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高二級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)成語(yǔ)填空專題答題步驟點(diǎn)撥成語(yǔ)的使用,無(wú)論是客觀選擇題,還是主觀填寫題,都得注重兩點(diǎn),成語(yǔ)意思+具體語(yǔ)境。相當(dāng)于語(yǔ)境式連貫題。詞不離句,在句段語(yǔ)境中選擇、甄別成語(yǔ),這是關(guān)鍵能力。題型變化,但是知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)是不變的。要在記憶的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)在具體語(yǔ)境中運(yùn)用成語(yǔ)。解答這類題目的根本方法是:立足語(yǔ)段大意,聯(lián)系語(yǔ)境定詞。具體可按照以下方法和步驟準(zhǔn)確填寫:(一)閱讀語(yǔ)段,理解語(yǔ)段大意。(二)鎖定要填寫的成語(yǔ)修飾、描繪、限定的對(duì)象。(三)勾畫與“成語(yǔ)修飾、描繪、限定對(duì)象”相關(guān)的語(yǔ)句(四)深入理解與“成語(yǔ)修飾、描繪、限定對(duì)象”相關(guān)語(yǔ)句的含義。(五)立足語(yǔ)段,聯(lián)系上下文語(yǔ)境,依托與“成語(yǔ)修飾、描繪、限定對(duì)象”相關(guān)語(yǔ)句含義,根據(jù)包含要填成語(yǔ)語(yǔ)句與上下文之間的關(guān)系——1.并列2.轉(zhuǎn)折3.邏輯(時(shí)空、事理),準(zhǔn)確填寫成語(yǔ)。(六)回頭再讀,填寫成語(yǔ)后:1.句子通順。2.表意清晰、完整。3.切合語(yǔ)境。成語(yǔ)填空八大方法一、注意抓住關(guān)鍵詞句,理解文段主要意思。泰州與一個(gè)人的名字____________:孔尚任,清康熙二十五年,這位孔子第六十四代孫,以水利官員的身份抵達(dá)泰州。二、注意語(yǔ)義的轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ瓤咨腥位蛟S沒(méi)有想到,這座水城修改了他的身份——當(dāng)他離開(kāi)這里時(shí),他的官職已經(jīng)_________,而他在這里完成的戲劇卻使他名噪天下,他為這出戲起了一個(gè)動(dòng)人魂魄的名字——《桃花扇》。
三、注意根據(jù)上下語(yǔ)境的詞語(yǔ)選擇同義成語(yǔ)對(duì)于最重要的寫作階段——在江蘇泰州的寫作,孔尚任____________,即使在《湖海集》這些詩(shī)文信札里,也對(duì)此守口如瓶,這表明了他對(duì)官場(chǎng)潛規(guī)則的深深忌憚——渾濁的官場(chǎng),從來(lái)都不需要才華橫溢的藝術(shù)家,只需要審時(shí)度勢(shì)的經(jīng)營(yíng)者。四、注意根據(jù)前后邏輯推理填寫成語(yǔ)由于沒(méi)有文字,獨(dú)龍語(yǔ)是獨(dú)龍族內(nèi)部交流的唯一載體。它通過(guò)____________記錄了獨(dú)龍族的文化和歷史。五、注意提煉或概括成語(yǔ)皮影戲中“花樣滑冰”這一人物動(dòng)作需要三個(gè)人的配合,為使“拋、托、轉(zhuǎn)”的連貫表演更為真實(shí),演員們進(jìn)行了無(wú)數(shù)次嘗試與練習(xí),這種_________的工匠精神,讓人欽佩。六、注意前后照應(yīng)填成語(yǔ)而在每一次成功飛躍、每一次向上托舉的背后都要付出無(wú)數(shù)的汗水和勇氣,這些古老技藝的傳承者們不知?dú)v經(jīng)了多少次____________的練習(xí),又歷經(jīng)了多少次無(wú)畏無(wú)懼的奮起……七、注意根據(jù)固定搭配填寫成語(yǔ)新疆棉區(qū)有____________的自然條件,日照充足,氣候干旱,雨量稀少。所謂“強(qiáng)迫勞動(dòng)”的說(shuō)法純屬____________,潔白無(wú)瑕的新疆棉花不容任何勢(shì)力抹黑。八、注意抓住事物特點(diǎn)概括成語(yǔ)桃花沒(méi)有梅花的清高淡雅,沒(méi)有牡丹的____________,桃花的美,在怦然心動(dòng)的瞬間,在臉紅心跳的剎那,是早春的枝頭最鮮的一朵。習(xí)題精選:在文中橫線處填入恰當(dāng)成語(yǔ)(一)鄉(xiāng)土社會(huì)是①____________的,生于斯、長(zhǎng)于斯、死于斯的社會(huì)。