《行進(jìn)間、體前變向換手運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)(海南省縣級(jí)優(yōu)課)-教案

《籃球直線運(yùn)球》教案單位：?？谑旋埲袑W(xué)水平水平四七（1）班人數(shù)：56人授課教師：高元育學(xué)習(xí)目標(biāo)1：認(rèn)知目標(biāo)：了解本課的練習(xí)方法，明確籃球原地運(yùn)球、直線運(yùn)球的技術(shù)原理及作用，能正確區(qū)分原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同之處。認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)健康。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使大多數(shù)的學(xué)生正確掌握原地運(yùn)球技術(shù)，75%以上的學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用直線運(yùn)球技術(shù)，提高手對(duì)球的控制支配能力，發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、力爭勝利的競爭意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的愛情感，提高想象、交往能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和心理素質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1．籃球：復(fù)習(xí)原地運(yùn)球，學(xué)習(xí)直線運(yùn)球2．游戲：接力游戲場地和器材籃球56個(gè)呼啦圈5個(gè)音響1個(gè)障礙物5個(gè)過程教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)球的手型，按拍球的部位，力量教學(xué)難點(diǎn)原地與行進(jìn)間交替進(jìn)行，護(hù)球盡量眼睛注意前方內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求時(shí)間準(zhǔn)備與熱身1．課堂常規(guī)集合整隊(duì)，師生問好。宣布課的內(nèi)容。集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。向老師問好。四列橫隊(duì)，嚴(yán)肅認(rèn)真，聽從指揮。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△6分鐘2．熱身：繞球場慢跑提示指導(dǎo)，鼓勵(lì)，共同參與小組長為伍，組長帶隊(duì)，認(rèn)真主動(dòng)，積極參與。動(dòng)作整齊有力，步調(diào)一致。自編操6節(jié)口述要點(diǎn)，口令指揮，一邊練習(xí)。集體練習(xí)，主動(dòng)思考，步調(diào)一致，方向統(tǒng)一，動(dòng)作協(xié)調(diào)。積極投入，歡快，活動(dòng)充分，充滿信心?！髡故九c學(xué)習(xí)一．籃球：1、熟悉球性A兩手彈撥球B拋接球：體前擊掌、體后擊掌C腰膝交替環(huán)繞D胯下繞“8”字F自由創(chuàng)想練習(xí)2、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球：（1）原地起球（2）多種姿勢原地運(yùn)球（蹲、坐、站）（3）原地高、低姿聽信號(hào)變。（4）原地高、低姿看信號(hào)變化運(yùn)球3、學(xué)習(xí)直線運(yùn)球（1）聽口令運(yùn)球（注視目標(biāo)、慢速移動(dòng)）（2）看手勢直線運(yùn)球（3）直線追逐運(yùn)球（4）分五組直線運(yùn)球上籃4、游戲：接力比賽（規(guī)則略）示范，講解，設(shè)疑，引導(dǎo)，啟示，鼓勵(lì)，關(guān)注差異，點(diǎn)撥糾錯(cuò)，點(diǎn)評(píng)。分組嘗試，體驗(yàn)。小組討論直線運(yùn)球的方法小組骨干展示。合作比賽，相互鼓勵(lì)，評(píng)價(jià)。精神集中，態(tài)度認(rèn)真，聽從指揮，積極練習(xí)，注意安全。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXXXXXXXOOOOOOO29分鐘恢復(fù)與總結(jié)意念配合音樂的伸展放松師生互評(píng)收拾器材，宣布下課。提示引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)整放松。激勵(lì)，啟發(fā)學(xué)生自評(píng)互評(píng)和小結(jié)。隨著教師的節(jié)拍，充分放松身心。。師生道別。身心充分放松，心情愉快。5分鐘課后反思：七年級(jí)籃球教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，由興趣入手激發(fā)學(xué)生積極參與籃球教學(xué)活動(dòng)的全過程，對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、個(gè)性和能力的發(fā)展具有積極作用。教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，愉快的籃球運(yùn)動(dòng)練習(xí)會(huì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中尋求各種教學(xué)手段，不斷采用新穎生動(dòng)的教學(xué)形式刺激學(xué)生的胃口，做到寓教于樂，寓教于練，使每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到籃球?qū)W習(xí)的快樂，在身心愉悅的氛圍中促進(jìn)動(dòng)作技術(shù)的提高。課堂不足之處：教師不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，感覺學(xué)生們放不開的狀態(tài)，教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容過多，造成學(xué)生練習(xí)的次數(shù)不夠，影響了練習(xí)跟掌握的效果。教師把控課堂能力有待提高，學(xué)生在練習(xí)和游戲是紀(jì)律差，不能投入及韋隊(duì)友加油鼓勁。

通過這次課的學(xué)習(xí)，大部