泰興市河失鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)（13篇）

泰興市河失鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)（精選13篇）泰興市河失鎮(zhèn)中心學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)1

一、家長學(xué)?；緺顩r

渴望兒女成才，天下父母同心；渴望同學(xué)成長，為人師者皆同心。我們與廣闊的家長學(xué)員在“一切為了孩子，為了孩子的一切”這一目標(biāo)上找到了共鳴。在前幾年廣泛開展班級家長會的基礎(chǔ)上，于96年2月創(chuàng)辦了“河失鎮(zhèn)中心學(xué)校家長學(xué)?！保宦访?，一路歡歌，已走過了整整十年歷程。家長學(xué)校現(xiàn)轄28個學(xué)員班，共計學(xué)員1645名，專任老師8名，均具有學(xué)校高級老師以上的職稱，同時配備了20名兼任老師，擁有專用教室1個，家長接待室1個，幫助教室28個。兩年來，我們有序開展活動，務(wù)實進行教學(xué)，初步形成了“信息互動，構(gòu)建家校平臺”和“落實家長看法，家校和諧進展”兩大基本特色！

二、家長學(xué)校工作回顧

（一）提高了“家校合作，科學(xué)育人”的意識，形成共同辦校的共識。

兩年來，我們樂觀主動地組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的詳細要求，提高廣闊老師“家校合作，科學(xué)育人”的意識，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識。同時利用多種渠道向全體家長學(xué)員宣揚家庭教育的重要價值和辦好家長學(xué)校的現(xiàn)實意義，使廣闊的家長學(xué)員能全力支持這項功德無量的事情并嚴(yán)格根據(jù)要求開展好家長學(xué)校的工作。

（二）成立兩級互動組織，制定規(guī)章制度，建立有序辦學(xué)的機制。

在以往幾年家?；顒拥臓顩r基礎(chǔ)上，我們進一步完善了班級家長委員會并在02年9月份正式成立“河失鎮(zhèn)中心學(xué)校家長學(xué)?！?，建立家長學(xué)校校務(wù)委員會、家長學(xué)校家長委員會。同時聘請社會各界人士成為我校家長學(xué)校的顧問，實現(xiàn)校中校的目標(biāo)。為把我校的家長學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教學(xué)問，溝通有效家教閱歷，啟迪正確家教習(xí)慣，形成家校共育的合力”的平臺，我們擬訂《中心學(xué)校家長委員會章程》、《中心學(xué)校家長學(xué)校有關(guān)制度》《中心學(xué)校家長學(xué)校校務(wù)委員會成員職責(zé)》等制度，保證了分工合作，促成班級家長會和學(xué)校主題家長會相輔相成，不斷有效推動的局面，建立起有序的辦學(xué)機制。

（三）科學(xué)設(shè)置教學(xué)課程，扎實每項活動，實現(xiàn)有效辦學(xué)的目標(biāo)

兩年來我們堅持保證充分的教材資源，家長學(xué)校系列教材除征定家教雜志外，還組織有閱歷的優(yōu)秀老師編寫教材，今年我校邀請部分老離休干部和家長學(xué)校部分骨干老師組成了《河失人民革命斗爭英雄譜編輯委員會》，多方走訪調(diào)查，選擇了23名英雄人物，將他們的事跡編印成冊，對廣闊的同學(xué)、家進步行了愛國主義教育，受到了廣泛的好評。授課老師，為突現(xiàn)辦學(xué)的實效性，結(jié)合實際，富有針對性地設(shè)置教學(xué)課程。家長學(xué)校的課程主要包括三個層面：一是家長學(xué)校的專題講座；二是定期的`教學(xué)開放日活動；三是班級家長會。三個層面有機聯(lián)動，教育處嚴(yán)格根據(jù)方案加以組織落實，在詳細而扎實的活動中提高家長學(xué)校的辦學(xué)實效。

（四）創(chuàng)辦“家校天地”，構(gòu)建家校平臺，突現(xiàn)家校信息互動

傳播科學(xué)的家教學(xué)問，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長學(xué)校的立校之本，為此我們在家長學(xué)校豐富多采的專題講座的基礎(chǔ)上，整合學(xué)校的人力和財力資源，創(chuàng)辦“家校天地”的小報，堅持每學(xué)期辦好兩期，下發(fā)給家長學(xué)員，讓科學(xué)的家教學(xué)問、先進的育人閱歷、鮮活的案例反思潤物細無聲地傳遞給他們，使他們得以借鑒、反思，形成新的有效育子心得和方法。

（五）主動征求看法，構(gòu)建信息反饋落實制，實現(xiàn)家校合作育人

學(xué)員群體中蘊涵豐富的育子閱歷，分散著無限的教育才智，我們廣開言路，主動征求他們對課程設(shè)置和教學(xué)的看法，征求他們對學(xué)校教學(xué)的建議，征求他們對合作育人的設(shè)想。構(gòu)建起信息反饋落實制，建立家校聯(lián)系簿，定期下發(fā)家校聯(lián)系單，構(gòu)建信息互通制，要求家長來校熱忱接待，堅持每學(xué)期普遍家訪一次，有的放矢地開展家校共商共育工作，進一步溝通家庭與學(xué)校，老師與家長之間的聯(lián)系，不斷拓展育人途徑，準(zhǔn)時消退家庭教育、學(xué)校教育中的不和諧音符。如針對家長提出的現(xiàn)在孩子愛心不足，要多開展愛心教育的建議。我們開展了愛心主題教育，讓愛暖人心、情滿校內(nèi)成為孩子們的最真實感受。結(jié)合電視上的公益廣告，我們向全校同學(xué)發(fā)起倡議“給家長洗一次腳，讓家長暖一次心”活動，讓尊老的情結(jié)留存于孩子心間。我們利用五一節(jié)、三八節(jié)、重陽節(jié)讓孩子們?yōu)殚L輩做暖人心的事，寫暖人心的話，讓孝心變成實實在在的行動。家長們普遍地認為孩子比以前懂事了，這是對我們愛心主題教育活動最真實的確定；如針對家長提出的孩子的心理健康要引起更大的關(guān)注，我們一方面進一步扎實了心理健康課的開設(shè)工作，同時設(shè)立了詢問信箱，成立了心理輔導(dǎo)室，加強了科任老師與同學(xué)的談心活動，使孩子的心理困惑能得到準(zhǔn)時的疏導(dǎo)，使他們能在自信和追求成長中歡樂地生活，得到了廣闊家長的好評。

（六）做好檔案資料積累，不斷優(yōu)化學(xué)校建設(shè)，實現(xiàn)爭創(chuàng)目標(biāo)

準(zhǔn)時做好家長學(xué)校的檔案資料積累工作，在積累中不斷完善和優(yōu)化家長學(xué)校的創(chuàng)建工作，努力做到家長學(xué)校有地位、有教材、有工作方案、有扎實的活動開展、有會議和活動記錄、有備課記錄、有工作總結(jié)……

三、家長學(xué)校的工作實效

家長學(xué)校的開辦，務(wù)實而詳細的活動的開展，提高了廣闊學(xué)員對家庭教育重要性的熟悉，初步確立起以身垂范，小事入手，科學(xué)家教的意識，提倡起民主敬重的家教作風(fēng)，有意識地關(guān)注起孩子的全面進展和潛力開發(fā)的工作，普遍促使廣闊的學(xué)員樂觀反思，主動完善家教行為，家長們結(jié)合自己的家教實踐，樂觀參與學(xué)校舉辦“先進育子閱歷”溝通活動，將自己的教育心得寫成文章供更多的家長學(xué)習(xí)，每學(xué)期并在家長會上溝通。學(xué)校每學(xué)期還將進行“優(yōu)秀家長學(xué)員”的評比活動，有效地加強了家校合作、共育新人，準(zhǔn)時消退了家庭教育、學(xué)校教育中的不和諧音符，實現(xiàn)了三者和諧統(tǒng)一大于三的。家庭育人環(huán)境的明顯改善，家教質(zhì)量的明顯提高，使同學(xué)的面貌大有改觀，講文明守禮儀，愛勞動愛學(xué)習(xí)，勤追逐求進步，尊長輩愛父母，心中有集體不斷張揚共性在校內(nèi)內(nèi)蔚然成風(fēng)。我校在98年被評為“泰興市優(yōu)秀家長學(xué)?！?，我校趙風(fēng)娟老師在泰州市家教會課中獲得了二等獎，2022年又被評為“泰州市優(yōu)秀家長學(xué)?！薄?/p>