不但是人口流動(dòng)很小,而且人們所取給資源的土地也很少變動(dòng)。在這種不分秦漢,代代如是的環(huán)境里,個(gè)人不但可以信任自己的經(jīng)驗(yàn),而且同樣可以信任若祖若父的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)在鄉(xiāng)土社會(huì)里種田的老農(nóng)所遇著的只是四季的轉(zhuǎn)換,而不是時(shí)代變更。一年一度,②____________。前人所用來(lái)解決生活問(wèn)題的方案,盡可抄襲來(lái)作自己生活的指南。愈是經(jīng)過(guò)前代生活中證明有效的,也愈值得保守。于是“③____________”,好古是生活的保障了。我自己在抗戰(zhàn)時(shí),疏散在昆明鄉(xiāng)下,初生的孩子,整天啼哭不定,找不到醫(yī)生,只有請(qǐng)教房東老太太。她一聽(tīng)哭聲就知道牙根上生了“假牙”,是一種寄生菌,吃奶時(shí)就會(huì)發(fā)痛,不吃奶又餓。她不慌不忙地要我們用咸菜和藍(lán)青布去擦孩子的嘴腔。一兩天果然好了。這地方有這種病,每個(gè)孩子都發(fā)生,也因之每個(gè)母親都知道怎樣治,那是有效的經(jīng)驗(yàn)。只要環(huán)境不變,沒(méi)有新的細(xì)菌侵入,這套不必講學(xué)理的應(yīng)付方法,總是有效的。既有效也就不必問(wèn)理由了。(二)鄉(xiāng)賢,是指在本鄉(xiāng)本土知書達(dá)理、才能出眾、辦事公道、德高望重之人。他們或以學(xué)問(wèn)文章,或以清明善政,或以道德品行等贏得鄉(xiāng)邑百姓的高度認(rèn)同和效仿,從而形成植根鄉(xiāng)野,興盛基層的鄉(xiāng)賢文化。傳統(tǒng)中國(guó)的鄉(xiāng)賢或鄉(xiāng)紳,一般指科舉中取得功名而生活在鄉(xiāng)村并有較高地位,他們包括由退職返鄉(xiāng)的文武官員和有一定功名而未出仕的鄉(xiāng)村賢達(dá)組成。百年來(lái),傳統(tǒng)鄉(xiāng)土中國(guó)的存在樣態(tài)和內(nèi)在結(jié)構(gòu)正在或者已經(jīng)發(fā)生了①____________的變化。鄉(xiāng)村作為傳統(tǒng)鄉(xiāng)土中國(guó)的重要存在樣態(tài)之一,百年來(lái)中國(guó)鄉(xiāng)村日益現(xiàn)代化的變遷史就是中國(guó)共產(chǎn)黨②____________、奮勇前進(jìn)的最好見(jiàn)證。作為鄉(xiāng)村建設(shè)重要參與者、引領(lǐng)者和中國(guó)共產(chǎn)黨鄉(xiāng)村建設(shè)政策重要傳遞者的鄉(xiāng)賢在中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村振興環(huán)節(jié)中,都發(fā)揮著極為重要的作用。鄉(xiāng)土作家既把鄉(xiāng)賢作為鄉(xiāng)土文學(xué)重要的審美對(duì)象,又通過(guò)鄉(xiāng)賢形象的行為事跡展現(xiàn)或透視百年中國(guó)鄉(xiāng)村③____________而又摧枯拉朽的現(xiàn)代化進(jìn)程。(三)青年一代為何如此喜愛(ài)說(shuō)唱文化,為何對(duì)于中國(guó)風(fēng)式的說(shuō)唱曲目如此①?首先,說(shuō)唱文化中頑強(qiáng)、灑脫、不服輸?shù)膽B(tài)度,②是無(wú)數(shù)青年心中最執(zhí)著的渴望,說(shuō)唱文化中“勇敢做自己”的號(hào)召對(duì)于青年人來(lái)說(shuō),是最具沖擊力的吶喊。其次,說(shuō)唱文化代表著年輕人的一種生活態(tài)度,即便面對(duì)青春的苦澀與迷惘,也仍要擦干眼淚高歌猛進(jìn);即使前方一路荊棘,對(duì)于夢(mèng)想的追逐也絕不輕易停下腳步。說(shuō)唱音樂(lè)中自帶的那般不被定義、無(wú)懼冷眼、果敢向前的標(biāo)簽,是青年一代在面對(duì)社會(huì)刺痛時(shí)仍能頂風(fēng)而行所必要的魄力,那些在難挨的深夜中從耳機(jī)傳入心頭的聲音,何嘗不是屬于困境中的一股托舉之力。