轉(zhuǎn)正培訓(xùn)總結(jié)（4篇）

第轉(zhuǎn)正培訓(xùn)總結(jié)（4篇）

轉(zhuǎn)正培訓(xùn)總結(jié)（精選4篇）

轉(zhuǎn)正培訓(xùn)總結(jié)篇1

我于20__年_月到校參加工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，尤其是在我的指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)在學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。

一、政治思想方面

作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，實(shí)事求是，努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神。平時(shí)，我積極參加全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二、教學(xué)工作方面

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。我在上學(xué)期擔(dān)任了高一年級(jí)七學(xué)個(gè)班的歷史教學(xué)工作，下學(xué)期由于分班調(diào)整，我擔(dān)任了四個(gè)文科班的教學(xué)和兩個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù)。雖然任務(wù)相對(duì)較重，課時(shí)數(shù)量較大，但是我并沒有降低對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求，力爭(zhēng)讓每一堂課都生動(dòng)有趣，學(xué)生能學(xué)有所獲。在課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書多聽課，要掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說課和寫好教學(xué)反思。同時(shí)，我還通過反思來加快自己成長(zhǎng)，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。同時(shí)，我所擔(dān)任的幾個(gè)班的教學(xué)工作都取得了一定的成績(jī)，尤其是十三班在期末考試中對(duì)比半期考試有較大進(jìn)步。

三、個(gè)人素養(yǎng)方面

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，博覽群書以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

四、個(gè)人生活方面

在生活上，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

經(jīng)過學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在思想、教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的幫助下，我會(huì)在以后的工作中更加的努力，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，在此之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

轉(zhuǎn)正培訓(xùn)總結(jié)篇2

這是我進(jìn)入教師行業(yè)以來第一次接受如此系統(tǒng)而專業(yè)的培訓(xùn)。通過短短兩天半的學(xué)習(xí)，讓我在思想上接受了一次洗禮，讓我認(rèn)識(shí)到教師不僅僅是一個(gè)擁有教學(xué)技能的人，更是一個(gè)德、智、能等全面發(fā)展的平凡而又偉大的人。通過這幾天的見、聞、思，通過回顧這一年的教學(xué)實(shí)踐，我將此次學(xué)習(xí)心得整理如下：

一、立足現(xiàn)實(shí)，擺正心態(tài)。

首先，我們要立足現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清形勢(shì)。學(xué)校教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱辛的工作，選擇把教師當(dāng)做終生事業(yè)必然要選擇把清貧當(dāng)做終生伙伴，這種現(xiàn)狀將長(zhǎng)期不會(huì)改變。教師的一生不是大富大貴的一生，但卻是富足的一生。所以認(rèn)清現(xiàn)狀，既然選擇了，就要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印往前走。其次，我們要自我肯定價(jià)值，創(chuàng)造幸福。作為教師，我們要從思想上肯定自己從事的教育事業(yè)。讓自己覺得從事教育是件幸福的事，而且要保持這種幸福感，不要總想著工資和跳槽，而是把教書育人當(dāng)做自己的畢生事業(yè)來做，把更多的精力放到學(xué)生身上，努力成為學(xué)生生命中的貴人，指引學(xué)生前進(jìn)的道路，并把學(xué)生當(dāng)作自己生命中的貴人，心懷感恩與關(guān)懷，增加幸福感。因此，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我當(dāng)時(shí)刻保持積極樂觀的心態(tài)對(duì)待教育教學(xué)這件事。

二、育德于教，立德樹人。

每一位優(yōu)秀的、受人尊敬的教師，無疑不是關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛Ｔ谶@次培訓(xùn)當(dāng)中，無論是陳志男老師的《班主任工作的基本規(guī)范和方法》，還是文金秋老師的

《新課程背景下課堂教學(xué)的基本理念、基本流程及實(shí)際操作》，亦或是其他老師的教學(xué)評(píng)價(jià)、教師職業(yè)規(guī)劃等等內(nèi)容，在講演的過程中給我們傳達(dá)的核心思想都以“愛學(xué)生”、“育德于教“為基礎(chǔ)。沒有育德的教育是罪惡。沒有科學(xué)而健康的德育，我們毀滅的不僅是考試成績(jī)，而是教育!是中國(guó)的未來!中小學(xué)生正處在品的形成的關(guān)鍵期，每個(gè)學(xué)生都具有可塑性。作為教師要加以引導(dǎo)，讓他們得以成“人”。如果在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期對(duì)學(xué)生的品德教育忽視甚至放棄，殺掉了學(xué)生的“慧命”，留給學(xué)生的危害勝過犯罪。當(dāng)然，育德必先立德。教師必先有崇高的德行，擁有良好的興趣愛好，行為習(xí)慣，在學(xué)生心中樹立好榜樣才能有效的育人。因此，在今后的工作生活中，我必更加規(guī)范自己的言行，修養(yǎng)自己的情操，培養(yǎng)自己的興趣，樹立自己的德行，把德育融入教學(xué)，真正做到“育德于教，立德樹人”。

