專業(yè)外貿(mào)工作經(jīng)驗總結(jié)（22篇）

專業(yè)外貿(mào)工作經(jīng)驗總結(jié)（模板22篇）工作閱歷總結(jié)

勝利當(dāng)然有方法，失敗必定有緣由。一個人在追求勝利的同時，免不了會患病到許很多多的挫折和失敗。曾經(jīng)努力地去奮斗但結(jié)果卻失敗了，這或許是人生的最大悲劇。除了少數(shù)的勝利者之外，絕大多數(shù)人都患病過失敗或正在失敗。在這里，除了要對自己所選擇的目標(biāo)有劇烈的信念、明確的目標(biāo)，堅韌不拔的毅力外，而必需懂得對失敗的緣由加以分析、總結(jié)，只有這樣，才能避開下次重蹈覆轍。古語有云：失敗乃勝利之母。現(xiàn)如今又有唱歌到：不經(jīng)受風(fēng)雨哪能見彩虹，沒有人能隨任憑便勝利?？梢娛∈浅Ｓ械氖拢拖裎覀冃r候?qū)W走路，跌倒是常有的事?？纯船F(xiàn)在的我們哪個不是健步如飛。所以失敗并不行怕，恰恰相反，失敗卻是我們勝利路上的良師益友。沒有這一次的跌倒，哪有下一次的穩(wěn)健。所以我們不要懼怕失敗，就像我們從來不懼怕跌倒一樣。不要由于一次的失敗而放棄幻想。就像我們沒有由于一次的跌倒而放棄走路。只要你正確對待失敗，對失敗的緣由仔細(xì)的做好分析、總結(jié)?？偨Y(jié)閱歷教訓(xùn)，在從新來過，那么我信任勝利就只是早晚的事了。

大多數(shù)人經(jīng)受過失敗，或者正在經(jīng)受失敗。為什么勝利的卻只有極少數(shù)呢，緣由很簡潔，我們通常在經(jīng)受過一次失敗后，便灰心喪氣，給自己找一個很好的理由便就此放棄了。從來沒有仔細(xì)的對過去的失敗仔細(xì)的分析總結(jié)，又或許我們失敗了，我們也分析了總結(jié)了，再做，還是失敗。于是更加冠冕堂皇的放棄。但是，勝利哪有這么簡單。正如前面的歌所唱的，沒有人能隨任憑便勝利。要知道在通往勝利的道路上是布滿荊棘的。我們只有踏平全部的荊棘才能看清通往勝利的道路。所以我們要不斷的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，失敗一次分析一次，失敗一次，總結(jié)一次。只要我們每次失敗都能進(jìn)步一點一點，那我們就能往勝利走近一點點。只要我們堅持不懈，我信任我們終有抵達(dá)勝利的一天。

正如我們現(xiàn)在所生活的文明社會，不也是一步一步總結(jié)歷史的閱歷教訓(xùn)而走過來的嗎?所以對我們來說，失敗是一筆巨大的.閱歷財寶，只要我們一點一點的總結(jié)，積少成多，運(yùn)用我們失敗的閱歷也終究會走上一條通往勝利的大道。

工作閱歷總結(jié)

xx電信在異質(zhì)替代、同質(zhì)競爭加劇，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)展相對落后，在企業(yè)進(jìn)展舉步唯艱和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時刻，勝利取得了25000戶村村通的進(jìn)展成果。這一成果的取得，得益于省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于市、縣兩級領(lǐng)導(dǎo)班子指導(dǎo)思想明確、進(jìn)展策略得當(dāng)、組織協(xié)調(diào)有力，得益于__電信員工不畏困難、不屈不撓、不找借口、樂于奉獻(xiàn)的精神。

xx電信肩負(fù)著省、市兩級黨委和政府關(guān)于加快實施農(nóng)村村村通這一信息扶貧工程的歷史重任，該項工程從立項到建設(shè)，得到了省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。從20xx年9月份開頭村村通工程的勘察、設(shè)計和施工，廣闊員工發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的`優(yōu)良作風(fēng)，頂風(fēng)冒雪，團(tuán)結(jié)全都，克服了時間緊、任務(wù)重、戰(zhàn)線長、施工難度大等困難，用短短三個月的時間完成了掩蓋全市農(nóng)村絕大部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村的第一期工程，為規(guī)模放號供應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)條件。而今，村通二期工程正即將全面開通，到年底xx農(nóng)村村通率將提高到９8.45％以上，這必將為村通業(yè)務(wù)進(jìn)展實現(xiàn)新的跨越供應(yīng)強(qiáng)勢的網(wǎng)絡(luò)支撐。

為快速鞏固和占據(jù)農(nóng)村通信市場，使網(wǎng)絡(luò)資源盡早發(fā)揮效用，市分公司細(xì)心組織、周密部署、調(diào)查討論、出臺政策、層層發(fā)動，縣市分公司領(lǐng)導(dǎo)紛紛帶隊分片包干，深化村組走村串戶進(jìn)展業(yè)務(wù)，廣闊員工冒著冬季的寒冷和盛夏的酷暑起早貪黑為進(jìn)展村村通付出了艱辛的努力。走在鄉(xiāng)間的小路上，隨處可見到“黨和政府送關(guān)懷，電信村通進(jìn)家來”的墻體宣揚(yáng)廣告和橫幅，隨處可聽到農(nóng)夫關(guān)于村通電話談?wù)摰脑掝}。由于各級政府大力支持、業(yè)務(wù)宣揚(yáng)聲勢浩大、組織激勵措施得力，全市農(nóng)村村村通業(yè)務(wù)進(jìn)展快速綻開，并快速掀起了員工與員工之間、小組與小組之間、分局與分局之間、經(jīng)營部與經(jīng)營部之間、縣與縣之間你追我趕、搶前爭先的勞動競賽熱潮，涌現(xiàn)出一批批業(yè)務(wù)進(jìn)展的先進(jìn)典型和優(yōu)秀團(tuán)隊，積累和制造了許很多多進(jìn)展村通業(yè)務(wù)的好閱歷、好做法。

8月以來，xx普降暴雨，特殊是8月14日以來的特大暴雨災(zāi)難，導(dǎo)致房縣、丹江數(shù)十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)通信全部中斷，對外聯(lián)絡(luò)幾近癱瘓，惟有__電信村村通電話憑借良好的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和獨(dú)特的技術(shù)優(yōu)勢保持了信號的暢通，成為部分災(zāi)區(qū)與外界聯(lián)系的惟一通信手段，顯示出強(qiáng)大的生命力，為村通業(yè)務(wù)的持續(xù)、快速進(jìn)展樹立了強(qiáng)勢品牌形象。村通用戶從突破20__0戶到勝利突破25000戶大關(guān)，僅用了不到2個月時間，日均增長100戶，這足以說明村通市場空間巨大，村通產(chǎn)品已深化人心，農(nóng)夫群眾通信需求日益旺盛，。村通用戶突破25000戶大關(guān)，是關(guān)乎__電信將來進(jìn)展特別重要的一步，更是激勵全體__電信員工再接再厲、開拓進(jìn)取的一個嶄新起點。我們將以此為契機(jī)，進(jìn)一步興奮精神，堅決信念，統(tǒng)一思想和行動，分散才智和力氣，搶抓機(jī)遇，加快進(jìn)展，為全面完成全年預(yù)算目標(biāo)，為明年進(jìn)展打下堅實的基礎(chǔ)，為推動企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型做出新的更大的貢獻(xiàn)！

工作閱歷總結(jié)

20xx年就這樣匆忙地與我們告辭了，回想這一年的工作，有苦有甜，有淚水有歡樂，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的帶領(lǐng)和關(guān)心下，20xx年的工作終于是圓滿結(jié)束了。

20xx年的工作可以總結(jié)為以下幾點：

3、樂觀響應(yīng)公司團(tuán)支部的號召，踴躍參與各項活動；

5、業(yè)余時間了解年輕人的想法，與他們溝通、溝通，準(zhǔn)時解決思想上存在的疑問，能夠使他們安心工作。

工作中不足的是，沒有太多的時間關(guān)注青年團(tuán)員的生活，工作不夠深化，在節(jié)假日來臨時，不能準(zhǔn)時了解大家的想法，舉辦各項活動缺乏閱歷，在團(tuán)委書記這個職位上還要連續(xù)努力學(xué)習(xí)，請公司領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，并指出不足之處，我肯定虛心接受，仔細(xì)改正。

20xx年已經(jīng)來臨了，在來年的工作中我將連續(xù)堅持工作中做的好的地方，做的不好的地方我會更加努力，充分發(fā)揮團(tuán)委的作用，帶動青年團(tuán)員工作的樂觀性，豐富青年員工的'業(yè)余生活，使大家能夠擁有一個良好的心情，為項目，為公司的進(jìn)展做出更大的貢獻(xiàn)。

工作閱歷總結(jié)

共

青團(tuán)工作要發(fā)揮全體團(tuán)員的整體力氣,講求團(tuán)隊精神,只有充分調(diào)動共青團(tuán)中每一分子的樂觀性和制造性,才能精彩的完成團(tuán)的各項工作。校團(tuán)委的青年干部們深知這一點。于是，他們把統(tǒng)一全體團(tuán)員的思想觀念，調(diào)動全體團(tuán)員的工作熱忱作為團(tuán)委工作的一個重要方面，著力建設(shè)一支具有強(qiáng)勁分散力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。

首先，團(tuán)委統(tǒng)一了工作目標(biāo)，明確了工作重點，將培育一批有力量的團(tuán)員干部，推出一兩個先進(jìn)團(tuán)支部，打造一支高效率的團(tuán)員隊伍作為工作主線，以點帶面，用優(yōu)秀團(tuán)干部及優(yōu)秀團(tuán)員的示范力氣激發(fā)全體團(tuán)員的參加熱忱，調(diào)動他們追求先進(jìn)的樂觀性，從而實現(xiàn)全員進(jìn)步。同時，他們對團(tuán)的各項工作做了詳細(xì)分工，使團(tuán)委工作達(dá)到了科學(xué)化、條理化、規(guī)范化的要求。

