五年級家長育兒心得16篇

五年級家長育兒心得（精選16篇）當我們通過反思，有了新的啟發(fā)時，能夠通過寫心得體會的方式將其統(tǒng)計下來，從而不停地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整頓的五年級家長育兒心得，但愿能夠協(xié)助到大家。五年級家長育兒心得篇1對于孩子的教育，我始終是在探索中邁進，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心哺育下，正茁壯成長。他的每一種進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我重要有下列三個方面的心得：一、觀賞教育觀賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一種孩子，其最可人之處不在于他的聰穎活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一種長久的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一種眼神、一種手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，能夠鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。當兒子當上小排頭時、獲得小紅花時、主動幫我們做家務時，我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一種觀賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡樸的事，但懂得如何愛孩子，卻是一件困難的事。無多次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得觀賞孩子”的道理，激勵和表彰的效果遠勝斥責和打罵。二、互相尊重讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的規(guī)定矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終身的貴重財富。讓孩子學會尊重老師，規(guī)定家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。但凡老師規(guī)定家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最佳的方法就是守信。讓孩子從小恪守諾言，懂得什么是“一諾千金”。首先有助于樹立家長的威望，另首先有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持同樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才干真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地發(fā)明更充裕的時間和空間去理解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。三、引導教育“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種盼望超出了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的盼望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候，我們嚴格按照老師的規(guī)定進行檢查督促;在他碰到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們重視發(fā)現(xiàn)他的局限性、特長和愛好，有針對性開展引導。我們的目的不是為了他成名成家，我們只但愿他在此后的生活中由于有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝協(xié)助我兒兒女兒獲得知識、愉快成長的老師們!五年級家長育兒心得篇2時光如梭，轉(zhuǎn)眼我家的梁策已經(jīng)從嗷嗷待哺長成一種基本獨立的“小大人”，回頭看看這瞬間過去的五年，我不后悔放棄了工作全心全意與兒子在一起度過多個各樣的喜怒哀樂，我其實沒有什么育兒經(jīng)驗，就把我們家對孩子的某些心得總結(jié)一下吧?，F(xiàn)在的孩子經(jīng)常被家長過分的呵護和溺愛，不敢放手讓孩子大膽嘗試，老一輩的更是舍不得讓孩子動手做一點事情，注意培養(yǎng)孩子的自理和自立能力，讓孩子自己解決問題是我的第一種心得。能夠讓孩子做的事情，我們基本不會給他協(xié)助，從小我就規(guī)定梁策睡覺前要整頓好玩過的玩具，自己考慮按照不同的種類放在各自的箱子中，固然孩子不會一開始就整頓得較好，但是他們也是有自己的思路的，在整頓中就能夠慢慢總結(jié)出規(guī)律，到現(xiàn)在梁策的玩具整頓得井井有條?！傲翰哒姘?，會心疼媽媽協(xié)助媽媽，真好！”是我經(jīng)常掛在嘴邊的話，梁策聽到這樣的贊揚遠比吃了塊糖還要美。孩子往往都喜歡自己得第一名。穿脫衣服的時候，我用比賽的方式讓他遠離惰性，而成果是每次都是第一的他慢慢養(yǎng)成了自己穿脫衣服的習慣,并且睡覺前把衣服疊好放在床邊。梁策很小就開始自己洗澡（除了冬天，由于太冷怕他感冒），其它的時間都是他自己洗澡，當時有諸多和我同樣的媽媽父親質(zhì)疑，問我怎么能夠讓那么小的孩子自己洗澡?？墒俏艺J為孩子的能力取決于家長愿不樂意放手，為孩子自己解決問題發(fā)明機會和條件，孩子才干夠?qū)W習如何解決問題。開始我也很緊張就在門口看他，梁策洗的非常的好也非常的開心，小小的他能夠按照媽媽交待的環(huán)節(jié)一步一步的把自己洗干凈，擦好，穿好衣服，然后很自豪的讓我們聞聞他香不香。在他獲得進步的時候，哪怕這個進步是非常微小的，我們也會給他激勵，讓他從自立中體檢到愉快和幸福。