三、重塑教學(xué)觀，完善教學(xué)法。

在過去的教學(xué)中，我常常以完成量化教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)，忽視了學(xué)生的智力層次和個(gè)性差異。教學(xué)當(dāng)以學(xué)生為中心，教學(xué)是教與學(xué)的融合。因此，在今后的教學(xué)中我當(dāng)改變過去滿堂灌的教學(xué)法，更多的引導(dǎo)學(xué)生去探究發(fā)現(xiàn)，去歸納總結(jié)。俗話說得好，“授之以漁不如授之以魚”，我將更多采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法，使他們從中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，掌握學(xué)習(xí)的方法。

四、扎實(shí)基礎(chǔ)，拓寬視角。

好的教學(xué)必定以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)為指導(dǎo)，教師必先有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能將學(xué)問傳授給學(xué)生。因此，這就需要我們?cè)鷮?shí)實(shí)學(xué)習(xí)，牢固專業(yè)知識(shí)。其次，作為新時(shí)代的教師，單單熟絡(luò)書本知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一方面，我們要將本專業(yè)知識(shí)與其它相關(guān)學(xué)科聯(lián)系，語文文學(xué)素養(yǎng)是每位老師必備的，除此之外，理科老師要了解整個(gè)大理科知識(shí)，文科老師要了解真?zhèn)€大文科知識(shí)。另一方面，知識(shí)來源于生活并服務(wù)于生活，因此我們不能忽略與生活息息相關(guān)的文化。正是肖志泉校長(zhǎng)的一連串提問警醒了我：“我縣有多大面積?多少人?多少個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)?多少財(cái)政收入?”對(duì)于這些問題的答案我作為地理老師只是隱隱約約知道一點(diǎn)點(diǎn)，羞愧難當(dāng)!我們生活在一個(gè)地方，竟連她的基本情況都不了解，又拿什么去講其它問題呢?因此，關(guān)注生活，扎實(shí)基礎(chǔ)，拓寬視角是我專業(yè)今后努力的方向。

通過此次學(xué)習(xí)，通過聆聽名師們的教育思想，我真的收益匪淺。在今后的教學(xué)中，我當(dāng)以這些優(yōu)秀老師為榜樣，并更多的向身邊的同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，向做一個(gè)讓自己喜歡，讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)喜歡，不愧對(duì)“老師”這個(gè)稱呼的好老師而努力!

轉(zhuǎn)正培訓(xùn)總結(jié)篇3

一個(gè)月的試用期轉(zhuǎn)眼就要過去了。在一個(gè)花開的季節(jié)，我榮幸地踏進(jìn)了一個(gè)欣欣向榮、朝氣蓬勃的單位——____教育培訓(xùn)學(xué)校，這段我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，在對(duì)您們肅然起敬的同時(shí)，也讓我有機(jī)會(huì)成為佳程雅育的一份子而驚喜萬分。感謝佳程雅育教育培訓(xùn)學(xué)校給了我工作的機(jī)會(huì)，是您延伸了我繼續(xù)展翅的夢(mèng)想。

這段時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我通過不懈努力，各方面均取得一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況做如下匯報(bào)：

一、通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累我對(duì)自己的崗位有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。

我進(jìn)學(xué)校拿到的第一份資料是《佳程雅育咨詢師工作手冊(cè)》，然而對(duì)其中內(nèi)容的認(rèn)識(shí)只是停留在字面上，這里的一切對(duì)我來說都是新鮮挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)。在這段時(shí)間里，反復(fù)的看領(lǐng)導(dǎo)給我的書面材料，進(jìn)而初步的了解了學(xué)校的工作流程、管理制度;必須具備的基本素養(yǎng)(責(zé)任心強(qiáng)、會(huì)愛學(xué)生、寬容樂觀)，基本能力(善于聆聽、善解人意，自我調(diào)節(jié)、紓解壓力，擅長(zhǎng)表達(dá)、有效溝通，清醒敏捷、善做統(tǒng)計(jì))。在這一個(gè)月中，發(fā)了4次傳單，在發(fā)傳單的過程中，得到了這樣的心得體會(huì)：發(fā)傳單看似很簡(jiǎn)單，其實(shí)也很深?yuàn)W的。首先是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的信任，讓你獨(dú)自一人去發(fā)傳單，沒有人監(jiān)管;可以鍛煉我們的意志力，鍛煉耐心，很多時(shí)候，會(huì)有人不接你的傳單，甚至于不愿意接近你，這個(gè)時(shí)候很多人都放不下自己的面子，會(huì)在腦子里想著覺得很委屈，這種情況你就需要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，笑臉迎人，如果能具備這樣的性格，那么你今后一絲不茍能夠成功。同時(shí)，我們這是給他們創(chuàng)造一次機(jī)會(huì)，將機(jī)會(huì)送到他們手里，對(duì)于愿意接你的傳單時(shí)，要學(xué)會(huì)感激，說聲“謝謝”。做任何事“心態(tài)”很重要。