其次，團(tuán)委把培育和使用同學(xué)干部作為一項基礎(chǔ)性工作，本著“大膽使用，嚴(yán)格要求”的原則，賜予他們充分的信任，引導(dǎo)他們樂觀工作。他們定期召開全體團(tuán)干會議，統(tǒng)一團(tuán)員干部們的思想，提高團(tuán)員干部們對團(tuán)的工作的熟悉，讓他們明確自己身上所擔(dān)負(fù)的重任，激勵他們的責(zé)任感，從而更好地為全體團(tuán)員服務(wù)，精彩完成團(tuán)交給他們的各項任務(wù)。同時，團(tuán)委還借此機(jī)會了解各支部的工作狀況，解決各支部團(tuán)員干部們工作中遇到的種種問題，對如何管理團(tuán)員，如何組織團(tuán)員統(tǒng)一開展工作做了理論和方法指導(dǎo)，各支部團(tuán)員干部之間也做了閱歷溝通，提高了團(tuán)員干部的管理與組織力量，建成了一支精干、高效的同學(xué)團(tuán)干隊伍，加強(qiáng)了學(xué)校團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。

再次，團(tuán)委指導(dǎo)各級團(tuán)干針對各支部詳細(xì)狀況對各支部團(tuán)員作思想動員，讓全體團(tuán)員明確青年團(tuán)員肩負(fù)的責(zé)任及自己應(yīng)盡的義務(wù)，激起全體團(tuán)員青年充實自我、完善自我、超越自我的信念，增加他們與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)自身價值的士氣，興奮他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興而奮斗的士氣。以星星之火燃起燎原之勢，從而取得團(tuán)員整體素養(yǎng)的全面提高。

群策群力定方法

一位哲人說：假如我們一人有一個蘋果，相互交換，手中仍舊只有一個蘋果;但是，假如我們一人有一種思想，交換一下，那么，我們每人將會有兩種思想，甚至更多。做共青團(tuán)工作，需要的不只是一個有思想的人，而是眾多有思想的人團(tuán)結(jié)一心，在不斷溝通中碰撞出思想的火花，這樣才能使團(tuán)的工作在不斷求新中煥發(fā)異彩。

東中團(tuán)委有三個人，一個人的才智是有限的，集中三個人的才智就不行同日而語了。他們?nèi)?，心想一處，力使一方，所思所為都向著同一個目標(biāo)：在東中打造一支強(qiáng)有力的團(tuán)員隊伍。如何做好團(tuán)員管理工作，他們共同協(xié)商;如何進(jìn)行團(tuán)干培訓(xùn)，提高團(tuán)干素養(yǎng)，他們協(xié)商爭論;如何組織團(tuán)隊活動，充分高效地發(fā)揮團(tuán)的號召力氣，他們學(xué)習(xí)研討。為了實現(xiàn)既定目標(biāo)，他們沒有絲毫懈怠。

同時，校團(tuán)委還注意發(fā)揮團(tuán)干們的樂觀主動性，讓他們意識到自己是團(tuán)的工作的主動參加者，不能單是被動的依靠老師的指導(dǎo)，更應(yīng)當(dāng)多用自己的腦子思索問題，選擇更適合自己及其他團(tuán)員們的方式去完成各項任務(wù)，這樣才能體現(xiàn)出自己的制造性和團(tuán)的工作的特色。在工作中，校團(tuán)委除定期要求團(tuán)干們針對各階段工作提出看法外，還提倡他們主動對團(tuán)的工作提出合理化建議和工作設(shè)想。對他們所提出的問題高度重視，樂觀接受他們的建設(shè)性看法。校團(tuán)委的確定增加了團(tuán)干部們搞好工作的信念，也提高了他們連續(xù)專心工作的愛好。

此外，校團(tuán)委還留意充分調(diào)動和發(fā)揮各班團(tuán)支部的樂觀性，引導(dǎo)廣闊團(tuán)員青年獻(xiàn)計獻(xiàn)策，在實踐中進(jìn)行探究。在團(tuán)隊活動的組織形式上，一直是各支部全體團(tuán)員共同活動，但有一個支部卻領(lǐng)先打破了這種固定模式，通過全體團(tuán)員及團(tuán)干部的共同商討，他們將全體團(tuán)員分為了二十幾個團(tuán)小組，并任命了團(tuán)小組長，以小組競賽的形式開展團(tuán)隊活動，既便利管理又提高了全體團(tuán)員的參加樂觀性。這個支部的舉措無疑是一種大膽的創(chuàng)新，他們的團(tuán)隊活動也從今開展的有聲有色，步入了一個嶄新的階段。校團(tuán)委準(zhǔn)時將他們的做法推廣到全校，很大程度的調(diào)動了全體團(tuán)員參與團(tuán)隊活動的樂觀性。

活動繽紛春意濃

豐富多彩的活動是開展共青團(tuán)工作的有效載體，是共青團(tuán)對青年團(tuán)員進(jìn)行潛移默化的思想教育的最好形式，也是調(diào)動全體團(tuán)員青年的樂觀性，增加團(tuán)的分散力的最好時機(jī)。為此，校團(tuán)委協(xié)作學(xué)校的各項工作并結(jié)合共青團(tuán)活動的自身特點開展了一系列活動。

1、三月，舉辦了東中“金思力”杯青年才藝大賽。

張念、婁鳳玲等同學(xué)脫穎而出，充分顯示了他們的才情，在其他同學(xué)面前展現(xiàn)了他們的青春魅力。

2、四月，開展了評比東中“十佳青年

”的活動。表彰了一批與時俱進(jìn)、奮勉有為的優(yōu)秀團(tuán)員青年，宣揚(yáng)了他們的先進(jìn)事跡，號召全校同學(xué)學(xué)習(xí)他們高尚的品德，崇高的精神。

3、四月，協(xié)作團(tuán)市委相關(guān)精神，舉辦了__中學(xué)英語演講大賽。大賽取得了圓滿勝利，涌現(xiàn)出了鄭鴿翔、許岳玲等十二位優(yōu)秀選手，極大的激發(fā)了我校同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱忱。

4、五月，在全校團(tuán)員青年中開展了公民道德建

設(shè)主題教育。為讓這次活動取得良好效果，我們分別組織了征文活動和學(xué)問競賽，對優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行了表彰和嘉獎。很好地貫徹了《公民道德建設(shè)實施綱要》，推動了公民道德建設(shè)主題教育的開展。

5、九月，舉辦了東中第五屆校內(nèi)歌手大賽。

這次活動歷時一個月,來自全校的86名歌手經(jīng)過兩輪角逐,丁曉娜、董菁菁等十位同學(xué)被評為校內(nèi)十佳歌手，豐富了青年團(tuán)員的課余文化生活，營造了樂觀向上，健康和諧的校內(nèi)文化氛圍。

6、九至十月，應(yīng)團(tuán)市委和市教育局的要求，組織在校同學(xué)觀看了話劇《嬉戲陷阱》,增加了廣闊同學(xué)的法制意識,提高了他們自覺抵制社會不良習(xí)氣的力量。

而且我們組織同學(xué)仔細(xì)寫了觀后感，經(jīng)校團(tuán)委細(xì)心修改后參與了團(tuán)市委的評獎活動，取得了較好的名次。王程程、宋麗妮同學(xué)分別獲得了一、三等獎，我校也被評為優(yōu)秀組織單位。

7、十二月，樂觀協(xié)作學(xué)?！叭齻€文化”建設(shè)，向全體團(tuán)員青年發(fā)出了“謹(jǐn)言慎行，貢獻(xiàn)一己之力”的倡議，向各支部下發(fā)了擬定關(guān)于“三個文化”建設(shè)工作方案，樂觀開展工作的通知，下達(dá)了征集“愛校護(hù)?！睒?biāo)語的任務(wù)，落實好了學(xué)校的有關(guān)要求，改善了校內(nèi)環(huán)境。

8、十二月，舉辦了“慶元旦”書畫作品展。

各支部樂觀組織，選送了大量有特色、有共性的書法、繪畫作品，經(jīng)過仔細(xì)評比，舒曉盼、楊少龍等同學(xué)的書畫作品在元旦期間予以展出，展現(xiàn)了廣闊團(tuán)員青年的特長。

繽紛活動的開展，豐富了全體團(tuán)員青年的課余生活，給學(xué)校帶來了無限的生氣與活力，菁菁校內(nèi)到處充滿著濃濃的春意。

一個效率的團(tuán)隊不是一下子就可以成熟的，它需要一個漸漸磨合的過程，更需要領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)和支持。尤為重要的是我們要能夠從中看到自己的不足，能夠從中積累閱歷，為取得更大成果打好基礎(chǔ)。面對勝利我們不驕不躁，面對挫折我們將迎難而上。

學(xué)習(xí)閱歷總結(jié)

java項目閱歷總結(jié)

英語學(xué)習(xí)閱歷總結(jié)

班主任怎么寫工作閱歷總結(jié)

消防平安工作閱歷總結(jié)演講稿

網(wǎng)上開店的閱歷總結(jié)

語文教學(xué)閱歷總結(jié)范本

學(xué)校生學(xué)習(xí)閱歷總結(jié)

舉辦會議閱歷總結(jié)三篇

學(xué)校班主任閱歷總結(jié)

工作閱歷總結(jié)

作為監(jiān)控室的一名工作人員，為確保監(jiān)控室的日常工作能夠按時順當(dāng)?shù)拈_展完成,做到監(jiān)控工作的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，要不斷結(jié)合工作實際，總結(jié)工作閱歷。

一、以高度的責(zé)任心面對工作。

嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，事無巨細(xì)的處理好交接班過程中對應(yīng)交接的工作內(nèi)容，并仔細(xì)填寫好交接班記錄。

二、履職盡責(zé)，愛惜和管理好各項設(shè)備。

親密留意監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行狀況，保證監(jiān)控設(shè)備系統(tǒng)的正常運(yùn)作，發(fā)覺設(shè)備特別要準(zhǔn)時通知相關(guān)人員進(jìn)行修理并按要求進(jìn)行上報。

三、發(fā)揮監(jiān)控職能，親密關(guān)注收費(fèi)班崗上行為。

首先要熟識收費(fèi)業(yè)務(wù)學(xué)問，才能在對收費(fèi)人員的著裝儀表、文明服務(wù)、微笑服務(wù)、工作紀(jì)律、收費(fèi)業(yè)務(wù)進(jìn)行監(jiān)控時，精確?????推斷違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，然后具體記錄并賜予準(zhǔn)時訂正，實行行之有效的措施，關(guān)心收費(fèi)一線職工不斷完善工作。