最后,中國(guó)風(fēng)說(shuō)唱音樂(lè)更是激發(fā)出了青年一代心中最綿長(zhǎng)永恒的文化認(rèn)同感,歷史長(zhǎng)河中那③的中國(guó)力量,那血?dú)夥絼偟闹袊?guó)精神,那滾燙炙熱的中華血脈,如同一劑強(qiáng)心針般注入青年一代的骨子深處。國(guó)風(fēng)說(shuō)唱在當(dāng)下的火熱,是對(duì)熱血青春的一場(chǎng)執(zhí)念,是對(duì)民族文化的深刻認(rèn)同,是對(duì)民族自信心的深度提升。屬于中文說(shuō)唱賽道上的中式旋風(fēng)仍在席卷,屬于說(shuō)唱的愛(ài)與和平仍在延續(xù),歌在前方,唯向遠(yuǎn)方。(四)中華幾千年的文明史中,名垂青史的文人①____________,被后人格外喜歡的詩(shī)人亦不勝枚舉。但往往詩(shī)文作得好的,人并不可愛(ài);人品相當(dāng)不錯(cuò)的,詩(shī)文卻不過(guò)爾爾。而像蘇東坡這樣詩(shī)文書畫和人品道德都趨于完美、富于魅力者實(shí)在是屈指可數(shù)。所以,我總覺(jué)得自從有了蘇東坡后,除了李白之外的其他中國(guó)文人,都在他的光照對(duì)比下顯得②____________。喜歡蘇東坡,不僅喜歡他的才華蓋世,亦欣賞他既智慧又曠達(dá)、既幽默又儒雅的無(wú)窮魅力。觀其一生,他困惑有過(guò),煩惱也有過(guò),但這些最終如同煙云,在他悟性非凡的心里只作穿行而從不停滯。他依然我行我素地?zé)釔?ài)著生活,樂(lè)觀著人生,使他的天才橫溢一生:他一戲墨,就創(chuàng)立了中國(guó)文人畫;他一揮毫,就有著驚世的書法流芳千古;他一好吃,就讓“東坡肉”“東坡餅”③____________;他一寫詞,就使“大江東去”自是一家……如此等等,仿佛只要蘇東坡稍一動(dòng)彈,就會(huì)留下一道濃重的文化色彩。一個(gè)人能活得如此舉足輕重,那該是件多么有趣的事。(五)怎樣讀《紅樓夢(mèng)》?這絕不是只有一種答案。讀的方法可以因人因條件而異,不必拘于一途,你完全可以①____________,抵達(dá)書中絕妙深?yuàn)W之處。但這不等于說(shuō),不需要聽(tīng)別人的指點(diǎn)。譬如登山,剛從山上下來(lái)的人或游過(guò)此山的人,他的指點(diǎn)切實(shí)可靠得多。就我多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)而言,知人論世是讀《紅樓夢(mèng)》的起點(diǎn)。曹雪芹是一個(gè)怎樣的人,他生活在什么樣的時(shí)代,這個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化有怎樣的特點(diǎn)……不弄清這些問(wèn)題
,你可能無(wú)法理解作者、讀懂作品。對(duì)一般的讀者,要知人論世,讀一些紅學(xué)家的研究成果就可以了;對(duì)想要深入研究的讀者,那就必須讀相關(guān)的原著,如《清史稿》《清實(shí)錄》。讀《紅樓夢(mèng)》,自然還應(yīng)該認(rèn)真地反復(fù)地讀,②____________
地讀一二遍,是不可能對(duì)此書有較為全面的認(rèn)識(shí)。蘇東坡讀書有“八面受敵法”,在他看來(lái),每一書都要讀之?dāng)?shù)遍,每次應(yīng)精讀一項(xiàng),一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地?fù)羝?,在讀了若干遍后,方有其成。這樣看起來(lái)似乎有點(diǎn)笨,耗時(shí)耗力,但讀得扎實(shí),讀成之后就能經(jīng)得住各方面的考驗(yàn)。這與不作深入鉆研的讀書方法比較起來(lái),效果會(huì)③____________
。這樣說(shuō)來(lái),讀《紅樓夢(mèng)》又只能拘于一途,聽(tīng)人所指、融我所思,即能有所悟、有所得。常見(jiàn)易錯(cuò)成語(yǔ)分類匯編一、易望文生義的成語(yǔ)1.明日黃花:比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。2.火中取栗:比喻被別人利用去干冒險(xiǎn)事,付出了代價(jià)而得不到好處。3.萬(wàn)人空巷:形容慶祝、歡迎等盛況。4.不為已甚:指對(duì)人的責(zé)備或責(zé)罰要適可而止。5.望洋興嘆:比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何。6.