《第4課繪畫游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)(內(nèi)蒙古縣級優(yōu)課)-二年級美術(shù)教案

《繪畫游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)授課人：烏云塔娜學(xué)校：陳巴爾虎旗第二小學(xué)教學(xué)時間：2017.4.7教學(xué)地點(diǎn)：陳巴爾虎旗第二小學(xué)主講教室教學(xué)內(nèi)容：人美版二年級下冊第四課《繪畫游戲》教學(xué)課時：一課時教材分析:“繪畫游戲”是人美版義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第4冊第4課的內(nèi)容，屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生在游戲中了解線的變化。根據(jù)線條的隨意變化產(chǎn)生的形狀進(jìn)行想象，然后添畫上各種具體的形象或抽象的幾何圖形。本課教材意圖通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)其勇于創(chuàng)新的精神。而且能夠讓學(xué)生在教學(xué)活動中體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的游戲樂趣，嘗試新的繪畫表現(xiàn)方法。教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知：了解繪畫游戲的基本方法。智能：能用隨意，流暢的線條分割畫面，想象添加形象，完成一幅有趣的畫。情感：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用隨意線條形成的圖形，想象添加具象或抽象的形象。教學(xué)難點(diǎn)：巧妙地利用隨意形表現(xiàn)出畫面的美感。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、彩筆等。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)，師生問好二、導(dǎo)入（播放課件）看小朋友們在干嘛？（做游戲）同學(xué)們你們想不想做游戲？有位畫家朋友也喜歡做游戲，畫家運(yùn)用線條做起了游戲，你們猜猜是什么？他在玩什么游戲？導(dǎo)出課題：繪畫游戲設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步感受游戲的過程。三、學(xué)習(xí)探究1、播放米羅作品，組織學(xué)生欣賞，認(rèn)識畫家米羅，大家一起探討作品的特點(diǎn)。2、組織學(xué)生繼續(xù)欣賞米羅的這幅作品，找到運(yùn)用了哪些線條，（直線、曲線、弧線、折線、交叉線等）欣賞畫家創(chuàng)作的過程。教學(xué)意圖，發(fā)現(xiàn)線的豐富性，感受線條的旋律美，為后面的創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。3、課件演示線條旅行的過程。教學(xué)意圖，用兒童的口吻，故事的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、出示四副分割各不同的畫，讓學(xué)生分析畫面線條分割哪幅最合理最美觀，請同學(xué)上臺講一講自己的想法。教學(xué)意圖，通過比較，討論，使學(xué)生體會用線合理分割的重要性及美感。潛移默化地滲透了構(gòu)圖知識，讓學(xué)生感受了線條的豐富性與趣味性，為后面的添畫做好鋪墊。5、欣賞一幅線描畫，對分割出的圖形進(jìn)行想象。提煉形象，變換角度。（1）不規(guī)則形（2）組合型教學(xué)意圖，引導(dǎo)學(xué)生變換角度，發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維。學(xué)習(xí)想象添畫的方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用組合的方法進(jìn)行聯(lián)想，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。四、藝術(shù)實(shí)踐作業(yè)要求：1、線條流暢，畫面分割恰當(dāng)。2、添畫獨(dú)特有創(chuàng)新。3、全班分成8個組，每組4到5人，合作完成一幅畫。教學(xué)意圖，用美術(shù)語言表達(dá)自己的情感。五、展示評價評一評，與小伙伴說一說你最喜歡哪個的畫，比一比，哪個組的作品獨(dú)特又有趣。請學(xué)生選出自己最喜歡的一幅畫，并說出原因，給貼黃色的心，黃心最多組老師獎勵一個贊！評價要點(diǎn)：線條分割均勻、流暢，隨形添畫合理、有趣。教學(xué)意圖，學(xué)生相互之間促進(jìn)提高，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞美，表達(dá)美的能力。六、小結(jié)：同學(xué)們今天表現(xiàn)的特別棒，學(xué)會了怎么運(yùn)用線條做繪畫游戲，今后我們還可以與同學(xué)們一起玩一玩！比一比誰的想象力更豐富。繪畫游戲作品作品作品作品作品作品作品作品

教學(xué)意圖，開提高學(xué)生的審美能力。七、板書設(shè)計(jì)繪畫游戲》教學(xué)反思陳旗第二小學(xué)烏云塔娜本課是小學(xué)二年級美術(shù)教材中的一節(jié)造型與表現(xiàn)類型的課，目的是開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和豐富的想象力。讓學(xué)生在游戲中了解線的變化，根據(jù)線隨意變化，根據(jù)線隨意變化產(chǎn)生的形狀進(jìn)行想象設(shè)計(jì)，添畫上各種具象或抽象的形象。讓學(xué)生在教學(xué)活動中體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣，嘗試新的繪畫方法。一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。二、引導(dǎo)學(xué)生觀察討論，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生在添加時想象力豐富，作業(yè)生動形象、妙趣橫生，課堂效果很好。在這一節(jié)課中，我把激發(fā)興趣、鼓勵發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)活動作為重點(diǎn)，學(xué)生在愉悅的氣氛中增強(qiáng)了想象力和表現(xiàn)力，而作為教師最大的收獲是在教學(xué)中適時地引導(dǎo)學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，并愉悅的參與了他們