其實孩子多多少少都有某些不良的習慣，靜下心來想一想，這些壞習慣真正的因素還是在我們父母身上，諸多時候由于我們愛自己的孩子而樂意替他們?nèi)プ?，而事實是我們用自己的愛扼殺了孩子好習慣的養(yǎng)成。在孩子面前以身作則，言而有信，建立孩子的責任感是我的第二心得。父母往往是孩子模仿的第一老師，家長以什么樣的態(tài)度看待生活和困難，對孩子有極大的暗示性。我相信我們對長輩的孝順會像一面鏡子影響著孩子的成長，因此我會從一言一行教育孩子一定要懂得感恩。無論有什么好吃的，我都會讓梁策第一種給長輩，然后給小朋友，最后才是他自己吃。我們家里養(yǎng)了某些小動物，小魚、小烏龜、鸚鵡都由梁策來喂養(yǎng)，甚至入住到我們家庭院的小野貓都和梁策建立了良好的感情，孩子對這些小動物的愛心和責任感都讓媽媽很感動，相信從小培養(yǎng)良好的責任感，后來才會有更大的動力去肩負重大的責任。梁策5歲之前有一本小冊子，上面記載了他的努力和媽媽的承諾。小冊子在每天體現(xiàn)較好的時候都能夠蓋上一種小印章，例如認真的做作業(yè)，好好吃飯，幫媽媽掃地，洗杯子，自己洗短褲襪子等等，孩子和媽媽有個商定，積滿多少的小印章就能夠換他的一種小小的心愿，這個心愿媽媽一定會做到?，F(xiàn)在自己洗短褲襪子由小印章?lián)Q成了五毛錢，這些錢是孩子勞動所得，他能夠自由支配，一是能夠讓孩子有個理財?shù)母拍睿亲屗w會一下父親上班盈利的辛苦，養(yǎng)成不亂花錢的習慣，但是孩子對這個很樂滋不疲，一點沒覺的辛苦。第三個心得是當孩子無理取鬧時，不能妥協(xié)，更不能縱容。孩子終究是孩子，有諸多時候是容易任性的。在這種時候，我普通對他用冷解決的方式，完全無視他的哭鬧。等他安靜下來之后我再和他耐心的分析他終究哪兒做得不對?，F(xiàn)在他已經(jīng)完全明白我不會由于他哭鬧而縱容他，因此出去的時候他基本不會提無理的規(guī)定。尚有很重要的一點，也是諸多家長很頭痛的問題，就是孩子的吃飯問題，現(xiàn)在的孩子家庭條件都足以讓他們吃好喝足，不吃飯尚有水果，不吃水果尚有零食，他們一向沒有體會過餓是什么滋味，梁策在3歲之前，每天吃飯都是我最頭大的時候，要喂不說還跟著屁股背面跑，3歲生日的前一天我告訴他，“你明天開始就3歲了，已經(jīng)是幼兒園里的小朋友，不再是喝奶的小娃娃了，從現(xiàn)在開始你要自己吃飯了?！背晒斕熘形缢耘f滿桌邊跑著等著我喂，我鄭重其事地告訴他：“如果你不樂意吃飯，那今天你就不要吃飯了噢?！焙⒆雍敛华q豫地回答：“好的。”到了吃晚飯的時候，我故意泡了一包方便面，由于這個味道很香，立刻把梁策吸引了過來，“媽媽我能夠吃點嗎？”我果斷地告訴他，“你說過今天不吃東西的，說話是不是要守信用啊！”從晚飯到水果，孩子始終哭著看著我吃,直到睡著。其實看著孩子餓著肚子睡覺，我很心疼，可是不讓他好好體會一下餓肚子是什么感覺，他永遠都不能愛惜食物。孩子睡著了，我?guī)缀跏且贿吙抟贿叞眯○Q飩準備早上給孩子吃。第二天一大早梁策就醒了，小心翼翼地問：“我今天能吃飯了嗎？”我跟他說：“現(xiàn)在肚子很不舒適是嗎？你記住這個滋味，這就是餓肚子的滋味?！睆倪@次后來梁策吃飯就非常的棒了，再也不會到處亂跑，再也不需要媽媽喂了。都說父母是孩子最佳的老師，我覺得除了言傳身教之外，更多的是要尊重孩子，不要把自己的主觀愿望強加給孩子，有句話說得較好：“蹲下來看孩子”，這就是讓我們每一位人父人母用一顆日常心看待孩子，尊重孩子的人格、權(quán)力、愛好愛好、自主選擇，只有走進孩子的心里，才干讓孩子把父母當成自己的朋友，讓孩子自信、愉快的成長。五年級家長育兒心得篇3對于孩子的教育我也始終在探索中邁進，一點點積累經(jīng)驗。孩子在上幼兒園后，在老師的精心哺育下，她的每個進步都讓我深感自豪。在此十分感謝老師對我孩子的辛勤付出。對于她我并沒有規(guī)定她有多聰穎、多能干，一切順其自然就好。只愿她做個善良、尊老愛幼的好孩子。在家她是個活潑好動的孩子，她喜歡唱歌、跳舞、畫畫。但在陌生的環(huán)境她是個膽小內(nèi)向的孩子。她屬于慢熱型的。有時候出去玩，她看見和她年紀相仿的孩子，自己很想和他們玩但又不敢一種人上前搭話。總是用那種渴望的小眼神可憐巴巴的看著我，在我耳邊竊竊私語。這個時候的她頓時顯得可愛之極，小臉羞得通紅。這體現(xiàn)跟在家里完全是兩個人。她是個一旦熟悉起來立刻就會變成原來那個活潑好動的小瘋子。每次碰到這樣的狀況我都會激勵她要她主動上前搭話。她每主動一次我都會夸贊她，慢慢的她膽子也大了也不在像以前那么膽怯。我發(fā)現(xiàn)我家孩子看待輸贏有著不同尋常的執(zhí)著，不管做什么都喜歡爭輸贏。并且還是個輸不起的孩子，在家經(jīng)常和弟弟爭輸贏，不管是搶玩具、還是玩游戲、甚至上午起床她都要第一種穿好下床，一旦發(fā)現(xiàn)別人比她快，她就會哭鬧硬要重來。每次我問她為什么這樣做，她總是哭著說贏的那個人是最棒的，她喜歡贏不喜歡輸。就這樣在她的影響下弟弟也和她同樣喜歡爭輸贏。雖說好勝是孩子正常的心理，但是孩子如果把輸贏看到太重，我怕影響她的成長。我常教導她要坦然面對輸贏，輸了也不要難過難過更不能無理取鬧。我會和她一起努力把這個壞毛病改掉。孩子我們一起加油噢!每天最開心的事就是和兩個孩子一起看書，平時生活中書就是她和弟弟的好伙伴，也只有書才干讓他們安靜的呆在某個角落。當她開始上幼兒園我就開始給她買多個適合她年紀段的書籍。堅持每天陪他們一起看書最少15分鐘到半個小時。漸漸的孩子喜歡上了書。每天晚上讀書也變成了我們生活中的一部分。在給他們讀書的時候他們聽得很入神一動不動，孩子們的體現(xiàn)我感到很欣慰。每次睡覺前她們就會主動找好自己喜歡的書放在床前讓我給他們講故事。帶我們洗漱好她就會乖乖上床看書。由于她早上有賴床的習慣，因此我們上學期間看書都是控制在半個小時結(jié)束，然后乖乖睡覺。每次睡覺她都不樂意她總是耍賴要我給她講一種小時，她覺得講的太少自己還沒看夠。睡覺前還不忘把明天要看的書做好記號。有的時候給她講，她不一定都能記住或者理解里面的內(nèi)容，只要她喜歡我們也會堅持陪她一起讀書。每個父母都有自己教育孩子的辦法，我也是在探索嘗試中尋找適合自己孩子的教育辦法，我想：還是多從孩子的角度出發(fā)，多陪陪她們，多聽聽她們的心聲，還她們一種愉快的童年，許她們一種美妙的將來吧!