高三語文每日專練課時作業(yè)395

高三語文每日專練課時作業(yè)（第395練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成1-2題。新媒體時代，①短視頻作為人們喜聞樂見的傳播方式，②具有趣味性生動性、故事性、交互性等特點，③并以碎片化、低門檻和強(qiáng)時效性等特征被視為傳播中國文化、講好中國故事的有效路徑。④鄉(xiāng)村短視頻博主基于豐富多彩的鄉(xiāng)村資源為基礎(chǔ)，⑤以個人化視角和主體性意識進(jìn)行創(chuàng)作。⑥他們將短視頻這一形式與鄉(xiāng)村本土文化內(nèi)容創(chuàng)造相結(jié)合，⑦以日?；?、生活化的鄉(xiāng)村為敘事場景，⑧來發(fā)現(xiàn)真實自然的中國鄉(xiāng)村面貌，⑨形成極具藝術(shù)風(fēng)格的煙火氣息。像“禾下乘涼夢”“開漁第一網(wǎng)”，這些短視頻的關(guān)鍵詞承載著不同視角下的鄉(xiāng)村故事，喚醒了幾代人的集體記憶，引發(fā)鄉(xiāng)情共鳴，使鄉(xiāng)村短視頻成為很多擁有鄉(xiāng)村生活經(jīng)歷者的心靈慰藉與鄉(xiāng)思寄托，也成為很多城市生活者不曾見過的“新鮮世面”。A，鄉(xiāng)村生活不斷流動變化。鄉(xiāng)村短視頻內(nèi)容生產(chǎn)者也與時俱進(jìn)，不斷建構(gòu)形成新的風(fēng)格化影像，展現(xiàn)中國鄉(xiāng)村的迷人魅力，使觀眾對鄉(xiāng)村產(chǎn)生無限想象。無論是優(yōu)雅詩化的田園牧歌、粗獷豪邁的農(nóng)村紀(jì)實，或是真切鄉(xiāng)愁、工匠精神、民族風(fēng)情，還是煙火氣息，都讓人們看到B，以及鄉(xiāng)村影像創(chuàng)作的多種可能。1．請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。AB2．文中第一段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。閱讀下面的文字，完成3-5題。兒時的春節(jié)，其實和現(xiàn)在沒有太大的不同，這種喜慶團(tuán)圓的氛圍，在我們的生命里汩汩流淌，像萬古長存的精神圖騰。我記事起的第一個春節(jié)，是幼兒園中班。爺爺奶奶、姥姥姥爺都給我買了新衣服，再加上爸爸媽媽給買的新衣服，瞬間收獲了三身新衣服。鞋子呢？初次參加工作的大舅用自己的工資給我買了人生的第一雙紅皮鞋；從上海出差回來的大伯，從西裝口袋里掏出一雙棕色搭扣的小牛皮鞋，把上海灘的時尚洋氣帶到了我的身邊。除夕還沒到，姥姥就把過年吃的燒肉、燒雞、燒魚、炸糕等吃食送到了我家。后來，籌備年貨的工作就落到了爸爸媽媽頭上。早早地，爸爸會買好年畫、對聯(lián)、福字，給我講倒著貼“福”字的習(xí)俗。媽媽則在用滿滿當(dāng)當(dāng)一桌又一桌的美食，撫慰過年那幾天家人和親友的胃。不知從什么時候起，年貨的籌備悄然落在了我肩上，不僅要準(zhǔn)備自己家的，還有父母和親戚的，遇到了好貨，總要問他們一句：“有沒有，我這邊先備上了。”這是過年的儀式感，點滴親情在不經(jīng)意間流淌。3．文中加點的詞“籌備”可換成“準(zhǔn)備”，“撫慰”可換成“喂飽”，但表達(dá)效果不如原詞，為什么？請結(jié)合文本簡要分析。4．文中畫橫線的部分如話家常，讀來倍感親切溫馨，這一表達(dá)效果是怎么取得的？5．語言文字運用I和II中畫波浪線部分，都有“像”，說說二者表意上的不同。（1）像“禾下乘涼夢”“開漁第一網(wǎng)”這些短視頻的關(guān)鍵詞承載著不同視角下的鄉(xiāng)村故事。（2）這種喜慶團(tuán)圓的氛圍，在我們的生命里汩汩流淌，像萬古長存的精神圖騰。