國(guó)文試題帶答案_第1頁(yè)
國(guó)文試題帶答案_第2頁(yè)
國(guó)文試題帶答案_第3頁(yè)
國(guó)文試題帶答案_第4頁(yè)
國(guó)文試題帶答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、《蒹葭》這首詩(shī)揭示了怎樣的人生境遇?2、體會(huì)《蒹葭》的意境之美。3、《蒹葭》一詩(shī)中,“秋水伊人”作為“企慕的象征”,象征了可望而去不可及的人生境遇,表達(dá)了主人公在渺茫中執(zhí)著追求的人生體驗(yàn),你從這首詩(shī)中體悟到了那些內(nèi)涵?“秋水伊人”是本事創(chuàng)造的獨(dú)特的審美意象,作為一種企慕的象征。它不僅換取讀者相似的愛情體驗(yàn),也象征了可望而不可即的人生境遇,從中讓讀者感觸到主人公在飄渺中執(zhí)著追求的人生體驗(yàn)。

詩(shī)中一直沒有出現(xiàn)伊人的具體形象,這反而給讀者留下了一個(gè)更為廣闊的想象空間,每個(gè)人心中都有自己不同的伊人,詩(shī)歌經(jīng)過讀者的再創(chuàng)造,產(chǎn)生了更多的審美情趣,也帶給讀者更多的美感。

當(dāng)然更進(jìn)一步地說這種“伊人”可能是象征著一種難以達(dá)到的人生目標(biāo),盡管你苦苦追尋,但它卻總是遙不可及,這也就表現(xiàn)出東周時(shí)期詩(shī)人對(duì)人生意義思考的樸素觀念。4、“縱我不往,子寧不嗣音??v我不往,子寧不來?”刻畫了主人公什么樣的情態(tài)?刻畫了主人公等候戀人,卻久等未至,相思縈懷,極致悵然幽怨的煩亂情5、《橘頌》一詩(shī)抒發(fā)了屈原怎樣的思想感情?抒發(fā)了屈原受命于天,故土難離,恪盡職守的使命感,理想遠(yuǎn)大,崇尚“獨(dú)立”,堅(jiān)定不屈的人格追求以及信念堅(jiān)定,樂觀開朗,斗志昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。

《橘頌》中國(guó)文人寫的第一首詠物詩(shī),作者借橘樹贊美堅(jiān)貞不移的品格。作者認(rèn)為橘樹是天地間最美好的樹,因?yàn)樗粌H外形漂亮,“精色內(nèi)白”“文章爛兮”,而且它有著非常珍貴的內(nèi)涵,比如它天生不可移植,只肯生長(zhǎng)在南國(guó),這是一種一心一意的堅(jiān)貞和忠殘害的社會(huì),他追求的人生是淳樸真誠(chéng)、淡泊高遠(yuǎn),由于這些追求,使他的詩(shī)歌呈現(xiàn)出沖淡平和、曠潔悠遠(yuǎn)的外貌,“靜穆而高遠(yuǎn)”的南山是在“自然”哲學(xué)的支配下構(gòu)造出的忘我的美學(xué)境界,即物我兩忘的無我之境。1、這首詞表現(xiàn)了怎樣的主題?全詞通過寫景和聯(lián)想抒寫了作者恢復(fù)中原國(guó)土,統(tǒng)一祖國(guó)的抱負(fù)和愿望無法實(shí)現(xiàn)的失意的感慨,深刻揭示了英雄志士有志難酬、報(bào)國(guó)無門、抑郁悲憤的苦悶心情,極大地表現(xiàn)了詞人誠(chéng)摯無私的愛國(guó)情懷。2、分析這首詞是怎樣運(yùn)用典故闡述“登臨意”的?3、辛棄疾《水龍吟,登建康賞心亭》的下闋連用三個(gè)典故,試結(jié)合全詞分析其深層寓意。

