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文檔簡介

教室

本節(jié)目標在熟悉的生活情境中，進一步體會前后、上下、左右的位置關(guān)系。運用所學(xué)的前后、上下、左右描述生活中物體的位置關(guān)系。通過學(xué)習(xí)感受前后、上下、左右與生活的緊密聯(lián)系。010203練一練1．指一指，說一說，你的文具盒的上下、前后、左右6個面．你能說說咱們班內(nèi)各種物品的方位嗎？潔具在教室的后面……飲水機在黑板的右邊小明小紅小文它們分別是誰？請寫上名字。（1）小文在小麗的左邊。（2）從右往左數(shù)，小明排第1，小紅排第4。淘氣小青小蘭笑笑小紅小強第1排第2排第3排想一想，要找的是誰？3．看圖回答問題．練一練說一說教室里的物品時怎么擺放的？教室前面有，的左邊是。商店火車站電影院體育場前左前右左畫箭頭，說一說請問去火車站怎么走前左右右這個物品在的下面。

的下面有、和，是什么呢？他們分別是誰？請寫上名字。（1）小文在小麗的左邊。（2）從右往左數(shù)，小明排第1，小紅排第4。（）（）（小麗）（）小文小明小紅笑笑淘氣紅紅淘氣的左邊是（），右邊是（）。紅紅笑笑溫馨提示淘氣是面向我們，淘氣的左右和你的左右正好相反。笑笑去排隊，一共有（）人。從右往左數(shù)，她排在第4。從左往右數(shù)，她

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