部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 樹(shù)之歌 課件

語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)2樹(shù)之歌楊樹(shù)榕樹(shù)梧桐楓樹(shù)松柏木棉水杉化石金桂北疆手掌耐寒通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)課文一共有幾句話(huà)，一共介紹了多少種樹(shù)木嗎？4句話(huà)11種樹(shù)木朗讀課文，邊讀邊把樹(shù)木名稱(chēng)用“

”畫(huà)出來(lái)。楊樹(shù)梧桐樹(shù)榕樹(shù)楓樹(shù)松柏木棉樺樹(shù)銀杏金桂讀第一、二小節(jié)，用“○”圈出樹(shù)木的特點(diǎn)。楊樹(shù)高，榕樹(shù)壯，梧桐樹(shù)葉像手掌。楓樹(shù)秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝?！跋袷终啤薄芭G裝”要重讀哦！這幾句話(huà)從形狀、顏色方面寫(xiě)出了樹(shù)木的特點(diǎn)。楊樹(shù)高榕樹(shù)壯梧桐樹(shù)葉像手掌“梧桐樹(shù)葉像手掌”這句話(huà)把

比作

，寫(xiě)出了梧桐樹(shù)葉的形狀，你能仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子嗎？手掌仿寫(xiě)：銀杏樹(shù)葉像扇子。梧桐樹(shù)葉拓展：楓樹(shù)秋天葉兒紅松柏四季披綠裝這句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？

運(yùn)用了擬人的修辭手法，松柏四季穿著綠色的衣服，說(shuō)明了松柏一年四季都是綠色的。

品味一下后兩小節(jié)描寫(xiě)樹(shù)木的語(yǔ)句，說(shuō)一說(shuō)所描寫(xiě)樹(shù)木的特點(diǎn)是什么？木棉喜暖在南方，樺樹(shù)耐寒守北疆。這是對(duì)偶句，寫(xiě)出了木棉和樺樹(shù)生長(zhǎng)的環(huán)境：木棉喜暖所以生長(zhǎng)在南方，樺樹(shù)耐寒所以能在北疆生長(zhǎng)。銀杏水杉活化石為什么稱(chēng)銀杏和水杉為“活化石”呢？

在地質(zhì)歷史時(shí)期，由于自然環(huán)境發(fā)生變化，銀杏、水杉等類(lèi)群中的絕大多數(shù)種類(lèi)都滅絕了，成了化石，剩下來(lái)的個(gè)別種類(lèi)，只是在局部地域得以存活下來(lái)，一直活到今天。金桂開(kāi)花滿(mǎn)院香金桂開(kāi)花后香氣很濃郁，滿(mǎn)院子都是香氣?！皾M(mǎn)院香”要讀出愉悅、享受的語(yǔ)氣。疑難探究

課文是從樹(shù)木的形狀、樹(shù)葉的顏色、樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境、樹(shù)開(kāi)花的香氣幾個(gè)方面來(lái)介紹樹(shù)木的。課文是從哪些方面來(lái)介紹樹(shù)木的？仿照課文的寫(xiě)法，介紹幾種你熟悉的樹(shù)木?？梢哉f(shuō)說(shuō)樹(shù)枝、樹(shù)葉的形狀，也可以說(shuō)說(shuō)花開(kāi)的樣子、香味等。拓展：柳樹(shù)枝像

。小辮兒銀杏葉兒像

。小扇桃樹(shù)花開(kāi)

。紅艷艷石榴花開(kāi)

。像喇叭部首識(shí)字法部首識(shí)字法是歸類(lèi)識(shí)字法中的一種，即將部首相同、意思相近的字按照部首歸成一類(lèi)來(lái)幫助識(shí)字的方法。如文中“梧、桐、松、柏、楓、樺、杉、桂”等字，部首都是木字旁，可以歸為一類(lèi)。木表意,表示和樹(shù)木有關(guān)，右邊的則表示讀音。識(shí)記時(shí)就可以巧用部首識(shí)字法。但是還是要特別注意“柏”和“白”、“樺”和“華”的讀音的異同。學(xué)法小結(jié)我為樹(shù)木掛名牌小朋友，讓我們一起來(lái)為下面的樹(shù)木掛名牌吧！注意在制作名牌的同時(shí)積累樹(shù)木的相關(guān)知識(shí)。龍爪槐落葉喬木，小枝柔軟下垂，樹(shù)冠如傘，上部盤(pán)曲如龍，喜光，能適應(yīng)干冷氣候。讀一讀，想想下面幾句話(huà)的意思。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。樹(shù)高百尺，葉落歸根。樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立。這是課后第3題哦！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

這句話(huà)的大意是：十年的時(shí)間可以培育一棵樹(shù)木，一百年的時(shí)間才可以培育一個(gè)人才。比喻培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)，也表示培養(yǎng)人才很不容易。（“樹(shù)”是培養(yǎng)的意思。）

這句話(huà)的大意是：樹(shù)長(zhǎng)得再高，落葉還是要回到樹(shù)根。比喻事物總有一定的歸宿。多指作客他鄉(xiāng)的人最終要回到故鄉(xiāng)。樹(shù)高百尺，葉落歸根。樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立。

這句話(huà)的大意是：人要有志向，人沒(méi)有志向就像樹(shù)沒(méi)有根。樹(shù)之歌形狀課文圖示喜暖、耐寒顏色喜好花楊樹(shù)、榕樹(shù)、梧桐樹(shù)高、壯、像手掌楓樹(shù)、松柏葉兒紅、披綠裝木棉、樺樹(shù)銀杏、水杉、金桂活化石、滿(mǎn)院香美文拓展閱讀樹(shù)的變化一棵樹(shù)兒高又大，樹(shù)上鳥(niǎo)兒叫喳喳。春天大樹(shù)發(fā)新芽，夏天大樹(shù)開(kāi)紅花。秋天北風(fēng)呼啦啦，冬天鳥(niǎo)兒就搬家。國(guó)學(xué)誦讀咬定青山不放松，立根原在破