《念奴嬌 赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

第三單元9.1念奴嬌·赤壁懷古教案【教學(xué)目標(biāo)】1.通讀詩(shī)詞，有感情誦讀詩(shī)詞，把握詩(shī)詞內(nèi)容，感受蘇詞的豪放風(fēng)格。2.品讀語(yǔ)言，感受詩(shī)詞意境，體會(huì)作者蘇軾在詞中體現(xiàn)的思想感情。3.背誦詩(shī)詞，體驗(yàn)中華文化的博大精深，積累提高語(yǔ)文素養(yǎng)?！拘抡n導(dǎo)入】播放歌曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》。同學(xué)們，剛才播放的應(yīng)該是大家耳熟能詳?shù)囊皇赘枨?，它是《三?guó)演義》的片頭曲，這首歌曲會(huì)讓我們想到那個(gè)鼓角爭(zhēng)鳴、充滿紛爭(zhēng)的亂世——三國(guó)，那是個(gè)催生英雄的時(shí)代，如今雖世殊時(shí)異，但那些人的名字至今流傳。每個(gè)人心中都有一個(gè)三國(guó)時(shí)期的英雄，作為大文豪的蘇軾，他又最欣賞誰(shuí)呢？讓我們一起追隨蘇軾的腳步，去游黃州赤壁，重溫三國(guó)的古戰(zhàn)場(chǎng)，追慕千古風(fēng)流人物。

【寫(xiě)作背景】北宋元豐五年，蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶為黃州團(tuán)練副使，游赤鼻磯，作詞抒懷。本首詞就是蘇軾貶官黃州后的作品。43歲時(shí)因作詩(shī)諷刺新法，被捕下獄，出獄后貶官為黃州團(tuán)練副使。這是個(gè)閑職，他在舊城營(yíng)地辟畦耕種，游歷訪古，政治上的失意滋長(zhǎng)了他逃避現(xiàn)實(shí)和懷才不遇的思想情緒，但由于他豁達(dá)的胸懷，在祖國(guó)雄偉的江山和歷史風(fēng)云人物的激發(fā)下，借景抒情，寫(xiě)下了一系列膾炙人口的名篇，此詞為其代表作?！咀髡呓榻B】蘇軾，1037年1月8日-1101年8月24日，字子瞻、和仲，號(hào)鐵冠道人、東坡居士，世稱(chēng)蘇東坡、蘇仙，漢族，眉州眉山，今四川省眉山市人，祖籍河北欒城，北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家，歷史治水名人。蘇軾是北宋中期文壇領(lǐng)袖，在詩(shī)、詞、散文、書(shū)、畫(huà)等方面取得很高成就。與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇黃”；與辛棄疾同是豪放派代表，并稱(chēng)“蘇辛”；與歐陽(yáng)修并稱(chēng)“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。作品有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂(lè)府》《瀟湘竹石圖卷》《古木怪石圖卷》等?！绢}目解說(shuō)】《念奴嬌·赤壁懷古》，《念奴嬌》是詞牌名，‘念奴’為唐天寶年間的著名歌伎，因其音調(diào)高亢，遂取為調(diào)名?！冻啾趹压拧肥菢?biāo)題。赤壁，即黃州，今湖北黃岡。懷古：追懷古昔，懷念古代的人物和事件?！緦哟谓Y(jié)構(gòu)】本文共分為兩個(gè)部分：上闋：描寫(xiě)赤壁之景，引出當(dāng)時(shí)眾多的英雄人物。下闋：塑造周瑜形象，抒發(fā)自己的感慨?！救姆治觥?一)研讀上闋（齊聲朗讀）探討：1、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”在寫(xiě)景上有怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的感情？把江山、歷史、人物巧妙的融合在一起。意境闊大、氣勢(shì)雄渾。表達(dá)了詞人對(duì)往昔英雄的無(wú)限懷念。2、如果將“大江”改為“江水”、將“千古”改為“無(wú)數(shù)”好不好？為什么？

這一句在全詞中起什么作用？“大江”給人一種氣勢(shì)磅礴的感覺(jué)，還指歷史的長(zhǎng)江，把空間拓展開(kāi)了；“千古”讓我們想到了悠久的歷史，從古到今，把時(shí)間概念擴(kuò)大了。這幾句一開(kāi)篇便將我們的視野引向了無(wú)限廣闊的空間和無(wú)比悠久的時(shí)間之中，定下了這首詞的豪放基調(diào)，為人物的活動(dòng)展開(kāi)波瀾壯闊的背景。點(diǎn)評(píng)：開(kāi)篇不凡，有種縱觀古今、橫看天下的氣度，融歷史與現(xiàn)在、時(shí)間與空間于一體，大氣磅礴，氣勢(shì)非凡，組成了開(kāi)闊、悠久的時(shí)空背景。3、“人道是”是什么意思？表明這種說(shuō)法只是傳聞，作者也并未相信，僅是借以引發(fā)思古之情而已。