開頭以無際楚天與滾滾長(zhǎng)江作背景,境界闊大,觸發(fā)了家國(guó)之恨和鄉(xiāng)關(guān)之思?!奥淙諛穷^”以下,表現(xiàn)詞人如離群孤雁、像棄置的寶刀難抑胸中郁悶。下闋用三個(gè)典故對(duì)于四位歷史人物進(jìn)行褒貶,從而表白自己以天下為己任的抱負(fù)。嘆惜流年如水,壯志成灰。最后流下英雄熱淚。4、此詞中“把吳鉤看了,闌干拍遍”這兩個(gè)動(dòng)作揭示了詞人怎樣的心態(tài)?第一個(gè)動(dòng)作是“把吳鉤看了”(“吳鉤”是吳地所造的鉤形刀)。杜甫《后出塞》詩(shī)中就有“少年別有贈(zèng),含笑看吳鉤”的句子?!皡倾^”,本應(yīng)在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵,但現(xiàn)在卻閑置身旁,只作賞玩,無處用武,這就把作者雖有沙場(chǎng)立功的雄心壯志,卻是英雄無用武之地的苦悶也烘托出來了。第二個(gè)動(dòng)作“欄桿拍遍”。據(jù)宋王辟之《澠水燕談錄》記載,一個(gè)“與世相齟齬”的劉孟節(jié),他常常憑欄靜立,懷想世事,吁唏獨(dú)語,或以手拍欄桿。另外,“把吳鉤看了,欄桿拍遍”,除了典型的動(dòng)作描寫外,還由于采用了運(yùn)密入疏的手法,把強(qiáng)烈的思想感情寓于平淡的筆墨之中,內(nèi)涵深厚,耐人尋味。曾經(jīng)作詩(shī)說:“讀書誤我四十年,幾回醉把欄桿拍”。欄桿拍遍是胸中有說不出來抑郁苦悶之氣,借拍打欄桿來發(fā)泄。用在這里,就把作者雄心壯志無處施展的急切悲憤的情態(tài)宛然顯現(xiàn)在讀者面前。1、從《秋興八首。其一》看杜甫憂國(guó)憂民的情懷。

此詩(shī)以描繪秋景為外在的行文線索,以抒發(fā)悲愁之情作為連通各聯(lián)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò),以情感的起伏流轉(zhuǎn),貫穿次第展開的各組景物,形神交匯,渾然一體。

這是一篇隨物興感、即景寄懷之作。悲自然之秋,更是悲人生之秋和國(guó)運(yùn)衰落之秋,充溢著蒼涼的身世之感和家國(guó)之秋,詩(shī)人由深秋的衰殘景象和陰沉氣氛感發(fā)情懷,抒寫了因戰(zhàn)亂而常年流落他鄉(xiāng)、不能東歸中原的悲哀和對(duì)干戈不息、國(guó)家前途未卜的擔(dān)憂。2、杜甫前后期的詩(shī)歌創(chuàng)作有何不同?1、聞一多先生高度評(píng)價(jià)《春江花月夜》一詩(shī)是“詩(shī)中的詩(shī),頂峰上的頂峰”,你是如何理解的?

這首詩(shī)的詩(shī)題雖然是前人所做的樂府舊題,但作者卻能跳出艷情宮體詩(shī)窠臼,以優(yōu)美的語言,精致的描繪了春江花月夜綺麗的自然景象,抒發(fā)了游子思婦的離愁別緒,也表達(dá)了作者對(duì)江月長(zhǎng)存,宇宙永恒而人生短暫的感慨,傳達(dá)出對(duì)青春年華的珍惜和對(duì)美好生活的向往之情,可以說是盛唐之音的先聲。

《春江花月夜》形象地反映出“少年詩(shī)人”的宇宙意識(shí)

,最早展示了大唐帝國(guó)蒸蒸日上的生動(dòng)氣象。為宮體詩(shī)贖清了百年的罪

。2、《春江花月夜》作者以“月”起,又以“月”收,月在詩(shī)中有著怎樣的意蘊(yùn)?3、《春江花月夜》內(nèi)涵豐富,詩(shī)情、畫意、哲理水乳交融,請(qǐng)?jiān)嚪治鲋?。?)、結(jié)構(gòu)方面:全詩(shī)緊扣春、江、花、月、夜不同層次的景象,從明月初升、月滿中天寫到斜月西沉。

(2)、意境方面:整首詩(shī)情景交融,詩(shī)情與哲理交織,構(gòu)成了一個(gè)完整的藝術(shù)境界,迷離朦朧的意境。

(3)、語言方面的特點(diǎn):全詩(shī)由九韻組成,四句一換韻,每韻形成一個(gè)意義段落,每一轉(zhuǎn)折詩(shī)意詩(shī)情就有所推進(jìn),轉(zhuǎn)換自然又和諧完整,語言優(yōu)美流暢,具有音樂美,韻律和諧完整。