四、加強(qiáng)對監(jiān)控記錄和錄像資料的管理。

一是對監(jiān)控工作各種記錄的填寫做到精確?????無誤，仔細(xì)做到不涂改、不漏寫、不誤寫。

二是做好各類日常報表的統(tǒng)計上報工作，不行拖延，誤報;三是在面對突發(fā)狀況時，幫助收費(fèi)班長做好處理并記錄上報，妥當(dāng)保存好錄像資料。

五、愛惜監(jiān)控室環(huán)境衛(wèi)生。

監(jiān)控室內(nèi)的清潔無塵是監(jiān)控設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障，需要監(jiān)控人員對機(jī)房區(qū)域的機(jī)電設(shè)備準(zhǔn)時擦掃，保證機(jī)房設(shè)備和工作環(huán)境的潔凈干凈。

為了能夠貫徹落實管理處加強(qiáng)監(jiān)控規(guī)范管理的要求，做好收費(fèi)監(jiān)控工作，監(jiān)控人員應(yīng)以仔細(xì)履行崗位職責(zé)，對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)為基本。

以擅于發(fā)覺、解決問題，并準(zhǔn)時總結(jié)工作閱歷，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)為追求。

專心做好每一件事，處理好工作中的每一個細(xì)節(jié)，才能更好更加精彩的完成本職工作，成為一名合格的監(jiān)控人員。

轉(zhuǎn)瞬間，我正式帶班也有一學(xué)期了，有幾點心得體會想與大家共享，盼望與之共勉吧!

一、平安工作是幼兒園工作的重中之重，尤其是每次帶孩子去戶外，上下樓梯，速度比平常走路要慢，我在前面帶，同時也留意觀看后面的幼兒有沒有危急的動作消失，以便準(zhǔn)時制止。

對于愛奔跑的幼兒，每次出去我都要提前警告，告知他奔跑的不良后果。

假如他遺忘跟我的承諾，我會提示他，并示意他重新從樓梯漸漸地走下來。

二、每天下午一部分幼兒接走以后，還有一部分幼兒在等待上愛好班時，幼兒顯得比較興奮，很簡單吵鬧，怎樣使他們寧靜下來，也成了我的一個困惑。

我覺得僅僅靠用我更大的聲音去壓住他們并不是一個好方法。

經(jīng)過摸索，每當(dāng)他們吵鬧時，我都會有節(jié)奏的打節(jié)奏，他們也會跟著打節(jié)奏，慢慢地也就寧靜下來了。

三、多以鼓舞和表揚(yáng)去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)，還要準(zhǔn)時地?fù)肀?，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。

四、對于午睡難以入睡的幼兒，在睡前要跟他進(jìn)行特殊對話，邊用勁抱他邊跟他說靜靜話：“珍寶，老師信任你今日會睡得很好，由于你是最乖最棒的好珍寶。

”午睡開頭，老師用勻稱平緩親切的語氣，“小伴侶們，老師開頭數(shù)數(shù)了，數(shù)到十的時候看看哪個好寶寶先睡著”，準(zhǔn)時表揚(yáng)先睡著的寶寶。

五、無論哪一個孩子，他或許頑皮、或許活潑好動，或許性格內(nèi)向不愛說話，他們都有可愛的一面，作為老師要擅長鼓舞孩子、擅長發(fā)覺孩子的閃光點，并以觀賞的眼光來看待孩子，讓每個孩子充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，進(jìn)而使孩子健康歡樂地成長!

作為一名青年老師，我時刻提示自己敗不餒，不斷的充實自己。

因此，我仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》精神，虛心向老老師請教，抓住每一次聽課、開課、外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，仔細(xì)學(xué)習(xí)，提升自己專業(yè)力量。

我永久信任這樣一句話：一份耕耘，一份收獲。

因此你永久不要期盼上帝會給你帶來豐富的美餐，懂得這些的我在工作上踏踏實實、樂觀進(jìn)取、虛心請教、抓住機(jī)遇。

幼兒園的工作細(xì)碎、繁瑣、簡單，上班這幾年來始終做著班主任的工作，而作為一名班主任就更加要“眼觀六路、耳聽八方”，事必躬親，到處留心。

要有一對雪亮的“火眼金睛”，細(xì)心觀看班里的每一個孩子，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題，找出問題，對癥下藥;要有一張很羅嗦的嘴，對于班級存在的問題要時時提示，不要怕麻煩，更不要擔(dān)憂得罪人，工作中無私心;要有一雙勤勞的手，凡事起帶頭作用，言傳身教，帶動班級老師的心情，熱忱高漲地全身心投入到每一天、每一環(huán)節(jié)的工作中;還要擅長思索，想出好的方法解決工作中的重、難點，克服所存在的問題，要會機(jī)靈地處理一些突發(fā)大事，以維護(hù)本園、班級集體利益。

總之，要抓住本班每一位孩子的心、每一位家長的心、本班老師的心，形成集體分散力，全班擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，才能使整個班級的各項工作取得優(yōu)異的成果。

而且我是個沒有受過專業(yè)學(xué)前教育的老師，更應(yīng)當(dāng)是要多多努力了。

當(dāng)了多年的幼兒園班主任，我覺得要管理好班集體首先對班上孩子、對家長要有愛心、急躁、細(xì)心，更要有真心，其次，要和本班老師及全園老師樂觀協(xié)作，才能取得良好效果。

下面是我的詳細(xì)做法：

一、真心對待

有的家長對幼兒園老師很不敬重，我剛到幼兒園上班不久，就有一位伴侶問我：“有沒有受家長的氣?”當(dāng)時我回答得很爽快：“沒有。

”我覺得驚奇：老師應(yīng)當(dāng)是很受大家敬重的呀，莫非這里的家長就不是嗎?

過了一段時間，答案就出來了：一天早上，我們班的一個女孩子很晚才來(和她的媽媽在大門外怎么也不進(jìn)來，哭著鬧著不上幼兒園，媽媽問她就說是我打她了，可怕我再打她。

她媽媽一聽生氣，就罵的可難聽了，我當(dāng)是只是任家長說著、罵著。

當(dāng)時我心情也不是很好，可是一想孩子小沒關(guān)系，總得讓孩子上幼兒園才行。

我蹲下就問她為什么說老師打她了?為什么不想上幼兒園?她看到媽媽罵我，我沒有生氣。

好像也熟悉到自己錯了，就和我說，我是新來的.老師，可怕被打，又由于媽媽準(zhǔn)備出遠(yuǎn)門，所以才這樣說的，這樣就可以和媽媽呆在一起了。

我一聽可以理解孩子幼當(dāng)心靈的想法。

當(dāng)媽媽聽到這話時愣了。

媽媽向我趕忙賠禮，我說沒關(guān)系的，多和孩子溝通、多了解孩子的想法就不會這樣了，什么事都是有緣由的，不要太沖動了。

其次天孩子由爸爸送來的，可是很興奮，來了和我打完招呼就說媽媽不出遠(yuǎn)門了，她爸爸直給我賠禮，說孩子的媽媽脾氣不好，愛生氣，在家里也是常常發(fā)火罵人。

第三天上午，媽媽還是沒來，孩子的奶奶來了，又是來向我賠禮的，弄的我很不好意思。

二、做好傳染病的預(yù)防工作

春、秋季是傳染病多發(fā)季節(jié)，會有小伴侶感染手足口、腮腺炎等傳染性疾病，有一年秋天，我班有一個叫張宇軒的小伴侶，就感染上了手足口疾病。

我趕快動員家長別帶孩子來上課了，先去把病先治好了再來上課，一段時間后，家長認(rèn)為病情好得差不多了，便把他送來了幼兒園，但在晨檢過程中我發(fā)覺張宇軒的小手上還是有小紅點兒，認(rèn)為還需隔離幾天，最終在我和保健醫(yī)生的勸告下家長還是把張宇軒帶回了家里。

過了一天，家長又把他帶來了，但這個病埋伏期較長，認(rèn)為張宇軒還是需要隔離，但這次張宇軒家長不依了，心情變得特別感動，氣沖沖地說：“我的孩子好了，醫(yī)院醫(yī)生也同意來幼兒園了，為什么你們不同意，我要找園長評理。

”說完，她怒氣沖沖地要去找園長，我趕忙把她擋住，她態(tài)度特殊強(qiáng)硬。

在我和其他老師的勸告下，她才沒去找園長，經(jīng)過一番協(xié)商后，最終同意張宇軒留在幼兒園，但只能待在隔離室，和班里的小伴侶隔離開，以防再擴(kuò)大傳染。

就這樣，張宇軒一成天都在里面畫畫、看書、學(xué)本事、睡午覺。

到了其次天，張宇軒卻沒來幼兒園，我打電話去詢問。

這時張宇軒家長的心情還是很感動，他們認(rèn)為讓一個孩子遠(yuǎn)離同伴，單獨(dú)學(xué)習(xí)生活，是很傷自尊的，況且，張宇軒是一個自尊心極強(qiáng)的孩子，自尊心大大受到了損害。

家長為了不讓他的自尊心受到更大的損害，就打算臨時不讓他來幼兒園了。

我作為老師，很理解張宇軒家長的這些想法，我們也盼望孩子每天能快歡樂樂地來幼兒園學(xué)學(xué)問，但像腮腺炎、手足口之類的傳染病真的是讓人防不勝防，而且的埋伏期較長，很難發(fā)覺，但當(dāng)幼兒園發(fā)覺第一例流行性的手足口時，我們班級老師、保健醫(yī)生就準(zhǔn)時向園長室匯報了，而且幼兒園保健室、各班級也樂觀實行了一系列有效的措施進(jìn)行消毒和預(yù)防，幼兒園還通過宣揚(yáng)窗、介紹一些春、秋季傳染病預(yù)防的常識。