二、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成6-7題野菊［金］元好問柴桑人去已千年，細(xì)菊斑斑也自圓。共愛鮮明照秋色，爭教狼藉臥疏煙?；钠钄鄩判滤?，瘦蝶寒螀晚景前。只恐春叢笑遲暮，題詩端為發(fā)幽妍。6．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)中的“自”字暗含喟嘆，與“映階碧草自春色”中的“自”字有異曲同工之妙。B．“爭教”一句，用反問語氣表達(dá)對野菊處境的不滿，與對鮮明秋色的喜愛形成對照。C．“新霜后”“晚景前”，前后互相補(bǔ)足文意，描寫出野菊開放之時正當(dāng)秋令，已近黃昏。D．作者托物言志，結(jié)尾點明創(chuàng)作目的，為野菊發(fā)抒幽妍之美，也借此發(fā)抒幽人之懷抱。7．“一從陶令評章后，千古高風(fēng)說到今?！闭埥Y(jié)合對這句話的理解，談?wù)劚驹姀奶樟顚懫?，有什么好處。三、名篇名句默?．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）習(xí)近平總書記指出：“江山就是人民，人民就是江山”，魏征在《諫太宗十思疏》中說引起民怨不在事情的大小，君主應(yīng)該認(rèn)識到“___________”，并且“____________”用比喻的形式表達(dá)了對人民重要作用的認(rèn)識，發(fā)人深省。（2）《周禮·樂器圖》中有載“雅瑟二十三弦，頌瑟二十五弦”，而李商隱《錦瑟》中“____________，____________”兩句，說明瑟的弦數(shù)仍有爭議。（3）小華想要給崇拜的西漢名將李廣寫一篇傳記，因此收集了一些和李廣有關(guān)的古詩句，如“____________________，____________________”?！揪C合訓(xùn)練】三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成1-4題。系心帶高曉聲汽車終于來了，他走出車站，車卻又開過去了。他不想再回到那個寂寞的候車室里去，就在公路邊樹底下一塊石頭上坐了下來。他呼吸著鮮潔清香的空氣，讓和煦明麗的陽光透過枝葉扶疏的楓楊，一線線射在身上。他撫摸著花白的頭發(fā)，抬起瘦削而顯得蒼老的臉龐，瞇縫著眼睛看了看晴朗而高遠(yuǎn)的天空，眼光隨著一只盤旋的蒼鷹落到附近的幾座小山上。他第一次驚異地想到：在那寬闊的平原上面，怎么會有這幾座孤零零的隆起的山頭。它們似乎不是地上長出來的，倒像是童話里的神仙，帶了禮物出門作客，偶爾經(jīng)過這里，一時疏忽掉落下來的幾塊點心。山頭被平原上快要成熟的金黃色的稻海包圍著，一座座村莊，一叢叢樹木，也像騰空漂浮在海面上。李稼夫望著這熟悉的一切，忽然升起了一種無法克制的眷戀之情。……是的，混亂的時期①已經(jīng)結(jié)束了，他早就該離開這里。調(diào)令已經(jīng)下達(dá)了近一個月，他原來的機(jī)關(guān)里還派了同志來找過他，催他盡可能快一點回去。他也已經(jīng)允諾了。但是一直拖到今天，他才下決心離開這里，因為他在這里已經(jīng)很習(xí)慣了。十年來，他在這個小汽車站上上下下來過多少次車，總是來了又去，去了又來，都是為了這個地方和這個地方的人民在忙碌。這里的人民已經(jīng)把他像紙鳶營一樣放到一個位置上了，而他也習(xí)慣于讓人民用一條線牽住他，使他能夠固定在那個位置上；以至于他想象不出萬一這條放紙鳶的線一斷，他會飛到什么地方去。一直到他終于想明白，無論他在什么地方，這條線弄也不可能斷掉，即使他這次走了再沒有機(jī)會回來，他也不會忘記這個地方永遠(yuǎn)是他的起點。