(美術(shù)科學心理信息組)國培計劃2021-海南省市縣學科教師培訓團隊研修項目附有答案_第1頁
(美術(shù)科學心理信息組)國培計劃2021-海南省市縣學科教師培訓團隊研修項目附有答案_第2頁
(美術(shù)科學心理信息組)國培計劃2021-海南省市縣學科教師培訓團隊研修項目附有答案_第3頁
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文檔簡介

(美術(shù)科學心理信息組)“國培計劃(2021”——海南省市縣學科教師培訓團隊研修項目1.您對本次培訓的課程設計是否滿意?○非常滿意○滿意○比較滿意○一般2.您認為本次培訓內(nèi)容豐富度如何?○非常豐富○豐富○一般○不夠豐富3.您對項目管理團隊的服務質(zhì)量是否滿意?○非常滿意○滿意○比較滿意○一般4.您覺得本次培訓是否達到預期的目標與收獲?○很有收獲,且達成目標○有收獲,但沒有達成目標○收獲比較少,有點失望5.綜合本次培訓情況,您認為培訓內(nèi)容哪些地方有待改進?[多選題]□培訓內(nèi)容的理論程度應深化□培訓時間安排更合理□培訓效果后續(xù)有跟進□培訓形式生成多樣化□培訓內(nèi)容的實用程度應加強6.您對本次培訓培訓的住宿及用餐情況是否滿意?[多選題]□住宿和用餐都滿意□住宿不太滿意,用餐比較滿意□住宿比較滿意,用餐不太滿意□住宿和用餐都不太滿意,有待改進7.您對本次培訓中的授課專家與學員的交流互動是否滿意?○非常滿意○滿意○比較滿意○一般8.您對本次培訓中提供的學習資料和上課內(nèi)容是否滿意?○非常滿意○滿意○比較滿意○一般9.本次培訓主會場部分,您最喜歡的專家講座是?[多選題]□陳福祥——《教育改革形勢與教師專業(yè)發(fā)展》□譚菜花—《如何構(gòu)建靈動高效的生態(tài)課堂》□王旭東—《“雙減”新政策:作業(yè)教學與管理新思考》□王緯虹—《新時代教師教研工作轉(zhuǎn)型》□丘名實—《基于核心素養(yǎng)的有效備課策略》□徐猛—《培訓者的角色和技能》10.您所在學科組是?○小學科學○心理健康教育○美術(shù)○信息技術(shù)11.本次培訓心理健康教育分會場部分,您最喜歡的專家講座是?[多選題]□高茹——《從心出發(fā)談心談話技巧技能培訓》□高茹—《心理咨詢案例分析及談話技巧工作坊體驗》□張開基—《中小學心理健康教育課程案例展示與診斷》□房娟—《中小學生常見的消級情緒與管理策略》□董艷菊—《學生抑郁狀態(tài)的識別與學校心理輔導策略》□劉麗瓊—《雙減政策背景下心理健康課堂教學優(yōu)化策略》依賴于第10題第2個選項12.本次培訓小學科學組分會場部分,您最喜歡的專家講座是?[多選題]□陳垂?!缎W科學課堂教學實踐與改進策略》□王學榮—《大概念理念探究活動的實施》□許廣玲—《雙減政策下小學科學教學如何提質(zhì)增效》□吳家萬—《走向探究的小學科學課——由省質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果談小學科學課堂教學觀念的轉(zhuǎn)變》□陳德超—《校本教研優(yōu)化策略》□吳忠喜—《小學科學課程的設計和項目化學習的實施》依賴于第10題第1個選項13.本次培訓美術(shù)組分會場部分,您最喜歡的專家講座是?[多選題]□周春花——《美育浸潤與海南美術(shù)課程資源開發(fā)》□符祥康——《關于藝術(shù)創(chuàng)作的幾個問題》□施瓊英——《核心素養(yǎng)時代美術(shù)教師的身份認同與使命》□尹文濤——《利用鄉(xiāng)土資源開展的實踐》□廖夏婉——《中小學美術(shù)教學實踐反思和改進》□劉惠玲——《中小學美術(shù)欣賞教學的方法與策略》依賴于第10題第3個選項14.本次信息技術(shù)組分會場部分,您最喜歡的專家講座是?[多選題]□唐傳經(jīng)——《信息化2.0背景下教師教學力的提升》□王連誠——《信息技術(shù)課堂教學改進建議》□李鳳來——《混合研修的設計與實施》□劉漢軍——《創(chuàng)新教學模式的理論與實踐》□李鳳來——《信息化教學實踐內(nèi)容與方法》□吳東旭——《項目化教學設計與案例分析》依賴于第10題第4個選項15.本次培訓中,主會場的哪位專家的專題講座對你啟發(fā)最大?理由是?()16.本次培訓中,分會場的哪位專家的專題講座對你啟發(fā)最大?理由是?(注

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