對于張宇軒家長，經(jīng)過我和家長之間的真誠溝通和探討，最終達(dá)成了共識。

張宇軒家長也被我們的真誠所感動，表示會協(xié)作幼兒園，由于我們有一個共同的目標(biāo)：讓每個孩子都能健康成長。

我們還借助班級其他家長的力氣，引導(dǎo)家長們轉(zhuǎn)變偏激的觀念。

經(jīng)過一些準(zhǔn)時有效的真誠溝通和溝通，最終化解了幼兒園與家長們之間的沖突，三天后，張宇軒也開頭正常上幼兒園了。

他還是和以前一樣地快樂自如，家長和我們老師也能像平常那樣很坦然地面對了。

通過這件事情，我發(fā)覺張宇軒家長和我們有了更進(jìn)一步的溝通，有什么問題都能很好地解決，張宇軒這學(xué)期各方面的進(jìn)步也特別的大，令老師和家長都感到很欣慰。

這是家長對我們老師的最大的確定!春季又是水痘、流行性感冒等病的多發(fā)季節(jié)，我都留意觀看，預(yù)防各種疾病的傳染。

三、培育孩子的自理力量四、對孩子進(jìn)行品德教育五、對幼兒進(jìn)行集體主義教育

以上這些都是班主任的常規(guī)工作，我都力求把它做得最好。

幾年幼兒園班主任生涯，可說酸甜苦辣樣樣味道皆在其中。

盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。

我覺得，只要每個老師能夠以愛心、細(xì)心、急躁、真心去面對工作，面對孩子，就“沒有過不去的關(guān)”，“沒有解決不了的問題”。

總之，班主任工作是一項簡單的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，做到潤物細(xì)無聲，這樣你就勝利了一半。

像我這樣沒有學(xué)過幼兒教育的老師要成為一位優(yōu)秀老師，必需有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研力量才會不斷地提升。

本著這個信念，我樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，仔細(xì)閱讀各類教育雜志等充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)。

同時向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

學(xué)無止境，短短幾年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情意，我摯愛這份職業(yè)，在以后的工作中，我將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)。

工作閱歷總結(jié)

當(dāng)今是信息時代，如何培育新時代具有創(chuàng)新精神、高素養(yǎng)的人材是對現(xiàn)代教育提出的新課題。

為此我國提出要實施素養(yǎng)教育。

現(xiàn)在的課堂教學(xué)有些同學(xué)雖然在老師的牽制下被迫學(xué)習(xí)但他們的意識卻流離課堂之外，呈現(xiàn)出一種應(yīng)付學(xué)習(xí)的無政府主義狀態(tài);有些課，老師提問，同學(xué)回答，表面看，氣氛還熱鬧，但同學(xué)完全是以被動的方式接受教育等等。

從這些現(xiàn)象告知我們，它片面強(qiáng)調(diào)人的工具價值，而忽視教育的內(nèi)在本體價值，即促進(jìn)人的自由進(jìn)展;強(qiáng)調(diào)學(xué)問傳授的唯一，忽視同學(xué)完整的、主動的、和諧的進(jìn)展，只重視認(rèn)知的進(jìn)展而忽視人的心靈的育化和人格培育。

它強(qiáng)調(diào)老師的權(quán)威作用而忽視同學(xué)內(nèi)在主體的發(fā)揮，視同學(xué)為被動的個體，消極對待同學(xué)，不敬重同學(xué)，不討論同學(xué)，無視同學(xué)的需求，因此，同學(xué)是被動的，是依附于老師的，是缺乏自主性的。

要實現(xiàn)真正的改革，就要從教育價值觀，同學(xué)觀上進(jìn)行觀念形態(tài)的轉(zhuǎn)變，很重要的一點就是要落實同學(xué)的主體地位，變同學(xué)過去的被動參加學(xué)習(xí)為主動參加學(xué)習(xí)。

只有這樣，才符合人的本原理論，才能實現(xiàn)課堂教學(xué)根本性的轉(zhuǎn)變。

學(xué)模式，這種教學(xué)模式體現(xiàn)了主動教育思想，是我國當(dāng)代教育思想的一大主流。

主動參加教學(xué)思想的核心內(nèi)容是同學(xué)主動參加、主動進(jìn)展。

例如在教學(xué)《聶耳》一課時，在課前我先讓同學(xué)充分地預(yù)習(xí)自己去找聶耳的相關(guān)材料，對聶耳有所了解。

這樣在課前同學(xué)們已以開頭了主動參加教學(xué)并有了深厚的學(xué)習(xí)愛好。

由于在課前對聶耳的生平都有了了解。

所以課上學(xué)習(xí)時，老師和同學(xué)處于公平的地位相互探討使課堂氛圍特別和諧。

傳統(tǒng)的教學(xué)觀的把教學(xué)活動的性質(zhì)框定在“特別熟悉活動”范圍內(nèi)，把完成認(rèn)知性任務(wù)當(dāng)作課堂教學(xué)的中心或唯一任務(wù)，把鉆研教材或設(shè)計教學(xué)過程當(dāng)作老師備課的中心任務(wù)，把上課看作是執(zhí)行教案過程，而課堂則成了“教案劇”演出的“舞臺”。

明顯，這樣既忽視了作為每個獨(dú)立個體，處于不同狀態(tài)的老師和同學(xué)在課堂教學(xué)過程中的多種需要和潛在力量，又忽視了作為共同活動體的師生的群體的課堂教學(xué)活動中多邊多向、多種形式的交互作用和制造力量。

這與當(dāng)前大力推行的以創(chuàng)新為本的素養(yǎng)教育思想是格格不入的。

據(jù)此我在音樂教學(xué)中教學(xué)每節(jié)新課我都先讓同學(xué)提問題。

然后充分地爭論再從同學(xué)的回答中得出正確答案這樣一來，全體同學(xué)者在主動參加學(xué)習(xí)并有相當(dāng)深厚的學(xué)習(xí)愛好。

瞬息萬變的將來社會需要的不僅僅是有豐富學(xué)問的人才，更重要的是能進(jìn)行制造學(xué)習(xí)、制造工作的人。

這樣的人才培育，要從學(xué)校教育或更精確?????地說是課堂教學(xué)中完成的。

關(guān)心同學(xué)課堂學(xué)習(xí)、課外復(fù)習(xí)或自學(xué)，能使教學(xué)走出輕學(xué)問、輕力量的誤區(qū)。

同學(xué)在現(xiàn)代教育技術(shù)

的`超文本功能作用下實現(xiàn)對教學(xué)信息的組織，在動手操作中學(xué)會學(xué)習(xí)方法，在與媒體的“對話”中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到打開學(xué)問大門的鑰匙。

教學(xué)過程，實質(zhì)上是老師主導(dǎo)下的同學(xué)共性的熟悉過程和進(jìn)展過程。

教學(xué)，不是老師教、同學(xué)學(xué)，而應(yīng)是老師正確地恰當(dāng)?shù)亟M織同學(xué)的學(xué)習(xí)活動。

在教學(xué)過程中，同學(xué)不僅是教育的對象，而且是學(xué)習(xí)的主體。

因此，在教學(xué)過程中必需發(fā)揮教與學(xué)兩個樂觀性。

從整體和進(jìn)展的觀點來看，教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是一個老師對作為學(xué)習(xí)的主體同學(xué)，則應(yīng)堅持“先學(xué)后教”的做法。

討論如何培育同學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣、質(zhì)疑的力量，形成初步的自學(xué)的力量，作為樂觀參加課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

在教學(xué)中如何明確教學(xué)目標(biāo)，如何激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，恰當(dāng)?shù)貙?dǎo)入課題;如何設(shè)計感知、理解、抽象、歸納、概括的過程;如何選擇運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段;如何引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用學(xué)問、進(jìn)展力量等方面的設(shè)計質(zhì)量和進(jìn)展的觀點來看，教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是一個“從教到學(xué)”的過程。

充分激發(fā)同學(xué)和求知欲望，在老師指導(dǎo)下，同學(xué)自主學(xué)習(xí)，主動地參加到學(xué)問的探求過程中來。

在這個過程中，老師細(xì)心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷引導(dǎo)同學(xué)一步步深化下去，這種模式，同學(xué)思維是開放的，同學(xué)的力量在老師指導(dǎo)下，得到較好的培育與提高。

蘇霍姆林斯基說：“人的內(nèi)心有一種根深蒂固的需要—總感到自己是一個發(fā)覺者、討論者、探尋者?！?/p>

在兒童的精神世界中，這種需求特殊劇烈。

在課堂上，支配自學(xué)過程，就是讓同學(xué)自己去發(fā)覺問題，然后同學(xué)根據(jù)自己方式去討論問題，將自己能解決的劃出來，將自己不能解決的問題也劃出來。

樂觀去查找答案，以培育自己的自學(xué)力量。

同時在課堂教學(xué)中樂觀尋求探究式的教學(xué)，在備課時細(xì)心設(shè)計問題，在課堂教學(xué)中努力做到創(chuàng)設(shè)情境，樂觀引導(dǎo)變以前的老師為主體的灌輸為同學(xué)做主體的，強(qiáng)調(diào)老師的導(dǎo)與同學(xué)自己的學(xué)為主線，在講每一課之前，我都讓同學(xué)提前預(yù)習(xí)，自己去查找相關(guān)的學(xué)問，同時自己的熟悉等等。

待上課時與同學(xué)充分溝通交換看法使枯燥的音樂學(xué)習(xí)為好玩味的學(xué)問探究。

在教學(xué)中我覺得使用了先進(jìn)的教學(xué)手段并不肯定就是實施了素養(yǎng)教育比如計算機(jī)的介入，關(guān)鍵在于老師思想的熟悉假如老師只是拿這些先進(jìn)手段作為一個以利于向同學(xué)灌輸學(xué)問的工具而不是注意作為讓同學(xué)主動參加變被動為主動，那么這些先進(jìn)的教學(xué)手段也就同以前的小黑板沒有多大區(qū)分了。

同時，我覺得考試也不是應(yīng)試教育的唯一特征。

作為素養(yǎng)教育也要有考試關(guān)鍵在于實施素養(yǎng)教育不能拿考試作為衡量同學(xué)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，可以作為督促同學(xué)，監(jiān)督同學(xué)的一種手段，讓同學(xué)清晰的看到自己的不足之處以利于自身的調(diào)整。

以上是我對素養(yǎng)教育的一點體會，我將沿著教育新型人材的方向連續(xù)努力，為國家培育出更多的高素養(yǎng)人材。

學(xué)校語文新課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)：“在教學(xué)中尤其要重視培育良好的語感”，“具有獨(dú)立閱讀的力量，注意情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。