五年級家長育兒心得篇4孩子是將來的但愿，父母把孩子生下，不光要把他們養(yǎng)育長大，更負有教育他們成人的重責。但并不是每個父母都是天生的教育家，因此我覺得父母應當主動地通過書籍學習某些育兒的知識和辦法，或者經(jīng)常和別的家長交流學習他們成功的育兒經(jīng)驗。固然孩子是有個性差別的，某些成功的育兒經(jīng)驗用在自己孩子身上卻未必有用。記得xx上幼兒園的時候有學揚琴的培訓班，我問他喜不喜歡揚琴，他說喜歡，于是報了名，可是沒多久他就不樂意去了。教揚琴的老師教給我一種辦法：預先準備一種孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認真聽老師講、跟老師做才能夠得到，但是成果是無效。后來在孩子學揚琴這件事上我分析是孩子不感愛好，理智地放棄了。因此家長更要學會在和孩子相處的生活點滴中去體會、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗。父母還應注意：自己平時的言行舉止對孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，尚有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊憽Ｓ幸环N笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習本是哪來的?”兒子回答說：“學校辦公室沒人時順手拿了兩本?！眿寢尯軕嵟R兒子：“誰叫你偷的?我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎?”因此父母在由于孩子的不良言行舉止責罵他們時，要想想自己有無責任。固然如果但愿自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就應當做好楷模，言傳不如身教。在孩子生活、學習習慣方面的培養(yǎng)上我覺得貴在堅持。這一點我深有體會。我的孩子有諸多壞習慣，例如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，這都是我的責任，等發(fā)現(xiàn)問題要變化過來那是相稱的困難。因此我自認為不是個成功的母親，但是孩子有兩個優(yōu)點是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我激勵孩子的善舉，讓他感知與人為善是美妙的。二是愛讀書。孩子小的時候我陪他一起看書，等他自己識文解字了，需要我當聽眾的時候我從不吝嗇我的時間和贊揚。以上是我陪伴孩子成長過程中的一點個人心得。什么是好的育兒辦法沒有現(xiàn)成的原則，我覺得孩子的成長給了我們大人重新學習的機會，為人父母應當愛惜這樣的機會和孩子一起愉快成長。五年級家長育兒心得篇5有關教育孩子方面，許多的家長都會有這樣或那樣的困惑。而作為母親的我也不例外，面對女兒的任性和無理取鬧，也時時無所適從，甚至火冒三丈。在無多次的撞南墻后，我總結(jié)了些許經(jīng)驗和辦法，現(xiàn)在就與大家分享分享。首先，學會尊重孩子。始終以來，我都覺得女兒還小，會替她做許多決定，不管是生活上的，還是學習上的。然而在我與女兒的多次“交戰(zhàn)”后，才后知后覺的發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)長大，有些決定能夠讓她自己去做，可能成果更加好。例如，在玩游戲這個問題上。以前，我總覺得會玩物喪志，因此會予以否認。后來，我意識到了自己的獨斷專行，便嘗試著讓女兒做自己想做的事——玩游戲。事情并沒有我想象得那么糟，女兒聰穎地選擇了完畢作業(yè)后才去玩游戲，并沒有玩物喪志。只是偶然會玩得忘了時間，這樣就需要我們做家長的適時的提示了，這也是我接下來要說到的一點。適時的提示，更多的是讓孩子學會自主的安排自己的學習和生活。貪玩是孩子的天性，而我們的提示是非常重要的，在這里我更強調(diào)的是讓孩子自主的安排自己的學習和生活。例如周末時，女兒總想在姑姑家度過，由于姑姑家小孩多，比較好玩。而在那樣一種環(huán)境下，想要完畢作業(yè)，可能會是個問題。這個時候我會適時的提示她，與否有作業(yè)需要完畢。接下來我便不再說什么，留下時間和空間讓女兒自己去想。女兒沒有讓我失望，她跟我說：“媽媽，我怕我到姑姑家就不想寫作業(yè)了?！庇谑?，我問她：“那怎么辦呢？”女兒又試探地問：“那我星期天回來再寫，行嗎？”我回答道：“那也行。”過了一小會，她又跑過來面露難色地說：“媽媽，還是不行啊，那樣我會玩得不安心的。”最后，女兒做了一種決定，她決定星期六在家完畢全部的作業(yè)，星期天去姑姑家痛痛快快地完上一天。這不正是我想要的成果嗎？有時，我們只需要給孩子一種提示和某些時間，讓她（他）們自己去安排，自己去選擇，她（他）們會把一切解決好的。其實，孩子們更樂意服從自己的安排，而不是任何其別人的，不是嗎？最后，要說的是大家都懂得的，就是身教重于言教。例如在閱讀這首先，我們家就有一種習慣，晚餐后都喜歡坐在沙發(fā)上閱讀一小會。孩子的父親喜歡讀報，而我喜歡讀小說，久而久之，女兒也拿著自己喜歡的書湊了過來。隨著年紀的增加，女兒不再局限于自己原來的閱讀空間，有時也會拿起報紙信手翻來?？吹萌肷駮r，甚至需要我提示尚有作業(yè)需要完畢。這只是身教重于言教的一種側(cè)影，而在這方面我尚有諸多的局限性，也在不停地學習和改善中，但愿能個孩子帶來好的影響。總之，教育孩子是一門大學問，也不是三言兩語能夠道盡的。以上是我在過去十年中與女兒相處的點滴感悟，誰又能說得清是我們做家長的給孩子的成長帶來了協(xié)助，還是孩子們讓我們成為了更合格，更成熟的父母呢？五年級家長育兒心得篇6這段時間以來跟孩子們的相處我很開心，做這份工作給了我諸多經(jīng)驗，在這種環(huán)境下面我也在一點點的吸取經(jīng)驗，然我感覺非常的充實，在教育孩子的過程當中，固然也是會有諸多問題，會有某些挑戰(zhàn)跟困難，這一點是非?，F(xiàn)實的，我也對自己能夠在這個環(huán)境下面成長感到幸運，和孩子們相處，教育孩子我也有了一番心得。