家長學(xué)校的開辦，是社會的召喚，是時代的要求，具有深遠的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬里長征的第一步，但當(dāng)我們攜手的時候，我們肯定記住要務(wù)實和創(chuàng)新，由于我們的目標(biāo)是全都的“一切為了孩子，為了孩子的一切”。這所校中校必將使學(xué)員受益、孩子受益，使學(xué)校獲得嶄新的進展。

泰興市河失鎮(zhèn)中心學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)2

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為健康的抱負的學(xué)習(xí)型家庭。一年來，我校家長學(xué)校工作因地制宜、制造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深化人心，讓“二期”課改的理念走進每個同學(xué)家庭，促進了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長。

一、進一步健

全組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一熟悉，明確職責(zé)。

1、我校建立了由校長為組長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和德育教育組成的家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，同時建立了由支部書記為組長、分管德育的大隊輔導(dǎo)員為副組長、全部班主任組成的工作小組，并對領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實，職責(zé)明確。

2、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一熟悉。

由于我校地處農(nóng)村，面對的都是農(nóng)村家長，而且有相當(dāng)一部分是祖輩家長，因而家庭教育的質(zhì)量相對較差。為了讓全體老師、全體家長了解“家長學(xué)?！钡囊饬x、目標(biāo)、內(nèi)涵和策略等，我們依據(jù)學(xué)校實際，利用“校務(wù)辦公會議”、“全體教職工大會”、“班主任會議”、“家長學(xué)校”、“港西學(xué)校家庭教育小報”、“學(xué)校網(wǎng)站”等多種形式，組織大家學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭有關(guān)內(nèi)容，通過形式多樣的學(xué)習(xí)、宣揚，提高了廣闊老師和家長對辦家長學(xué)校重要性的熟悉，為提高家教質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

為了使家長學(xué)校工作落到實處，在每次活動中，我們實施點名簽到制度，對沒有準(zhǔn)時參與活動的家長，由班主任聯(lián)系補課，從而確保家長學(xué)校工作扎實開展。

二、開展豐富多彩的活動，努力提高家長學(xué)校工作的.實效。

（一）建立基地

我校把計算機房和圖書室作為家長學(xué)校的活動基地，并為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的示范戶供應(yīng)學(xué)校圖書室的部分書籍，供他們學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校的計算機房向?qū)W習(xí)型家庭創(chuàng)建戶開放，讓他們獵取更多的學(xué)習(xí)資源。

（二）供應(yīng)資源

我校樂觀向同學(xué)家長宣揚推舉《學(xué)習(xí)型家庭》、《家庭教育》等書刊雜志，并免費定期向家長發(fā)放《港西學(xué)校家庭教育小報》，給家長送去了精神食糧，并在學(xué)校網(wǎng)站上開拓“家長園地”，給家長供應(yīng)了資源共享和準(zhǔn)時溝通的平臺。

（三）開展系列活動

以家長學(xué)校為載體，不斷提高家長素養(yǎng)，發(fā)揮家長參加學(xué)校管理的作用。

我校以家長學(xué)校為載體，讓家長走進校內(nèi)，走進課堂，參教議教，以達到了解學(xué)校、了解老師、了解孩子、了解學(xué)校教育教學(xué)的目的，從而賜予學(xué)校教育樂觀的、默契的協(xié)作。

（1）以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為主題，開設(shè)家長學(xué)校講座。

本學(xué)期我校家長學(xué)校分班級召開家長會，細心選題，支配教學(xué)內(nèi)容。如針對一班級同學(xué)剛?cè)胄５奶攸c，各種良好的習(xí)慣在養(yǎng)成階段，便開設(shè)了《讓你的孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活》、二班級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭中孩子健康心理的培育》、三班級開設(shè)了《營造有利于孩子成長的家庭教育環(huán)境》、四班級開設(shè)了《親子溝通是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的關(guān)鍵》、五班級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭需要現(xiàn)代化的父母》等等。主題鮮亮、有針對性的講課，不僅提高了家長的整體水平，而且在家校之間架起了素養(yǎng)教育的橋梁。

（2）以切實提高家長育人素養(yǎng)為目標(biāo)，圍繞“百戶學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)工程”，開展送教下鄉(xiāng)活動。

今年十月底我校假座北雙村村委會會議室，以“讓‘二期課改’走進你的家”為主題，開展了一次送教下鄉(xiāng)活動。活動由學(xué)校支部書記主持，在我校就讀的北雙村50名同學(xué)家長參與了活動。首先由陳建忠校長圍繞“二期”課改的理念、培育目標(biāo)、課程特點、老師教育行為的轉(zhuǎn)變以及家長教育方式的轉(zhuǎn)變等，進行了生動的講解。然后由北雙村婦代會李小英主任結(jié)合面上家庭教育實際與個人家教的體會，深化淺出地談了作為家長在新的形勢下，如何轉(zhuǎn)變觀念、提高自身素養(yǎng)，協(xié)作學(xué)校促進孩子健康成長。最終家長就家庭教育中的困惑與我們進行了溝通和探討。家長紛紛表示：“通過這一活動，既讓我們接受了‘二期’課改的信息，又為我們解決了家庭教育中疑難問題，真是受益匪淺?！蓖ㄟ^這一活動，引導(dǎo)各個家庭的每一個成員都與時代同步、和諧進展。

（3）以學(xué)習(xí)型家庭推廣工程為抓手，把學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作引向深化。

一開學(xué)，我校依據(jù)港西鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，在去年抓拓展工程的基礎(chǔ)上，努力抓好推廣工程建設(shè)。各班按85的比例上報，并落實指導(dǎo)老師，有重點選擇一些家庭作為重點戶指導(dǎo)，以點帶面，共同提高。

同時我校準(zhǔn)時總結(jié)創(chuàng)建工作中的閱歷，樹立典型，全面推動。上半年樂觀協(xié)作港西鎮(zhèn)做好學(xué)習(xí)型家庭表彰總結(jié)會的預(yù)備工作，其中10戶家庭被評為港西鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭。并由兩名家長代表在會上作了溝通發(fā)言，準(zhǔn)時推廣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的勝利閱歷。

為了指導(dǎo)每個家庭開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作，十月份我校開展了《在學(xué)習(xí)的家庭里……》的個案征集活動。每個班級選取了兩戶有代表性的家庭，讓家長撰寫在開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動的點滴收獲與體會。我們選取了部分材料刊載在我校的家庭教育小報上，讓大家學(xué)習(xí)借鑒。

（4）以走進課堂、參加活動，了解學(xué)校、了解孩子為目的，開展家長開放日活動。

今年下半年，我校開展了向家長“開放日”半日活動。先讓家進步課堂聽課，讓他們對“二期”的理念有個感性熟悉。然后通過專題講座、老師和家長的溝通互動，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，獵取教育方法，為家庭中實施勝利教育奠定基礎(chǔ)?！伴_放日”活動，既向家長展現(xiàn)學(xué)校良好的校容校貌，展現(xiàn)了我校老師新的教育理念和教學(xué)模式，同時也促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)、溝通、進展，為家校同步教育奠定了基礎(chǔ)。