4、《春江花月夜》中,“游子”、“思婦”的出現(xiàn),讓許多人認(rèn)為是寫相思之美、被宇宙異化了作者詩(shī)情之美。有人卻認(rèn)為這樣矮化了作者詩(shī)情之美。談?wù)勀愕目捶ā洞航ㄔ乱埂吩谒枷肱c藝術(shù)上都超越了以前那些單純模山范水的景物詩(shī),“羨宇宙之無窮,哀吾生之須臾”的哲理詩(shī),抒兒女別情離緒的愛情詩(shī)。詩(shī)人將這些屢見不鮮的傳統(tǒng)題材,注入了新的含義,融詩(shī)情、畫意、哲理為一體,憑借對(duì)春江花月夜的描繪,盡情贊嘆大自然的奇麗景色,謳歌人間純潔的愛情,把對(duì)游子思婦的同情心擴(kuò)大開來,與對(duì)人生哲理的追求、對(duì)宇宙奧秘的探索結(jié)合起來,從而匯成一種情、景、理水乳交溶的幽美而邈遠(yuǎn)的意境。詩(shī)人將深邃美麗的藝術(shù)世界特意隱藏在惝恍迷離的藝術(shù)氛圍之中,整首詩(shī)篇仿佛籠罩在一片空靈而迷茫的月色里,吸引著讀者去探尋其中美的真諦。5、張若虛《春江花月夜》詩(shī)中的“江畔何人初見月,江月何年初照人。人生代代以窮已,江月年年只相似?!彼木溆泻紊顚釉⒁??詩(shī)人張若虛是沉浸在春江花月夜的美景之中,提出了這個(gè)永無答案的問題。然而詩(shī)人傳遞的并不是全然傷感的情懷,他描繪出了世界的美麗,感慨著生命可貴,詩(shī)句有悵惘和感傷之情,但同時(shí)也令人警醒,這是大唐時(shí)代精神的反映1、何為“大學(xué)之道”請(qǐng)分析其構(gòu)成層次及其達(dá)到的目的.修身,齊家,治國(guó),平天下。2、古人所講“明德”的內(nèi)涵是什么?“修齊治平”又如何理解?“明”,一為明白、清楚,二為懂得、了解,三為弘揚(yáng)、彰現(xiàn);“德”,指品行、品質(zhì)、道德?!懊鞯隆钡膬?nèi)涵即認(rèn)同、踐行和彰顯美德。修”,指修身;“齊”,指齊家,“治”,治國(guó),“平”,平天下。以“修身”為中心,強(qiáng)調(diào)個(gè)人道德修養(yǎng)與治國(guó)、平天下的一致性,主張由近及遠(yuǎn),由己及人,把“格物”、“致知”、“誠(chéng)意”、“正心”,作為“修身”、“齊家”、“治國(guó)”、“平天下”的基礎(chǔ),形成封建倫理政治哲學(xué)的整個(gè)體系。修身、齊家、治國(guó)、平天下,都是邏輯性的,后者都是要以修身做前提,只有好開頭,才會(huì)有好的結(jié)尾。缺少前面的,后面的都不完美。所以說,個(gè)人修身,關(guān)系著一個(gè)家庭,關(guān)系著一個(gè)國(guó)家,關(guān)系著全世界的和平與斗爭(zhēng)。自我修身,才是人們的主人,才是世界的領(lǐng)導(dǎo)人。3、談?wù)勀銓?duì)“上善若水”的認(rèn)識(shí)。最高尚的品德是像水一樣。正是因?yàn)楫?dāng)別物爭(zhēng)著往高處爬的時(shí)候,它卻甘居卑下的地位,甚至寧愿留在眾人憎惡的地方,藏污納垢包容一切。水的這種“不爭(zhēng)”的品德,正是老子體現(xiàn)生活準(zhǔn)則的重要特征。4、面對(duì)“人為物役”的社會(huì),人應(yīng)當(dāng)采取什么樣的生活態(tài)度呢?5、如何看待老子的“無爭(zhēng)”思想?老子并不是超脫世外的,也不是不想利于人的,而是做一切事情都要順應(yīng)天道,順應(yīng)自然。老子看重“不爭(zhēng)”之德,主要是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,到處彌漫著為私利而爭(zhēng)嚷不休的情況,所以他以水的“利萬物而不爭(zhēng)”的品格來教育人們要效法水的“不爭(zhēng)”精神,做到“為而不爭(zhēng)”。