這份工作于我而言是無比的貴重的，用心去做好這些非常的有必要，保持一種好的心態(tài)準是沒錯的，盡管在教育的孩子的時候會碰到某些問題，跟孩子們相處有的時候并不是那么圓滿，但是還是要盡心極力的去做好，這一點是毋庸置疑的，跟孩子們相處的過程總是那么的開心，但是也是非常短暫的，我清晰的意識到了本身上的缺點，無論是做什么事情都應當考慮到成果，教育孩子是應當要與一種好的辦法，這是必然要去規(guī)劃好的，我也虛心的在請教周邊的同事，其實往往就是能夠把這些做的更加好，在這一點上面不能夠有絲毫的馬虎。做一名優(yōu)秀的幼兒教師，我自認為自己還是有非常多需要完善好的缺點，我應當讓自己把這些事情規(guī)劃的更加到位，在某些時候這也是非常的堅定的，無論是做什么事情這些多應當規(guī)劃到位的，作為一名幼兒園的教師，我的一言一行都是會影響到孩子們，因此說我在平時的教學工作當中，始終都是非常注意的自己言行舉止，畢竟這些都是直接影響到孩子們的，我不能影響到孩子們，教育孩子對我來講是一件很有挑戰(zhàn)的事情，只有讓自己持續(xù)做好教學工作，讓孩子們處在一種好的環(huán)境下面。固然在這個過程當中，我也是做的非常不錯的，跟周邊諸多幼師同事們經(jīng)常的交流這對我是有諸多協(xié)助的，也時刻的關心孩子們的狀態(tài)，在園內(nèi)的體現(xiàn)是我需要重視的，跟家長們都應當要溝通好，我非常重視孩子們的身心健康，這一階段的學習的當中還是要持續(xù)做好現(xiàn)在本職工作，我也會進一步的解決好這些細節(jié)，教育孩子是需要非常細心，也需要耐心，有的時候自己的一句不經(jīng)意的話就是影響孩子們的核心，因此說我需要持續(xù)做好這些，我清晰的感覺到了這一點，只有嚴格規(guī)定自己這能夠把工作做好，這段時間的工作，我現(xiàn)在逐步的做好這些，才能夠提高自己能力，做一名合格的幼兒教師。五年級家長育兒心得篇7一、言傳身教，多溝通交流在家里，作為家長，對孩子說過的話一定要算數(shù)。對孩子承諾過的東西一定要推行，要以身作則樹立一種正面的形象，不要誤導孩子愛說謊。記得有一次，女兒要去學鋼琴，我對她說：“你要認真學，放學后媽媽和你去書店買《班尼兔》套書?！焙髞砦彝浟?，她憤怒地說：“媽媽你說到，做不到，沒有口齒!”說得我臉都紅了，從那后來我對她說過的話一定要做到。由于你是孩子的楷模，潛移默化的力量很重要。平時我還會和孩子多溝通交流。例如放學的路上，逛商場的時候，隨機教育，通過身邊的任何事情、任何東西隨時隨處跟她說，引導她觀察，說出她的感受。每天的睡覺前，我都會和孩子互相分享交流，讓孩子跟你分享幼兒園的趣事，而她也樂意聽你分享單位里難忘的事情。這樣促使我理解孩子的內(nèi)心世界，互相溝通得較好。二、主動參加親子活動現(xiàn)在的社會，每個家長工作都挺忙，但再忙也不要無視與孩子的親子交流、親子互動。平時多跟孩子一起參加活動，如打羽毛球、滑冰、去體能訓練場攀爬等。讓孩子在玩的過程中，增進交流，培養(yǎng)性格，增加見識。每次幼兒園的活動，我都主動抽空參加，如確實不能出席要及時跟她溝通，不要讓孩子屆時失望。每次老師布置的小制作，我都會和孩子一起商議制作什么，選什么材料，然后一起剪剪貼帖。平時我也喜歡搞某些家庭聚會，相約某些同齡的小朋友一起參加玩游戲，大食會等，讓家長與孩子都有一種放松、玩樂的機會。與孩子一起參加的過程很有樂趣，很享有，也很重要。三、培養(yǎng)良好的愛好習慣我們的孩子立刻就要升大班了，現(xiàn)在要故意識地培養(yǎng)孩子的獨立性和良好的愛好習慣?，F(xiàn)在孩子能自己刷牙、洗臉、收拾書包、自己洗澡、自己獨立睡小床。良好的生活習慣也得益于幼兒園老師的諄諄教導。每天睡覺前我都會和孩子講故事，互動。孩子講一遍，媽媽講一遍。讓孩子的體現(xiàn)能力、朗誦能力得到提高。我尚故意識地訓練她寫好自己的名字，每晚寫一篇日志，讓她口述，媽媽作統(tǒng)計。一種行為持續(xù)21天，就能成為習慣。我愉快我的女兒養(yǎng)成了良好的生活習慣。家庭教育是一種春風化雨的過程，要有耐心、細心，有智慧。作為新時代的父母，我們要用新時代的尺子來量量自己，學點新知識，變個新形象，當好新時代的父母五年級家長育兒心得篇8我為自己有一種這樣健康活潑、好學明理的兒子而感到滿足和愉快。同時也很感謝一切予以我們幫忙的人。XX的出生給我們家?guī)砹嗽S多歡樂，初為人母的我激動、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考有關對孩子的教育問題。有時也會正因碰到育兒困惑而苦惱，但是我會經(jīng)常反思自己的教育方式，堅持看書學習最新的育兒理念，向有經(jīng)驗的家長、老師請教育兒辦法。下列是我這五年多和兒子相處時的某些心得，我樂意和大家一齊交流分享。一、為孩子選用適宜的幼兒園，讓他愛慕上學。我認為選用適宜的幼兒園真的十分重要。經(jīng)?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W，膽怯學習的。XX在上幼兒園之前對上學也是有相似的感覺。我透過對幼兒園的比較考察，最后選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是十分對的的。XX自從上了聚隆雙語幼兒園后，每一天他上學時，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結(jié)束時，他對母親說悄悄話：母親我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學了。隨著與幼兒園交流活動的越親密，我越來越感受到自己對XX的教育充滿盼望。對此，我真心感謝大大班的全體老師。二、幫孩子培養(yǎng)愛好愛好，讓他熱愛生活。若孩子有自己的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在愛好愛好方面，我的態(tài)度是合理引導，尊重孩子。XX小時候經(jīng)常感冒，我看到其它小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導他愛慕跆拳道。他尚未達成學跆拳道年紀時，家庭教育吧8.com我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時，我就趁機說，那個打得很棒的就是學了跆拳道的。