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文檔簡介
2023年有關護理實習總結三篇護理實習總結篇1
這一周是我們在康復科實習的最終一個周,說起來還真有些舍不得。因為在短短的四個星期里,已不知不覺習慣了這里的氛圍,訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
7月31日,按教學實習要求,我們每個實習生要各自進行一次護理查房,而且護士長要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下,我起先進行了護理查房,間或思維中斷時,是老師們那激勵的眼神讓我順當?shù)赝瓿闪宋业牡谝淮尾榉抗ぷ?。之后,老師們對我這次的護理查房效果賜予了確定,而且護士長還著重強調(diào)了疾病護理中的健康教化問題,希望今后揚優(yōu)補缺,表現(xiàn)更精彩。
護理實習總結篇2
經(jīng)過將近三年的理論學習,到將近一年的實習生活,我實現(xiàn)了一個很好的角色轉(zhuǎn)換。我從一個高校里面的莘莘學子,變成了半個醫(yī)務工作者,從理論到實踐的轉(zhuǎn)換,教會了我許多書本上得不到的學問。從一起先的不適應,到后面的坦然面對,人格上的我,也有了很大的轉(zhuǎn)變,明白了任何事情都不是可以光想不做的。
醫(yī)院管理上,本人通過一年的護理工作實習,在帶教老師們的悉心指導和耐性帶教下,學習了從理論上的醫(yī)院規(guī)章制度,到實踐中的‘三查七對’等,不只是學會了現(xiàn)代社會中的法律法規(guī)在醫(yī)院中的利用和醫(yī)務工作者的規(guī)章制度,而且明白了這些規(guī)章制度的重要性。我一年中仔細學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),并主動參與護理實習生的學習,通過學習使我意識到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增加,因而豐富法律學問,增加平安愛護意識,可以使護理人員懂法、用法、依法從而削減醫(yī)療事故的發(fā)生。在個人的履行上,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,仔細履行實習護士職責,嚴格要求自己,敬重師長,團結同學,關切病人,不遲到,不早退,踏實工作。
醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風上,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,并且堅持履行‘三查七對’,自我監(jiān)測,第一次明白了消毒、無菌區(qū)、污染區(qū)、半污染區(qū)、滅菌物品等詞的真正含義并嚴格遵守。我明白了實習中老師的嚴格要求的重要性,不但讓我們培育了良好的工作習慣,也樹立了我們很好的無菌意識,這樣才能削減醫(yī)院感染發(fā)生率,從而也能很好的愛護自己。
醫(yī)院實踐操作上,本人從一起先的不知所措,到了后面的淡定行事。在實習過程中,我努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務優(yōu)質(zhì)化,基礎護理敏捷化,愛心活動常?;葘⒗碚撀?lián)系實際的工作,實習期間,始終貫穿‘愛心,耐性,細心’,達到‘手勤,眼勤,腳勤,嘴勤’。主要表現(xiàn)以下幾點:
第一點,理解老師,體諒老師的工作,努力多為老師做事,同時加強自己的個人實踐實力。
其次點,理解并幫助病人,急病人之所急,想病人之所想,剛好發(fā)覺問題并為其解決。在為病人操作過程中,能做到細心耐性,同時學會與病人做良好的溝通,剛好為病人做好心理護理。
第三點,熟識病人病情及課內(nèi)學問聯(lián)系臨床實踐,能正確的回答帶教老師的提問,規(guī)范熟識各項護理操作及專科護理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴格執(zhí)行三查七對,規(guī)范書寫各類文書,剛好完成交接班記錄,做好病人出入院的評估護理和健康宣教,能做好各種常見病的護理,并能駕馭術前到術后的各項護理。
第四點,在搶救工作中,能有條不紊,不驕不躁,盡我所能的幫助和學習,在操作中能熟識的做出應對,得到老師的好評和信任。
第五點,在ccu的工作中,能很好的做好各項工作,做好床頭交接班,把病人視為自己的家人一樣做好各項護理,不怕苦不怕臟,努力的照料病人,同時培育了個人的細心和耐性。
第六點,其它各科室的學習,讓我駕馭了相當多的專業(yè)護理,比如五官科的專業(yè)性非常強。而且在體會不同的班次過程中,我明白了每個護理人員都是不行或缺的一部分。尤其是倒班,讓自己真正的體會了一把全過程的學習,也培育了不怕苦的堅毅品質(zhì)。
第七點,在中醫(yī)學習上,本人從粗淺的了解,到了現(xiàn)實中的利用,真正的做到了駕馭熟識,例如從穴位的了解到運用等。
第八點,本人主動參與各種病例探討和講座,不斷豐富個人專業(yè)學問水平,對整體護理和病房管理學問有了更全面的相識了了解。
最終,在一年的熬煉里,給我的僅是初步的積累閱歷,對于邁向社會還遠遠不夠,所以業(yè)余的時間,我不僅是加強了個人的理論水平,還主動參與各種實踐活動,加強個人的溝通和實踐實力,學會與人正確的`溝通。
通過學習,我得到了一次較全面、系統(tǒng)的學習,端正了自己的看法,雖然還只是滄海一粟,但在將來的工作中我信任自己能有更好的起步。在生活中,我與身邊的不少人建立了良好的友情,相互督促和學習,共同進步。在動手實力和分析實力上,我得到了相當大的提高,不局限于只是理論的學習,還提高了個人思索實力,用清楚的思路發(fā)覺并解決問題,實現(xiàn)了個人的自我價值。
實習要結束了,想想真的很快,一年的工作磨練,從剛起先輸液都會顫抖,到后面的自信從容,我真正的得到了一個啟示:無論什么困難,都可以迎刃而解,不要對自己失去信念!
