《演唱雪花帶來冬天的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖北省省級(jí)優(yōu)課)-五年級(jí)音樂教案

第七屆全國(guó)中小學(xué)音樂課評(píng)選《雪花帶來冬天的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人音版第9冊(cè)第7課《雪花帶來冬天的夢(mèng)》授課年級(jí)：五年級(jí)課型：唱歌課課時(shí)：第一課時(shí)執(zhí)教：湖北省武漢市漢口輔仁小學(xué)李斯指導(dǎo)教師：劉俊麗胡曉燕教材分析：《雪花帶來冬天的夢(mèng)》是一首帶有生物科普知識(shí)的兒童歌曲。歌詞擬人化、曲調(diào)平穩(wěn)而帶有敘事性。整首歌曲16小節(jié)，短小精悍，一氣呵成。歌曲為帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段描繪了雪花飄飄而下的情景及甜美的夢(mèng)境，尤其第4小節(jié)的“3#2230”,有種神秘的色彩，使夢(mèng)境更為形象。第二樂段音樂有了發(fā)展，節(jié)奏改變?yōu)槿跗?，具有推?dòng)力，突出了“睡吧”的詞意。第二樂段的曲調(diào)較多地運(yùn)用了第一樂段的音調(diào)素材，象征著四個(gè)小動(dòng)物即將冬眠，而在“甜美的夢(mèng)”處又采用了“冬天的夢(mèng)”的變化音旋律，運(yùn)用得非常巧妙。教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)唱《雪花帶來冬天的夢(mèng)》，體會(huì)歌曲甜美、夢(mèng)幻的意境，樂于從歌曲體驗(yàn)中感受冬季的美好。2.在聆聽、體驗(yàn)、對(duì)比、創(chuàng)編等實(shí)踐活動(dòng)中，和諧且有創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲意境。3.唱準(zhǔn)變化音#2，能夠用親切、甜美的聲音，唱好齊唱及簡(jiǎn)單的二部合唱。教學(xué)重點(diǎn)：以情帶聲唱準(zhǔn)#2，準(zhǔn)確表達(dá)歌曲甜美、夢(mèng)幻的意境。教學(xué)難點(diǎn)：合唱時(shí)的聲部獨(dú)立與聲部間的和諧統(tǒng)一。教學(xué)用具：鋼琴、多媒體課件、打擊樂器。教學(xué)過程：【快樂的冬天】一、情境導(dǎo)入。1.創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。2.揭示課題《雪花帶來冬天的夢(mèng)》。達(dá)標(biāo)意圖：創(chuàng)設(shè)冬天的情境，以景入情，為歌曲學(xué)習(xí)營(yíng)造氛圍?！緣?mèng)幻的冬天】聆聽歌曲，感受體驗(yàn)。1.視聽結(jié)合，了解歌曲內(nèi)容，體會(huì)歌曲情緒。2.復(fù)聽歌曲，感受歌曲節(jié)拍，體會(huì)歌曲意境。達(dá)標(biāo)意圖：了解歌曲內(nèi)容，感受歌曲節(jié)拍，體會(huì)歌曲意境。學(xué)唱歌曲，實(shí)踐表現(xiàn)。學(xué)唱曲譜，聽辨樂句，唱準(zhǔn)#2。師生接龍唱曲譜。品讀歌詞。教唱歌詞。難點(diǎn)樂句練唱。師生設(shè)計(jì)演唱形式并練唱。達(dá)標(biāo)意圖：通過聽辨練唱，感受#2的夢(mèng)幻色彩。采用不同的演唱形式，啟發(fā)學(xué)生用親切、甜美的聲音演唱歌曲?！径嗖实亩臁亢献鞅硌?，創(chuàng)編拓展。1.聆聽二聲部范唱。2.學(xué)唱二聲部旋律。（1）師生合作練唱。（2）生生合作練唱。3.二聲部合成。4.完整表演唱。達(dá)標(biāo)意圖：體驗(yàn)合唱之美，能做到聲部獨(dú)立與聲部間的和諧統(tǒng)一。五、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)：雪花帶來冬天的夢(mèng)