他和人民的關(guān)系將始終千里姻緣一線牽，這一條紅綢絲帶將隨時傳遞雙方脈搏的跳動。于是他才決定離開。這時，他注意到山頂上騰地飛起了幾只小鳥，隨即傳來了“轟隆隆”的炮聲，他馬上猜想到崖壁上的巖石又剝落了一層，仿佛看見大塊大塊的巖石怎樣被震裂，慢慢地傾斜，然后迅速地倒坍下來；小石塊又怎樣飛濺到半空，雨點般落下來，同地上的巖石鏗鏗相撞。采石廠的生活真像一鍋開水般沸騰翻滾。李稼夫記得，他來到這里的時候，古老的荒山還沉睡未醒，人們還習(xí)慣于派出船隊到一百多里外的地方去運回石塊，來適應(yīng)建筑的需要，使他這個陌生人一開始就覺得奇怪。在一個偶然的場合里，他向公社黨委書記講到了開發(fā)當(dāng)?shù)厣绞目赡苄?，講到公社與其千方百計、煞費苦心去籌辦其他工廠，倒不如辦一個采石廠來得容易，而且穩(wěn)當(dāng)可靠。想不到這個建議同書記的意見不謀而合，很快就動用了全公社的勞動力，開辟了一條三里路長的河道，溝通了山腳同外界的運輸。一個小型采石廠建立起來了，發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)成為年收入二百萬以上的工廠。那開辟的三里路河道，不僅僅是溝通了運輸，最終還證明它使他同公社領(lǐng)導(dǎo)人之間的心胸也溝通了。他們雖然無權(quán)把他解放出來，但是他們卻有權(quán)表示出對他有所諒解的態(tài)度。他愉快地回憶起自己如何參與了那個開發(fā)的計劃，以及怎樣教會那些剛剛丟掉鋤頭柄的新工人科學(xué)地使用炸藥。他也就看到了那個古老的山頭怎樣第一次開花?，F(xiàn)在，這老山上的石頭已經(jīng)被當(dāng)?shù)厝朔奖愣畠r地廣泛運用，并且還供應(yīng)了鄰近兩個城市的用材。平原上星羅棋布的村莊，越來越多地建造起一幢幢下半截用石頭砌成的、堅實的新房子，被綠色的樹叢襯映得更加鮮黃醒目。在這個小小的汽車站上，也不知是在什么時候搬來了一塊平整得可以當(dāng)?shù)首幼狞S石。有無數(shù)個旅客曾坐在它上面等待過出發(fā)，從來不曾有誰感覺到自己的褲子受到過黃石的磨損；但黃石的粗糙的表面確實已經(jīng)被這些旅客的褲子磨擦得平滑了。持久的生活以這樣巨大的力量影響著一切，李稼夫顯然也不是原來的那個人了。他臉上添加的皺紋并不是樹木的單純的年輪，新增的白發(fā)更不是為了顯示他的蒼老，風(fēng)霜和勞動給了他智慧，也給了他力量，這里的人民終于教會了他，使他懂得并且堅定地相信，他這個人在任何時候、任何情況下都對人民有用處。往后他不會害怕什么了，盡管到現(xiàn)在為止，他仍舊沒有學(xué)會保衛(wèi)自己的那一套“本領(lǐng)”，但勇敢的人根本就無需那一套。今后的斗爭還是不可避免的，即使他再被拋出來，他也能夠馬上找到自己的位置。就像他坐下的這一塊黃石，它誠然是孤零零地放置在這個小小的汽車站上，但是它每天讓旅客得到休息，每天都感覺到坐在它上面的人的心跳和呼吸，它終于也看盡了人世的悲歡離合，洞悉了過往的一切。它是有足夠的理由為自己緊靠著人民而感到滿意的。……十年的往事像洶涌的波濤，一霎時撲滿他的胸膛，思緒像一條條洞水，清晰地淌流出來。他帶著人民的恩情走上新的征途，心底里會永遠(yuǎn)蘊(yùn)蓄著對故地的懷念。（有刪減）【注】①李稼夫是一個知識分子，“文革”時期被當(dāng)作“走資派”下放到這塊地方，并在這里整整生活了十年。李稼夫獲得平反后，在鄉(xiāng)村汽車站等車準(zhǔn)備返城，故事就是從這里開始的。1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．文中“孤零零的隆起的山頭”富有象征意義，喻指李稼夫十年來內(nèi)心一直孤獨，后來李稼夫又遲遲不走，表明他想離開卻又不舍的矛盾心理。B．