4、為什么稱(chēng)周瑜為“周郎”？既是沿用吳中人對(duì)周瑜的敬稱(chēng)，暗寓對(duì)周瑜的贊賞和敬意，又突出周瑜的年輕有為。5、賞析名句：接著詞人是怎樣描繪赤壁的壯景的？那些字用得好？明確:繪景亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪“亂”--寫(xiě)出岸邊巖石山崖之險(xiǎn)怪（夸張）“穿”--寫(xiě)出陡峭山崖直插云霄的高峻（夸張、擬人）“驚”--本意為馬受驚狂奔，寫(xiě)出了江水的洶涌（擬人）“拍”--突出了驚濤駭浪與江岸搏擊的力度（擬人）“卷”--波濤力量之浩大（夸張、比喻）“雪”水色純白（比喻）三個(gè)短語(yǔ)分別從形、聲、視等角度結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，由岸邊到江面、由江面到大江深處，寫(xiě)出了“赤壁”的雄偉壯麗，波瀾壯闊的畫(huà)面。請(qǐng)大家一齊讀一讀，要讀出氣勢(shì)。6、“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”這一句有什么作用？明確:這一句承上啟下的過(guò)渡句，“江山如畫(huà)”承上，“一時(shí)多少豪杰”啟下。由寫(xiě)景過(guò)渡到寫(xiě)人，這一聲慨嘆將江山之勝與懷古之情融為一體。“一時(shí)多少豪杰”是虛寫(xiě)，既照應(yīng)開(kāi)頭“千古風(fēng)流人物”，又為下闋寫(xiě)周瑜作了鋪墊。小結(jié)：上闋作者的視野開(kāi)闊，通過(guò)比喻、擬人、夸張等修辭手法，把眼前的大好河山描繪得宏偉、壯闊、氣勢(shì)磅礴。①這就為叱咤風(fēng)云的英雄人物的出場(chǎng)作了絕好的鋪墊。②同時(shí)也表現(xiàn)了作者博大的胸襟和豪邁的氣概。這也體現(xiàn)了作者作為豪放派代表的詞風(fēng)。學(xué)生再次朗讀，感受豪放派詞中雄壯的氣勢(shì)。研讀下闋（齊聲朗讀）1、下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？（1）以美人襯托英雄。（2）著力表現(xiàn)周瑜年輕有為、風(fēng)流倜儻的儒將風(fēng)采。說(shuō)明年輕有為；以美人襯托英雄；渴望像周瑜一樣被信任。2、談笑間，檣櫓灰飛煙滅。描繪周瑜什么形象？（指揮若定、足智多謀）年齡——小喬初嫁了——美女襯英雄，瀟灑的英姿。姿態(tài)——雄姿英發(fā)——英俊瀟灑，有氣魄。裝束——羽扇綸巾——儒雅的將軍。氣魄——談笑間，檣櫓灰飛煙滅——從容，大智大勇3、圍繞赤壁可懷想的人物那么多，為什么蘇軾獨(dú)獨(dú)懷念周瑜？明確:通過(guò)下面的比較，我們不難發(fā)現(xiàn)蘇軾懷古的目的是抒發(fā)感情。周瑜蘇軾建功年齡二十多歲四十多歲職務(wù)東吳都督團(tuán)練副使(虛職)際遇功成名就功業(yè)未成外貌英俊儒雅早生華發(fā)婚姻幸福美滿屢遭不幸蘇軾對(duì)周瑜的“贊揚(yáng)”的同時(shí)慨嘆自己。①周瑜對(duì)于蘇東坡說(shuō)來(lái)應(yīng)該算少年得志，從二十四歲開(kāi)始被重用，一直到三十四歲建立功勛，而蘇東坡呢？頭發(fā)都白（47歲）了還一事無(wú)成，“團(tuán)練副使”只是個(gè)虛職。②周瑜在赤壁之戰(zhàn)中應(yīng)該屬于主要的角色，是主將，所以蘇東坡不可能去懷念別的人。③周瑜當(dāng)時(shí)碰到了一位明君--孫權(quán)。孫權(quán)識(shí)人才，重用了周瑜，而蘇東坡很遺憾沒(méi)有碰到這樣的君主，所以他更加有感慨。④兩者在性情上面可以說(shuō)是惺惺相惜，“知音如周郎”。（對(duì)比，襯托）渴望建功立業(yè)，希望自己也能像周瑜一樣能為國(guó)家干一番偉大的事業(yè)。但自己年近半百，白發(fā)早生而貶居邊地，無(wú)所建樹(shù)，壯志難酬報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。懷古是為了抒情，抒發(fā)了什么感情？（文中話回答）故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。（倒裝句）4、“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。”這一句如何理解？明確:“故國(guó)神游”倒裝句，應(yīng)為“神游故國(guó)”;“多情應(yīng)笑我”同樣也是倒裝句，應(yīng)為“應(yīng)笑我多情”?！扒椤?，指他建功立業(yè)的愿望?！靶Α?，自嘲，自己年紀(jì)大了，還這么多情，還有這樣建功立業(yè)的愿望和報(bào)國(guó)的情感?！霸缟A發(fā)”感慨光陰虛度。理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，光陰虛擲，自笑多情，自我解嘲，透出一種無(wú)奈和蒼涼。