今年12月初，我們邀請了一班級同學(xué)家長參與了我校一班級小伴侶兒童團入團儀式；12月底，我們邀請了部分家長參與我校迎新年親子活動。豐富多彩的活動內(nèi)容、輕松愉悅的氛圍，不僅讓家長更多地了解學(xué)校教育，通過活動，大部分家長的家教水平、個人素養(yǎng)、育人觀念有了很大的提高。不僅在教育子女上做到與學(xué)校保持全都，而且議教力量有所增加。

三、以《港西學(xué)校家庭教育》小報為載體，溝通家校感情，介紹家教方法。

我校每月編輯出版的《港西學(xué)校家庭教育》小報是溝通家校的橋梁，小報中系統(tǒng)介紹創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的基本內(nèi)容、方法、標(biāo)準(zhǔn)及我校創(chuàng)建方案等信息，介紹我校同學(xué)家長在創(chuàng)建過程中的先進典型，充分發(fā)揮了其宣揚導(dǎo)向功能，深受家長的歡迎。

一年來，我校在家長的樂觀協(xié)作、大力支持下，家長學(xué)校工作順當(dāng)推動，尤其是在有效提高家長育人素養(yǎng)方面取得了長足的進步。當(dāng)然，面對新的形勢，我們將更多地致力于如何結(jié)合農(nóng)村實際，開展有效的家庭教育指導(dǎo)的討論，以提高家庭教育的實效。

泰興市河失鎮(zhèn)中心學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)3

由于現(xiàn)代信息技術(shù)提高，家長們獲得信息的渠道越來越多。隨著社會價值觀呈多元化進展，孩子受到的影響也越來越簡單，家長在教育子女方面，受片面人才觀的影響，在關(guān)心孩子成人、成才方面產(chǎn)生很多困惑，不知道該怎么去愛孩子。許多家長把追求高分?jǐn)[在家庭教育的首位，而不懂得如何培育孩子做人、求知、生存、合作、進展的力量。本學(xué)期我校結(jié)合實際，對于家長工作的新問題進行了討論，做了以下幾點工作：

一、組織與管理

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是家校工作的有力保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校工作，成立了以校長為組長，以德育主任、家長代表等人員為成員組成的家校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，職責(zé)清晰。同時設(shè)立了班級家長委員會和班級家長委員會，制定工作方案，定期召開家長委員會會議，把家長學(xué)校工作列入學(xué)校重要工作日程，有力的保障了家校工作的開展。

二、舉辦好家長代表主題座談會

目前的許多家庭教育內(nèi)容往往是單一的、狹窄的、枯燥乏味的。有的`家長為了使子女早日成材，在孩子很小的時候就確定了進展方向，讓孩子專攻某一方面的技藝，如音樂、繪畫、書法等等，其它方面的學(xué)問和力量的進展則棄之不顧。家庭教育在方式上有的也存在著誤區(qū)：嬌寵、專制、放任、攀比、急功近利等。有的家長對素養(yǎng)教育熟悉偏頗，逼迫孩子非要通過鋼琴幾級考試、會幾種樂器等，以為這就是素養(yǎng)教育。假如我們的孩子每日背著沉重的書包，心理承受著沉重的壓力，苦不堪言，怎么能生動活潑、主動進展，針對家庭教育中存在的不良傾向，以及現(xiàn)代社會新奇事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題我們學(xué)校特地組織各班的家長代表進行了專題的座談，低班級主要是針對孩子習(xí)慣養(yǎng)成方面上想方法，下功夫，運用家長反饋表進行跟蹤記錄，家長對同學(xué)每天在家的表現(xiàn)狀況進行小結(jié)，并做好相應(yīng)的記錄，準(zhǔn)時向班主任進行溝通，使老師了解同學(xué)在家的習(xí)慣養(yǎng)成狀況。發(fā)覺問題第一時間和家長溝通。高班級則是針對同學(xué)的心理問題與家進步行面對面的溝通，各個班級把同學(xué)存在的共性集中起來，分層次用不同的時間召開部分同學(xué)的家長會，共同討論商議?教育的對策，盡量避開錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進同學(xué)身心健康成長。

三、抓兩頭帶中間

學(xué)校針對班級的不同設(shè)置了不同的教育內(nèi)容，對于一班級家長我校進行了“怎樣使孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活”的專題講座，廣泛聽取家長看法，圍繞同學(xué)從邁好人生的第一步入手，從心理上做好預(yù)備，使孩子能夠很自然地過渡到學(xué)校生活中來。針對一班級有部分家長在孩子上學(xué)后產(chǎn)生緊急不知所措的心情，我們準(zhǔn)時召開一班級家長見面會，老師的賜予家長科學(xué)的指導(dǎo)。家長們接受老師的指導(dǎo)有的放矢地教育子女，使孩子們在半學(xué)期就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

四、深化同學(xué)家庭仔細家訪

家訪是溝通老師、家長、同學(xué)心靈的橋梁，能夠拉近三者之間彼此的心理距離，有利于交換看法，有助于達成共識。通過家訪協(xié)調(diào)了同學(xué)、老師和家長三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步進展。老師上門家訪，促膝談心，使同學(xué)感受到老師的關(guān)注和重視，老師與家長共處一室商議?解決問題，對同學(xué)是激勵，對家長也是觸動，在形成教育合力方面產(chǎn)生良好效果。本學(xué)期我校特殊注意在單親家庭、重組家庭、下崗家庭、后進生和學(xué)習(xí)困難生家庭賜予有效的指導(dǎo)。

五、開好家長會

家長會是我校向家長展現(xiàn)老師工作的又一個窗口。為了使家長之間進行相互溝通，供應(yīng)孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、愛好愛好培育方面有溝通的機會，今年是我校第一次期末的家長會，各班級有針對性的選取同學(xué)和家長代表為本班級家長們做相關(guān)方面的閱歷介紹，班主任個個仔細指導(dǎo)，家長同學(xué)仔細預(yù)備，他們從不同的角度，不同側(cè)面給家長在家庭教育方面供應(yīng)肯定的方法和閱歷，讓家校工作真正發(fā)揮它的功效，受到家長們的歡迎，收到了良好的效果。

家庭教育不是一日之功，讓家長了解和懂得教育孩子的正確方法要持之以恒，學(xué)校要充分發(fā)揮家校溝通功能，增進家校之間的聯(lián)系，形成以學(xué)校教育為載體，社區(qū)教育為依托，家庭教育為基礎(chǔ)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，使家長全面了解教育動向，準(zhǔn)時矯正孩子行為偏差，真正達到準(zhǔn)時教育的作用。

泰興市河失鎮(zhèn)中心學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)4

本學(xué)年，在上級有關(guān)部門的關(guān)懷和關(guān)心下，在全體師生的努力下。各位家長，特殊是家長委員會的支持和協(xié)作下，學(xué)校家長學(xué)校的各項工作已圓滿結(jié)束，并取得了較好的成果。

一、方案詳實、制度嚴(yán)格、促進了家長們學(xué)習(xí)的自覺性、主動性。

1、為了保證家長的人數(shù)，以及到校狀況。我們制定了相關(guān)制度，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會上向全體家長宣布，90%的家長能根據(jù)制度執(zhí)行，少數(shù)家長不非常重視，因而不能按時到校。

2、為了鼓舞家長樂觀參與培訓(xùn)，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長獎。最終結(jié)果將在下學(xué)期六一揭曉并表彰。從而調(diào)動了家長執(zhí)行制度的自覺性。