李稼夫認(rèn)為他就是一個風(fēng)箏，而人民就是牽著這個風(fēng)箏的風(fēng)箏線，體現(xiàn)出他對這里的人民的依戀，即使他離開了，他也依然會記得這個地方。C．“他也就看到了那個古老的山頭怎樣第一次開花”，小說在平淡的敘事之后來一句充滿詩意美感的話語，畫面感極強(qiáng)，激起了讀者的情感共鳴。D．小說主要寫了李稼夫在“混亂的時期”結(jié)束后，在新的機(jī)遇前的思考，對受難歲月的反思，對“這里人”的感激以及開啟新生活的百感交集。2．下列對小說相關(guān)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說開頭的景物描寫渲染了清新明麗的氛圍，烘托了李稼夫?qū)⒁_始新生活的美好心情。B．小說多處運用比喻和擬人，語言生動形象，如“金黃色的稻海”“古老的荒山還沉睡未醒”等。C．小說對李稼夫眼前景物和他等車時的心理活動的描寫是實寫，李稼夫?qū)^去生活的回憶是虛寫。D．小說采用第三人稱視角，運用動作、外貌、心理等多種描寫方法刻畫了李稼夫這一知識分子形象。3．文中說“李稼夫望著這熟悉的一切，忽然升起了一種無法克制的眷戀之情”，李稼夫產(chǎn)生“眷戀之情”的原因是什么？請結(jié)合文本簡要分析。4．文中對“黃石”的描寫包含豐富意蘊(yùn)，請簡要分析。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成5-9題。張子野墓志銘宋·歐陽修吾友張子野既亡之三年，其弟充以書來請曰：“吾兄之喪，將以今年三月某日葬于開封，不可以不銘，銘之莫如子宜?！兵Q呼！予雖不能銘，然樂道天下之善以傳焉。況若吾子野者，非獨其善可銘，又有平生之舊，朋友之恩，與其可哀者，皆宜見于予文，宜其來請于予也。初，天圣九年，予為西京留守推官，是時陳郡謝希深、南陽張堯夫與吾子野，尚皆無恙。于時一府之士皆魁杰賢豪日相往來飲酒歌呼上下角逐爭相先后以為笑樂而堯夫、子野，退然其間，不動聲氣，眾皆指為長者。予時尚少，心壯志得，以為洛陽東西之沖，賢豪所聚者多，為適然耳。其后去洛來京師，南走夷陵，并江漢，其行萬三四千里，山砠水壓，窮居獨游；思從曩人，邈不可得。然雖洛人至今皆以謂無如向時之盛，然后知世之賢豪不常聚，而交游之難得為可惜也。初在洛時，已哭堯夫而銘之；其后六年，又哭希深而銘之；今又哭吾子野而銘之。于是又知非徒相得之難，而善人君子欲使幸而久在于世，亦不可得，嗚呼，可哀也已！子野之世，曰贈太子太師諱某，曾祖也；宣徽北院使、樞密副使、累贈尚書令諱遜，皇祖也；尚書刑部郎中諱敏中，皇考也。曾祖妣李氏，隴西郡夫人；祖妣宋氏，昭化郡夫人，孝章皇后之妹也；妻李氏，永安縣太君。子野為人，外雖愉怡，中自刻苦，遇人渾渾，不見圭角，而志守端直，臨事敢決。平居酒半，脫冠垂頭，童然禿且白矣。予固已悲其早衰，而遂止于此，豈其中亦有不自得者邪？子野諱先，其上世博州高堂人，自曾祖已來，家京師而葬開封，今為開封人也。銘曰：嗟夫子野，質(zhì)厚材良。孰屯其亨？孰短其長？豈其中有不自得，而外物有以戕？開封之原，新里之鄉(xiāng)，三世于此，其歸其藏。（選自《歐陽修集》，有刪改）5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.于時/一府之士皆魁杰/賢豪日相往來/飲酒歌呼/上下角逐/爭相先后/以為笑樂B.于時/一府之士皆魁杰/賢豪日相往來飲酒/歌呼上下/角逐爭相先后/以為笑樂C.于時一府之士/皆魁杰賢豪/日相往來/飲酒歌呼/上下角逐/爭相先后/以為笑樂D.于時一府之士/皆魁杰賢豪/日相往來飲酒/歌呼上下/角逐爭相先后/以為笑樂6.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.西京，兩京制的朝代往往根據(jù)都城的相對方位命名首都和陪都，文中是指洛陽。B.