通過我的耐心引導，他最后主動纏著我，說“母親，我想學跆拳道，帶我去學跆拳道好嗎?”。通過學習后來，他身體一每天強健，幾乎極少感冒發(fā)熱，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎，XX的愛好愛好很廣泛，他愛慕學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。三、教孩子早點學會認字，讓他熱愛學習。我在XX1歲多的時候，發(fā)現(xiàn)他對字很感愛好，就買了一套識字的書回來，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力較好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標上、廣告牌上認識的字都會指出來讀給我聽。此刻XX認識的中文和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費力，能夠給母親講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。XX認識字的好處，此刻慢慢能夠體會到了，他變得很愛看書學習。甚至玩電腦游戲時，也會找出游戲攻略來學習。四、給孩子自己動手做事，讓他獨立自主。我很注意培養(yǎng)孩子獨立自主的性格，讓孩子做某些力所能及的事。經(jīng)常告訴XX：自己的事情自己做。上午起床，XX自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完畢作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適宜幫忙分擔家務，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當XX發(fā)現(xiàn)某些現(xiàn)象較好奇時，我會激勵他自己動手去做實驗，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買XX的有關用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的意見，看他與否愛慕，讓他自己選用決定。五、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良我認為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來，我們家就發(fā)奮建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子發(fā)明良好的成長環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習慣比教給他知識還重要。XX才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時我自己也是這樣做，不管什么物品都要物歸原位。XX從小就養(yǎng)成愛整潔的好習慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經(jīng)常當著XX的面互相體現(xiàn)家人之間的關心。此刻XX已經(jīng)很會體貼關心家人了，每次父親母親要去上班的時候，不管在干什么，都會跑過來跟父親母親說再會，囑咐父親母親路上留心!有好東西就想要和家人分享。五年級家長育兒心得篇9常見到這樣的媽媽，孩子從上午一睜眼，到晚上閉上眼睛睡覺，幾乎全部的時間都卡在母親的手里，什么時間干什么，學什么，都是通過細細推敲，精打細算的，碰到問題一律媽媽來解決，時間長了，孩子沒有了自我，沒有了自己的思維，喪失了獨立思考，獨立解決問題的能力。這一點是最可怕的。一種人智力水平的高低，重要通過思維能力反映出來。孩子學習有雙重的目的：一是掌握知識，二是發(fā)展思維技能。大多數(shù)父母和教師往往只注意前者而無視了后者，因此出現(xiàn)了許多學習成績較好，但思維能力較差的“高分低能”的孩子?？梢?，培養(yǎng)孩子廣闊、靈活、敏捷的思維能力，對開拓孩子的智慧極為重要。建議一：家長不要做到有問必答。許多孩子在碰到疑難問題時，總但愿家長給他答案。如果父母對孩子有問必答，即使解決了孩子當時的問題，但從久遠來說，孩子會養(yǎng)成依賴父母的習慣，碰到問題時不會獨立思考，不會自己去尋找答案，這對發(fā)展孩子智力沒有好處。建議二：讓孩子自己來解決問題。孩子的學習、生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)多個各樣的問題，如與同窗有矛盾了，想當小干部啦，有不明白的地方想問老師啦等等，對于孩子的問題家長不要去替孩子解決，而是應當與孩子一起討論、共同設計解決方案。在這個過程中，孩子需要分析、歸納，需要構(gòu)想解決的辦法與程序，這對于提高孩子的思維能力和解決實際問題的能力大有好處。3、閱讀習慣出名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰穎的辦法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”我們家長不要只看眼前孩子的成績考了多少分，他學會了多少字，會算多少題，培養(yǎng)孩子應當從久遠的角度去考慮，但凡優(yōu)秀的學生，并不是老師教出來的，幾乎全部的優(yōu)秀學生都有著共同的好習慣，那就是閱讀，大量地閱讀。讀書是全部功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關系到孩子一生的發(fā)展。一位名師說好“把魚兒養(yǎng)到大海里，想它小都很難呢!”我們的孩子即使是一年級，但現(xiàn)在開始，老師和家長就應當共同努力，想盡一切方法來激發(fā)學生的讀書愛好，帶領孩子走進閱讀的大門。一旦走進去了，你就能夠站在一旁看著他不停地邁進。建議一：營造一種閱讀的環(huán)境。父母應當為孩子提供一種良好的閱讀環(huán)境，父母可覺得孩子建立一種小書架，擺上孩子自己的圖書，例如童話傳說、小朋友畫報、名著等。