二、組織嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富

1、家長委員會依據(jù)我校的實際狀況，方案每學(xué)期支配兩次，雖然有時因種種緣由不能按時舉辦，在一周之內(nèi)肯定補上。同時針對不同班級的家長確定不同的內(nèi)容，形成系統(tǒng)的家教理論，家長們受益匪淺、贊不絕口。

2、家長還分班級組織了家庭教育溝通會，雖然沒有書面材料，可是家長們都能切合主題，樂觀發(fā)言，真正做到取長補短，相互學(xué)習(xí)，收到了預(yù)期的'效果。

工作中存在的問題

1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改進。

2、少數(shù)家長熟悉不到位。

3、培訓(xùn)時間有時不能保證。

總之：在今后的工作中，我們會與各位家長相互溝通，聽取他們的看法和建議。力爭從他們?nèi)狈Φ膶W(xué)問入手，在他們農(nóng)閑的時候培訓(xùn)，努力讓家長獲得家庭教育的較好方法，關(guān)心他們完成他們的心愿，也實現(xiàn)了老師的心愿。

泰興市河失鎮(zhèn)中心學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)5

我校多年來高度重視家長學(xué)校工作，針對新世紀(jì)少年兒童的特點，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。本學(xué)期來，在全體同學(xué)家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)：

一、組織機構(gòu)健全

我校有固定的組織機構(gòu)及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等，由校長、教務(wù)人員、老師代表、家長代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

學(xué)校樂觀構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

（1）定期進行"家長學(xué)校"授課。在開學(xué)的工作方案中定好講授內(nèi)容，授課人準(zhǔn)時間，家長學(xué)校不斷轉(zhuǎn)變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

（2）學(xué)校通過家長會和家訪的形式，共同擔(dān)當(dāng)起教育孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達到60%。

（3）請法制副校長，對同學(xué)進行法律講座，加強同學(xué)法制觀念，仔細組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動。

二、各項制度扎實

在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課老師授課做到“五仔細”，仔細備課、仔細上課、仔細聽取看法、仔細考核、年終仔細評比好“優(yōu)秀家長”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長。留意資料積累“家長學(xué)校學(xué)期工作方案”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。樂觀向家長宣揚中外先進的科學(xué)育兒閱歷論文。

三、教學(xué)活動正常

家長學(xué)校教學(xué)活動敏捷多樣，受到全都好評：

1、舉辦家庭教育講座，通過講座關(guān)心家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面進展的高素養(yǎng)的人才觀。

2、平常準(zhǔn)時與家長聯(lián)系：一方面鼓舞家長校訪，一方面將同學(xué)在校狀況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系準(zhǔn)時與家長取得溝通，取得家長的.支持與協(xié)作。

3、邀請家長來校參與活動。如“元旦節(jié)”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。

家長通過參與學(xué)校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又觀賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的樂觀性，同時供應(yīng)了自身文化素養(yǎng)。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得效果。雖然家長學(xué)校已取得了肯定的成果，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，信任有廣闊家長的協(xié)作，我們家長學(xué)校會越辦越好。

泰興市河失鎮(zhèn)中心學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)6

隨著我校以人為本教育思想的深化，匯聚全社會的教育力氣，充分發(fā)揮三位一體教育的功能，是我校家庭教育指導(dǎo)的特色和特色。多年來，我們漁陽鎮(zhèn)中心學(xué)校始終把家庭教育指導(dǎo)作為一項重要工作，不斷拓展其教育內(nèi)涵，使家庭教育指導(dǎo)更加規(guī)范、科學(xué)、有效，從以下幾個方面進行匯報:

第一，家長學(xué)校目標(biāo)明確，組織管理到位。

良好的家庭教育，對人的進步的影響是終身難忘的。作為父母，在家庭教育中，應(yīng)當(dāng)把喜愛勞動、喜愛集體、喜愛祖國、喜愛人民、喜愛社會的觀念及把我們民族的各種美德和我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷地傳授給子女，促使他們在思想、行為上都能健康成長，成為對國家和對人民有用的人。而作為學(xué)校，為家長供應(yīng)科學(xué)的正確的家庭教育指導(dǎo)方法是榆陽鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦家長學(xué)校的目標(biāo)。為了達到這個目標(biāo)，榆陽鎮(zhèn)中心學(xué)校組成了一支由校長擔(dān)當(dāng)組長，教育為副組長，全體班主任和各班優(yōu)秀家長的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，進行家庭教育的指導(dǎo)和管理，使家長教育指導(dǎo)工作落到實處。

其次，家長學(xué)校制度健全，措施有力。

榆陽鎮(zhèn)中心學(xué)校依據(jù)本地區(qū)家長的狀況特點，組織家長學(xué)校的教材并做到方案落實，分工明確，工作到位。家長學(xué)校指導(dǎo)工作有檢查，有評估，有考核。為了讓榆陽鎮(zhèn)中心學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)工作發(fā)揮實效，榆陽鎮(zhèn)中心學(xué)校樂觀組織家庭教育優(yōu)秀指導(dǎo)團，其中有教學(xué)閱歷豐富的老師，有家長指導(dǎo)孩子勝利者。另外，榆陽鎮(zhèn)中心學(xué)校的家長學(xué)校在指導(dǎo)工作上做到以下幾點：

（一）指導(dǎo)內(nèi)容的廣泛性。家長學(xué)校上課的內(nèi)容包含家庭和同學(xué)成長的方方面面，指導(dǎo)內(nèi)容貼近家庭；貼近同學(xué)；貼近實際。

（二）指導(dǎo)形式的敏捷性，多樣性家庭教育指導(dǎo)即有專家作報告，也有家庭教育勝利閱歷的溝通，溝通形式應(yīng)有盡有。

（三）指導(dǎo)對象的針對性、層次性。我校針對不同家長的特點進行多層次的指導(dǎo)。如，針對學(xué)問型的家庭的家長，我們對其多進行現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育科學(xué)理論、科學(xué)方法的.指導(dǎo)。而針對外地民工家長，我們對其多進行了“怎樣教育孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣”的指導(dǎo)，指導(dǎo)他們改掉不文明，懶、散、惰的生活習(xí)慣，使他們和他們的孩子盡快的融入到現(xiàn)代化大都市的潮流中。而針對本地區(qū)家長，則以“營造學(xué)習(xí)型家庭氛圍”“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”指導(dǎo)為主。

加強家長學(xué)校指導(dǎo)的質(zhì)量監(jiān)控，是榆陽鎮(zhèn)中心學(xué)校中心學(xué)校舉辦家長學(xué)校的重要特點。榆陽鎮(zhèn)中心學(xué)校常常召開家長委員會會議，廣泛吸取家長對家長學(xué)校的看法和建議并不定期地進行家長學(xué)校的問卷調(diào)查，使家長學(xué)校的指導(dǎo)在質(zhì)量上得到保證。

第三，多渠道、全方位的家庭教育指導(dǎo)活動。

xx中心學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)工作始終是多渠道，全方位的，主要做到以下幾方面的有機結(jié)合：

（1）家庭教育指導(dǎo)與同學(xué)的良好思想品德形成和行為規(guī)范養(yǎng)成有機結(jié)合。一個孩子的勝利，很重要的是取決于孩子具有良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。因此，他們在指導(dǎo)中很注意這方面的教育。他們支配了方面詳細的內(nèi)容，如：“怎樣表揚和批判”“獨生子女和家庭教育”“努力培育孩子的集體主義精神”、“注意培育孩子的勞動習(xí)慣”，不僅做到理論上的指導(dǎo)，更注意孩子行為的指導(dǎo)，他們聘請了家庭教育勝利的家長，進行現(xiàn)身指導(dǎo)用實踐案例來引導(dǎo)其他的家長獲得這方面的方法和閱歷，使指導(dǎo)工作知行合一。