（從歷史回到現(xiàn)實(shí)，從懷古終歸到傷懷。）“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”意思是人生在世猶如大夢(mèng)一場(chǎng)，還是灑一杯酒祭獻(xiàn)給江中伴我的明月吧。人生無(wú)常，猶如春夢(mèng)，舉杯灑酒，祭奠江月。【中心思想】全詞以江山之勝，英雄之業(yè)為題材，以縱橫之筆將懷古、詠史、寫(xiě)景、抒情融為一體，視野開(kāi)闊，境界宏大，氣勢(shì)磅礴，格調(diào)雄渾豪邁，是豪放詞的代表。最后有感情的齊讀該詞，力爭(zhēng)讀出蘇子內(nèi)心的悲憤與曠達(dá)?！井?dāng)堂檢測(cè)】1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_________________，_______________”兩句，收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫(xiě)，引起下片對(duì)歷史的緬懷。(2)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，“______________”一句，寫(xiě)的是周瑜的儒將裝束；“______________”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。(3)《念奴嬌·赤壁懷古》中，描寫(xiě)蘇軾以用酒祭奠江月的豪舉來(lái)抒發(fā)人生似夢(mèng)、壯志難酬的感嘆的句子是“______________，______________”。閱讀下面這首宋詞，完成下題。臨江仙蘇軾夜飲東坡①醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門(mén)都不應(yīng)，倚杖聽(tīng)江聲。長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)？夜闌風(fēng)靜縠紋②平。小舟從此逝，江海寄余生。【注】①東坡：地名，在湖北黃岡，這首詞是蘇軾謫居黃岡時(shí)所寫(xiě)。②縠紋：水中細(xì)小的波紋。2.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.上片首句直接點(diǎn)明了夜飲的地點(diǎn)和結(jié)果，著意展現(xiàn)了醉而醒、醒而醉的求醉之舉，表現(xiàn)出詞人非飲酒無(wú)以寄情的心境。B.“歸來(lái)仿佛三更”句中的“三更”說(shuō)明詞人回寓所的時(shí)間之晚，“仿佛”則形象地表現(xiàn)了詞人醉意朦朧、恍恍惚惚的情態(tài)。C.上片后三句以夜為背景，通過(guò)鼻息聲、敲門(mén)聲和江聲這三種聲音的巧妙對(duì)比，突出了夜的靜謐和詞人漸復(fù)平靜后的超然了悟。D.下片前兩句寫(xiě)出了詞人的嘆息：遺憾自己總是身不由己，總免不了勞苦奔波，而達(dá)不到真正的物我兩忘的境界。3.清代王夫之說(shuō)：“情景名為二，而實(shí)不可離。”這首詞上下片均有體現(xiàn)這個(gè)觀點(diǎn)的詞句，請(qǐng)指出來(lái)并作簡(jiǎn)要分析。答案以及解析：1.答案：(1)江山如畫(huà)；一時(shí)多少豪杰(2)羽扇綸巾；檣櫓灰飛煙滅(3)人生如夢(mèng)；一尊還酹江月2.答案：C解析：本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。C項(xiàng)，“通過(guò)鼻息聲、敲門(mén)聲和江聲這三種聲音的巧妙對(duì)比”錯(cuò)誤，詞中并沒(méi)有將這三種聲音進(jìn)行對(duì)比，而是借助這三種聲音來(lái)突出夜的深、夜的靜，屬于以動(dòng)襯靜，以有聲襯無(wú)聲；“超然了悟”錯(cuò)誤，上片后三句寫(xiě)詞人深夜回到寓所，敲門(mén)無(wú)人應(yīng)，坦然處之，表現(xiàn)的是一種達(dá)觀的人生態(tài)度。3.答案：①上片“倚杖聽(tīng)江聲”一句，描寫(xiě)了詞人夜飲歸來(lái)，敲門(mén)無(wú)人應(yīng)，于是倚著拐杖聽(tīng)江聲的畫(huà)面。詞人置身于寧?kù)o、曠闊的大自然中，想要把人生的得失榮辱一筆勾銷(xiāo)，表現(xiàn)出曠達(dá)的人生態(tài)度。②下片“夜闌風(fēng)靜縠紋平”一句，描寫(xiě)深夜風(fēng)停、水面平靜之景。詞人由此感受到自己所追求的寧?kù)o安謐的理想境界，表達(dá)出詞人對(duì)生活自由、精神解脫的渴望。解析：本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。作答時(shí)需要先理解王夫之這句話的意思?！扒榫懊麨槎鴮?shí)不可離”是說(shuō)“情”和“景”是密切相關(guān)的。解答時(shí)可通讀全詞，找