2023年學(xué)科教研工作計(jì)劃五篇

2023年學(xué)科教研工作計(jì)劃五篇學(xué)科教研工作安排篇1

教研組的工作主要圍繞教研和教學(xué)進(jìn)行制定。本學(xué)期，是學(xué)校新三年規(guī)劃的最終一年，因此教研組將比照三年發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)做好本學(xué)期教研組工作安排，為學(xué)校新一輪更大的發(fā)展做好教學(xué)管理與服務(wù)。

一、加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、接著加強(qiáng)課題探討，以課題探討和項(xiàng)目實(shí)施為抓手，教研組在上學(xué)期課題探討的基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)及上學(xué)期課題探討狀況，進(jìn)一步深化探討，做好中期溝通、結(jié)題報(bào)告。確立新的課題探討，并形成書面“方案”，且按方案進(jìn)行落實(shí)與推動(dòng)。

2、課題探討模式化。教研組、備課組的教研活動(dòng)、公開課、評(píng)課以及專題學(xué)習(xí)皆圍繞本組本科課題方案綻開推動(dòng)。在研討過程中，把提高學(xué)生思維、實(shí)力放在核心位置上。學(xué)期結(jié)束后，教研組、備課組以及每個(gè)人，要進(jìn)行總結(jié)概述自己參與課題探討的過程、體驗(yàn)和收獲。

3、借助外力，向優(yōu)質(zhì)學(xué)校，優(yōu)質(zhì)學(xué)科，優(yōu)秀教研組取經(jīng)學(xué)習(xí)。首先落實(shí)組織好三校（育鷹、三門、上理）聯(lián)盟教研聯(lián)合體教學(xué)活動(dòng)，其次利用區(qū)有效資源以及創(chuàng)智課堂的探討，對(duì)物理、化學(xué)在教學(xué)學(xué)問點(diǎn)上進(jìn)行夯實(shí)和構(gòu)建，通過互聽老師的常態(tài)課，和有效的評(píng)課，通過課題探討，提升老師教學(xué)實(shí)力。

4、接著通過公開課研討活動(dòng)及創(chuàng)智課堂的實(shí)踐活動(dòng)

接著開展好物理、化學(xué)三校聯(lián)盟課題探討活動(dòng)，做好活動(dòng)的支配、推動(dòng)和落實(shí)安排工作。

開展好周五老師研討公開課。教研組以自薦和舉薦方式相結(jié)合確立好公開課老師，時(shí)間定為：第7周第14周兩次，各教研組要圍繞此公開課題進(jìn)行說課、磨課、上課。

面上老師展示課，對(duì)象為初二和初三任課老師，圍繞自己參加的子課題進(jìn)行公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

二、接著加強(qiáng)課程建設(shè)。

根據(jù)市、區(qū)課程規(guī)范要求，針對(duì)學(xué)校和本學(xué)科的特點(diǎn)，制定各類課程安排和實(shí)行的措施，在實(shí)踐中逐步形成學(xué)科課程特色。

1、課堂教學(xué)上做到：有效教學(xué)，扎實(shí)雙基，提高學(xué)生思維實(shí)力，構(gòu)建創(chuàng)智課堂。教學(xué)五環(huán)節(jié)要規(guī)范到位，不折不扣。備課時(shí)：做好教材分析和學(xué)情分析，有針對(duì)性地設(shè)問提問；上課時(shí)：要最大限度地關(guān)注學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，最大限度保證學(xué)生參加率。課堂上要反對(duì)一言堂，嚴(yán)禁亂課現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)布置：要有針對(duì)性且限制肯定的量和時(shí)間，做到減負(fù)增效；提倡分層作業(yè)；嚴(yán)禁低效或無度。輔導(dǎo)：樹立正確的學(xué)生觀，堅(jiān)持耐性、細(xì)心、愛心的教化理念。在方法上要用激勵(lì)和二次勝利法，提高針對(duì)性。堅(jiān)持三清：“堂堂清、每天清、周周清”。評(píng)價(jià)：敬重學(xué)生，多元評(píng)價(jià)。

2、拓展課：注意思維訓(xùn)練，以思維拓展、學(xué)問拓展、視野拓展，實(shí)力提高為原則，進(jìn)一步實(shí)踐完善探討課題。

3、探究課：以課題探究的形式開展微探究，各備課組的任課老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確立自己探究課題，時(shí)間貫穿一個(gè)學(xué)期。首先確立課題，然后進(jìn)行問題設(shè)計(jì)，安排任務(wù)。進(jìn)而體驗(yàn)心得，收獲總結(jié)。