進(jìn)士，貢士經(jīng)會試后及第者稱為進(jìn)士，是中國科舉考試制度中功名的最高等級。C.考，已故的父親，舊時父親死后稱“考”，母親死后稱“妣”，如文中“妣李氏”。D.銘，文中指埋入地下的勒石文字，用來記悼死者，敘述生平、官職，贊頌學(xué)行品德。7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.張子野去世后，其弟請求作者為子野作墓志銘，作者認(rèn)為自己與子野交情深厚，略作推脫便應(yīng)允。B.張子野家世顯赫，祖上多高官，好學(xué)善文，因病在任上去世，留下妻子兒女，作者為此感到悲哀。C.張子野人忠厚，沉著有涵養(yǎng)，不露鋒芒，遇事又很果決，然而他年紀(jì)輕輕，頭發(fā)就白而且禿了。D.作者以交游聚散之生死感嘆成文，本文敘事、抒情、議論相結(jié)合，描寫了一個可敬、可愛的朋友。8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）予時尚少，心壯志得，以為洛陽東西之沖，賢豪所聚者多，為適然耳。（2）予固已悲其早衰，而遂止于此，豈其中亦有不自得者邪！9.請結(jié)合第二段的內(nèi)容，簡要概括作者為何發(fā)出“可哀也己”的悲嘆。2024屆高三語文每日專練課時作業(yè)答案與解析（第395練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1．A隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展B更為全面的鄉(xiāng)村面貌【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A處，“鄉(xiāng)村生活不斷流動變化”的情況是在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展下產(chǎn)生的應(yīng)填：隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。B處，“優(yōu)雅詩化的田園牧歌、粗獷豪邁的農(nóng)村紀(jì)實，或是真切鄉(xiāng)愁、工匠精神、民族風(fēng)情”“煙火氣息”說的是鄉(xiāng)村短視頻內(nèi)容，都能展現(xiàn)鄉(xiāng)村面貌，“讓人們看到”的首先是鄉(xiāng)村面貌，應(yīng)填：更為全面的鄉(xiāng)村面貌。2．④鄉(xiāng)村短視頻博主基于豐富多彩的鄉(xiāng)村資源（或“鄉(xiāng)村短視頻博主以豐富多彩的鄉(xiāng)村資源為基礎(chǔ)”）；⑧來呈現(xiàn)（或“展現(xiàn)”等）真實自然的中國鄉(xiāng)村面貌；⑨形成極具煙火氣息的藝術(shù)風(fēng)格?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。④“基于豐富多彩的鄉(xiāng)村資源為基礎(chǔ)”句式雜糅，改為“鄉(xiāng)村短視頻博主基于豐富多彩的鄉(xiāng)村資源”或“鄉(xiāng)村短視頻博主以豐富多彩的鄉(xiāng)村資源為基礎(chǔ)”；⑧“發(fā)現(xiàn)……面貌”動賓不搭配，把“發(fā)現(xiàn)”改為“呈現(xiàn)”或“展現(xiàn)”；⑨“形成極具藝術(shù)風(fēng)格的煙火氣息”搭配不當(dāng)，改為“形成極具煙火氣息的藝術(shù)風(fēng)格‘。3．①“籌備”指籌劃、考慮，比“準(zhǔn)備”更加周到、更加全面，多指重大的事情?！皽?zhǔn)備”指預(yù)先安排，多指一般行動。這里將“籌備”大詞小用，更能夠突出春節(jié)在作者家人心中的重要性，表現(xiàn)出作者對春節(jié)的濃厚的感情。