護理實習總結篇3
我是20xx級護理系普專護理10級1班學生謝玲。通過2年的理論學問學習后,依據(jù)學習的須要,學校為我們支配了為期9個月的臨床實踐學習。
我們于20xx年7月份進入了德昌縣人民醫(yī)院,進行為期9個月的臨床護理實踐。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固和加強,也是對護理技能操作的培育與熬煉,同時也是我們就業(yè)前的最佳熬煉階段。在這里我要感謝德昌縣人民醫(yī)院給我供應了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越的實習條件,也感謝全部的帶教老師對我的關切照看和辛勤指導,讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的熬煉自己的機會。
實習期間我一共經(jīng)驗了五個科室,分別是門診、婦科、內(nèi)科、外科、產(chǎn)科。實習生活豐富多彩,看到許多、學到許多,所以感受頗多。
在此,我總結了以下幾點:
一、理論學問的問題:以前當?shù)氖冀K是學生,學校是以學生為中心的。而中國式的教化一向是填壓式的:被動地接受那么多的學問,雖然考試考了那么多次,但現(xiàn)在我的學問在腦海中好像沒了蹤跡,只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次張口結舌時,才相識到自己記的粗淺,沒有時間經(jīng)過的記憶如同沙灘上的蹤跡,當時好像深刻明顯,卻耐不住時間的清洗。人是有惰性的。特殊現(xiàn)在獨生子女多,這種惰性、依靠性表現(xiàn)比較劇烈,實習階段要留意克服。帶教老師最喜愛勤奮的學生,只有勤奮才能被人賞識,被人接受,才有的機會去學習的實踐學問。“四勤”首先要眼勤,就是要擅長視察。
①仔細視察和學習帶教老師嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ǎぷ髦涞闹苊苄院桶才判浴?/p>
②視察各項護理操作的操作流程和詳細操作手法,臨床上很多學問教科書上是沒有的,有些學問和閱歷只有心悟而不行言傳,只有在實踐中多視察,多領悟其中的要領,才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進步和飛躍。
③要勤察病情,對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù),重點病人要親密視察。如手術病人存手術前后的病情視察、心腦血管病人各項牛命體征的視察、各種特別治療和用藥療效或不良反應的視察等等,通過視察才能駕馭病人的病情改變,剛好實行有效的治療和護理手段處理突發(fā)事務,嚴密的視察病情,在很大程度上對于提高治療率和搶救勝利率是至關重要的。再則就是要口勤,通過言語才能溝通,但語言要講究藝術和職業(yè)規(guī)范,不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括敬重師長語言甜蜜、求學學問勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐性說明、入院宣教、科普學問等等。護患關系、同事關系、師生關系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通,有了良好的人際關系,工作學習起來也就順心多了。
另外,最重要的還要手、腳勤,就是要樂于干活,主動做事。護理工作平凡而瑣碎,各班工作職責只是比較粗略的分工,分工的基礎上還須要合作。相當一部分工作是沒方法明確分工和量化的,但又是必需要做的。所以只要人在病區(qū),要是工作和病人須要,都要主動去做,肯定不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干,多下病房了解病人各方面的狀況,幫助做一些生活護理,以及病房環(huán)境的整理,辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會,同時帶教老師們也情愿把的學問和閱歷傳授于你。
二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習剛起先,許多東西都不了解,雖然以前也曾見習過,但真正的要實際操作了,我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好,我覺得老師都喜愛她們,事情好像也輪不到我頭上,每天盲目跟著做基礎護理,跟著操作。本想說讓我也試一下,但又不敢。因此,我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎,我肯定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧,我發(fā)覺,只要主動提問,主動提出操作的要求,老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的熬煉。面對病人,特殊是外科的病人,見到血是常常的,看到病人苦痛地呻吟,特殊在操作的時候,心總會提到嗓子眼,因此而當心翼翼,束手束腳,反而會給病人造成更大的苦痛。因此,膽魄得熬煉得大一點,再大一點。膽大心細是我追求的目標,只有精確快速才能早點解決病人的苦痛。
四,無菌觀念和規(guī)范化操作。在各個科室實
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