三、加強(qiáng)常規(guī)要求

1、做好課前打算，上課準(zhǔn)時(shí)到崗，有效組織教學(xué)，下課不拖堂。

2、每個(gè)老師本學(xué)期完成８節(jié)以上公開課的聽課任務(wù)，課前要打算好教案。

3、各備課組作業(yè)格式、作業(yè)基本內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一布置，規(guī)范作業(yè)要求，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，每門主課書面作業(yè)量限制在40分鐘內(nèi)，副課在課堂解決。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教育處將伴同教研組長每學(xué)期按要求全覆蓋至少檢查三次。

4、期中、期末考試及月考等按要求進(jìn)行小分輸入和細(xì)致的質(zhì)量分析。

5、備課組長、教研組長每學(xué)期依據(jù)學(xué)校以及教學(xué)要求寫好安排和小結(jié)。

6、各備課組做好月考、測驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，精選習(xí)題、精編試題，做好糾錯(cuò)題檢查與的反饋。

學(xué)科教研工作安排篇2

一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

1．深化課程改革，推動(dòng)課堂變革。貫徹《浙江省深化一般中學(xué)課程改革方案》等文件精神，做好深化課改學(xué)科研訓(xùn)和選修課程建設(shè)專題研討活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)深化課程改革的探討與指導(dǎo)；重視中學(xué)的政治學(xué)科教研基地建設(shè)，發(fā)揮省學(xué)科基地學(xué)校和市學(xué)科教研基地的作用；推動(dòng)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革試驗(yàn)項(xiàng)目”，促進(jìn)老師進(jìn)一步樹立課程意識(shí)，更新教學(xué)思想，變更教學(xué)方式，注意以學(xué)定教，提高課堂教學(xué)的有效性；落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動(dòng)信息技術(shù)與教學(xué)教研的融合；開展中學(xué)新課標(biāo)解讀與探討工作，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力；開展課堂導(dǎo)學(xué)案與合作學(xué)習(xí)探討，做好初中學(xué)教學(xué)連接探討，努力提上升中的政治學(xué)科教化質(zhì)量。

2．探討學(xué)考選考，提升教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)新學(xué)考、選考探討。落實(shí)《浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)方案》、《中學(xué)思想政治學(xué)業(yè)水平考試暨高考選考科目考試說明》和《浙江省一般中學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法》（20xx年版）。組織中學(xué)的政治新學(xué)考選考學(xué)科探討指導(dǎo)小組，開展復(fù)習(xí)備考探討，研制學(xué)考選考模擬測試卷，做好中學(xué)思想政治選考自主導(dǎo)學(xué)案其次版修訂工作；深化了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，解決學(xué)考、選考教學(xué)中的新狀況、新問題；召開學(xué)科、選考適應(yīng)性測試分析研討會(huì)，提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性與有效性。

3．促進(jìn)教研轉(zhuǎn)型，建設(shè)老師隊(duì)伍。仔細(xì)履行“探討、服務(wù)、指導(dǎo)、管理”的教研工作職責(zé)，開展區(qū)域集中和學(xué)校蹲點(diǎn)等形式學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)，細(xì)心策劃學(xué)科教研活動(dòng)，做到周密設(shè)計(jì)，系統(tǒng)支配，創(chuàng)新方法，豐富內(nèi)容，進(jìn)一步增加各項(xiàng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。細(xì)心組織中學(xué)的政治學(xué)科各項(xiàng)評(píng)比和名師工作室等有關(guān)活動(dòng)，組建并有效開展核心素養(yǎng)項(xiàng)目組活動(dòng)，關(guān)注四屆青年骨干老師研修班學(xué)員和新課程精品課例項(xiàng)目組成員、新學(xué)考選考命題項(xiàng)目組的成長，充分發(fā)揮骨干老師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動(dòng)青年老師成長，促進(jìn)中學(xué)的政治學(xué)科老師隊(duì)伍建設(shè)。

二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

1．通過教學(xué)視導(dǎo)、學(xué)校蹲點(diǎn)、學(xué)科教研基地學(xué)校聯(lián)系等工作，觀課、議課、座談、訪談、講座、論壇、研討會(huì)、問卷調(diào)查等形式，組織各類研修、評(píng)比、競賽等活動(dòng)，切實(shí)駕馭中學(xué)的政治課堂變革和全市中學(xué)的政治老師的基本狀況。

2．開展工作課題探討和專題性教研活動(dòng)，收集、整理優(yōu)秀案例、課例、曬課優(yōu)課，推廣新課程試驗(yàn)優(yōu)秀成果，促進(jìn)中學(xué)的政治深化課程改革的深化實(shí)施。