②“喂飽”指讓對方吃飽，而“撫慰”意思是撫恤、安慰。此處使用“撫慰”一詞將胃與心相連，體現(xiàn)了媽媽準(zhǔn)備的美食不僅讓家人和親友的胃得到滿足，心靈也得到安撫，表現(xiàn)了濃濃的親情和大家對春節(jié)的期盼?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。首先分析“籌備”和“準(zhǔn)備”兩個詞的含義和用法的不同點：“籌備”指為進(jìn)行工作、舉辦事業(yè)或成立機(jī)構(gòu)等事先籌劃準(zhǔn)備，一般用于重大的事情；而“準(zhǔn)備”多指一般行動。此處是說自己“籌備年貨”這件事，將“籌備”大詞小用，更能夠突出作者對春節(jié)的重視和對春節(jié)的感情，體現(xiàn)春節(jié)在作者家人心中的重要性?！拔癸枴迸c“撫慰”，前者用于通俗，更加口語化，而后者更文雅，有書面語特點。此處說“撫慰過年那幾天家人和親友的胃”，除了食物的滿足，更側(cè)重精神和心靈的滿足。4．畫橫線句運用樸實日常的口語，情境化地再現(xiàn)了作者籌備自家、父母和親戚的年貨的情形，充滿生活氣息，流露出對父母和親戚的關(guān)心惦念，讀起來讓人覺得親切溫馨?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。畫橫線的部分運用地道的生活語言，舍棄了官方正式的書面語言，“自己家的”“父母和親戚的”“好貨”和“備上”等詞語極富口語化色彩，“有沒有，我這邊先備上了”更是大家熟悉的交際口語，生活氣息濃重。同時選擇散句，表達(dá)自然，貼近實際，如話家常。5．①“像‘禾下乘涼夢’……”中的“像”表示舉例，以“禾下乘涼夢”“開漁第一網(wǎng)”為例，說明這些短視頻的關(guān)鍵詞承載著不同視角下的鄉(xiāng)村故事。②“像萬古長存的精神圖騰”中的“像”表示比喻，將喜慶團(tuán)圓的氛圍比作圖騰，凸顯了春節(jié)對于中華民族的精神意義。【解析】本題考查學(xué)生理解詞語含義的能力。（1）中的“像”表舉例，“禾下乘涼夢”“開漁第一網(wǎng)”是所舉的事例，“這些短視頻的關(guān)鍵詞承載著不同視角下的鄉(xiāng)村故事”說明這些短視頻的關(guān)鍵詞承載著不同視角下的鄉(xiāng)村故事。（2）中的“像”表比喻，“像萬古長存的精神圖騰”本體是春節(jié)喜慶團(tuán)圓的氛圍，喻體是圖騰，二者相似點是“萬古長存”，形象生動地凸顯了春節(jié)對于中華民族的精神意義。6．B【解析】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。B.“表達(dá)對野菊處境的不滿”錯誤，“狼藉”指野菊的姿態(tài)縱橫散亂，“爭教狼藉臥疏煙”的意思是“可它的狼藉之態(tài)卻不能不使人產(chǎn)生遺憾之感，可憐的野菊花呵，你怎么竟叫自己雜亂地散臥在淡淡的煙霧中呢”，由此可知此句表達(dá)對“野菊”的憐愛之情。故選B。7．陶淵明詠菊自古有名，從他寫起，自然引出對野菊的吟詠；陶淵明是隱逸之宗，也暗示野菊高風(fēng)與隱士精神一致；陶淵明詠的是籬邊之菊，而作者歌詠的是野菊，有利于翻出新意。【解析】本題考查學(xué)生分析語句內(nèi)容和鑒賞結(jié)構(gòu)技巧的能力?！安裆Ｈ巳ヒ亚?，細(xì)菊斑斑也自圓”，“柴桑人”指陶淵明，柴桑是他的故里。他是歷史上有名的愛菊詩人，曾親手種植和培育菊花，后人詠菊常聯(lián)系到他，從他寫起，自然引出對野菊的吟詠；歸隱田園的陶淵明，他與菊已經(jīng)合二為一，菊花的高風(fēng)亮節(jié)已與陶淵明的安貧守道、孤高無塵的品德完美地疊合到了一起，由此可見本詩從陶令寫起也暗示野菊高風(fēng)與隱士精神一致；元好問詩則在描述菊與陶分離后的情景：作為柴桑植菊人的陶淵明已離去上千年了，失了人工培育的野菊花居然也斑斑點點地開得很豐滿，陶淵明詠的是籬邊之菊，而作者歌詠的是野菊，有利于翻出新意。