(2)家庭教育引導(dǎo)和學(xué)校教育教學(xué)有機結(jié)合。隨著時代的步伐，努力提高孩子的各種素養(yǎng)是父母培育孩子勝利的關(guān)鍵。我們常常用學(xué)校教育教學(xué)中最好的，對家進步行文化科學(xué)學(xué)問和學(xué)習(xí)科學(xué)方法的指導(dǎo)，讓家長在把握肯定的方法后，更好地指導(dǎo)孩子在家的學(xué)習(xí)。

(3)家庭教育引導(dǎo)與同學(xué)法制觀念形成有機結(jié)合。為了讓家長培育孩子知法懂法，思想行為始終在法制的軌道上運行，我們常常邀請派出所、法院院長、社區(qū)綜治辦領(lǐng)導(dǎo)來家長學(xué)校指導(dǎo)，讓家長明白教育孩子知法懂法的重要性和緊迫性。

(4)家庭教育指導(dǎo)與同學(xué)良好心理素養(yǎng)的培育有機結(jié)合。隨著社會的進展，兒童的心理健康直接影響他們的進展。漁陽鎮(zhèn)中心學(xué)校依據(jù)學(xué)校生的特點，對家進步行有針對性的心理健康指導(dǎo)，讓家長指導(dǎo)孩子克服心理上的不利因素，努力形成活潑開朗、樂觀向上的健康心理。

（5）家庭教育指導(dǎo)與培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量有機結(jié)合。隨著時代的步伐，社會競爭越來越激烈?，F(xiàn)在的孩子將來面臨的是很多的競爭和挑戰(zhàn)，培育孩子必需從提高孩子的競爭力量和各項素養(yǎng)著手。學(xué)校用先進的教育理念指導(dǎo)家庭教育，讓家長們懂得，要讓自己的孩子將來立于不敗之地，必需從小培育孩子的自覺性、主動性及制造性。讓孩子自主、自動地全面地進展。作為家長必需多給孩子創(chuàng)設(shè)條件，搭建熬煉的舞臺，使其健康健壯地成長。

因此，學(xué)校指導(dǎo)家長以培育孩子創(chuàng)新意識和實踐力量為突破，運用雙休日及節(jié)假日的歡樂小隊活動為載體，讓孩子們在除了學(xué)校以外的社區(qū)的舞臺上，經(jīng)受熬煉和考驗。學(xué)校要求家長樂觀鼓舞自己的孩子進入社會進行小調(diào)查、小討論、小實踐活動，探究事物進展的特別性及規(guī)律，使孩子們獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的學(xué)問，社會實踐的力量有了顯著的提高。

(6)家庭教育指導(dǎo)和校本培訓(xùn)有機結(jié)合。為了使家庭教育指導(dǎo)更加科學(xué)、有效、符合時代要求，培育一支具有現(xiàn)代教育理論、科學(xué)指導(dǎo)方法和力量的高素養(yǎng)家庭教育指導(dǎo)隊伍，是我校家庭教育指導(dǎo)勝利的關(guān)鍵。我校采納自我培訓(xùn)的方式，使家庭教育指導(dǎo)老師具備專業(yè)的指導(dǎo)學(xué)問和指導(dǎo)力量，在家庭教育指導(dǎo)才智上有所突破。通過培訓(xùn)，這支家庭教育指導(dǎo)老師隊伍能夠科學(xué)地發(fā)揮獨特的指導(dǎo)功能。

家庭教育為學(xué)校教育供應(yīng)前進動力和保證。在多元化、信息化、社會化、人性化趨勢日益增加的新形勢下，家庭教育工作必需堅持探究創(chuàng)新，堅持與時俱進，不斷豐富其內(nèi)容，革新其形式，才能適應(yīng)時代要求，培育出一代又一代“面對世界、面對將來、面對現(xiàn)代化”的人才。要進展、要改革、要創(chuàng)新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推動素養(yǎng)教育，促進學(xué)校的全面進展。

泰興市河失鎮(zhèn)中心學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)7

人的一生，受學(xué)校教育、家庭教育、社會環(huán)境和諸多偶發(fā)大事的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著非常重要的地位。但是，當(dāng)前，我們的家庭教育，無論是在教育觀念、教育內(nèi)容上，還是在教育方法上，都還有很多不適應(yīng)的地方，在新形勢下，很多家長感到教子困難，甚至無所適從?；谶@種狀況，我校在加強學(xué)校教育的同時，辦好家長學(xué)校，從當(dāng)前家庭教育的實際動身，普及科學(xué)的家教學(xué)問，傳播行之有效的家教方法，不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平，增進學(xué)校與家庭的溝通與理解，形成教育合力。

一、建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機制，確保工作的有效開展。

為使我?！凹议L學(xué)校”更具規(guī)范性和生命力，能開展常常性的工作，我校健全了“家長學(xué)?！钡慕M織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了家長學(xué)?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”和“家長委員會”。其組成狀況為：由中心校長秦仁建任家長學(xué)校校長，其它成員分別由學(xué)校副校長、業(yè)務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀同學(xué)家長的代表共同組成。領(lǐng)導(dǎo)小組組織并實施家長學(xué)校常常性的工作，做好家長學(xué)校信息的收集、反饋、調(diào)研和決策工作，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，每學(xué)期堅持二到三次會議，爭論工作，使家長學(xué)校的工作落到實處?！凹议L委員會”主要由不同班級和班級的優(yōu)秀家長組成，負責(zé)將家長的看法和建議準(zhǔn)時反饋給學(xué)校，起到家長和學(xué)校溝通的紐帶作用。

二、引導(dǎo)家長參加校內(nèi)生活，增加對孩子的理解與熟悉

讓家長參加學(xué)校管理。每周邀請家長來校進行校訪，使家長有了近距離接觸、了解學(xué)校工作的機會。家長可以進入辦公室與老師交談，進入教室聽課，巡察校內(nèi)，觀看同學(xué)的行為規(guī)范等。此外，直接與校領(lǐng)導(dǎo)對話，就學(xué)校的各種問題向校領(lǐng)導(dǎo)提出建議。實行校訪制度，引導(dǎo)家長參加學(xué)校管理，進一步形成家校協(xié)作教育的機制，不斷優(yōu)化教育資源，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

讓家長參加同學(xué)的節(jié)慶生活。如感恩節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等。每次活動，我們都邀請家長參加，讓家長體驗同學(xué)的校內(nèi)生活，體驗他們的內(nèi)心需要、體驗他們的歡樂世界。去年的國學(xué)經(jīng)典活動的勝利，同樣分散了家長們的心血。他們賜予了極大的支持，使活動順當(dāng)進行，深受師生的感到動。在家長的反饋中，我們得知家長對學(xué)校進行的活動感到特別的滿足。對孩子參與此類活動，從不太贊成到理解支持，實踐賜予了家長生動的一課。

三、暢通家校溝通渠道，形成共同教育的合力

重視家訪。家訪作為一種既古老又親切的方式，從來是學(xué)校的傳統(tǒng)工作。學(xué)校特地制定了家訪制度，把家訪工作的要求、意義以及考核、評估等作為制度的重要內(nèi)容。特殊強調(diào)了一學(xué)年中必需家訪每個同學(xué)，特別同學(xué)必需月月家訪這一點。為了能有效做好這一工作，我們把它納入班主任常規(guī)工作考核之中，并在家長問卷調(diào)查中進行反映。每學(xué)年，做一次家長問卷調(diào)查。從問卷的.反饋中，我們了解到家長對家訪工作的評價是特別高的。

做好家長接待日工作，拓寬溝通渠道。學(xué)校每周三下午開設(shè)家長接待日，歡迎家長來電、來人以及來訪參與班會課。定期開放學(xué)校，使家長了解孩子的學(xué)校生活，走進學(xué)校，走進孩子的學(xué)校生活，更好的了解自己的孩子，便于和孩子溝通，增加家庭教育的主動性和針對性。

