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文檔簡介

核心素養(yǎng)課題組背景與目的1、國家教育改革的需要；人進展的需要，人適應世界教育改革的潮流及國際競爭力的需要。2、世界教育改革的趨勢與潮流。定義原則內容領域目標一、文化根底文化是人存在的根與魂。習得人文與科學領域的學問與技能；把握與運用人類優(yōu)秀的才智成果；修養(yǎng)內在精神；追求真善美的內在統(tǒng)一；進展為寬厚文化根底，更高精神追求的人。人文底蘊科學精神二、自主進展自主性是人做為主體的根本屬性。有效治理的自己的學習和生活；生疏和覺察自我價值；挖掘自身潛力；有效應對簡單多變的環(huán)境變化；成就出彩人生；進展為有明確人生方向，有生活品質的人。學會學習安康生活三、社會參與社會性是人的本質屬性。處理好自我與社會的關系；養(yǎng)成現(xiàn)代公民所必需遵守和履行的社會準則與行為標準；增加社會責任；提升創(chuàng)新精神與實踐力量；促進個人價值實現(xiàn)；推動社會進展；進展成為有抱負信念，勇于擔當?shù)娜?。實踐創(chuàng)新文化根底——人文底蘊文化根底——科學精神自主進展——學會學習自主進展——安康

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