時(shí)含有DNA和RNA兩種核酸，而病毒只含有一種核酸，即DNA或RNA．【解答】解：A、噬菌體屬于DNA病毒，只含有DNA一種核酸，所以含有4種堿基、4種（脫氧）核苷酸、1種五碳糖（脫氧核糖），A錯(cuò)誤；B、煙草葉肉細(xì)胞同時(shí)含有DNA和RNA兩種核酸，所以含有8種核苷酸（四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸）、2種五碳糖（脫氧核糖和核糖）、5種堿基，B正確；C、煙草花葉病毒屬于RNA病毒，只含有RNA一種核酸，所以含有4種堿基、4種（核糖）核苷酸、1種五碳糖（核糖），C錯(cuò)誤；D、豌豆根毛細(xì)胞同時(shí)含有DNA和RNA兩種核酸，所以含有8種核苷酸（四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸）、2種五碳糖（脫氧核糖和核糖）、5種堿基，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查核酸的基本組成單位，要求考生識(shí)記核酸的種類、分布及基本組成單位，明確細(xì)胞類生物的細(xì)胞同時(shí)含有DNA和RNA兩種核酸，而病毒只含有一種核酸，再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷即可．36.下列只含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是A．香蕉的體細(xì)胞B．果蠅的受精卵C．洋蔥的表皮細(xì)胞D．人的卵細(xì)胞參考答案：D37.孟德?tīng)枌?duì)于遺傳學(xué)的重要貢獻(xiàn)之一是利用設(shè)計(jì)巧妙的實(shí)驗(yàn)否定了融合遺傳方式．為了驗(yàn)證孟德?tīng)栠z傳方式的正確性，有人用一株開(kāi)紅花的煙草和一株開(kāi)白花的煙草作為親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在下列預(yù)期結(jié)果中，支持孟德?tīng)栠z傳方式而否定融合遺傳方式的是（）A．紅花親本與白花親本雜交的F1代全為紅花B．紅花親本與白花親本雜交的F1代全為粉紅花C．紅花親本與白花親本雜交的F2代按照一定比例出現(xiàn)花色分離D．紅花親本雜交，子代全為紅花；白花親本自交，子代全為白花參考答案：C【考點(diǎn)】85：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】融合遺傳是早期的一種遺傳理論，它主張兩親代的相對(duì)性狀在雜種后代中融合而成為新的性狀而出現(xiàn)，也即子代的性狀是親代性狀的平均結(jié)果．舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果一個(gè)人的父親是高個(gè)，母親是矮個(gè)，則他們的后代會(huì)是不高不矮．【解答】解：A、紅花親本與白花親本雜交的F1代全為紅花，因?yàn)镕1只表現(xiàn)出紅色顯性，可能紅色顯性白色隱性融合后顯比隱強(qiáng)，并不否定融合也不支持孟德?tīng)栠z傳方式．融合沒(méi)有否定顯隱性，只是沒(méi)有互換分離，A錯(cuò)誤；B、紅花親本與白花親本雜交的F1代全為粉紅花，顯性紅花與隱性白花融合成粉紅花，支持的是融合遺傳方式，B錯(cuò)誤；C、紅花親本與白花親本雜交，F(xiàn)1代全為紅花是看不出是支持孟德?tīng)栠z傳方式或是融合遺傳方式，應(yīng)該看F2代，與融合理論對(duì)立的是顆粒學(xué)說(shuō)，就是說(shuō)基因具有單位性和純潔性可以分離就是基因分離定律，C正確；D、紅花親本雜交，子代全為紅花；白花親本自交，子代全為白花，既看不出孟德?tīng)柕倪z傳方式也看不出融合遺傳方式，D錯(cuò)誤．故選：C．38.關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是A．大腸桿菌無(wú)線粒體，有核糖體B．水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體，也有液泡C．酵母菌有線粒體，也有葉綠體D．小鼠肝細(xì)胞有線粒體，也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：C39.如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，其中正確的敘述是（

）

①A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液②乙酰膽堿可以存在于B中

③D中的蛋白質(zhì)含量相對(duì)較高④正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會(huì)存在于A中A.②③

B.②④C.①②③

D.②③④參考答案：B略40.下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯(cuò)誤的是

A．先分析多對(duì)相對(duì)性狀，后分析一對(duì)相對(duì)性狀

B．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證

C．正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

D．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.華南虎有個(gè)讓中國(guó)人自豪的名字——“中國(guó)虎”，全球只剩下不到100只。華南虎和大熊貓都是我國(guó)的珍稀保護(hù)動(dòng)物，它們體型相近，曾經(jīng)都有較大的種群數(shù)量,由于棲息地破壞導(dǎo)致它們的數(shù)量銳減,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析，大熊貓比華南虎有一定生存優(yōu)勢(shì)的原因是______________________________________________________。(2)成年大熊貓經(jīng)常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹(shù)干上進(jìn)行標(biāo)記，傳遞的信息類型屬于________。該信息來(lái)源于____________.(3)下圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖，其中A表示華南虎的攝入量。那么，B、D依次表示華南虎的

、

。而要確保華南虎的能量需求，其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達(dá)到_____

(4)大熊貓對(duì)人類有觀賞、科學(xué)研究等重要意義，體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。近幾十年來(lái)，人類才認(rèn)識(shí)到生物多樣性的_____價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值。建立自然保護(hù)區(qū)，改善棲息環(huán)境，以提高_(dá)_______，是提高大熊貓種群密度的根本措施。該措施屬于___________,是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)。

參考答案：(1)大熊貓比華南虎的營(yíng)養(yǎng)級(jí)低，獲得的能量相對(duì)較多(2)化學(xué)信息

生物（大熊貓）(3)同化量

呼吸作用散失的能量

25B(4)直接

間接

環(huán)境容納量（K值）

就地保護(hù)

42.現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系，裂翅(A)對(duì)非裂翅(a)為顯性，雜交實(shí)驗(yàn)如圖1。(1)上述親本中，裂翅果蠅為

(純合子／雜合子)。ks5u

(2)某同學(xué)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，認(rèn)為該等位基因位于常染色體上。請(qǐng)你就上述實(shí)驗(yàn)，以遺傳圖解的方式說(shuō)明該等位基因也可能位于X染色體上：

(3)現(xiàn)欲利用上述果蠅進(jìn)行一次雜