一年級數(shù)學(xué)早讀經(jīng)典實用_第1頁
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一年級數(shù)學(xué)早讀（經(jīng)典實用）初步入一年級，竟然有數(shù)學(xué)的早讀，如果是高年級，可能還可以記一記定理、定義，可是，一年級誒，字都不認(rèn)識幾個，那數(shù)學(xué)早讀讀什么呢？一）早讀“常見字”“字都不認(rèn)識幾個”這點(diǎn)，可以或者需要在早讀課進(jìn)行突破。低年級孩子的識字量基本決定了他的成績。識字量大的孩子聽課效率更高，讀題做題速度更快，能讀的書也更多，早上，可以找一些《數(shù)學(xué)常見字》讀一讀。如以下：二）早讀“數(shù)一數(shù)”順著數(shù)一數(shù)，倒著數(shù)一數(shù)；從1數(shù)到20或30、40等等，從40或30、20倒著數(shù)到1。在數(shù)數(shù)的過程中，訓(xùn)練孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、清晰表達(dá)的喜歡、說完整話的習(xí)慣，同時培養(yǎng)孩子的數(shù)感。三）早讀“兒歌”清晨8點(diǎn)，用一首順口的兒歌喚醒孩子新一天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是值得嘗試的好辦法。前期，一年級的小朋友還沒學(xué)習(xí)簡單的加減法，可以利用兒歌把學(xué)了的知識，如“>”“<”“=”等聯(lián)系起來，或者一些歌曲，如“左左右右”，既有趣又生動。例如：四）早讀“口頭算一算”在孩子們接觸簡單的計算后，我們就可以利用早讀課口頭算一算，比比賽，抽卡片說結(jié)果等等，訓(xùn)練孩子的計算正確率和速度。一開始有些排斥數(shù)學(xué)早讀這種想法，覺得沒必要，畢竟數(shù)學(xué)還得

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