不足為訓(xùn):不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。7.因人成事:依靠別人把事情辦好。8.彈冠相慶:指舊社會(huì)官場(chǎng)中一人當(dāng)了官或升了官,同伙也互相慶賀將有官可做(含貶義)。9.久假不歸:長(zhǎng)期借用,不歸還。10.司馬青衫:比喻因遭遇相似而表示同情。11.?dāng)?shù)典忘祖:比喻對(duì)于本國(guó)歷史的無(wú)知,泛指忘掉自己本來(lái)的情況或事物的本源。12.大動(dòng)干戈:比喻大張聲勢(shì)地行事。13.高山流水:比喻知音難遇或樂(lè)曲高妙。14.不絕如縷:形容形勢(shì)危急,或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。15.不翼而飛:比喻東西突然丟失。也比喻消息、言論等傳得極快。16.進(jìn)退維谷:形容進(jìn)退兩難。17.如坐春風(fēng):比喻得到教益或感化。18.春風(fēng)化雨:比喻良好的教育。19.間不容發(fā):形容事物之間距離極小,也形容與災(zāi)禍相距極近,情勢(shì)極其危急。20.禍起蕭墻:指禍亂從內(nèi)部發(fā)生。21.炙手可熱:形容權(quán)勢(shì)大,氣焰盛,使人不敢接近。22.一衣帶水:指雖有江河湖海相隔,但距離不遠(yuǎn),不足以成為交往的阻礙。23.下車伊始:比喻剛到一個(gè)新地方或新工作崗位。24.開(kāi)門見(jiàn)山:比喻說(shuō)話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)。25.水清無(wú)魚:多用來(lái)表示對(duì)人或物不可要求太高。26.盲人瞎馬:比喻面臨極端危險(xiǎn)的境況。27.犯而不校:別人觸犯了自己,也不計(jì)較。28.細(xì)大不捐:小的大的都不拋棄。29.七月流火:“流火”指火星西沉。是天氣轉(zhuǎn)涼之意。30.罪不容誅:形容罪大惡極,與“死有余辜”同義。易誤解為罪行還沒(méi)有達(dá)到被殺的程度。31.屢試不爽:屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。易誤解為“沒(méi)有成功”。32.對(duì)簿公堂:在公堂上受到審問(wèn),后來(lái)指在法庭上對(duì)質(zhì)或上法庭打官司。易誤解為“爭(zhēng)論,明辨是非”。33.首鼠兩端:形容遲疑不決或動(dòng)搖不定。易誤解為行為前后不一致。34.側(cè)目而視:形容畏懼而又憤恨,易誤解為尊敬。35.差強(qiáng)人意:差,稍微地。大體上還能使人滿意。易誤解為“不如人意”。二、易用錯(cuò)對(duì)象的成語(yǔ)1.美輪美奐:用于形容屋舍高大華美,不能用來(lái)形容藝術(shù)品。2.相敬如賓、琴瑟之好、破鏡重圓:只能用于夫妻之間,不能用于朋友、同學(xué)、同事之間。3.青梅竹馬:只能用于年幼的男女之間。4.休戚相關(guān):只能用于人物之間,不能用于事物之間。5.篳路藍(lán)縷:只用來(lái)形容創(chuàng)業(yè)艱苦,不可用來(lái)形容生活艱辛。6.汗牛充棟:形容書籍多,不能形容其他東西多。7.耳提面命:用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩,平輩、朋友之間不可用。8.三令五申:用于上級(jí)對(duì)下級(jí)。9.絡(luò)繹不絕:用于人、馬、車、船。10.揮灑自如:用于寫作、畫畫的運(yùn)筆,不可用于舉止風(fēng)度。11.豁然開(kāi)朗:不能用來(lái)形容人的性格。12.不可磨滅:與痕跡、印象、功績(jī)、事業(yè)、道理等搭配,若與情感、友誼搭配則錯(cuò)。13.人老珠黃:只用于婦女。14.如履薄冰:用于人的心緒,不能用于環(huán)境。15.豆蔻年華:指十三四歲的少女。三、易褒貶失當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)(一)易褒詞貶用的成語(yǔ)1.拭目以待:形容期望很迫切。2.神機(jī)妙算:形容預(yù)料準(zhǔn)確,善于估計(jì)形勢(shì),決定策略。3.名不虛傳:指實(shí)在很好,不是空有虛名。4.鳳毛麟角:比喻珍貴而稀少的人或事物。5.洋洋大觀:形容事物繁多,豐富多彩。6.沁人心脾:形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人,給人清閑爽朗的感覺(jué)。7.