二、明確崗位職責(zé)，認(rèn)識(shí)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不足。

根據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要工作及學(xué)習(xí)任務(wù)是：

1、負(fù)責(zé)學(xué)生的排課、調(diào)課事務(wù);

2、了解老師的教學(xué)風(fēng)格及特點(diǎn)，維護(hù)老師的正常教學(xué)環(huán)境，監(jiān)督檢查老師的教學(xué)過程及效果，和老師建立良好的溝系，及時(shí)溝通學(xué)生情況及要求，提出改進(jìn)意見或建議;

3、及時(shí)掌握、有效協(xié)調(diào)學(xué)生、老師的可利用時(shí)間，加大上課密度，限度地提高課時(shí)消耗量和教學(xué)效果;

4、教務(wù)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)及報(bào)送;

5、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的基本信息;

6、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

目前在如何續(xù)費(fèi)、挽單等方面存在不足，為了讓自己做一個(gè)更稱職的人員，一定努力學(xué)習(xí)并克服各種不足。

三、提出自己努力計(jì)劃。

1、學(xué)無止鏡，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變，各種崗位知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)自己的崗位知識(shí)，并用于實(shí)踐中。

2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)知識(shí)技能。

3、不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作。

轉(zhuǎn)正培訓(xùn)總結(jié)篇4

眼間，來到__市外國(guó)語學(xué)校已一月有余，一個(gè)月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。剛來校時(shí)對(duì)工作的手忙腳亂，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得得心應(yīng)手了。

當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情第一次邁進(jìn)外國(guó)語學(xué)校的大門，看到這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們飽滿的精神面貌時(shí)，一個(gè)念頭從心底油然升起:我終于找到了理想的工作崗位!這樣的感覺像一劑強(qiáng)心針注入我的體內(nèi)，使我在開學(xué)之初的這段時(shí)間時(shí)時(shí)刻刻都充滿了力量，充滿了干勁。

還記得校長(zhǎng)在本學(xué)期第一次教工大會(huì)上的一番話，他說在惠州很多人都認(rèn)為我們學(xué)校是一個(gè)有品位的學(xué)校，我們的老師都是有品位的老師。他的話再次堅(jiān)定了我要在這里大干一番的決心，我要用自己的信念和決心去感染每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)，讓他們感覺選擇外國(guó)語學(xué)校是明智之舉。

我在本學(xué)期擔(dān)任了四一班的班主任，四一四二的語文老師。

我了解到以前這兩個(gè)班的師生和家長(zhǎng)的關(guān)系不太盡如人意，所以第一周的工作重心就放在了和學(xué)生及家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系上。我先通過民主的方法為班級(jí)命名為“愛心班級(jí)”，并確立了“愛心信心耐心雄心”八個(gè)字為班訓(xùn)。為了加強(qiáng)學(xué)生之間的聯(lián)系，我還建立了一個(gè)班級(jí)QQ群。這樣的舉措使學(xué)生迅速接納了我，同時(shí)也和家長(zhǎng)的關(guān)系拉近了許多，使得今后的工作得以順利進(jìn)行。

安全工作是一切工作的基礎(chǔ)，安全工作做好了，才能使其他工作順利進(jìn)行。然而每個(gè)班都有調(diào)皮的孩子，我班也不例外，一開學(xué)我就遇到了一件棘手的事，學(xué)生梁家銘在課間玩耍時(shí)磕破了嘴唇，鮮血直流。我的心一緊，如果不好好處理，很可能會(huì)惹來家長(zhǎng)刁難。于是我馬上帶他到校醫(yī)室，然后又與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，他的傷口處理之后，我還數(shù)次打電話詢問。就這樣這件事順利的解決了，通過這件事我也明白了與家長(zhǎng)及時(shí)溝通的重要性。

如果說班級(jí)管理是基礎(chǔ)，那么教學(xué)工作就是核心。作為一個(gè)年輕老師，我深知自己的教學(xué)水平與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還有很大差距。因此，我努力向同辦公室的劉老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，另外還買來許多教學(xué)方面的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。在