學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法”因此學(xué)校語文老師必需在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，樂觀主動地探究切實提高同學(xué)的語言文字的感悟力量的有效的方法。

同學(xué)學(xué)習(xí)語文的力量與其生活的經(jīng)受和對生活的感悟力量有著親密的聯(lián)系。

我們有理由信任，孩子從牙牙學(xué)語，到書寫第一個漢字和寫第一篇文章都體現(xiàn)了一個孩子學(xué)習(xí)語文的巨大的潛能。

只有充分信任同學(xué)的感悟力量，樂觀制造有利的條件引發(fā)同學(xué)的無限制造力和感悟的潛能，才能是每一個同學(xué)都有機(jī)會在他的范圍內(nèi)充分地展現(xiàn)并進(jìn)展自己。

我們還應(yīng)當(dāng)信任同學(xué)的感悟是在同學(xué)主體“悟”和“練”中培育出來的。

老師要千方百計激發(fā)同學(xué)的感悟愛好，培育同學(xué)獨(dú)立閱讀和終身閱讀的習(xí)慣，不能以老師的講代替同學(xué)的主體理解，以老師的標(biāo)準(zhǔn)答案(其實不存在所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案)代替同學(xué)的獨(dú)立思索，以老師的理性分析代替同學(xué)情感的體驗。

蘇教版新教材所選入的作品都是具有代表性的典型范例，有經(jīng)典名篇，也有貼近孩子生活的文本，同學(xué)一旦進(jìn)入了文本描繪的情境，便會產(chǎn)生一種親切感，和閱讀的欲望。

老師可以從以下三個方面動身，

努力制造情境，引發(fā)同學(xué)感悟。

1、老師以富有感染力的語言作示范

作為一名語文老師，自身應(yīng)當(dāng)具備良好的語言感悟力量。

老師富有感染力的朗讀展現(xiàn)可以把同學(xué)帶到預(yù)設(shè)的情境當(dāng)中，深受感染，也起到很好的示范作用。

比如我校老師劉宏清在教學(xué)毛澤東的詞《沁園春·雪》時，老師就做了聲情并茂的配樂朗讀示范，在激揚(yáng)的背景音樂當(dāng)中，老師聲調(diào)激越，輕重緩急，有感情的朗讀了這首詞，很好的展現(xiàn)了這首詞雄渾壯闊的意境。

也把同學(xué)帶入到這種情境當(dāng)中，讓師生的感情與的語言文字發(fā)生了一次感情的碰撞，給同學(xué)留下了深刻的印象。

在接下來的同學(xué)朗讀展現(xiàn)中效果明顯，讓同學(xué)受到了潛移默化的影響，這種影響也是深遠(yuǎn)的。

值得我們語文老師留意的是，在設(shè)計運(yùn)用教學(xué)手段時，肯定要把握教材的內(nèi)容和特點，精確?????地反映課文中所蘊(yùn)含的情境，有目的的突破同學(xué)感悟訓(xùn)練中的難點。

沈從文的《端午日》一文，想要表達(dá)的是湘西淳樸的民風(fēng)民俗，如何能讓同學(xué)身臨其境體會到當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)民俗，并產(chǎn)生對傳統(tǒng)節(jié)日的一些看法。

是這教學(xué)這篇課文的關(guān)鍵所在。

于是筆者先在導(dǎo)入下功夫，利用多媒體播放湘西一些風(fēng)俗風(fēng)景圖片，讓同學(xué)有一個直觀的感受，給同學(xué)有一個初步的印象。

教學(xué)過程中讓同學(xué)自主閱讀，質(zhì)疑，相互合作探究獲得主體感受，再利用多媒體播放賽龍舟視頻，讓同學(xué)置身其中，同學(xué)愛好盎然，主體感受豐富。

再請同學(xué)談對傳統(tǒng)節(jié)日的看法時，同學(xué)談的比較深化，教學(xué)達(dá)到

了預(yù)期的目的。

語文實踐活動是以提高同學(xué)語文綜合力量為目的而組織開展的貼近同學(xué)生活的實踐活動。

教學(xué)中，老師把語文學(xué)習(xí)與實踐活動結(jié)合，創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容貼近生活的生活情境，這樣既能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，又能有效的培育同學(xué)對語言文字的感悟力量。

是課堂教學(xué)延長到課外，取得事半功倍的效果。

閱讀教學(xué)是培育同學(xué)語言感悟力量最直接、最有效的途徑，閱讀也是人獲得學(xué)問，吸取精神食糧的一條高效的道路，作為中學(xué)語文老師要在課堂教學(xué)中進(jìn)行深化開展閱讀教學(xué)，并且培育同學(xué)形成良好的閱讀習(xí)慣，由課上深化到課下，是同學(xué)愛上閱讀。

這就要求老師樂觀地探究提升同學(xué)閱讀感悟力量和養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的方法和途徑，才能切實促進(jìn)同學(xué)語文力量的進(jìn)展。

在閱讀教學(xué)中，老師應(yīng)扮演組織者、引導(dǎo)者或主持人的角色，而不是“我講你聽”、“我呼你應(yīng)”、“我考你答”的說教者，要敢于把時間還給同學(xué)，讓同學(xué)真正能深化閱讀課文，感受課文。

老師應(yīng)在閱讀教學(xué)中不斷探究并給同學(xué)一些方法和技巧，使同學(xué)學(xué)會推敲、揣摩、品嘗語言，體會文章情感和的寫作技巧，達(dá)到訓(xùn)練提高的目的。

品讀的方法有許多，有調(diào)換重點詞句品讀、增刪詞句

品讀、變換句式品讀、質(zhì)疑聯(lián)想品讀、品讀語言、品讀情節(jié)、品讀人物等。

另外要教同學(xué)在品讀時要留意做好批注，以便形成一種閱讀習(xí)慣。

朗讀教學(xué)是培育同學(xué)對語言文字感悟力量的有效的方法。

教學(xué)中也要切忌漫無目的的朗讀，這樣的朗讀聽起來書聲瑯瑯，但收效甚微，所以在同學(xué)朗讀之前，老師要明確誦讀的目標(biāo)，有的放矢，這樣既有利于激發(fā)同學(xué)的朗讀的愛好，又有利于提高同學(xué)的閱讀水平。

上述只是自己在閱讀教學(xué)過程中的一些感悟，假如在教學(xué)過程中能精確?????的把握語文感悟力量的培育，這樣我們的語文老師會教得輕松，同學(xué)也會學(xué)得開心。

展望將來，我想作為一名教育工，要熟悉到：不僅是行政區(qū)域上歸屬蕪湖，更要在教育思想、教育理念上融入蕪湖，為蕪湖人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力氣與青春。

20xx年x月x日

工作閱歷總結(jié)

我公司在市領(lǐng)導(dǎo)部門及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、平安第一；防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則。通過平安教育，增加員工的平安意識和自我防護(hù)力量；通過齊抓共管，營造全司員工關(guān)懷和支持公司平安工作的局面，從而切實保障了公司全年生產(chǎn)運(yùn)輸無事故?？偨Y(jié)我們的平安生產(chǎn)工作狀況，主要有以下幾點體會：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好平安生產(chǎn)工作，切實加強(qiáng)對平安生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，公司把平安工作列入重要議事日程，成立組建了平安生產(chǎn)小組，由總經(jīng)理直負(fù)責(zé)平安工作。

二、制度保證措施到位

1、建立平安生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

2、簽訂平安生產(chǎn)責(zé)任書。公司與各部門主管、各部門主管與各崗位員工層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

三、嚴(yán)守車輛排查制度，嚴(yán)把車輛出行關(guān)，消退隱患于未然

1、我公司嚴(yán)格執(zhí)行出車前及收車后對車輛的技術(shù)指標(biāo)及平安性能的全面檢查。

2、公司每月對要對全部的危貨運(yùn)輸車輛進(jìn)行一次全面的平安檢查，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時處理。切實做到毀滅隱患于未然。

四、封閉型停車場，專人進(jìn)行平安管理。每月一次對停車場的各個平安施舍進(jìn)行檢查。

五、安裝gps衛(wèi)星監(jiān)控系統(tǒng)

公司目前擁有危急品運(yùn)輸車輛6輛，均全部安裝了gps衛(wèi)星定位系統(tǒng)裝置。并設(shè)有專職的gps管理人員2名。利用這個監(jiān)控平臺，公司車輛管理人員能夠全天候24小時監(jiān)控每輛車的運(yùn)行路線及?？课恢?、行車速度等，有效的掌握了道路運(yùn)輸事故的發(fā)生。

六、建立每月2次員工《平安生產(chǎn)培訓(xùn)制度》，并定期進(jìn)行考核。

公司的平安生產(chǎn)原則是“平安第一，利潤其次”，為使職工和管理人員都牢牢樹立起平安意識，真正警醒起來，真正保障企業(yè)生產(chǎn)的平安運(yùn)行。為此，我司制定了一整套的員工教育培訓(xùn)考核制度，其中包括《員工平安教育培訓(xùn)制度》、《員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度》、《員工崗位培訓(xùn)制度》等，并定期為員工們進(jìn)行培訓(xùn)，以提高員工的業(yè)務(wù)學(xué)問水平和消防平安意識。

七、嚴(yán)格執(zhí)行《68項危貨運(yùn)輸平安生產(chǎn)自查自檢制度》

對于市運(yùn)輸管理處所下發(fā)的68項自查自檢項目，我公司均已達(dá)標(biāo)。

八、完善的春運(yùn)預(yù)案

為應(yīng)對春運(yùn)期間可能消失的各類突發(fā)大事切實做好我公司春運(yùn)道路危急貨物運(yùn)輸?shù)钠桨采a(chǎn)工作，依據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我公司危貨運(yùn)輸工作實際狀況，特制定了本公司的事故應(yīng)急預(yù)案。

工作閱歷總結(jié)

依據(jù)各重點村扶貧規(guī)劃落實狀況，堅持“在重點村范圍內(nèi)選擇項目、按規(guī)劃選擇項目和按程序申報項目”的原則，保質(zhì)保量完成了每年度重點村項目申報工作。