別有天地:形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。8.別出機(jī)杼:比喻寫作不因襲前人,另辟新路。9.有口無(wú)心:指不是有心說(shuō)的。10.慘淡經(jīng)營(yíng):指苦心費(fèi)力經(jīng)營(yíng)。11.來(lái)日方長(zhǎng):未來(lái)的日子還很長(zhǎng)。表示事有可為,勸人不必急于做某事。(二)易貶詞褒用的成語(yǔ)1.滿城風(fēng)雨:比喻某一事件傳播很廣,到處議論紛紛。2.形形色色:形容很多,各種各樣的都有。3.無(wú)獨(dú)有偶:雖然罕見(jiàn),但是不只一個(gè),還有一個(gè)可以成對(duì)兒。4.無(wú)所不為:指什么壞事都干。5.長(zhǎng)此以往:長(zhǎng)期如此下去。6.趨之若鶩:比喻很多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物。7.半斤八兩:比喻彼此一樣,不相上下。8.等量齊觀:不管事物間的差異,同等看待。9.絞盡心機(jī):挖空心思,想盡辦法。10.大言不慚:說(shuō)大話,吹牛皮,一點(diǎn)也不害臊。11.明目張膽:形容公開(kāi)放肆地干壞事。12.明哲保身:指因怕連累自己而回避原則斗爭(zhēng)的處世態(tài)度。13.忘乎所以:指因過(guò)分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。14.高談闊論:指不著邊際地大發(fā)議論。15.始作俑者:比喻第一個(gè)做某項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。16.好高騖遠(yuǎn):指在學(xué)習(xí)或工作上不切實(shí)際地追求過(guò)高的目標(biāo)。17.邯鄲學(xué)步:比喻模仿別人不到家,反把自己原來(lái)會(huì)的東西忘了。18.如喪考妣:好像死了父母一樣地傷心和著急。19.一丘之貉:比喻彼此相同,沒(méi)有差別的壞人。20.咄咄逼人:形容氣勢(shì)洶洶,盛氣凌人,使人難堪。21.虎視眈眈:形容貪婪而兇狠地盯著看,等待機(jī)會(huì)下手。22.別有用心:指言論或行動(dòng)另有不可告人的企圖。23.衣冠楚楚:衣帽穿戴得很整齊,很漂亮,外表內(nèi)心不一樣。24.巧言令色:形容花言巧語(yǔ),虛偽討好。25.好為人師:指不謙虛,喜歡以教育者自居。26.人模人樣:或指小兒有成人相(親昵語(yǔ)),或指人態(tài)度舉止儼然與身份不相稱(諷刺語(yǔ))。27.神氣活現(xiàn):表現(xiàn)出自鳴得意或傲慢的神態(tài)。28.趾高氣揚(yáng):形容驕傲自滿,得意忘形的樣子。29.為所欲為:想干什么就干什么。30.天花亂墜:形容說(shuō)話有聲有色,極其動(dòng)聽(tīng),多指夸張而不符合實(shí)際。31.巧舌如簧:形容花言巧語(yǔ),能說(shuō)會(huì)道。32.一團(tuán)和氣:指互相之間只講和氣,不講原則。33.改頭換面:表面上改一下,實(shí)質(zhì)上和原來(lái)的還是一樣。四、易不合語(yǔ)境的成語(yǔ)1.力挽狂瀾:比喻盡力挽回險(xiǎn)惡的局勢(shì)。如果語(yǔ)境中沒(méi)有險(xiǎn)惡的局勢(shì),不能用。2.相濡以沫:比喻同處困境,相互救助。3.名不虛傳:“名”是“名譽(yù)”,是好名聲,一般名聲不可用。4.不可開(kāi)交:只能做“得”的補(bǔ)語(yǔ)。五、易搭配不當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)1.忍俊不禁:忍俊,含笑。不禁,禁不住,抑制不住。指忍不住要發(fā)笑。不能用作“忍俊不禁地笑了”。2.難言之隱:隱,隱情。深藏于內(nèi)心的話或事。難以說(shuō)出口的隱情。不能用作“難言之隱的苦衷”。3.南柯一夢(mèng):南柯,指夢(mèng)境中的南柯郡。泛指一場(chǎng)美夢(mèng)。比喻得失無(wú)常,美夢(mèng)成空。不能用作“一場(chǎng)南柯一夢(mèng)”。4.相形見(jiàn)絀:相形,互相比較。絀,缺陷,不足。相比之下,顯出一方非常遜色。不能用作“顯得相形見(jiàn)絀”。5.如芒在背:芒,芒刺,好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好像如芒在背”。6.遍體鱗傷:遍,全部。鱗,魚鱗,這里指?jìng)鄄紳M全身,像魚鱗一樣密。形容被打得全身都是傷。