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文檔簡(jiǎn)介

第九章不等式與不等式組不等式的性質(zhì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.(課標(biāo))探索不等式的基本性質(zhì).2.掌握不等式的三個(gè)性質(zhì)并且能正確應(yīng)用.3.理解解不等式的概念.4.(課標(biāo))能解數(shù)字系數(shù)的一元一次不等式.

(2)不等式的性質(zhì)2文字語(yǔ)言:不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)

,不等號(hào)的方向

.

不變

正數(shù)

符號(hào)語(yǔ)言:如果a>b,c>0,那么ac>bc(或

).

符號(hào)語(yǔ)言:如果a>b,c<0,那么ac

bc(或

).

(3)不等式的性質(zhì)3文字語(yǔ)言:不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)

,不等號(hào)的方向

.

改變

負(fù)數(shù)

1.(人教7下P117改編、北師8下P42改編)已知a>b,用不等號(hào)“>”或“<”填空:(1)a+3

b+3;

(2)a-4

b-4;

(3)2a

2b;

(4)-5a

-5b.

對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練

2.如果a<b,c<0,那么下列不等式中不成立的是(

)A.a+c<b+cB.ac>bcC.ac+1>bc+1D.ac2>bc2

D

知識(shí)點(diǎn)二:解不等式什么叫做解不等式?解不等式就是利用不等式的性質(zhì)1,2,3對(duì)不等式兩邊進(jìn)行變形,使其逐步化為x<a或

的形式,據(jù)此我們可以在數(shù)軸上表示出不等式的解集.

x>a

3.(北師8下P41)利用不等式的性質(zhì)解下列不等式:(1)x-5>-1; (2)-2x>3.

x>4

x<-1.5知識(shí)點(diǎn)三:表示大小關(guān)系的符號(hào)(1)符號(hào)“>”讀作

;

符號(hào)“≥”讀作

,

也可以說(shuō)是

.

(2)符號(hào)“<”讀作

;

符號(hào)“≤”讀作

,

也可以說(shuō)是

.

不大于

小于或等于

小于

不小于

大于或等于

大于

4.(人教7下P119)用不等式表示下列語(yǔ)句并寫出解集,并在數(shù)軸上表示解集:(1)x的3倍大于或等于1;(2)x與3的和不小于3;(3)y與1的差不大于0;(5)若a>b,則2a+1

2b+1;

(6)若a<b且c>0,則ac+c

bc+c.

5.【例1】利用不等式的性質(zhì),填“>”或“<”.(1)若x>y,則x-10

y-10;

(2)若-1.25y<10,則y

-8;

(3)若a<b且k>0,則k+a

k+b;

精典范例

小結(jié):熟練應(yīng)用不等式的性質(zhì),注意什么時(shí)候要變號(hào).<如果x<y,那么下列不等式正確的是(

)A.2x<2y

B.-2x<-2yC.x-1>y-1

D.x+1>y+1變式練習(xí)

A

判斷以下各題的結(jié)論是否正確:(1)若b-3a>0,則b<3a;(

)(2)如果a>b,那么2a>2b;(

)(3)如果-4x>20,那么x>-5;(

)(4)如果a<b,那么ac<bc;(

)(5)若a>b,則ac2>bc2;(

)(6)若ac2

>bc2,則a>b.(

)

×

×

×

×

小結(jié):考慮什么時(shí)候需要變號(hào)——兩邊同時(shí)除以負(fù)數(shù)時(shí)變號(hào).A.a≥0

B.a>0C.a≤0

D.a<0

B12.如果關(guān)于x的不等式(a+1)x>a+1的解集為x<1,那么a的取值范圍是(

)A.a>0

B.a<0 C.a>-1

D.a<-1如果關(guān)于x的不等式ax<a的解集為x>1,那么a的取值范圍是(

)A.a>0

B.a<1 C.a>1

D.a<0

D

D

7.【例3】(人教7下P117、北師8下P41改編)利用不等式的性質(zhì)解下列不等式,并在數(shù)軸上表示.(1)x-7>26;

(2)3x<2x+1;小結(jié):不等式化成“x<a”或“x>a”的形式;畫出數(shù)軸——找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)——判斷實(shí)心或空心——判斷方向——畫出解集.利用不等式的性質(zhì)解下列不等式,并在數(shù)軸上表示.

(1)x-2<3; (2)6x<5x-1;

x<5

x<-1(3)3x-2≥x+4;x≥3數(shù)軸略.小結(jié):關(guān)鍵是兩兩間大小關(guān)系要先表示或判定出來(lái).A.P>R>S>Q

B.Q>S>P>RC.S>P>Q>R

D.S>P>R>Q8.【例4】(創(chuàng)新題)四個(gè)小朋友玩蹺蹺板,他們的體重分別為P,Q,R,S,如圖所示,則他們的體重大小關(guān)系是(

)

D

★.(新題速遞)(人教7下P121改編)根據(jù)等式和不等式的基本性質(zhì),我們可以得到比較兩數(shù)大小的方法:若a-b>0,則a>b;若a-b=0,則a=b;若a-b<0,則a<b.反之也成立.這種比較大小的方法稱為“求差法比較大小”.請(qǐng)運(yùn)用這種方法嘗試

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