8.（1）可畏惟人載舟覆舟（2）錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年（3）君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍（但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山/林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓/更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還）【綜合訓(xùn)練】1．A【解析】本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。A.“喻指李稼夫十年來內(nèi)心一直孤獨”錯誤。“孤零零的隆起的山頭”有暗示的作用，但不是喻指“李稼夫十年來內(nèi)心一直孤獨”，他建議建采石場并教會村民采石，是被認(rèn)同和接納的。故選A。2．C【解析】本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。C.“小說對李稼夫眼前景物和他等車時的心理活動的描寫是實寫”錯誤。小說對李稼夫等車時的心理活動的描寫是虛寫。故選C。3．①他望著這熟悉的一切，想起了他十年來的生活經(jīng)歷，認(rèn)識到這個地方是他十年前的生命拐點，也是以后新的生活的起點。②他參與了這個地方的開發(fā)計劃和建設(shè)過程，獲得了這個地方的人民的情感認(rèn)同。③風(fēng)霜和勞動給了他智慧，也給了他力量，這里的人民教會他懂得并且堅定地相信，他這個人在任何時候、任何情況下都對人民有用處，這些給了他一往無前的勇氣?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析概括文章內(nèi)容的能力。①根據(jù)“李稼夫望著這熟悉的一切”“十年來，他在這個小汽車站上上下下乘過多少次車，總是來了又去，去了又來，都是為了這個地方和這個地方的人民在忙碌”可知李稼夫望著眼前的景象，想起了這十年在這里的生活經(jīng)歷；“一直到他終于想明白，無論他在什么地方，這條線再也不可能斷掉，即使他這次走了再沒有機(jī)會回來，他也不會忘記這個地方永遠(yuǎn)是他的起點。他和人民的關(guān)系將始終千里姻緣一線牽，這一條紅綢絲帶將隨時傳遞雙方脈搏的跳動。于是他才決定離開”則表明這個地方是李稼夫十年前生活的拐點，也是之后新生活的起點。②根據(jù)“李稼夫記得，他來到這里的時候，古老的荒山還沉睡未醒……以及怎樣教會那些剛剛丟掉鋤頭柄的新工人科學(xué)地使用炸藥”可知，李稼夫參與了這個地方的開發(fā)計劃和建設(shè)過程，獲得了這個地方的人民的情感認(rèn)同。③根據(jù)“風(fēng)霜和勞動給了他智慧，也給了他力量，這里的人民終于教會了他……但勇敢的人根本就無需那一套。今后的斗爭還是不可避免的，即使他再被拋出來，他也能夠馬上找到自己的位置”可知，風(fēng)霜和勞動給了李稼夫智慧，也給了他力量，這里的人民教會他懂得并且堅定地相信，他這個人在任何時候，任何情況下都對人民有用處，這些給了他一往無前的勇氣。4．①黃石粗糙的表面由于無數(shù)個旅客的磨擦而變得光滑，寓意著十年的風(fēng)霜和勞動給李稼夫帶來巨大的影響，使他變得更加堅定，更加有力量。②這一塊黃石每天讓旅客得到休息，每天都感覺到坐在它上面的人的心跳和呼吸，寓意著李稼夫和人民緊密相連，他是一個時刻對人民有用的人。