不能用作“渾身被打得遍體鱗傷”。7.當(dāng)務(wù)之急:當(dāng)務(wù),當(dāng)前應(yīng)辦理的事情。原指應(yīng)當(dāng)做的事情才是最緊要的。后指當(dāng)前所做的事情是最緊要的、最急迫的。不能用作“目前的當(dāng)務(wù)之急”。8.接踵而至:踵,腳后跟。一個(gè)跟著一個(gè)到來(lái)。形容很多人接連而來(lái)。不能用作“接踵而至地闖進(jìn)來(lái)”。9.津津樂(lè)道:津津,興味很濃的樣子。樂(lè)道,樂(lè)于談?wù)?。指饒有興味地談?wù)撃呈?。不能用作“津津?lè)道地說(shuō)”。10.聞名遐邇:遐,遠(yuǎn)。邇,近。遠(yuǎn)近都聞名。形容名聲很大。不能用作“海內(nèi)外聞名遐邇”。11.責(zé)無(wú)旁貸:責(zé),責(zé)任。貸,推卸。自身負(fù)有的責(zé)任,不能向別人推卸。不能用作“責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任”。12.生靈涂炭:生靈,指百姓。涂炭,沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓處于極端困苦的境地。不能用作“使我國(guó)人民生靈涂炭”。13.安居樂(lè)業(yè):安定地居住在一地,愉快地從事自己的職業(yè)。不能用作“人民的生活安居樂(lè)業(yè)”。14.見(jiàn)(貽)笑大方:見(jiàn),被。大方,內(nèi)行或有見(jiàn)識(shí)的人。被內(nèi)行或有見(jiàn)識(shí)的人笑話。不能用作“只能讓人見(jiàn)笑大方”。15.自慚形穢:慚,慚愧。穢,丑陋,骯臟。原指自己的容貌風(fēng)度不如別人而感到慚愧。后泛指自愧不如別人。不能用作“感到自慚形穢”。16.莘莘學(xué)子:莘莘,眾多的樣子。泛指眾多的讀書人,不能用作“眾多的莘莘學(xué)子”。17.捫心自問(wèn):捫,摸,手摸著胸口自問(wèn),毫無(wú)慚愧之處。形容心地坦然,光明正大。不能用作“捫心自問(wèn)的自責(zé)”。18.真知灼見(jiàn):灼,明亮、透徹。指正確透辟的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。不能用作“提出真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)”。19.滿腹經(jīng)綸:經(jīng)綸,原指整理過(guò)的蠶絲,引申為治國(guó)或辦事的能力。形容人很有學(xué)問(wèn)和政治才干。20.眾所周知:周,普遍、全。大家都知道。不能用作“這是大家眾所周知的”。21.妄自菲薄:妄,不實(shí)在,過(guò)分的。菲薄,輕視。過(guò)分地瞧不起自己,以致失去了信心。不能用作“妄自菲薄你自己”。22.不虞之譽(yù):虞,預(yù)料。出乎意料的稱贊。不能用作“沒(méi)有想到卻受到了不虞之譽(yù)”。23.日理萬(wàn)機(jī):理,處理。機(jī),重要的事務(wù)。一天要處理上萬(wàn)件事務(wù)。不能用作“每天都要日理萬(wàn)機(jī)”。24.無(wú)地自容:容,容下。沒(méi)有地方可以藏身。也指處境窘迫,無(wú)棲身之處。25.恍然大悟:恍然,猛然醒悟的樣子。悟,明白,覺(jué)醒。一下子忽然明白過(guò)來(lái)。不能用作“我心里突然覺(jué)得恍然大悟了”。26.任重道遠(yuǎn):任,負(fù)擔(dān)。負(fù)擔(dān)沉重,路程遙遠(yuǎn)。比喻既擔(dān)負(fù)著重大而艱巨的責(zé)任,又必須經(jīng)歷長(zhǎng)期的艱苦奮斗。不能用作“任重道遠(yuǎn)的責(zé)任”。27.眼花繚亂:繚,亦作“撩”,紛亂。看到紛繁復(fù)雜或光彩耀眼的事物而感到迷亂。不能用作“讓人看得眼花繚亂”。28.方興未艾:方,正在。興,興起。艾,停止。形容事物正在蓬勃發(fā)展,勢(shì)頭并未停止。不能用作“正方興未艾”。29.蕓蕓眾生:蕓蕓,眾多的樣子。眾生,梵語(yǔ)指一切生物。原為佛教語(yǔ)。指一切有生命的東西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“眾多的蕓蕓眾生”。30.耿耿于懷:耿耿,心里有事,很不安寧的樣子。心里老是想著,不能忘懷。不能用作“心里一直耿耿于懷”。31.感激涕零:涕,淚。零,落。感激得流下了眼淚。形容非常感激。不能用作“感激涕零得流下了眼淚”。32.