一旦有了自己的書架，孩子就會樂旨在自己的書架下停留更長的時間。能夠擁有自己藏書的孩子在后來有可能成為一輩子熱愛圖書的人。建議二：圖畫書，最佳的閱讀起點。圖畫書，又叫繪本，是以圖畫為主體，配合簡樸的文字，以精妙的圖畫來講故事的一種形式。(小時候我們看過的小人書、連環(huán)畫)。以前總認為繪本很幼稚，只是閱讀的一種初級階段，總是期待孩子能早日白紙黑字地閱讀，似乎只有這樣，才有真正的鑒賞和思考。抱有這樣想法的人那是由于還不夠理解繪本，諸多篇有關貧苦地區(qū)失學小朋友狀況的文字的報道，其沖擊力，都趕不上蘇明鵑那雙渴望讀書的大眼睛更讓但愿工程進一步人心。圖畫書不僅能引領孩子感受閱讀的愉快、增進想象力、體驗空間體現(xiàn)能力，并且還能增進孩子注意書中那些細微的、幽默的'、有趣的細節(jié)變化，豐富孩子解決問題的開放性思維，讓孩子學會在故事的發(fā)展過程中發(fā)現(xiàn)更多的價值。讓我們的孩子(不管低齡和高齡的)都時常與圖畫書相伴，讓他們從那些典型的圖畫書中汲取童心獨有的愉快、溫暖和發(fā)明力。建議三：和孩子一起閱讀。和孩子一起讀一本書，分享書中的樂趣和收獲是作為父母引領孩子走進閱讀最有效的辦法。和孩子一起讀一本書能夠做：環(huán)節(jié)一：介紹故事。討論圖書封面上的標題和圖畫。請孩子猜猜看故事是講什么的。介紹文字作者和圖畫作者。環(huán)節(jié)二：大聲朗誦故事。朗誦要生動，對故事情節(jié)和語言體現(xiàn)出明顯的興奮。在適宜和方便的地方，暫停一下，請孩子猜猜看背面會發(fā)生什么。問簡短的問題，看孩子理解了多少，并激發(fā)其好奇心。環(huán)節(jié)三：階段小結(jié)?問問孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的。問問有關故事情節(jié)的問題，例如某些事件為什么會發(fā)生。問問與故事有關的問題，例如他們與否有過類似的經(jīng)歷，或如果故事的主人公換了他們，他們會如何做。建議四：持續(xù)默讀。持續(xù)默讀應作為孩子每天在家必做的事情，它是培養(yǎng)孩子對閱讀終身熱愛的必要手段。每日設定15-20分鐘，在這段時間讓孩子放開手頭上的任何事情，純正為了愉快去閱讀，能夠選擇閱讀圖書或者雜志。在持續(xù)默讀時間，家長自己也要來享有閱讀，這非常重要。如果我們只單純地告訴孩子讀書很重要，書中有樂趣。但是，如果在他們“真實的”世界里從未見到一種大人在讀書，那會形成理解上的鴻溝。我們要讓孩子們看到我們家長在持續(xù)默讀時間是如何閱讀并且如何享有的。15-20分鐘的時間往往足以引發(fā)一種人對某一本書的愛好，因此一旦持續(xù)默讀時間結(jié)束后，孩子往往會迫不及待，一有機會就會把書找來讀下去。建議五：經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館。每七天應當帶孩子去一趟，一次性不要買太多的書，低年級階段盡量尊重孩子的選擇，如果你買了你認為有價值的書而硬逼著孩子看的話，讀書便成了一種負擔，如果你的強迫使孩子喪失了讀書的愛好就得不償失了。因此千萬不要這樣做，要和孩子商議著來，用你的智慧去誘惑他，引導他。如果家長要逛街，你就能夠把孩子放在書店或圖書館，告訴她一種小時后來接你。建議六：讀典型的書。隨著孩子讀書愛好的增加，家長要引導孩子讀典型的書。什么是小朋友閱讀的典型?就是典型的小朋友文學作品?，F(xiàn)在，許多教育專家們都在主動倡導、推廣小朋友閱讀這項事業(yè)，他們提出的標語是“讀典型的書，做有根的人”。父母是孩子的第一任老師，現(xiàn)在社會普遍關注的焦點是學校，家長考慮更多的也是學校，從而無視了家長自己才是真正的教育基礎，才是決定孩子命運的核心。良好的習慣是父母能夠和應當予以孩子的最佳、最重要的饋贈。養(yǎng)成良好的習慣是要付出心力的，它不僅需要愛心、耐心，也需要理智、意志和智慧。為了孩子，讓我們共同努力吧!五年級家長育兒心得篇10有關家長對孩子的教育問題，是一種非常難以用語言完全體現(xiàn)清晰的問題。它是一種含有豐富內(nèi)涵的話題。在教育孩子的過程中，我即使不是很成功，但是卻獲得了大量的心得體會。1、認真傾聽孩子的心聲作為家長要認真地看待孩子提出的全部問題。由于孩子在成長過程中，需要掌握社會生活和學習上的多個知識，盡管孩子提出的問題很幼稚，但反映出他(她)在思考，家長對孩子提問的回復以及態(tài)度，將會對她們的思想和行為有著重要的影響，有些甚至會影響他(她)的一生……因此，看待孩子們提出的每個問題，家長都要認真地予以回答，不要敷衍了事。另外，通過認真傾聽，還能夠理解孩子近來的思想狀況，掌握他(她)們在想什么。2、以身作則，成為孩子行動的表率在教育孩子過程中，家長的表率作用是很重要的。孩子通過自己的觀察，能夠從家長那里得出什么事能夠做，什么事情不能夠做，從而得出行為的準則。家長的以身作則，就是在日常生活中潛移默化地影響孩子，教育孩子。因此，家長的一言一行，一舉一動都會被孩子看在眼里，記在心里，然后去模仿、去行動。因此，作為家長，必須在工作和生活中時時到處嚴格規(guī)定自己，為孩子起模范帶頭作用，作一種好的表率與楷模。3、善辯是非，對的看待身邊所發(fā)生的事情孩子在成長過程中并沒有樹立起一種對的地證判事物對錯的觀念，這就需要家長在日常生活中，根據(jù)社會的行為準則告訴她(他)事物的評判原則。同時激勵她(他)們?nèi)ビ^察所發(fā)生的事情，并提出自己的是非觀點。我覺得這是很重要的一點。4、開拓思維，多方面發(fā)展孩子的愛好是多方面的，并且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他(她)盡量多學某些知識。同時家長也應順應孩子發(fā)展過程中的這一特點，及時補充和吸取各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認為有一點是很重要的：即家長要多參加孩子的活動。五年級家長育兒心得篇11在教育孩子上，每個家長或多或少都有些困惑，每個孩子的優(yōu)點和缺點都不同看你與否理解自己的的孩子。下面我談一談我的育兒經(jīng)驗。