瞄準(zhǔn)重點村困難群眾最關(guān)注、最迫切需要解決的生活、生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施難題，我縣本著“打基礎(chǔ)管長遠(yuǎn)”的思路，整合各方資源，捆綁其他項目資金，著力加強(qiáng)重點村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

我縣實行“黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，掛點單位支持，扶貧部門指導(dǎo)，村級組織牽頭，村民廣泛參加”的運(yùn)行機(jī)制，在重點村開展新農(nóng)村建設(shè)，使重點村村容村貌煥然一新，實現(xiàn)了讓群眾“走平坦路、喝潔凈水、上衛(wèi)生廁”的基本目標(biāo)，群眾的面貌煥然一新。同時組建了柑桔、西瓜、煙葉和蔬菜等經(jīng)濟(jì)組織，引導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行產(chǎn)業(yè)調(diào)整，增加增收后勁。

我縣仔細(xì)加強(qiáng)扶貧項目的管理，一是堅持項目公示制，接受群眾監(jiān)督;二是堅持“公開、公正、公正”的原則，選擇好項目實施單位;三是堅持“設(shè)立專戶、封閉運(yùn)行”的報賬制管理方式，采納專戶使用扶貧辦負(fù)責(zé)人印鑒的方式進(jìn)一步確保扶貧資金的?？顚Ｓ?四是堅持參加式扶貧，擴(kuò)大扶貧資金使用效益;濾布五是成立村監(jiān)督小組，全程參加項目的申報、招投標(biāo)、實施、發(fā)票的簽字審核及檢查驗收的各個環(huán)節(jié)。通過仔細(xì)指導(dǎo)實施，鄉(xiāng)村樂觀協(xié)作，村民樂觀參加，扶貧開發(fā)項目進(jìn)展和效果均較好，扶貧資金發(fā)揮了更大的效益。

在確定扶貧開發(fā)重點村時，我縣即在廣泛依靠群眾的基礎(chǔ)上，編制了突出基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、突出產(chǎn)業(yè)進(jìn)展的村扶貧開發(fā)規(guī)劃。在每年度的項目實施過程中，項目監(jiān)督小組成員等群眾代表全程參加討論項目申報、項目實施方案、投議標(biāo)方案、簽訂施工合同、項目支動身票的簽字審核、項目完工驗收等各個環(huán)節(jié)。同時在項目申報前、項目下達(dá)后、工業(yè)濾布確定項目實施單位后及項目實施完成并閱歷收后的各個時期，都按要求準(zhǔn)時地在“村務(wù)公開欄”進(jìn)行了公示。在交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施項目中，還樂觀組織受益群眾以投工投勞的方式參加實施。我縣各重點村以各種形式組織群眾參加扶貧開發(fā)，既擴(kuò)大了扶貧資金使用效益，又體現(xiàn)了民主，增加了重點村群眾自我進(jìn)展的力量。

20xx年，我縣共有45個省、市、縣單位在38個扶貧開發(fā)重點村開展定點扶貧工作。各重點村的定點扶貧工作進(jìn)展順當(dāng)，群眾脫貧的進(jìn)度明顯加快。一是加強(qiáng)了以村黨支部為核心的村級組織建設(shè);二是推動產(chǎn)業(yè)進(jìn)展，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)夫增收;三是多方籌集著力關(guān)心改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);四是樂觀推動農(nóng)村和諧社會建設(shè)。

工作閱歷總結(jié)

作為監(jiān)控室的一名工作人員，為確保監(jiān)控室的'日常工作能夠按時順當(dāng)?shù)拈_展完成，做到監(jiān)控工作的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，要不斷結(jié)合工作實際，總結(jié)工作閱歷。

嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，事無巨細(xì)的處理好交接班過程中對應(yīng)交接的工作內(nèi)容，并仔細(xì)填寫好交接班記錄。

二、履職盡責(zé)，愛惜和管理好各項設(shè)備。親密留意監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行狀況，保證監(jiān)控設(shè)備系統(tǒng)的正常運(yùn)作，發(fā)覺設(shè)備特別要準(zhǔn)時通知相關(guān)人員進(jìn)行修理并按要求進(jìn)行上報。

首先要熟識收費(fèi)業(yè)務(wù)學(xué)問，才能在對收費(fèi)人員的著裝儀表、文明服務(wù)、微笑服務(wù)、工作紀(jì)律、收費(fèi)業(yè)務(wù)進(jìn)行監(jiān)控時，精確?????推斷違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，然后具體記錄并賜予準(zhǔn)時訂正，實行行之有效的措施，關(guān)心收費(fèi)一線職工不斷完善工作。

一是對監(jiān)控工作各種記錄的填寫做到精確?????無誤，仔細(xì)做到不涂改、不漏寫、不誤寫。二是做好各類日常報表的統(tǒng)計上報工作，不行拖延，誤報；三是在面對突發(fā)狀況時，幫助收費(fèi)班長做好處理并記錄上報，妥當(dāng)保存好錄像資料。

監(jiān)控室內(nèi)的清潔無塵是監(jiān)控設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障，需要監(jiān)控人員對機(jī)房區(qū)域的機(jī)電設(shè)備準(zhǔn)時擦掃，保證機(jī)房設(shè)備和工作環(huán)境的潔凈干凈。為了能夠貫徹落實管理處加強(qiáng)監(jiān)控規(guī)范管理的要求，做好收費(fèi)監(jiān)控工作，監(jiān)控人員應(yīng)以仔細(xì)履行崗位職責(zé)，對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)為基本。以擅于發(fā)覺、解決問題，并準(zhǔn)時總結(jié)工作閱歷，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)為追求。專心做好每一件事，處理好工作中的每一個細(xì)節(jié)，才能更好更加精彩的完成本職工作，成為一名合格的監(jiān)控人員。

工作閱歷總結(jié)

1、每個人都有一個成長的過程，都是從小到大，從不懂到了解，從知道到精通這樣的一個過程。這句話的意思就是每個人都是新手開頭，因此信任自己能做好工作。因此樹立起頑強(qiáng)的信念，砬到了再大的困難也要堅持下去，信任自己肯定行，而勝利就是在一次次的失敗后不經(jīng)意地來到了你的身邊。

成長也是一個積累的過程，過程就是一段長的時間。學(xué)習(xí)到肯定的時間才會突然的明白，工作的技能同樣要練習(xí)一段時間才會嫻熟。

2、端正態(tài)度，仔細(xì)工作。

端正態(tài)度就是新到一個單位工作要遵守公司的紀(jì)律和制度，聽從工作支配，仔細(xì)完成好本職工作。工作中遇到了困難及特別狀況要準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)匯報和反映。

3、提高自己的工作力量。方法是：少說多看，少說多想多做。自己盡力獨(dú)立完成分內(nèi)的工作。在工作中要多觀看同伴老員工是怎么做，在自己做之前先把步驟及流程想一遍，工余之時，對自己做過和事進(jìn)行整理記錄，最好能與自己學(xué)習(xí)過的理論學(xué)問加以對比，目的是要思索在工作為什么要這樣做。再依據(jù)自己工作的需要將相關(guān)的理論學(xué)問，再學(xué)習(xí)一遍。

當(dāng)你把握和形成了一個嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作態(tài)度和工作方法后，足夠讓你在工作受到同事的敬重了。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

總是有人會問我為什么要學(xué)習(xí)？我要學(xué)習(xí)是由于我不懂，所以正是由于我不懂我才要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)一個新的學(xué)問時與我們的基礎(chǔ)學(xué)問及學(xué)歷、工作閱歷等其他因素是無關(guān)的，堅持學(xué)習(xí)就必定會有許多的收獲。

正確的學(xué)習(xí)方法有五個部分：一是初步的了解、二是重復(fù)為學(xué)習(xí)之母（培訓(xùn)人的潛意識）、三是開頭運(yùn)用所學(xué)到的學(xué)問、四是融會貫穿（理論學(xué)問與實踐狀況進(jìn)行對比）、五是再次的加強(qiáng)。

工作閱歷總結(jié)

一個班有著良好的班風(fēng)，同學(xué)在此生活學(xué)習(xí)，健康成長，樂在其中；老師上課愛好盎然，樂在其中；班主任管理得心應(yīng)手，樂在其中。因此這一問題始終讓各位班主任頗費(fèi)心機(jī)。筆者認(rèn)為，用民主公平的方式去營造良好的班風(fēng)，是行之有效的。

班主任新接一個班，要努力去營建一個民主公平的氛圍，使每個同學(xué)將這個班當(dāng)作自己的家，人人都愛她，時時都想著她；與她共榮辱，同憂患可以從下面幾個方面著手。

第一，班主任應(yīng)放下師道尊嚴(yán)的臭架子。要讓同學(xué)真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是公平的，那班主任首先應(yīng)表明這一觀點，告知同學(xué)在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已，這樣說更應(yīng)這樣做。班級大事大家拿辦法，然后集體作打算，切不行專制獨(dú)裁，為追求一種所謂的威武而失去人心。比如班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時，人人都是裁決者，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。漸漸地，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會在無形中形成。

其次，班主任做個標(biāo)準(zhǔn)的天平。公平地對等每個同學(xué)，關(guān)懷每一個同學(xué)，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)厲?處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有急躁地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點兒進(jìn)步要大力表揚(yáng)，讓他們找會自信。另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)，思想意識等各方面地去關(guān)注。平常多走進(jìn)他們，談心溝通，利用班會課共同解決一些沖突，讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo)；努力走進(jìn)他們的生活，了解他們的思想，再走進(jìn)他的的心靈。因而班主任要扮演好老師、伴侶、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學(xué)們的敬重、信任，形成一股強(qiáng)大的班級分散力。

第三，協(xié)調(diào)各科平衡，公平對等科任老師。班主任是一個班的主骨心，不讓同學(xué)重主科、輕小科，敬重主科老師，無視小科老師，這一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想。同學(xué)對科任老師的反映，科任老師對同學(xué)的看法，班主任要準(zhǔn)時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用，并且要有長久性。特殊要求同學(xué)公平對等任何一科教任老師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。同學(xué)敬重各科老師，老師樂得走進(jìn)這個班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。