三、學(xué)科教學(xué)探討的課題

1．中學(xué)的政治學(xué)科核心素養(yǎng)探討。

2．新高考背景下促進(jìn)中學(xué)的政治課堂變革的實(shí)踐探討。

3．中學(xué)的政治學(xué)科開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的探究。

中學(xué)的政治、專題教化教研活動(dòng)表

周次日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參與對(duì)象

預(yù)備周2.6-2.122月12日（正月十六，周日）學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，始業(yè)教化一般中學(xué)高三學(xué)生2月6日（正月初十，周一）正式上課各中小學(xué)全體師生

12.13-2.19召開各縣（市、區(qū)）中學(xué)教研員工作研討會(huì)召開市局直屬中學(xué)的政治教研組長工作研討會(huì)市教研院中學(xué)的政治教研員市直政治教研組長

22.20-2.26一般中學(xué)學(xué)考選考及高考適應(yīng)性考試（2月22-25日）全市統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)閱卷（2月26日）各普高學(xué)校高三高二學(xué)生高三政治老師

32.27-3.5分類別學(xué)校實(shí)行學(xué)考選考高考適應(yīng)性考試分析研討活動(dòng)

43.6-3.12教研員蹲點(diǎn)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)中學(xué)的政治學(xué)科教研基地教學(xué)視導(dǎo)州溫58中永嘉中學(xué)中學(xué)的政治教研員

53.13-3.19中學(xué)思想政治學(xué)考選考適應(yīng)性測試分析暨復(fù)習(xí)研討活動(dòng)州溫二外高三政治老師

63.20-3.26市直促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革研討活動(dòng)溫二十二中有關(guān)中學(xué)的政治老師

73.27-4.2中學(xué)的政治學(xué)科堂變革教學(xué)視導(dǎo)4月2日至4日清明節(jié)放假瑞安、平陽中學(xué)的政治教研員

84.3-4.9浙江省一般中學(xué)學(xué)考選考（4月8日-10日）各普高學(xué)校高三高二學(xué)生

94.10-4.16中學(xué)教研室促進(jìn)有效學(xué)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)組織中學(xué)的政治骨干老師參與省學(xué)考選考閱卷工作有關(guān)政治老師

104.17-4.23期中考試中學(xué)學(xué)生政治小論文評(píng)比各普高學(xué)校高一高二學(xué)生有關(guān)評(píng)委

114.24-4.30中學(xué)的政治骨干老師送教活動(dòng)4月29日至5月1日勞動(dòng)節(jié)放假文成二高中學(xué)的'政治有關(guān)老師

125.1-5.7市直促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革研討活動(dòng)州溫十四高有關(guān)中學(xué)的政治老師

135.8-5.14中學(xué)教研室促進(jìn)有效學(xué)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)初中學(xué)教學(xué)連接研討（初中學(xué)學(xué)生政治小論文評(píng)比研討）中學(xué)學(xué)科教研員有關(guān)中學(xué)的政治老師

145.15-5.21中學(xué)的政治堂變革教學(xué)視導(dǎo)中學(xué)的政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)比泰順、蒼南中學(xué)學(xué)科教研員有關(guān)參評(píng)老師

155.22-5.28教研員蹲點(diǎn)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)5月28日至30日端午節(jié)放假州溫58中中學(xué)的政治教研員

165.29-6.4中學(xué)的政治課堂變革教學(xué)視導(dǎo)高一期末教學(xué)質(zhì)量檢測審稿樂清、永嘉中學(xué)的政治教研員有關(guān)命題人員

176.5-6.116月7-8日全省一般高校招生考試高三學(xué)生

186.12-6.18組建一般中學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)探討項(xiàng)目組市教研院中學(xué)學(xué)科教研員

196.19-6.25中學(xué)學(xué)科教研基地工作總結(jié)制定下學(xué)期教研活動(dòng)安排基地學(xué)校市教研院中學(xué)各學(xué)科教研員

206.26-7.2期末考試學(xué)期結(jié)束工作各普高學(xué)校市教研院高二高一學(xué)生中學(xué)各學(xué)科教研員

217.3-7.97月4日暑假起先

學(xué)科教研工作安排篇3

忙勞碌碌工作了幾個(gè)月，本學(xué)期的工作將告一段落，回顧這個(gè)學(xué)期以來的教學(xué)教研工作，全體數(shù)學(xué)老師們兢兢業(yè)業(yè)地勞碌于教學(xué)一線，使我組的教學(xué)教研工作有序的進(jìn)行著，身為組長，我為他們感到驕傲，感到傲慢…現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、確定學(xué)期教研目標(biāo)，使教研工作有序進(jìn)行