印發(fā)告家長書、宣揚單。通過印發(fā)告家長書、宣揚單向家長直接介紹家庭教育的方式、現(xiàn)代家教信息和學(xué)校工作的新動向，立足實際，多渠道、多形式開展家長學(xué)校工作。比如向家長提出“多一點時間陪孩子”、“走出家庭，走向社會”的倡議；向孩子提出“我為父母分憂愁”的要求，指導(dǎo)同學(xué)在家做一些力所能及的家務(wù)事，學(xué)會生活的自理。

開展多種家校聯(lián)動活動。如學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建評比活動、我為家庭添歡快、“我與父母有話要說”、“家有書香”、“我為父母過生日”等融洽家庭氛圍、建立良好親子關(guān)系的活動；以對話、寫信、活動等方式，讓家長觀摩參加，體驗學(xué)校的辦學(xué)思想，感受孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)家長和孩子相互走近對方的心靈，讓同學(xué)在和諧的教育活動中感受到父母的關(guān)切，對父母更加愛戴?！鞍职謰寢寣δ阏f”、給孩子的一封信以及系列主題班、團、隊會中的親子活動，讓濃濃的親情蕩漾在每一個同學(xué)的心頭，讓親情成為同學(xué)自我要求、自我進展的內(nèi)動力。

四、工作成效：

1、家長的教子觀念發(fā)生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。通過家長學(xué)校的輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)，漸漸轉(zhuǎn)變著家長“重智輕德”的觀念。最明顯的變化，莫過于家長會中，家長不再是緊緊盯住孩子的學(xué)習(xí)成果，而是開頭過問起孩子的共性進展、學(xué)校表現(xiàn)等。如孩子參與各種競賽、社會實踐活動等，很多家長賜予了極大的支持！

2、家長教子方式得到提高，教育效果明顯。

我們把孩子對家長、老師的教育方法的建議反饋給家長，同時也通過與家長的溝通，促進家長教子方式的轉(zhuǎn)變。很多家長深有體會熟悉到：對孩子的教育應(yīng)和風(fēng)細雨，曉之以理、動之以情；簡潔的、粗暴的教育，只能使孩子越走越遠。三年中，沒有發(fā)生父母與子女沖突、沖突激化的大事。

3、家長素養(yǎng)得到提高，家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。

家長熟悉到家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，從而增加了家庭責(zé)任感，進一步熟悉到家庭教育的重要性。在家訪中，我們感受到了家長在創(chuàng)設(shè)暖和家庭關(guān)系、親子關(guān)系所作的努力。

4、親密了家庭與學(xué)校的關(guān)系，形成教育合力。

通過家長學(xué)校、家長委員會的工作，使家長全面精確?????地了解孩子，并依靠不斷提高的家教方法，增加了教育的針對性；同時，又使家長了解到了學(xué)校的工作，增加家長對老師的了解、信任，使家長能主動地支持學(xué)校、老師的工作。

5、二0一一年十二月我校被國家教育部關(guān)懷下一代工作委員會定為“全國家長學(xué)校試驗學(xué)校”；二0一二年六月我校又一次被國家教育部重點課題組、國家“十一五”規(guī)劃“新時期家庭教育”重點課題項目定為“課題討論試驗學(xué)校”。

需要更進一步的：

1、開展心理健康教育培訓(xùn)。針對目前的同學(xué)心理變化與特點，對家長要開設(shè)系列心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)，促進家長重視心理輔導(dǎo)，提高心理輔導(dǎo)技能。

2、更進一步開展優(yōu)秀家長的評比活動。

要建立起規(guī)范的評比制度，并使其發(fā)生輻射與榜樣作用，調(diào)動家長參加學(xué)校管理、共同關(guān)注孩子思想、身心進展的樂觀性。聞名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)教育的家庭不行能完成造就全面進展的人這一極其細致艱難的工程”。實踐說明只有加強家校聯(lián)系，不斷爭取家長的樂觀支持和協(xié)作，形成強大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應(yīng)，才能取得最好的教育效果。

泰興市河失鎮(zhèn)中心學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)8

家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不行估量的作用。一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素養(yǎng)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對校內(nèi)外的各種動力因素進行了深化分析，并依據(jù)各種動力因素的特征，構(gòu)建起親密的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而樂觀進展其作用的。實踐證明，舉辦家長學(xué)校，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和樂觀性，齊心合力協(xié)作學(xué)校教育，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動了學(xué)校素養(yǎng)教育的實施，促進我校教育質(zhì)量的提高。現(xiàn)小結(jié)今年我校開展家長學(xué)校的一些體會。

一、健全制度，加強各層領(lǐng)導(dǎo)。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任老師，所以，普及家庭教育科學(xué)學(xué)問，提高全體同學(xué)家長的教育水平，是增加家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動素養(yǎng)教育，培育一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，始終以來，我們努力克服困難，把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體方案，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任老師一起討論家教工作，召開班級的家教會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)家長學(xué)校的校長，家長學(xué)校有常設(shè)的組織機構(gòu)，有必要的`制度做保證，使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。

二、敏捷多樣的授課形式，努力提高辦學(xué)效益

我校同學(xué)有1800多人，家長來自四周八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)受、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就打算了我校的家長學(xué)校要有多種形式協(xié)作，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長學(xué)校在長期的實踐中，漸漸形成一些特點：

1、“上課”與家長會相結(jié)合。家長學(xué)校究竟是家長在業(yè)余時間自愿參與，故時間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會結(jié)合起來，每次學(xué)?；虬嗉夐_家長會，總是先支配一點時間講”家教的專題課“同學(xué)學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)方法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任溝通看法，加強對子女的教育。

2、“上課”與個別指導(dǎo)，詢問相結(jié)合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難同學(xué)”、“違法邊緣”同學(xué)家長學(xué)習(xí)班，盡可能準(zhǔn)時解決不同類型的同學(xué)家庭教育中消失的“共性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭協(xié)作下，使這些同學(xué)學(xué)習(xí)有了很大的進步。

三、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系

同學(xué)家長中藏龍臥虎，人才濟濟，隱藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的樂觀因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批判看法和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的閱歷體會等。

經(jīng)過多年家長學(xué)校的辦學(xué)實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學(xué)校，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，還有很多工作要做，還有待于今后不斷探究。

泰興市河失鎮(zhèn)中心學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)9

本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體同學(xué)家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

本學(xué)期來，家長學(xué)校各項工作注意抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務(wù)工作會議，宣布新的家長學(xué)校組織機構(gòu)，打算由的林建專任老師負責(zé)，由德育組宣講組和學(xué)校骨干老師擔(dān)當(dāng)課任師的總機構(gòu)，開展各項工作。組織建立起來后，家長學(xué)校馬上召開會議，詳細布置各項工作，各個人落實詳細責(zé)任，并經(jīng)過爭論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長爭論"養(yǎng)不教，誰之過？""如何做好初一新生的接軌？""如何搞好初二同學(xué)的學(xué)習(xí)？"以及"如何幫好子女的中考沖刺？"活動。并在其中貫穿家庭德育教育。

二、召開家長會議，傳授家教方法

本學(xué)期來，家長學(xué)校召開家長會議著重組織同學(xué)爭論"養(yǎng)不教，誰之過？"通過講座，使廣闊家長熟悉到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，熟悉到應(yīng)當(dāng)對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，訂正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，親密家校聯(lián)系

本學(xué)期來，家長學(xué)校非常重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向同學(xué)家長公布孩子所在班級的`各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映狀況，獵取信息。為了防止個別后進生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長簡單把握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師準(zhǔn)時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方協(xié)作得更加默契。

