月亮上的足跡

人教版七年級語文上冊24月亮上的足跡○教學目標①速讀課文，概括文章主要內(nèi)容。②理清文章思路，了解人類登月的知識。③激發(fā)學生探索科學的興趣，培養(yǎng)自主探究的學習能力。○教學重點速讀課文，養(yǎng)成自主閱讀的習慣，理清文章思路，從中了解有關(guān)人類登月的知識?！鹫n前準備教師制作多媒體課件，學生可以閱讀有關(guān)的書籍，如《航天時代》、《宇宙奧秘》、《十萬個為什么》等等，也可以網(wǎng)上查詢有關(guān)月球的資料，為更好地理解課文做準備?！鸾虒W設(shè)計一、新課導入用嫦娥奔月的故事導入。讓學生感受到，月亮的傳說、月亮的神秘是人類的向往，什么時候能登月球呢?如今幻想正變成現(xiàn)實，1969年7月21日，人類終于登上了月球，那驚心動魄的一幕，那成功的喜悅，在今天的課堂上，我們依然可以領(lǐng)略。讓我們共同欣賞課文《月亮上的足跡》。二、速讀課文，感悟文章大意要求學生速讀課文，了解文章內(nèi)容。教師指導學生閱讀并提出思考題，把握文章大意。①自主學習a．快速默讀課文(不指讀，不動唇，不回讀)，找出登月過程中表示時間的詞語，并了解整個事件是如何發(fā)展的。b．本文寫了一件什么事?按什么順序?qū)懙模空堄煤啙嵉恼Z言概括（時間、地點、人物、事件）。c．登月全過程可以分為幾個階段?d．試將登月全過程畫一張示意圖，并簡要說明。②合作探究以上問題可以由小組討論完成，討論中教師可巡視指導，并參與討論。然后由學生各組代表發(fā)言，并由其他組的學生補充，發(fā)言后教師總結(jié)評點：本文真實地記錄了美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的全過程。寫作順序：時間順序。登月全過程可分為四個階段，登月準備——飛船升空——登月成功——登月歸來。三、研讀賞析，激發(fā)興趣（一）自主學習教師。1．宇航員踏上月球后做了幾件事？2．作者為什么將時間精確到了秒？3．通過學習，我們對人類登月的全過程，已有了一個較全面的了解，人類登月有什么意義呢？（用課本中的語言回答）4．寫作上最突出的特點是什么?請舉例說明。（二）合作探究對以上問題，小組研討并在教師指導下達成共識：宇航員登月采集月壤和月巖樣品，樹立紀念碑，安裝攝像機，安裝太陽風測定裝置、月震儀，插上美國國旗，與尼克松總統(tǒng)通話等。2、因為這是一篇太空探索的文章，而太空探索，對數(shù)字的精確度要求十分高，這些數(shù)字主要是體現(xiàn)本文語言的準確性、科學性、真實性，體現(xiàn)記實報道的特點。課文最后一段揭示了其偉大意義?！耙恍〔健笔侵赣詈絾T們從飛船跨到月球表面的一小步，這對個人來講確實很容易，毫不費力。但是這一步是人類向太空領(lǐng)域邁出的第一步，使人類的夢想變成了現(xiàn)實，它顯示了人類卓越的聰明才智，表明了人類高度發(fā)達的科技水平，開創(chuàng)了人類對宇宙探索的新紀元，這意義就非同小可，因此說這是巨大的飛躍。學生齊讀并深刻體會，教師總結(jié)過渡：“阿波羅”登月計劃成功，使人類的夢想變成了現(xiàn)實，人類開始走向地球以外的星球。現(xiàn)代科學技術(shù)已達到向外層空間發(fā)展的水平。這既是人類巨大的飛躍，也是人類邁出的第一步。對這樣一次事件的完整敘述，寫法上有什么特點呢?學生可以發(fā)言并舉例。教師可以幫助歸納：語言方面——①恰當?shù)拿枋?；②用?shù)字說明；③敘述中有議論。此三點可各舉一例，并分析作用，教會學生在寫作中應用。（三）小結(jié)這篇報道以平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程，表達了作者對登月成功的一種喜悅之情以及對人類聰明才智的贊嘆。拓展延伸1、登月成功是人類的一大壯舉，是人類聰明智慧的結(jié)晶。這次登月已有四十五年了，愿大家努力學習，長大能為我國航天事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。時光飛逝，時至今日，人類向宇宙邁進的步伐從沒停止過。那么，你知道我國最近有沒有探索宇宙的計劃呢？（1）生列舉課前通過百度搜索查找資料所得的事例和圖片。（2）師補充通過百度搜索所得的下列事件：◆2003.10.15我國航天英雄楊立偉，實現(xiàn)了中國人民翱翔太空的夢想?！?005年10月12日，神舟六號飛船升空，將費俊龍和聶海勝兩名航天員送上太空，并開展了我國的首次太空空間實驗活動?！?008年9月25日，神舟七號飛船升空，乘載著翟志剛、劉伯明和景海鵬三名航天員，從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由長征二號F運載火箭成功送入預定軌道，并由翟志剛首次進行了太空行走，邁出了中國人的“太空第一步”?！?012年6月16日18時37分，神舟九號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。2012年6月18日約11時左右轉(zhuǎn)入自主控制飛行，14時左右與天宮一號實施自動交會對接，這是中國實施的首次載人空間交會對接?！羯裰凼栵w船于2013年6月11日17時38分02.666秒，由長征二號F改進型運載火箭（遙十）“神箭”成功發(fā)射,在軌飛行15天，并首次開展中國航天員太空授課活動。飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成 2、你能說出有關(guān)“月”的成語嗎？日月如梭月明星稀花好月圓月暈而風月明如水月盈則食月滿則虧月缺重圓花前月下月黑風高日積月累春花秋月曉風殘月閉月羞花五、布置作業(yè)根據(jù)下面的情境，展開想像，寫一段不少于二百字的短文。。假如再過十五年，你駕駛著一艘宇宙飛船，在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開地球已經(jīng)好幾年了。這時，透過舷窗，你看到一個美麗的藍色星球……你有什么感受?你會做些什么?展開想像，寫一篇小短文。題目為《我駕飛船登月》?！鸢鍟O(shè)計學生畫的登月圖可用實物投影儀顯示，讓學生自行講解，鍛煉學生的聯(lián)想及表達能力，也是對課文的整體感知。教學反思通過本節(jié)課的教學，以及學生的探究活動和反饋，我覺得本節(jié)探究活動有一些收獲：1．信息技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)與語文教學整合，讓信息技術(shù)作為學生學習和探究的工具，滲透到教師的“教”和學生的“學”的活動過程中，具有傳統(tǒng)教學手段無法比擬的優(yōu)勢。2．利用網(wǎng)絡上資源的豐富性和交互性的特點，讓學生通過網(wǎng)絡檢索和加工信息，可以極大地擴展教學空間、時間和信息量的外延。 人教版七年級語文