1、足夠的睡眠是孩子生長發(fā)育和健康成長的基本條件。因此我每天規(guī)定孩子晚九點之前必須睡覺。早六點半必須起床。讓孩子有個良好的作息時間。2、每天放學回家自己安排寫作業(yè)的時間。在孩子寫作業(yè)的時候，家長不要看電視，以免分散孩子的注意力，自己也看看書，給孩子營造一種良好的學習環(huán)境。每天做完作業(yè)一定要復習當天所學的內(nèi)容加以鞏固。3、學會跟孩子交流，我每天晚上都要和孩子談一談幼兒園有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。通過交流能提高孩子體現(xiàn)能力和分辨是非的能力。4、經(jīng)常帶孩子去書店買書，讓他懂得知識的重要性，孩子有時候問的問題大人也無法回答，例如：星星為什么會眨眼?水星上有水嗎?讓他在書中找到答案，孩子非常開心。這樣就培養(yǎng)他從小愛學愛問的習慣。5、對于孩子提出的無理規(guī)定，家長一定要果斷地說：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會察言觀色，你退一步，他們就進一步。下次就不好管了。6、要尊重孩子，不要強求孩子做某些自己不肯做的事。也不要當著別人的面去批評指責孩子。7、父母在家庭教育上要保持意見一致。通過不停的努力和學習，兒子長大了，做事很認真，時間觀念很強?？磥頉]有教不好的孩子，只有不會教的家長，只要辦法得當，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要用心總能找到適宜的教育辦法。五年級家長育兒心得篇12在教育孩子上，每個家長或多或少都有些困惑，每個孩子的優(yōu)點和缺點都不同看你與否理解自我的的孩子。下頭我談一談我的育兒經(jīng)驗。1、足夠的睡眠是孩子生長發(fā)育和健康成長的基本條件。因此我每一天規(guī)定孩子晚九點之前必須睡覺。早六點半必須起床。讓孩子有個良好的作息時間。2、每一天放學回家自我安排寫作業(yè)的時間。在孩子寫作業(yè)的時候，家長不要看電視，以免分散孩子的注意力，自我也看看書，給孩子營造一種良好的學習環(huán)境。每一天做完作業(yè)必須要復習當天所學的資料加以鞏固。3、學會跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子談一談幼兒園有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。通過交流能提高孩子體現(xiàn)本領和分辨是非的本領。4、經(jīng)常帶孩子去書店買書，讓他明白知識的重要性，孩子有時候問的問題大人也無法回答，例如：星星為什么會眨眼水星上有水嗎讓他在書中找到答案，孩子十分開心。這樣就培養(yǎng)他從小愛學愛問的習慣。5、對于孩子提出的無理規(guī)定，家長必須要果斷地說：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會察言觀色，你退一步，他們就進一步。下次就不好管了。6、要尊重孩子，不要強求孩子做某些自我不肯做的事。也不要當著別人的面去批評指責孩子。7、父母在家庭教育上要堅持意見一致。五年級家長育兒心得篇13翻看著孩子從出生到現(xiàn)在的照片，他這幾年成長的點點滴滴不禁浮上心頭，特別上幼兒園這六個月多時間，孩子變化很大，也懂事諸多，非常感謝老師們的辛苦教導！另外也深感做為父母，需要學習的諸多諸多，特別近來看了父母規(guī)后來，覺得現(xiàn)在最重要的是下列兩點：首先就是要學會傾聽，多聆聽孩子的心聲，和孩子成為朋友、伙伴！之前由于種種因素，孩子大部分時間和爺爺奶奶在一起生活，一周中大概有兩三天時間和我們在一起，這幾天中呢，也有諸多家務事要忙，基本上沒有時間陪他玩，聽他說話，而現(xiàn)在，他說的每一句話，我都會傾聽，而不是邊聽邊忙。如果是在做家務或者是在廚房里，只要他叫我，我一定會放下手頭的活，去認真聽他說。因此他現(xiàn)在對我的依戀比以前更多了。以前生活中碰到問題，如果是他的錯，我都是立刻說他，不聽就用吼?，F(xiàn)在呢，我會極力克制自己，和他一起商議，互相尊重，如果是我錯了，就真誠的跟他說對不起，如果孩子錯了，就像看待朋友同樣，私下里批評，在公共場合給孩子面子，而不是急于維護自己的面子，其實孩子在某些方面比我們懂的多。我們要與孩子做朋友，他才更樂意聽我們講話，我們講的話，他才不會左耳進，右耳出；與孩子成為伙伴，才干融入他的世界，增加親子情感，孩子也會更加自信。另外，與孩子一起成長。身為父母，必須以身作則，父母要用行動來影響孩子，而不是用言語說教孩子。由于普通孩子接觸最多的就是父母，模仿最多的也是父母。就拿玩手機來說吧，大人一天到晚拿著手機不放，只是用言語教導孩子，玩手機不好，傷眼睛，孩子怎么會聽的進去呀？即使我經(jīng)常提示自己要給他做一種好楷模，但是無意中也傳遞給他諸多負面的情緒?？傉f讓孩子別滿地打滾，隨意哭鬧，讓孩子要學會控制情緒，可是別說孩子了，我們大人都做不到。我自己脾氣急，總是催他快點做這，快點做那。到他等我出門的時候，學也會了催我，媽媽快點！哈哈，做父母真是一場修行，在育兒的過程中，我們只有不停修正變化自己，才干讓孩子變化！老話說“三歲看大，七歲看老”，諸多的育兒書籍也都指出，三至七歲是孩子習慣及性格培養(yǎng)的重要時期，孩子，我們一起努力吧，父親媽媽樂意與你一起變化，共同成長！五年級家長育兒心得篇14說實話有點羞愧，在教育孩子方面，我明顯經(jīng)驗局限性，從孩子出生到現(xiàn)在，大大小小也看了諸多育兒方面的書籍，懂得培養(yǎng)孩子永遠沒有捷徑，也沒有能夠完全復制的經(jīng)驗。我始終在想，我是不是一種合格的媽媽，或者我有無做到一種合格媽媽應當做到的呢？上小學的這兩年半，我也是跟孩子一起探索著、跌跌撞撞成長的。作為一位9歲孩子的母親，一位三年級學生的家長，我必定不是最有經(jīng)驗的，我的孩子也不是最優(yōu)秀的，但是我還是想來聊一聊這樣數(shù)年來的一點點育兒心得。一、盡量調(diào)動孩子的學習熱情和學習主動性對低年級的孩子來說，我覺得這點非常重要。想讓孩子在學習上保持專注，必須要使孩子所學的東西對她產(chǎn)生足夠的吸引力。