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#引導學生理解含義深刻的句子之前學生應該有哪些知識的儲備如何引導小學生通過抓重點詞句理解含義深刻的句子拿到一篇新課文， 首先，要學生應該通讀全文，知道文章的大致內(nèi)容， 并標出自然段序號，以及簡單的類型，比如讓孩子知道這是寫景的，寫事的，還是寫人的。小學階段，寫事的文比較多。讓孩子從小掌握文章的題材內(nèi)容分類，我覺得是有好處的。通曉全篇后， 應該讓學生根據(jù)課后的生字情況， 畫出文中的生詞，這些生詞包括生字組成的詞， 也有文中你認為很重要的詞以及你很喜歡的詞?？梢园阉鼈冋鰜?，寫一寫，讀一讀，想一想這些詞的意思。格外加深一下印象。 在此基礎上，在來理解句子的深刻含義，我們都知道語文教學時由字到詞再到句，只有把字詞理解透了才能進一步抓住重點字詞理解句。如何引導學生聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子；能聯(lián)系上下文理解重點詞句的含義是閱讀非常重要的基本功，也是一種非常重要的閱讀能力，這種能力絕不是老師講岀來的，二是要讓學生多讀書，讀好書，學生要有閱讀的興趣，擴大閱讀面，提高這一能力的。歡迎您的下載，

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