四、組織老師家訪，了解同學(xué)在家表現(xiàn)

本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體老師進行家訪。尤其是對后進同學(xué)，要求全體老師與其結(jié)對子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣闊老師更深化地了解到同學(xué)在家表現(xiàn)，把握了第一資料，便利了自己的工作，提高了工作實效。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了肯定的成果，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，信任有廣闊家長的協(xié)作，我們家長學(xué)校會越辦越好。

泰興市河失鎮(zhèn)中心學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)10

我校家長學(xué)校切實發(fā)揮在普及家庭教育學(xué)問，提高家長素養(yǎng)，促進學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的樂觀作用，實現(xiàn)了家長學(xué)校工作規(guī)范化管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長學(xué)校工作開展得扎實有效，真正發(fā)揮了家長學(xué)校的作用。

一、健全組織，形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性。

為進一步充實完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立了家長委員會，并仔細組織學(xué)習(xí)爭論明確本學(xué)期家長學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及實行詳細的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽取家長委員會的看法，家長們樂觀獻計獻策，建立了一支具有肯定專業(yè)學(xué)問水平的兼職老師隊伍，由學(xué)校校長、學(xué)校教育主任及5個班主任來擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員。平常學(xué)校對家長開放，家長可隨時來聽老師講課，并且與學(xué)校一道討論提高教育教學(xué)水平。

二、完善各項規(guī)章制度，讓家長學(xué)校工作順當(dāng)開展

建立健全教育教學(xué)管理制度、家長聯(lián)系制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校千方百計騰出肯定的場所作為家長學(xué)校的辦公室，積攢肯定的經(jīng)費保證了家長學(xué)校工作的正常進行。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我校定期召開家長會與家進步行溝通，并利用“家長聯(lián)系本”做好家校聯(lián)系，同家長共同討論教育同學(xué)的好方法。班主任準(zhǔn)時向?qū)W校匯報溝通狀況，對好的方法及建議，學(xué)校準(zhǔn)時接受。

三、開展多種多樣的活動，把握切實有效的教育途徑

1、定期召開家長會。

家長會是學(xué)校教育工作的一項常規(guī)性工作。我校堅持每學(xué)期至少召開一次家長會，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問題，每次家長會召開之前，老師都要仔細備課，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長會的主要內(nèi)容。同時嚴(yán)格要求老師，不準(zhǔn)把家長會開成成果報告會或批判會，要求有針對性，的確能關(guān)心家長樹立正確的教育觀念，把握有效的教育方法，促進同學(xué)的健康進展。會后，家長還要依據(jù)學(xué)習(xí)狀況，寫出自己的體會，反應(yīng)出家長的看法，學(xué)校把各班家長的看法匯總，并進行答復(fù)。

2、定期開展家長開放日活動

為了使家長更好地了解學(xué)校，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長開放日”活動，向家長開放課堂。讓家長走進課堂與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，同時觀看學(xué)校升旗、早操、課間活動、黑板報、宣揚欄、同學(xué)日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行狀況，并征求家長對學(xué)校工作的看法和建議?！凹议L開放日”活動讓老師、家長、同學(xué)之間的距離拉得更近了，從而增加了相互之間的了解，敬重和關(guān)懷，消失了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好同學(xué)”的可喜局面，使學(xué)校在教育飛速進展的今日，能夠揚長避短，向特色學(xué)校大踏步行進。

四、提高素養(yǎng)，為孩子樹立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣

學(xué)校重視引導(dǎo)家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任老師的.責(zé)任感。有的家長在參與家長學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。

同時，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長缺乏對孩子的信任，一味指責(zé)、埋怨孩子，會導(dǎo)之親子關(guān)系的緊急，“關(guān)閉”了孩子與家長溝通的通道。在教學(xué)活動中，學(xué)校特殊強調(diào)家長必需敬重孩子的人格和尊嚴(yán)，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘。

經(jīng)過全部老師的共同努力和家長的大力支持、樂觀協(xié)作下，我校家長學(xué)校的各項工作順當(dāng)開展。在今后的辦學(xué)過程中，我校將進一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來衡量自己，不斷探究家長學(xué)校辦學(xué)新路子，親密與家長的關(guān)系，為共同培育好下一代而不懈努力。

泰興市河失鎮(zhèn)中心學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)11

本年度，我校堅持以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，依法治校，仔細抓好學(xué)校各項管理工作，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)、平安校內(nèi)，較好地完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、強化師德師風(fēng)建設(shè)，促進校內(nèi)和諧進展

老師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著同學(xué)素養(yǎng)的培育。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培育，需要教育，更需要每位老師的自我修養(yǎng)！

1、思想上高度重視。先后多次專題開會學(xué)習(xí)了上級有關(guān)老師作風(fēng)建設(shè)文件，要求老師在平常的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做同學(xué)的表率。

2、開展師德培訓(xùn)，塑造老師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點要求：

一是要求全體老師愛惜關(guān)懷同學(xué)，走近同學(xué)的心靈，和同學(xué)做知心伴侶、和同學(xué)的家長交伴侶，不準(zhǔn)冷嘲熱諷損害家長，更不準(zhǔn)老師訓(xùn)斥家長；

二是嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰同學(xué)；

三是禁止老師有償補課、私自為同學(xué)亂訂資料。

通過開展師德師風(fēng)自查活動，全體老師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于同學(xué)。同學(xué)、家長對老師工作的滿足度有了大幅度提高。

二、堅持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作始終堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，強化本年度的教學(xué)工作。

1、規(guī)范教學(xué)秩序、強化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六仔細”，老師做到仔細備課、仔細上課、仔細布置批改作業(yè)，仔細輔導(dǎo)同學(xué)，教育處做到仔細檢查、仔細考核評價，強化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查并準(zhǔn)時通報檢查結(jié)果外，平常校長和教育處還對老師授課進行不定期的抽查。

①教育處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，實行了分學(xué)科進行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果準(zhǔn)時反饋給校長和任課老師，教育主任負責(zé)提出改進看法，不斷完善和提高教學(xué)水平。

②嚴(yán)抓教學(xué)方案的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校長每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)，其他老師不得少于16節(jié)。對教學(xué)過程中消失的問題準(zhǔn)時處理并做好記載，依據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。

③仔細組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查老師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等狀況并準(zhǔn)時記載，作為學(xué)期結(jié)束，老師績效考核的依據(jù)之一。同時也要求各位老師平常要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導(dǎo)準(zhǔn)時、針對性強。特殊要重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面對全體同學(xué)，為了每一個同學(xué)的宗旨。

2、抓好老師隊伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)。

①連續(xù)開展幫教活動。學(xué)校每學(xué)期集中支配了公開教學(xué)周，通過聽課、評課，反饋教學(xué)狀況，使老師比較快速地成長起來。

②發(fā)揮骨干老師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，樂觀參與“聯(lián)片教研活動”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教育處組織了語文數(shù)學(xué)老師參與外出聽課、講課、評課活動。此外，學(xué)校還開展了一系列教研活動，促使老師學(xué)習(xí)課改精神和理念，樂觀鉆研新教材，一年來有3位老師參與了“國培方案”培訓(xùn)，一位老師參與了城鄉(xiāng)溝通學(xué)習(xí)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位老師要樹立“向四非常鐘要質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和教育資源，切實提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課老師結(jié)合學(xué)科特點，提升自己的專長，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改進教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、獨立思索力量、創(chuàng)新力量和實踐力量，進展同學(xué)的共性特長。

三、堅持以德育為首位，全面實施素養(yǎng)教育

實施素養(yǎng)教育，既是學(xué)校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校始終以德育工作為首位。