第四，班主任身教言傳，喜愛這個家?，F(xiàn)在對老師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任一的一言一行，人格人品對同學(xué)更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又簡單，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應(yīng)當(dāng)做好典范。比如班級大型活動，班主任熱忱投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績。班級受損，班主任要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不能一味地責(zé)怪同學(xué)，相反還應(yīng)鼓舞或正確引導(dǎo)。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在仔細(xì)學(xué)習(xí)，那么彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，同學(xué)會看在眼中，自然會潛移默化。切忌亂批判指責(zé)，然后指手畫腳一番。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。同學(xué)無形中會形成一種自我約束力，并仿照著為班級做一些力所能及的事。我們班常有同學(xué)為班級掛好窗簾，幫老師整理好講桌。即使班主任不在的時候，班上都是規(guī)規(guī)距距，爽心悅目的。特殊是有些同學(xué)犯了錯誤，會主動跑來向我認(rèn)錯。我會表揚(yáng)他，由于他已知道并勇于承認(rèn)，自然不會下犯。同學(xué)們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活，這是我們共同的抱負(fù)。有一次我進(jìn)行民意調(diào)查，有一位這樣寫道：“我以我班為榮，我不愿做任何損害她的事。我盡管成果不好，但輪到我值日時，我會認(rèn)仔細(xì)真地把教室打掃得干潔凈凈的！”我好感動！

將本文的word文檔下載到電腦，便利保藏和打印

推舉度：

點擊下載文檔

搜尋文檔

工作閱歷總結(jié)

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一個學(xué)期里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。

現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。

首先，我特殊重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。

運(yùn)用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。

在教學(xué)過程中培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。

這樣，可以使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最終，我在教學(xué)中特殊重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。

培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。

這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、兩操工作在開學(xué)初我重點抓了廣播操，由于同學(xué)經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些生疏，如不準(zhǔn)時抓緊復(fù)習(xí)，一旦同學(xué)養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。

因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

第一，加強(qiáng)對同學(xué)的思想教育，使同學(xué)真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。

其次，體育老師要正確運(yùn)用示范。

示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使同學(xué)建立正確的動作表象。

因此，要求老師示范要清晰、精確?????、規(guī)范、美麗。

第三，講解要少而精。

我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓同學(xué)加深對動作的理解。

第四，口令要清晰、嘹亮、精確?????。

第五，訂正錯誤動作要準(zhǔn)時。

另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。

所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組盼望全部老師都能以身作則，跟同學(xué)一起仔細(xì)的做操，給同學(xué)起到了示范作用。

三、訓(xùn)練工作我能夠長期帶領(lǐng)同學(xué)堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有方案、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。

在訓(xùn)練時間上，為不耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。

在訓(xùn)練過程中我努力做好同學(xué)和家長的工作，使家長能夠讓同學(xué)訓(xùn)練，使同學(xué)能夠安心訓(xùn)練。

在作同學(xué)和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。

因此，我要加倍努力，爭取在下期區(qū)運(yùn)會上取得好成果。

年，在分局黨委和分局團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分局各級團(tuán)組織的協(xié)同關(guān)心和本支部團(tuán)員青年的共同努力下，團(tuán)支部不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，堅持以“三個代表”重要思想、科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹“十八大”精神，深化學(xué)習(xí)分局團(tuán)委及上級領(lǐng)導(dǎo)部門的文件精神。

組織開展了一系列創(chuàng)先進(jìn)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化團(tuán)組織建設(shè)活動，團(tuán)結(jié)拼搏、開拓奮進(jìn)，堅決執(zhí)行團(tuán)的'各項方針政策，加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)。

20xx年，團(tuán)支部開展了各種活動，組織政治理論學(xué)習(xí)。

現(xiàn)將本團(tuán)支部20xx年工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)隊伍建設(shè)

在組織建設(shè)方面，團(tuán)支部從個人的思想建設(shè)做起，仔細(xì)執(zhí)行黨的路線、方針、政策，樂觀響應(yīng)分局團(tuán)委的號召，逐步提高整體思想素養(yǎng)，加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想引導(dǎo)，提高團(tuán)員青年隊伍的整體素養(yǎng)，較好的促進(jìn)中心工作進(jìn)展。

20xx年，中心黨委、團(tuán)支部定期組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論學(xué)問、黨政方針政策，以創(chuàng)建青年文明號為契機(jī)，中心團(tuán)支部以提素養(yǎng)、促進(jìn)展為目標(biāo)，狠抓青年職工的政治學(xué)習(xí)，樂觀做好優(yōu)秀團(tuán)員青年的進(jìn)展黨員工作。

員會等，提示團(tuán)員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮工作，服務(wù)社會。

通過青年文明號創(chuàng)建活動，中心團(tuán)支部準(zhǔn)時了解團(tuán)員青年工作、思想狀況，逐步提高團(tuán)員青年的思想意識，準(zhǔn)時對中心團(tuán)員青年進(jìn)行團(tuán)隊意識教育，加強(qiáng)其團(tuán)隊合作精神。

從而調(diào)動團(tuán)員青年的工作主動性和樂觀性，擴(kuò)大了宣揚(yáng)以及創(chuàng)建優(yōu)秀青年文明號的決心，在加強(qiáng)組織建設(shè)和創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中也得到了中心領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。

二、開展的各項活動

1、協(xié)作中心黨委，我團(tuán)支部的青年同志樂觀參與黨支部組織的各項活動，團(tuán)支部組織青年同志們開展了傳達(dá)局團(tuán)委20xx年工作會會議精神的學(xué)習(xí)活動，開展了學(xué)習(xí)同志的先進(jìn)事跡座談會活動。

組織青年同志觀看了中國共產(chǎn)黨第十八屆代表大會實況轉(zhuǎn)播，連續(xù)落實了“讀書月”活動。

通過各種活動，提高了青年同志們的思想意識，加強(qiáng)了團(tuán)組織的分散力。

2、樂觀協(xié)作局團(tuán)委做好組織開展創(chuàng)建“青年文明號”的申報活動，通過不斷的努力，團(tuán)支部獲得了“市青年文明號”。

這個榮譽(yù)的取得，進(jìn)一步促進(jìn)了中心團(tuán)員青年的工作樂觀性，加強(qiáng)了團(tuán)隊建設(shè)，為團(tuán)支部下一步更高榮譽(yù)的爭取打下堅實的基礎(chǔ)。

得了優(yōu)異的成果。

4、在中心業(yè)務(wù)工作中，包括每年例行的工作。

中心團(tuán)員青年都能夠起到模范帶頭作用，客服種種危急和困難，不僅能夠圓滿、按時完成計量檢定工作，而且多年來無一工作失誤。

三、團(tuán)支部工作中的不足及下一年的準(zhǔn)備

團(tuán)支部在分局團(tuán)委和本中心黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項

工作取得了肯定成果，但在工作中難免會存在一些不足：1、團(tuán)員青年在實際工作的主動性還不夠強(qiáng)，不能完全的自主擔(dān)當(dāng)完成一些大項目工作，還有待于提高。

2、依據(jù)青年文明號創(chuàng)建精神，支部缺少長期志愿服務(wù)隊，組織的活動不夠多。

3、支部組織的各項活動新聞宣揚(yáng)工作做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，主要緣由是個團(tuán)員青年對新聞敏感性還不是很強(qiáng)，也是今后需要改進(jìn)的地方。

4、今后連續(xù)以更高級別的青年文明號創(chuàng)建活動為主線，樂觀開展一系列促崗位，利同志，謀進(jìn)展的活動。

團(tuán)支部

年x月x日

年度工作閱歷總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，一年就這么結(jié)束了，有時候時間過的速度連你自己都無法把握，只能就這樣一天一天的過，吃飯、睡覺，一年就這么過去了。以下就是我本人一年來的工作總結(jié)：

但是我一年來是辛勤工作過來的，為了公司的業(yè)績，我始終非常努力。在年末的'時候，我要寫出我一年來的工作總結(jié)，讓我在過去一年的工作在新的一年得到連續(xù)的發(fā)揮和努力。

我在四車間工作，崗位是統(tǒng)計，負(fù)責(zé)本車間人員的考勤、所生產(chǎn)品種的成本核算、包裝材料的領(lǐng)取制表以及獎金、勞保的發(fā)放工作，自xx年開頭從事本崗位以來，每年都能根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的支配精確?????、準(zhǔn)時地完成任務(wù)。為了將本職工作做好，我于xx年取得高等教育自學(xué)考試財務(wù)會計大專學(xué)歷，并每年按時參與會計人員連續(xù)教育，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技能，努力提高自己的工作力量。

xx年對我公司來說是具有重大歷史意義的一年，在這一年中，公司完成了搬遷、復(fù)產(chǎn)、認(rèn)證工作，工作量之大是不言而喻的。我車間是擁有近170人的大車間，人員多，設(shè)備多，生產(chǎn)品種多，而辦公室管理人員又太少，因此，我沒有只把自己的工作看成簡潔的報報出勤、做做成本，而是主動的將力所能及的工作多做一點。

這期間大多數(shù)員工放假，只有辦公室、班組長及部分生產(chǎn)骨干上班，面對新落成的諾大廠房，我們不怕苦，不叫累，清理垃圾，安裝設(shè)備，為盡快復(fù)產(chǎn)作預(yù)備。我們從沒休過公休日，就連元旦也一天未休，有時甚至加班到深夜，在大家的努力下，僅用20天便恢復(fù)了生產(chǎn)，并于4月份順當(dāng)通過gmp認(rèn)證，這其中也有我的汗水和功勞。

我的日常工作就是每天將生產(chǎn)所需的各種輔料、包裝物制表，交供運(yùn)班組領(lǐng)料，準(zhǔn)時領(lǐng)取就餐卡，以保證職工按時就餐，對于各班組所需清潔劑、清潔工具、備品備件等做到隨時領(lǐng)取隨時發(fā)放，我從未因這些工作平常、繁瑣而不盡心盡力。每月的月末是我最忙的時候，我將車間全部人員的考勤進(jìn)行整理，經(jīng)主任審核后上報人力資源部；將各種材料領(lǐng)用單據(jù)等整理登帳，進(jìn)行成本核算，將報表上報財務(wù)部，并保證報表資料精確?????，數(shù)據(jù)正確，上報準(zhǔn)時。

工作閱歷總結(jié)