歷歷在目:歷歷,一個(gè)一個(gè)清楚分明。清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前。不能用作“往事歷歷在目地出現(xiàn)在眼前”。33.刻骨銘心:銘,鏤刻,記載。鏤刻在骨頭上或心里。比喻感受深刻,永不忘記。不能用作“令人難忘的教訓(xùn)刻骨銘心”。六、易謙敬錯(cuò)位的成語(yǔ)(一)易謙辭錯(cuò)位的成語(yǔ)1.蓬蓽生輝:用以稱謝別人來(lái)到自己家里或稱謝別人題贈(zèng)的字畫送到自己家里。蓬蓽,即“蓬門蓽戶”的簡(jiǎn)稱,用蓬草、荊竹作門的草屋,比喻窮苦人家。2.敝帚自珍:一個(gè)破掃把,自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。3.拋磚引玉:拋出磚去,引回玉來(lái)。比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)或文章,引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)或作品。4.無(wú)功受祿:沒(méi)有功勞而得到報(bào)酬。5.敬謝不敏:敬,恭敬。謝,推辭。不敏,不聰明,沒(méi)有才能。指恭敬地表示沒(méi)有能力或不能接受(表示推辭做某事的客氣話)。6.忝列門墻:忝,辱沒(méi)他人,自己有愧。表示自己愧在師門。7.信筆涂鴉:形容字寫得很差。8.一孔之見(jiàn):比喻狹隘片面的見(jiàn)解。9.才疏學(xué)淺:見(jiàn)識(shí)不廣,學(xué)問(wèn)不深。10.德薄才疏:薄,淺。疏,空虛。品行和才能都很差。11.德薄能鮮:德行淺薄,才能不足。12.掛一漏萬(wàn):掛,列舉。漏,遺漏。提到一個(gè),漏掉上萬(wàn)。形容列舉到的很少,遺漏掉的很多,很不完備。13.不情之請(qǐng):客套話,不合情理的請(qǐng)求(向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求)。14.姑妄言之:姑且說(shuō)說(shuō)(對(duì)于自己不能深信不疑的事情,說(shuō)給別人時(shí)常用此語(yǔ)以示保留)。15.笨鳥(niǎo)先飛:表示自己能力差,恐怕落后,比別人先行一步。16.一枝之棲:只求得到一個(gè)藏身的地方,是自謙不存奢望的求職用語(yǔ)。17.恭敬不如從命:與其態(tài)度謙遜有禮,不如遵從人家的意見(jiàn)。18.望塵莫及:同對(duì)方相比,差之甚遠(yuǎn)。19.一得之愚:一得,一點(diǎn)心得。愚,愚見(jiàn),謙辭。謙稱自己的一點(diǎn)愚昧的見(jiàn)識(shí)。20.尸位素餐:尸位,空占職位不做事。素餐,白吃飯。謙稱自己未盡職責(zé)。21.不足掛齒:足,值得。掛齒,放在嘴上說(shuō)。事情輕微,不值得一提。22.雕蟲(chóng)小技:比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。23.綆短汲深:綆,打水用的繩子。汲,從下往上打水。吊桶的繩子很短,卻要從深井里打水。比喻能力微薄,任務(wù)重大。24.東涂西抹:本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫、寫字或作文的謙辭。25.區(qū)區(qū)此心:區(qū)區(qū),微小、微薄。形容微不足道的一點(diǎn)心意或想法。26.愚者千慮,必有一得:愚笨的人多次思慮問(wèn)題,也會(huì)有一次是正確的,得到一定的收獲。也作“愚者一得”。27.管窺蠡測(cè):管,竹管。窺,從小孔或縫隙里看。蠡,瓢。從竹管里看天,用瓢來(lái)量大海。比喻眼光狹窄,見(jiàn)識(shí)淺陋。也作“以管窺天,以蠡測(cè)?!?。28.班門弄斧:班,指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。29.聊表寸心:聊,略微。寸心,微薄的心意。略微表示一下心意。30.避讓賢路:交印辭職,給才德高的人讓路。常作年老引退的自謙辭。(二)易敬辭錯(cuò)位的成語(yǔ)1.高抬貴手:客套話,多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。2.不吝賜教:敬辭,用于自己向別人征求意見(jiàn)或請(qǐng)教問(wèn)題。3.鼎力相助:敬辭,大力相助(表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用)。