開展少先隊活動提高小學(xué)德育實效性（論文）

開展少先隊活動，提高小學(xué)德育實效性徑。但具體怎樣才能有效地開展活動，人們對此意見不一。關(guān)鍵詞：小學(xué),德育,少先隊,策略動，進(jìn)而建構(gòu)起一套行之有效的道德教育戰(zhàn)略。一、結(jié)合少先隊活動的自然優(yōu)勢小學(xué)生少先隊是為社會主義培養(yǎng)合格的接班人而建立的，它既有知識的需求，也有道德的需求，因此，少先隊與小學(xué)道德教育可以有機(jī)結(jié)合。1.少先隊是天然的活動主體活動提供必要的軟、硬環(huán)境。2.少先隊以道德教育為主組織教育，即以組織達(dá)到教學(xué)的基本目標(biāo)；二是自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、識。以上五個特點是道德教育的有力支撐。3.少先隊的吸引力很大有效的平臺。4.促進(jìn)社會對少先隊的支持職責(zé)。這就使少先隊的活動更具優(yōu)勢，也得到了全社會的廣泛支持。二、以教育目的為基礎(chǔ)的小學(xué)生少先隊活動戰(zhàn)略具體的計劃。1.德育工作的有效建構(gòu)德教育的有效建構(gòu)應(yīng)遵循以下三個基本原則：（1）“寓教于樂”的原則。要把潛移默化中獲得道德教育。（2）將理論與實際相結(jié)合的原則。通過具體的交流而達(dá)到了良好的教學(xué)效果。（3）多元化的原則。要多角度、多層面、多形式地價值，以豐富多樣的活動內(nèi)容和活動結(jié)構(gòu)，提高其作用。2.實施有效的道德教育戰(zhàn)略（1）將每天的生活變成一種常態(tài)。加強(qiáng)班級日?；顒拥慕ㄔO(shè)，使少先隊活動變得充分、高效、科學(xué)。以“微時間”和“微精力”為主要內(nèi)容的日?；顒?，不定時的課堂讀書；建立課堂講壇，并在課堂上不定時地進(jìn)行演講和討論。（2）有針對性的課堂活動。在常規(guī)的教學(xué)活動中，學(xué)校要為每個班級配備專門的少先隊指導(dǎo)教師，這是建立有特色的少先隊活動的一條行之有效的途徑，它可以使其具有不同的特點，并以不同的活動為基礎(chǔ)，形成一種普遍性的影響。性的競爭，并將課堂文化融入到日常教學(xué)中，從而營造出一種良好的學(xué)習(xí)氣氛。成鮮明的班級文化區(qū)域。（3）有針對性的群體行為。組織集體活動要有針對性，也就是要體現(xiàn)出題收集起來，形成自己的知識系統(tǒng)，這是道德教育活動本身的延伸。具體來說，氛，發(fā)揮互動作用，提高教學(xué)效果。在經(jīng)歷了一次有針對性的少先隊活動之后，間發(fā)生的“抗疫精神”，就是其中之一。校外成長和校外關(guān)愛。同時，通過這種方式，可以清楚地了解學(xué)生的整體狀況，母，讓他們和學(xué)生一起“身體力行”，從而達(dá)到鞏固課堂教育的效果。三、道德教育在精準(zhǔn)導(dǎo)航中的作用參與感達(dá)到57.63%；同時，通過積極參與到少先隊活動中，使他們能積極地接了課堂，從而提高了課堂的滿意度。二是豐富的教學(xué)活動與教學(xué)內(nèi)容更加貼近，質(zhì)評價位居第二，絕對和相對提高都有明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)普遍提高，育與道德教育融合前，“以73.9”為單位，最高為99，最低為64。經(jīng)過一學(xué)期到了的掌握程度都有了很大的提高，從客觀上說明了這種方法的有效性。四、貫徹實施德育教育的若干問題的安全性，又要保證學(xué)生的安全。1.要重視豐富的活動形式多種形式，重視學(xué)生運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，從而去獲得有關(guān)信息和資料。2.必須重視單一的目的3.要重視活動的安全結(jié)束語學(xué)模式可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生正確認(rèn)識道德教育的重要中小學(xué)道德教育的發(fā)展具有重要意義。參考文獻(xiàn):S海:華東師范大學(xué)，2020．學(xué)術(shù)(2020年3月)創(chuàng)讀時代出版策劃有限公司，2020:73．［3］汪華．小學(xué)少先隊主題活動的德育價值探討［C］∥2020年第一期華中教師教育論壇資料匯編．武漢市創(chuàng)讀時代出版策劃有限公司，2020:363－365．年教育現(xiàn)代化教學(xué)管理座談會論文匯編(一)．廣東晨越教育發(fā)展有限公司，