這種“不爭(zhēng)”,并不是自我放棄,也不是逃離社會(huì)或者遁入山林。他的“不爭(zhēng)”觀念,乃是為了消除人類爭(zhēng)端而提出的。老子仍然要求人們?nèi)ァ盀椤保撬鶠橐袼粯幽軌颉袄f物”,但是所得來的成果,卻不據(jù)為己有,更不是居功自夸。1.蘇軾是詞壇大家,其詞風(fēng)清曠雄奇,意境開闊,開詞壇一派先河。結(jié)合你所熟悉的蘇詞,談?wù)勂鋵?duì)宋詞的影響。蘇軾對(duì)詞的貢獻(xiàn)很突出。蘇軾出現(xiàn)前,詞的內(nèi)容受傳統(tǒng)念束縛,局限于旖旎溫柔的艷情膩語的范圍之內(nèi);蘇軾則吊古傷今、述電詠懷、感嘆時(shí)政,描繪山川景色、農(nóng)村風(fēng)光,以至談?wù)撜芾淼阮}材都進(jìn)入了詞中,大大開拓了詞的題材與意境,為宋詞的民展打開了新的局面。在風(fēng)格上,蘇軾開創(chuàng)了豪放一派?!赌钆珛伞こ啾趹压拧肪褪翘K軾豪放派的代表作。此外蘇軾也有一些抒寫“逸懷浩氣”,具有清朗疏宕、平淡高逸境界的詞,如《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,還有不少風(fēng)格婉約的詞如《江城子·十年生死兩茫?!?,表現(xiàn)了蘇軾以豪放為主、風(fēng)格多樣的特點(diǎn)。2.婉約詞和豪放詞的主要特點(diǎn)是什么?試結(jié)合具體作品分析。婉約,即婉轉(zhuǎn)含蓄。詞本為合樂而歌,娛賓遣興,內(nèi)容不外離愁別緒,閨情綺怨。五代即已形成以《花間集》和李煜詞為代表的香軟詞風(fēng)。北宋詞家承其余緒,晏殊、歐陽(yáng)修、柳永、秦觀、周邦彥、李清照等,雖在內(nèi)容上有所開拓,運(yùn)筆更精妙,并各具風(fēng)韻,自成一家,但仍未脫離宛轉(zhuǎn)柔美之風(fēng)。故明人以婉約派來概括這一類型的詞風(fēng)。其特點(diǎn)主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情,結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密,音律婉轉(zhuǎn)和諧,語言圓潤(rùn)清麗,有一種柔婉之美。但內(nèi)容比較狹窄,人們形成了以婉約為正的觀念。婉約詞風(fēng)長(zhǎng)期支配詞壇,直到南宋,姜夔、吳文英、張炎等大批詞家,皆受影響。豪放派的特點(diǎn),大體是創(chuàng)作視野較為廣闊,氣象恢弘雄放,喜用詩(shī)文的手法、句法寫詞,語詞宏博,用事較多,不拘守音律,然而有時(shí)失之平直,甚至涉于狂怪叫囂。南渡之后,由于時(shí)代巨變,悲壯慷慨的高亢之調(diào)應(yīng)運(yùn)發(fā)展,陳與義、葉夢(mèng)得、朱敦儒、張孝祥、張?jiān)獋?、陳亮、劉過等人承流接響,蔚然成風(fēng)。豪放詞派不但震爍宋代詞壇,而且廣泛地影響詞林后學(xué),從宋、金直到清代,歷來都有標(biāo)舉豪放旗幟,大力學(xué)習(xí)蘇、辛的詞人。3.請(qǐng)結(jié)合作品分析《前赤壁賦》的主題思想。文章通過對(duì)泛舟赤壁時(shí)的所見、所感以及虛擬的主客之間的不同見解,運(yùn)用水與月的比喻,探討宇宙與人生哲理,反映了作者由曠達(dá)到苦悶,又由苦悶到解脫的思想歷程,表現(xiàn)了作者在逆境中超脫的人生態(tài)度和樂觀情懷。4.有人說《前赤壁賦》表現(xiàn)了一種虛無主義思想。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶āR?、從蘇軾一貫積極入世的政治態(tài)度和剛正不阿的政治操守來看,虛無主義不是《前赤壁賦》所表達(dá)的中心內(nèi)容。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論