4.洗耳恭聽(tīng):洗清耳朵,恭敬地聽(tīng)講。形容恭敬而認(rèn)真地聽(tīng)人講話(多用于請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話)。5.高朋滿座:高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。6.大材小用:把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位,不能充分發(fā)揮其才能。7.率先垂范:帶頭給下級(jí)或晚輩作示范。8.虛懷若谷:胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。9.虛左以待:虛,空著。左,古時(shí)以左位為尊??罩筮叺奈恢玫却腿?,表示尊敬。也泛指留出位置恭候他普寧華僑中學(xué)2022-2023年高二級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)成語(yǔ)填空專題參考答案成語(yǔ)填空八大方法息息相關(guān)/休戚相關(guān):語(yǔ)境講“泰州”和“一個(gè)人名字”關(guān)系密切,可以選用“息息相關(guān)”?!跋⑾⑾嚓P(guān)”:形容關(guān)系密切。無(wú)足輕重:根據(jù)下文“而他在這里完成的戲劇卻使他名噪天下”可以看出官職應(yīng)用“無(wú)足輕重”,指無(wú)關(guān)緊要。三、諱莫如深:緊緊隱瞞。四、口耳相傳:口說(shuō)耳聽(tīng),遞相傳授。五、精益求精:形容追求好上加好,永無(wú)止境。六、揮汗如雨:抹下的汗就像下雨一樣。七、得天獨(dú)厚、
子虛烏有(無(wú)中生有、無(wú)稽之談)八、雍容華貴:形容文雅從容,莊重大方。習(xí)題精選:在文中橫線處填入恰當(dāng)成語(yǔ)(一)①安土重遷②周而復(fù)始③言必堯舜第一空,修飾“鄉(xiāng)土社會(huì)”,而且強(qiáng)調(diào)“生于斯、長(zhǎng)于斯、死于斯”,應(yīng)選“安土重遷”,安于本鄉(xiāng)本土,不愿輕易遷移;第二空,跟“一年一度”搭配,強(qiáng)調(diào)代代如是,可選“周而復(fù)始”,轉(zhuǎn)了一圈又一圈,不斷循環(huán);第三空,與“好古”搭配,應(yīng)選“言必堯舜”意思是說(shuō)話就是堯舜,強(qiáng)調(diào)認(rèn)可古代的做法。(二)①天翻地覆;②披荊斬棘(櫛風(fēng)沐雨、勵(lì)精圖治);③波瀾壯闊第一空,此處說(shuō)傳統(tǒng)鄉(xiāng)土中國(guó)的存在樣態(tài)和內(nèi)在結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化巨大,可填“天翻地覆”。天翻地覆:形容變化巨大。也形容鬧得很兇。第二空,此處說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)業(yè)史的特點(diǎn),可填“披荊斬棘”“櫛風(fēng)沐雨”“勵(lì)精圖治”。披荊斬棘:指撥開(kāi)荊叢,砍掉荊棘;比喻開(kāi)創(chuàng)事業(yè)或在前進(jìn)道路上清除障礙,艱苦奮斗。在句中一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)。櫛風(fēng)沐雨:形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波。在句中作謂語(yǔ)、狀語(yǔ);含褒義。勵(lì)精圖治:意思是形容一個(gè)國(guó)家的皇帝或者領(lǐng)導(dǎo)者振奮精神,竭盡全力想治理好國(guó)家。同時(shí)還可以用來(lái)形容領(lǐng)導(dǎo)者的精神品質(zhì)和實(shí)際行動(dòng)。第三空,此處形容中國(guó)鄉(xiāng)村的現(xiàn)代化進(jìn)程的特點(diǎn),可填“波瀾壯闊”。波瀾壯闊:原形容水面遼闊,現(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模宏大。(三)①情有獨(dú)鐘②毫無(wú)疑問(wèn)③洶涌澎湃從句意看,第一個(gè)橫線處要求填寫的是青年一代對(duì)中國(guó)風(fēng)式說(shuō)唱曲目
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