如果老師課堂教學的內(nèi)容不能引發(fā)孩子的愛好，哪來的學習熱情和主動性。在要不要上幼小銜接班的問題上，我當時猶豫了很久。不上吧，怕落后于其它同窗，上了怕對學習失去愛好。還好當時的選擇是對的。由于沒學過拼音，孩子剛?cè)雽W就埋怨過，當時就始終激勵她，既然有些同窗都會了，你就要比別人多努力些，上課更認真學些。小妞也挺爭氣的，從開始的小小緊張，到后來老師說上課特別用心，再后來就沒說過自己拼音不會了，學得也很快很扎實。數(shù)學也同樣，她也始終問我，媽媽你為什么都不教我算數(shù)。幼兒園的時候，她自己要買書做算術(shù)題，我讓她用自己的辦法算，我不教她，也不制止她。上小學了，告訴她老師會有諸多更加好更快的辦法，你好好學。學習的愛好就來了，上課也就特別認真。她不肯落后，必定卯足了勁地聽課。學習熱情高漲，成績也不錯。之前的家長會上，數(shù)學俞老師就說過，要讓孩子跟著老師的教學進度來，不要搶跑，要讓孩子學會傾聽。我覺得非常對的，否則孩子的學習能力就真的喪失了，因小失大，后果很嚴重。二、養(yǎng)成良好的學習習慣都說低年級是養(yǎng)成良好的學習習慣的核心時期，如果這個階段疏忽了，后來學習就比較吃力。確實如此，這個時候給孩子立好規(guī)矩非常必要。通過一年級的磨合調(diào)節(jié)，回家要先寫作業(yè)再玩；寫作業(yè)時要用心、細心，做好了要認真檢查等等，這些觀念已經(jīng)在孩子腦海里根深蒂固了，她也習慣了。孩子有點小完美主義，剛開始的時候，一寫字我就要崩潰。她寫一種字就要擦幾次，紙都擦破了還不善罷甘休。往往一次作業(yè)下來，要耗費好長時間。始終找不到好方法解決，只能讓自己變得更有耐心。后來慢慢發(fā)現(xiàn)狀況改善了，由于字寫得越來越嫻熟了、筆跡越來越美麗了，擦的次數(shù)自然少了。在家的時候，要盡量培養(yǎng)孩子獨立自主的學習習慣。一年級，孩子做作業(yè)時要家長要陪著，能夠及時地提點、督促孩子。二、三年級慢慢地放手，能夠讓孩子獨立作業(yè)、自己檢查了，家長只負責簽字。良好的學習習慣就這樣慢慢養(yǎng)成了！三、培養(yǎng)孩子閱讀的愛好很小的時候開始，孩子就特別喜歡看書。從最早的布書，到多個各樣的繪本、到現(xiàn)在大部頭的童話書，她都看得津津有味。她懂得課本里面是個非常神奇的世界：有許多好看的故事、有許多她喜歡人物、尚有許多她始終想弄懂的知識。小時候是每天聽我念故事，把眼睛瞪得大大的，一種字一種字得看著我念。潛移默化中她自己認識了這些字，就迫不及待地開始自主閱讀啦，對閱讀的愛好是越發(fā)濃厚。現(xiàn)在三年級了，喜歡閱讀的初心始終未改，總是見縫插針地找時間看書，自己喜歡的書還會邀請我一起觀賞、一起品論。四、關注孩子的身心健康孩子每天回來，我都要問問她，今天過得怎么樣。她都很樂意與我分享她一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，她都樂意與我說，我也很愛惜她對我的這份信任。因此每當她給我講她的經(jīng)歷的時候，我都會很認真地去傾聽。我覺得，孩子已經(jīng)在上小學了，對他們來說，也開始進入了小社會了，在與同窗的相處和學習中，總難免會碰到這樣那樣的問題，同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時的心理疏導。因此，作為家長，不光要關心孩子的身體健康，更要重視孩子的心理健康。由于現(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的核心時期，不管我們平時有多忙，有多累，我們都應當抽出時間來陪孩子聊聊天，理解一下他們的思想動態(tài)，教他們學會客觀地看待周邊的一切，學會分辨是非曲直，學會如何去面對挫折、接受挫折、駕馭挫折，使孩子成為一種身心健康的人！五年級家長育兒心得篇15賀今年4歲了。這幾年也積累了某些育兒心得，下列我就從五方面談談自我?guī)啄陙淼挠齼盒牡茫阂?、先傾聽再出主意孩子會經(jīng)歷諸多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時刻，并且?guī)兔λ斫饽懬?、憤怒、失望、尷尬、悲哀這些情緒，對于父母來說是很核心的。先是應當多傾聽孩子，擬定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和別人溝通，更有自主性。二、每一天都會跟孩子說一次“我愛你”，每一天都會給孩子一種擁抱我跟好好父親商定好，每一天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她父親說“我也愛你”。我們總認為愛是應當用行動來表達的，可是，為了讓孩子明白如何去體現(xiàn)，我們還是應當要經(jīng)常虛實結(jié)合一下。三、善用表彰和激勵由于好好吃飯有包飯的習慣，并且吃一口飯要十分久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再之后我就僅有稱贊她了，她吃進一口我就表彰一下?？墒堑酱丝桃呀?jīng)夸成了習慣，她也不覺得然，無所謂了。因此，家長必須不要濫用表彰，如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類)都拿來表彰，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。好好的膽子不夠大，諸多時候諸多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依靠我們給她做，這樣什么事都指望我們?nèi)绾涡心匚腋依瞎驮谥T多時候試著激勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知如何畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，激勵她說“你必須會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。此刻她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。四、避免批評