1、開展豐富多彩的活動

（1）堅持每周一的升旗儀式。細心預(yù)備升旗儀式，利用國旗下講話對同學(xué)進行文明禮貌、行為習(xí)慣等教育。

（2）開展了豐富多彩的同學(xué)課外活動，如古詩文誦讀競賽、六一兒童節(jié)慶祝活動、拔河、跳繩競賽等，讓同學(xué)得到了展現(xiàn)的平臺，從中既得到了歡樂又學(xué)到了學(xué)問。

（3）堅持文明班級評比，連續(xù)開展了“流淌紅旗”評比活動。給同學(xué)制造一種樂觀向上的氛圍，讓同學(xué)自己管理自己。

（4）注意常規(guī)教育，抓同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《學(xué)校生守則》、《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鲆?guī)范生活動。

2、發(fā)揮“家校互動”的職能

部分家長的學(xué)問和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學(xué)校要求各位老師加強與同學(xué)家進步行溝通；實行家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，準(zhǔn)時把握好同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)。并結(jié)合上級支配開展了“小手拉大手”活動。

3、依據(jù)區(qū)教育局及學(xué)區(qū)關(guān)于實施同學(xué)思想道德建設(shè)“金種子”工程的`要求，結(jié)合我校工作實際，開展了同學(xué)思想道德建設(shè)“金種子”活動。

四、加強學(xué)校平安和后勤服務(wù)工作，強化平安管理責(zé)任

學(xué)校平安直接關(guān)系到廣闊師生的生命平安，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力制造美麗舒適的校內(nèi)環(huán)境，為教育教學(xué)供應(yīng)平安保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進行。

①、在開學(xué)初準(zhǔn)時發(fā)放了辦公用品；檢修了各教室照明設(shè)施；修理了同學(xué)損壞窗戶玻璃。

②、對各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。

③、每月進行了平安排查，平常也不定期對學(xué)校電器進行平安檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)覺問題準(zhǔn)時修理。對同學(xué)損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也準(zhǔn)時進行了修理。

2、強化平安意識，緊抓平安工作不放松。

①開學(xué)初，向每位同學(xué)家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、特殊是班主任老師簽訂了平安目標(biāo)責(zé)任書。

②進一步完善了各項平安制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了平安宣揚力度，仔細落實了平安課進課堂，每學(xué)期都組織了不少于兩次的學(xué)校生平安學(xué)問競賽和同學(xué)緊急疏散演練，使同學(xué)的平安意識得到了很大的提高。

③對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時整改。

④加強學(xué)校內(nèi)保工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項管理制度，把老師輪班制度落到實處，仔細履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進入校內(nèi)，確保校內(nèi)平安。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學(xué)年來的工作，雖取得一些成果，但在看到成果的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在同學(xué)思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強教育督促；教育觀念、教學(xué)方式方法、工作力量、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕沂煜?、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校猶如貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧困。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個大家庭也負擔(dān)不起，經(jīng)費不足，大大制約了許多工作的開展和質(zhì)量，學(xué)校也是心有余而力不足。對學(xué)校的廚房設(shè)備改造、改善老師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。

在今后的工作中，我們將進一步加強自身建設(shè)，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學(xué)校日常管理，力爭20xx年的教育教學(xué)各項工作再上新臺階。

泰興市河失鎮(zhèn)中心學(xué)校家長學(xué)校工作總結(jié)12

家長是孩子的第一任老師，一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素養(yǎng)直接影響到孩子，家長的人生觀、道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用，家庭教育在孩子的成長路上起著至關(guān)重要的作用，是學(xué)校教育無法替代的。我校家長學(xué)校開辦以來，通過自編教材、省編家長學(xué)校教材，聯(lián)系學(xué)校教育與當(dāng)?shù)貙嶋H，對家進步行正確的家庭教育觀念、教育內(nèi)容、教育方法的教育，引導(dǎo)家長正確地對孩子進行家庭教育，家校合作，共同培育孩子健康、全面進展。

一、堅持“三有”，確保“家長學(xué)?！庇形蛔?/p>

1、有組織。我校建立了正規(guī)的家長學(xué)校組織機構(gòu)，校長親自擔(dān)當(dāng)家長學(xué)校的校長，德育主任詳細負責(zé)，聘請教育專家和優(yōu)秀老師成立家長學(xué)校講師團。家委會在家長學(xué)校開辦中起了很大的作用，在教學(xué)方案的制訂，活動的開展，經(jīng)費的籌措等方面做了大量的詳細工作。

2、有制度。學(xué)校制定了家長學(xué)校規(guī)章制度。如《家長學(xué)校學(xué)習(xí)制度》：

（1）按時到校上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請假；

（2）用心聽講，勤于思索，仔細完成作業(yè)；

（3）敬重老師，聽課不吸煙，不任憑講話；

（4）爭論時樂觀發(fā)言，寫好家庭教育的閱歷；

（5）學(xué)習(xí)理論和實踐結(jié)合，準(zhǔn)時和老師溝通同學(xué)在家表現(xiàn)。再如《家長學(xué)校檔案管理制度》：

（1）各項活動都要建立相應(yīng)的資料，留意收集、整理和保存；

（2）每年定期地將各項制度、方案、實施、檢查、考核、考勤、優(yōu)秀學(xué)員名冊、宣揚材料等準(zhǔn)時收集、整理、裝訂、編號、歸檔；

（3）家長學(xué)校資料單獨立卷。

3、有實施。我校家長學(xué)校工作納入德育工作之中，每年在制定德育工作方案的同時必定要考慮家長學(xué)校方案，在期末進行總結(jié)時，也對家長學(xué)校的工作進行總結(jié)，找出不足，以利改進提高。

二、落實“三個細心”，確保“家長學(xué)?！庇谢盍?。

（一）細心組織家長學(xué)校菜單式培訓(xùn)。

上學(xué)期，學(xué)校開展同學(xué)常規(guī)養(yǎng)成教育新措施——“星系列獎”評比，為了引導(dǎo)家長協(xié)作參加評價，學(xué)校向全體家長推出了“家長學(xué)校培訓(xùn)菜單”，包括“學(xué)會做人”、“學(xué)會做事”、“學(xué)會學(xué)習(xí)”三大主題多個專題。我們認為，一班級是起始年段，家長的教育觀念和行為對孩子的學(xué)習(xí)更為重要，必需把好一班級家長學(xué)校學(xué)習(xí)關(guān)。我們在開學(xué)其次周就組織了一班級家長學(xué)校開班儀式，至今進行了四次系列培訓(xùn)，如：校長作了新生家長學(xué)習(xí)動員講座，我校優(yōu)秀班主任老師作“如何培育同學(xué)的好習(xí)慣”講座，請專職老師作“好心情好人生”講座，作“如何做勝利父母”的講座。還組織家長參與“家教閱歷征文”溝通活動，依據(jù)家長參加狀況，再讓孩子和任課老師評價，考評合格發(fā)給結(jié)業(yè)證書。各班級亦舉辦相像的系列培訓(xùn)。

（二）細心做好家長學(xué)校前期和后續(xù)工作。

學(xué)校仔細做好與家長的溝通溝通工作，如每學(xué)期組織家長開放周活動，讓家長來校參與家長會，聽課，校訪等活動，準(zhǔn)時了解學(xué)校的教育教學(xué)工作以及孩子在校的學(xué)習(xí)狀況。同時，組織“老師進家”家訪活動，每位老師仔細做好家訪前期預(yù)備，如確定家訪的對象和對每位同學(xué)要家訪的內(nèi)容，家訪后要留意觀看同學(xué)的變化，填寫記錄表，寫好家訪手記或個案分析。這些信息對家長學(xué)校教學(xué)方案的'改進供應(yīng)借鑒。每次家長學(xué)?；顒雍螅M織家長填寫反饋看法，通過