教研目標(biāo)的確定，給老師的工作指明白方向，使老師的工作忙而不亂，對(duì)老師自身素養(yǎng)的提高起著關(guān)鍵性的影響，在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)老師依據(jù)我組制定的目標(biāo)將自己的工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中。教研組也能每月組織老師們溝通自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問題。在一次次的實(shí)踐和溝通中，老師們的教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力有了很大提高，而且能針對(duì)自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，促使自己的教科研實(shí)力不斷提高。

二、在教學(xué)中不斷深化課程改革

思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們將激勵(lì)老師們實(shí)行“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，常常上網(wǎng)閱讀、查閱相關(guān)的材料，剛好了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。本學(xué)期中教研組兩次組織數(shù)學(xué)老師參與數(shù)學(xué)教學(xué)案例和數(shù)學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，在一次次參評(píng)過程中，老師們剛好總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐工作，不斷反思，不斷進(jìn)取。

三、緊抓課堂教學(xué)是關(guān)鍵

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為老師們才能的施展供應(yīng)了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培育、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡老師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教化刊物上的教學(xué)實(shí)例，組織老師們?nèi)テ渌值軐W(xué)校聽課及請(qǐng)名師來校上課、指導(dǎo)，盡可能地為老師們供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。分年級(jí)采納集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課的方式，深化鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案。教研組再支配全體數(shù)學(xué)老師開展觀摩課活動(dòng)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、老師個(gè)人業(yè)務(wù)實(shí)力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高了每位老師個(gè)人的綜合授課實(shí)力。

四、存在的不足及今后努力的方向

我們老師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽課的方向、聽課前打算以及聽課時(shí)所要視察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問題都不能很好地駕馭；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。我們的理論水平仍存在著欠缺點(diǎn)，在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步激勵(lì)老師多多地閱讀教化刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

總之，作為教研組的組長，引導(dǎo)我組的老師們?cè)诮萄袑?shí)踐中，所取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成果，是我組全體老師最寶貴的閱歷，我組老師將在此基礎(chǔ)上，不斷思索，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。

學(xué)科教研工作安排篇4

一、工作思路

本學(xué)期中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科的教研工作，要接著以深化推動(dòng)學(xué)科課程改革為中心，以提中學(xué)小學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量、全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，切實(shí)履行探討、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能。遵循教化教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化課程與教學(xué)探討的意識(shí)，創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機(jī)制，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。要接著組織老師仔細(xì)研讀《義務(wù)教化音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教化美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《一般中學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《一般中學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，主動(dòng)開展《xx市教科院音樂、美術(shù)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，努力推動(dòng)素養(yǎng)教化，為xx市中小學(xué)藝術(shù)教化的和諧、科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)課堂教學(xué)探討

1．進(jìn)一步更新教化教學(xué)理念，總結(jié)課改閱歷，明確課改方向；

2．要發(fā)動(dòng)廣闊美術(shù)老師，切實(shí)穩(wěn)妥的提高對(duì)工具材料的探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

3．加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)基地和藝術(shù)特色教學(xué)的建設(shè)，提升示范與引領(lǐng)實(shí)力；

4．組織青年美術(shù)老師研討《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)音樂、美術(shù)》；

5．組織開展小學(xué)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng)，共享教學(xué)實(shí)踐才智；

6.分年段組織義務(wù)教化階段中小學(xué)修訂教材、中學(xué)模塊教學(xué)教材的學(xué)習(xí)、探討活動(dòng)。

（二）轉(zhuǎn)變教研方式

1．開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的指導(dǎo)。本學(xué)期要重點(diǎn)加強(qiáng)直屬中學(xué)美術(shù)老師的水彩畫工具材料特性、技法的素養(yǎng)；

2．加強(qiáng)市區(qū)學(xué)校“美術(shù)”環(huán)境的指導(dǎo)工作，到相關(guān)學(xué)校現(xiàn)場觀摩，為老師提高學(xué)科素養(yǎng)及眼界供應(yīng)條件和機(jī)會(huì)，逐步提高觀賞、評(píng)價(jià)實(shí)力；

3．開展小學(xué)“同題異構(gòu)”，對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問題的探討，努力探究提高美術(shù)教學(xué)實(shí)效，主動(dòng)實(shí)施面對(duì)全體學(xué)生的有效方法；