③黃石看盡了人世的悲歡離合，洞悉了過往的一切，寓意著李稼夫經(jīng)過十年的風(fēng)霜和勞動后，深刻地認(rèn)識到只有和人民緊密相連才能有滿意的生活，飽含著對人民的感激之情和開啟新生活的百感交集。【解析】本題考查學(xué)生賞析文中物象的能力。①根據(jù)“但黃石的粗糙的表面確實已經(jīng)被這些旅客的褲子摩擦得平滑了。持久的生活以這樣巨大的力量影響著一切，李稼夫顯然也不是原來的那個人了”“風(fēng)霜和勞動給了他智慧，也給了他力量，這里的人民終于教會了他……但勇敢的人根本就無需那一套。今后的斗爭還是不可避免的，即使他再被拋出來，他也能夠馬上找到自己的位置”可知，黃石粗糙的表面因為無數(shù)旅客的摩擦而變得光滑，暗含著李稼夫經(jīng)過十年的歲月打磨，他變得更為勇敢和堅定。②根據(jù)“這老山上的石頭已經(jīng)被當(dāng)?shù)厝朔奖愣畠r地廣泛運用……也不知是在什么時候搬來了一塊平整得可以當(dāng)?shù)首幼狞S石”“有無數(shù)個旅客曾坐在它上面等待過出發(fā)，從來不曾有誰感覺到自己的褲子受到過黃石的磨損；但黃石的粗糙的表面確實已經(jīng)被這些旅客的褲子摩擦得平滑了”“但是它每天讓旅客得到休息，每天都感覺到坐在它上面的人的心跳和呼吸”可知，這黃石是老山上的一塊石頭，它每天都讓來往旅客得到了休息，人們可以感覺到坐在它上面的人的心跳和呼吸，寓意著李稼夫和人民的緊密相連，他是一個時刻對人民有用的人。③根據(jù)“它終于也看盡了人世的悲歡離合，洞悉了過往的一切。它是有足夠的理由為自己緊靠著人民而感到滿意的”可知，黃石看盡了人世的悲歡離合，洞悉了過往的一切。聯(lián)系前文中李稼夫?qū)@里的付出與不舍，可以得出這塊石頭的描述寓意著李稼夫經(jīng)過十年的風(fēng)霜和勞動后，深刻地認(rèn)識到只有和人民緊密相連才能有滿意的生活，飽含著對人民的感激之情和開啟新生活的百感交集。5.C【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：在那時一府的人員，都是杰出賢明的豪爽人物，每天相互交往，喝酒唱歌歡呼，相互追逐，互爭先后，把它們當(dāng)成樂趣?！坝跁r”是狀語，且簡短，與主句不宜斷開，“魁杰”與“賢豪”為并列關(guān)系，同為賓語，不宜斷開，排除AB；后面五個四字短語，承前省略主語“一府之士”，句式整齊，語意完整，故排除D。故選C。6.B【解析】本題考查學(xué)生理解古代文化常識的能力。B.“進(jìn)士，貢士經(jīng)會試后及第者稱為進(jìn)士”錯誤。中國古代科舉制度中，通過最后一級中央政府朝廷考試者，稱為進(jìn)士。是古代科舉殿試及第者之稱。故選B。7.B【解析】本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點的能力。B.“因病在任上去世，留下妻子兒女，作者為此感到悲哀”錯誤，于文無據(jù)。依據(jù)原文“今又哭吾子野而銘之。于是又知非徒相得之難，而善人君子欲使幸而久在于世，亦不可得，嗚呼，可哀也已！”可知，原文只是說現(xiàn)在又為張子野之死而哭泣并且為他寫銘文，實在是非常悲哀的事啊，沒有說“因病在任上去世，留下妻子兒女，作者為此感到悲哀”。故選B。8.（1）我那時還年輕，對什么事情都充滿信心，認(rèn)為洛陽是東西交通的樞紐，聚集的人才多，是當(dāng)然的事情。（2）我固然遺憾他未老先衰，但也僅此而已，難道他內(nèi)心有痛苦不能自得其樂嗎？【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“壯”，豪邁，對……充滿信心；“沖”，要沖，交通要道；“適然”，當(dāng)然，自然。