1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。不定時的到班督查同學(xué)的狀況，嚴(yán)防死守。仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)覺問題，隨時解決。

2、加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度。通過談話等多種方式，留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);也留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量。

3、有效地利用好每周日的班會。首先按學(xué)校德育處排開展一些專題性的活動，其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，如，信念教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)閱歷溝通會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、選拔班干部，培育樂觀分子。

我從同學(xué)中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)懷集體、有肯定組織力量、在同學(xué)中有肯定威信的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平常留心觀看發(fā)覺和培育樂觀分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀同學(xué)有擔(dān)當(dāng)班干部的機(jī)會，得到熬煉。同時對部分工作態(tài)度不夠仔細(xì)，工作力量不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力漸漸培育出一批工作力量強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會理解老師和敬重老師的勞動，上課仔細(xì)聽講，仔細(xì)筆記，課后仔細(xì)完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的支配、課前的預(yù)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)同學(xué)如何在課堂上仔細(xì)聽講，從而使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成同學(xué)用心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止同學(xué)相互爭論，說閑談、往窗外看，否則，予以嚴(yán)峻批判。

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度。平常對同學(xué)獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，樂觀協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增加競爭意識。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作。

三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班同學(xué)特點是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對同學(xué)因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上同學(xué)大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了許多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對一些違紀(jì)比較嚴(yán)峻的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些同學(xué)也的確消失了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個照舊難以轉(zhuǎn)變。二則有些同學(xué)有厭學(xué)心情，興奮了聽幾句，不興奮就睡覺，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有幾個同學(xué)每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。

雖然想讓每個同學(xué)都能遵守紀(jì)律，喜愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的同學(xué)，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲乏和無奈的地方。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順當(dāng)，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但同學(xué)當(dāng)中依舊存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將簡單，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成果。

工作閱歷總結(jié)范文

關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，樂觀參加學(xué)校組織的各項活動，留意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷寵愛同學(xué)，做同學(xué)的好伴侶。

美術(shù)對于同學(xué)并不生疏，但初一上學(xué)期的時候，很多同學(xué)的理解就是美術(shù)就是畫畫，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)問傳授，同學(xué)對美術(shù)也有了更深的理解，而在下學(xué)期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點略微有了不同的側(cè)重點，初一年側(cè)重同學(xué)對印刷體美術(shù)的體驗，而初二年更是側(cè)重同學(xué)對美術(shù)的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，同學(xué)學(xué)起來也有了比較大的愛好。所以老師要有目的的引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)和探究，以便于讓同學(xué)了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課，使上課時可以很好地引導(dǎo)同學(xué)，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導(dǎo)他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。

為了提高自己的教學(xué)熟識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的'工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時協(xié)作組里搞好教研活動，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。學(xué)期初，在許副校長的帶領(lǐng)下，和同事一起完成校內(nèi)的美化，宣揚(yáng)工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶同學(xué)參加愛好小組，同時也輔導(dǎo)同學(xué)參加各項競賽活動，雖然未取得很好的成果，但也有了很大的進(jìn)步，信任連續(xù)努力會有更大的進(jìn)步的。

在課堂中我也樂觀挖掘美術(shù)人才，并利用周末愛好小組時間對他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

本學(xué)期我接受了筆試和平常作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本學(xué)問為主，平常他們交上來的作業(yè)我也做到認(rèn)真批改，分等級評比，所以平常作業(yè)對于期末成果占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達(dá)到百分九十以上，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之三十以上。

我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓同學(xué)多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓同學(xué)接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的愛好學(xué)習(xí)。同時在課外我也主動的學(xué)習(xí)專業(yè)上的學(xué)問，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的水資源，信任自己在以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn)。

工作方法閱歷總結(jié)

他找到一份新的工作：沿著一條小路刷白線。

第一天，他刷了1000米。

其次天，他刷了500米。

第三天，他只刷了200米。

老板找到他，問他緣由。他無奈地說：“越往前刷，油漆桶就離我越遠(yuǎn)??”一則小幽默，看似很好笑，文中的“他”由于沒有把握工作方法，造成了低效率的結(jié)果。試問一下，在我們?nèi)粘９ぷ髦惺欠褚矔瑯拥膯栴}呢。小幽默中員工的做法，不將油漆桶帶著一起走，當(dāng)時會省一點力氣，但是來回這么走來走去的，卻鋪張更多的時間。所以，不根據(jù)正確的工作方法工作，看似當(dāng)時省力，實則給將來造成不良的后果。相反的，假如根據(jù)工作流程去做，雖然當(dāng)時費(fèi)事一點，卻能更好的提高工作效率。

在我們工作中，經(jīng)常會遇見一些“不會數(shù)錢”的人，所謂不會數(shù)錢并非不實數(shù)字，而是，不能把握數(shù)量較多錢款的正確點鈔方法。經(jīng)常有人會用大把抓的方式去點鈔，由于這樣簡單，較比正確的點鈔姿態(tài)，這種大把抓的方法的確開頭時候會顯得簡單多了。但是，根據(jù)正確的點鈔姿態(tài)，只要練習(xí)一兩天的時間，就能輕松提高自身點鈔速度。相比之前的“大把抓”，正確的點鈔方法開頭會讓你感覺費(fèi)勁，久了便能更好提高工作效率。

再比如，賬務(wù)方面，財務(wù)有句話還腦子不如爛筆頭。在管理庫存上，無論你多聰慧，記憶力有多好，都不如將出入的商品建立賬本、往來登記等相關(guān)書面文字更完善一些。當(dāng)時拿走商品立刻登記，雖然會占用一小會兒時間，但節(jié)約是庫存數(shù)量不對，對賬、找商品的時間。聰慧人往往不圖當(dāng)時省些小事，而是以將來工作順暢為目的去工作。

一則笑話，能給我們帶來一些啟示，工作中我們要用正確的方法，才能提高工作效率，切不行圖眼前省事，那樣只能跟文中那個“他”一樣，忙得多反而亂的多，降低了工作效率。

個人工作閱歷總結(jié)

工作閱歷是人力資源管理實踐中的一個重要概念,工作閱歷是企業(yè)員工重要的個人因素,代表了隨著工作年限的增長,員工不斷獵取的學(xué)問、信息、技能等。為本次工作閱歷做一個總結(jié)，本文是我為大家整理的個人工作閱歷的總結(jié)范文，僅供參考。

個人工作閱歷總結(jié)范文篇一：

xx年步入社會，幾年來我所從事的職業(yè)大多和金融有關(guān)，主要從事過理財融資和貸款行業(yè)。

回顧一下工作歷程，第一份工作是10至11年是在picc中國人保人壽保險部任職。保險公司是特殊熬煉人的地方，每天都有人在離開，每天也都有更多的人在加入。對于剛剛步入社會的我多有不適。他們擁有最原始的宣揚(yáng)手段，超群的銷售技巧，最可怕的工作熱忱，最完善的培訓(xùn)模式，以及最先進(jìn)的洗腦方法!保險公司每天都有早會，在十點進(jìn)行，這個時間段很奇妙，一個公司這個時間去上班可能會覺得有點太遲了，其實不然，之所以說奇妙是由于在這個時間之前，是員工要去現(xiàn)場“展業(yè)”時間。公司的早會極其重要，是給每一位員工進(jìn)行思維充電，說大點是正心，而早會每天必共享的一句話就是“堅持不懈、直到勝利”，這是讓我始終牢記的一句話。當(dāng)你說出第一遍的時候別不覺得怎樣，可當(dāng)你每天不斷去重復(fù)后，會發(fā)覺它是存在魔力的。舉一個做保險的時候的例子：當(dāng)時的宣揚(yáng)手段很原始，還局限于走街串巷的訪問，當(dāng)你每到一個商家的時候，都要去調(diào)整自己的心態(tài)，保持相對完善的微笑，這不算簡單的一件事，但得到回復(fù)往往都是拒絕并且消失辱罵的字眼會特別的普遍，工作的效率還是很低的，而能否提高效率，這就存在工作技巧了，每到一家商戶進(jìn)門第一句話假如不是推銷，而是換成“老板生意興隆”，效率上會有明顯的提升，最起碼很少聽到辱罵了，究竟伸手不打笑臉人嗎。

每天回到公司，把這些挫折和遇到的難處以及取得的成就，都會在早會上一一共享，這也造就了我在幾百人面前溝通自如的力量，別切也是在“堅持不懈、直到勝利”，這句話的勉勵下，勝利地?fù)碛辛俗约旱膱F(tuán)隊，并且當(dāng)上了主管。很難想象當(dāng)時苦哈哈的我是怎么堅持下來的，可能是由于剛剛步入社會的初生牛犢不怕虎的勁頭，現(xiàn)在回想起來可能是大氣氛下的帶動，是環(huán)境的力氣吧。

xx年末，隨著小貸行業(yè)的逐步興起，我進(jìn)入了平安保險旗下的平安易貸，這也是我走入貸款行業(yè)的初始，人生的又一選擇，剛剛步入小貸，還缺少對這一行業(yè)的足夠了解，不過由于在保險公司熬煉出了特別好的人際交往力量，使得我能很輕松地適應(yīng)了這份新的工作，甚至可以說是勝任，而后又轉(zhuǎn)戰(zhàn)了兩家小貸公司，在小貸公司受益還是比較可觀的。

xx年初，小貸行業(yè)開頭逐步得到國家的扶持和重視，相繼出臺了一些政策，行業(yè)運(yùn)作難度加大的同時也逐步開頭正規(guī)化。當(dāng)時經(jīng)原保險公司伴侶推舉，我到了“冠群馳騁”的理財部，應(yīng)聘主管，這是我頭一次接觸融資工作，了解了融資和保險的區(qū)分和聯(lián)系。保險需要發(fā)掘客戶的需求，但融資不然，客戶是有理財需求的，但融資最大的問題就是信任，憑什么把錢交給你們，這和保險又有對比啦，由于保險公司的品牌效應(yīng)還是特別強(qiáng)大的，也是因此在理財公司學(xué)會了，做銷售先做人，往往一個客戶要維護(hù)很長的時間，讓他對你產(chǎn)生了信任的同時才會對你的公司產(chǎn)生信任。曾經(jīng)有一個客戶我維護(hù)了很長時間，她的家庭環(huán)境很一般，早年離異她始終覺得很虧欠自