4．接著做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教化薄弱地區(qū)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)資源。主動(dòng)發(fā)覺、總結(jié)和推介第一線藝術(shù)老師的教學(xué)閱歷，進(jìn)一步引領(lǐng)老師的專業(yè)成長。

（三）加強(qiáng)對(duì)外溝通

1．接著加強(qiáng)與《中國美術(shù)教化》雜志社、南京師范高校音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院的聯(lián)系，充分利用“外腦”“智庫”促進(jìn)本市老師專業(yè)發(fā)展；

2．接著加強(qiáng)與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院、劉海粟美術(shù)館的合作溝通；

3．關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜，創(chuàng)建美術(shù)老師觀摩和參加的機(jī)會(huì)；

4．充分發(fā)揮中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科基地的作用。對(duì)xx市外國語學(xué)校實(shí)施的“選課走班”教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研，組織初中音樂老師進(jìn)行觀摩、研討活動(dòng)；

5.探討如何在歌頌教學(xué)和音樂觀賞教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、運(yùn)用音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，提高學(xué)生感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂的實(shí)力；

6.引導(dǎo)老師探究初中歌頌教學(xué)、音樂觀賞教學(xué)、中學(xué)音樂鑒賞教學(xué)中的策略與方法，共享教學(xué)實(shí)踐才智，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。

（四）仔細(xì)做好其他詳細(xì)工作

1．組織老師參與x月份的全國烙畫藝術(shù)展覽活動(dòng)；

2．舉薦大市選拔的音樂老師參與20xx年xx省小學(xué)音樂老師教學(xué)基本功競賽；

3．選拔中學(xué)音樂老師參與20xx年xx省中學(xué)音樂老師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)；

4.協(xié)作省教研室、教科院和市教化局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作；

5.關(guān)于中小學(xué)美術(shù)老師赴浙江溫州雁蕩山采風(fēng)、寫生的組織籌備工作。

三、日程支配（詳細(xì)視省市臨時(shí)支配的工作調(diào)整改變）

x月份

1.組織開展新學(xué)期初教研活動(dòng)；

2.召開教化學(xué)會(huì)美專會(huì)理事會(huì)議。

x月份

1．組織小學(xué)美術(shù)老師公開課；

2．組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動(dòng)；

3．組織大市中學(xué)音樂老師評(píng)優(yōu)課競賽。

x月份

1．組織全市小學(xué)音樂、美術(shù)老師的“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)；

2．組織老師打算參與烙畫展覽培訓(xùn)活動(dòng)；

3．市區(qū)初中美術(shù)學(xué)科青年老師探討課；

4.結(jié)合《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)美術(shù)》修訂美術(shù)教學(xué)建議。

x月份

1．舉薦中學(xué)音樂老師參與省評(píng)優(yōu)課競賽；

2．參與xx市中小學(xué)老師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)；

3．召開美術(shù)學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)作基地現(xiàn)場閱歷溝通會(huì)；

4.組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動(dòng)。

x月份

1．全市小學(xué)書法教學(xué)公開探討課活動(dòng)；

2．水彩畫工具材料特性與技法探討專題講座；

3．基于學(xué)科核心素養(yǎng)的專題研討活動(dòng)；

4.市區(qū)初中音樂學(xué)科青年老師探討課。

七月份

接著組織部分優(yōu)秀美術(shù)老師赴外地采風(fēng)、寫生活動(dòng)。

學(xué)科教研工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以寶安區(qū)“創(chuàng)建廣東省推動(dòng)教化現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”為契機(jī)，以舉辦“中學(xué)老師綜合素養(yǎng)大賽”為著眼點(diǎn)，以鄭局在中心新學(xué)期開學(xué)會(huì)議上提出的“強(qiáng)化全面質(zhì)量關(guān)”為目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教化和新課程改革，聚集有效課堂教學(xué)，提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，提升政治老師隊(duì)伍的整體水平，以此履行“服務(wù)教化決策，導(dǎo)引學(xué)科發(fā)展”的職責(zé)。

二、主要工作

1．推動(dòng)“一化”

推動(dòng)寶安區(qū)政治學(xué)科教學(xué)教研的信息化，真正落實(shí)好網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教研工作，提高電子教研水平。本學(xué)期，將逐步建立寶安區(qū)政治學(xué)科教學(xué)網(wǎng)，qq政治溝通研討群，政治學(xué)科信息專用公共郵箱等，通過依靠現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學(xué)教研的即時(shí)性、高效性、便利性、互動(dòng)性，做到分工協(xié)作，資源共