《第四節(jié)俄羅斯》教學(xué)設(shè)計(甘肅省市級優(yōu)課)-八年級地理教案

第四節(jié)俄羅斯課標(biāo)要求1.在地圖上指出俄羅斯的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。2.根據(jù)地圖和其他資料概括俄羅斯自然環(huán)境的基本特征。3.舉例說出俄羅斯在自然資源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。4.舉例說出俄羅斯與其他國家在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系。課標(biāo)解讀俄羅斯是世界上面積最大的國家，地跨亞歐兩洲。所以是值得學(xué)生學(xué)習(xí)和探討的，可以做國家的一個的代表。自然資源豐富，因地制宜開發(fā)和發(fā)展了重工業(yè)尤其是核工業(yè)和航空航天工業(yè)。俄羅斯位于亞歐大陸的北部，緯度較高，東西距離較大，主要是溫帶大陸性氣候，冬季寒冷而漫長，形成了獨(dú)具特色的民族文化和民居。森林資源豐富。在開發(fā)和環(huán)境保護(hù)上因地制宜，和諧發(fā)展。俄羅斯亞洲部分面積廣大，但是因氣候寒冷人口較稀少，經(jīng)濟(jì)相對來說較薄弱，而歐洲部分受印度洋的影響大一些，冬季相對來說氣溫高一些，面積雖然小，但是經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，人口稠密，交通便利。公路、鐵路網(wǎng)線稠密，內(nèi)河航運(yùn)發(fā)達(dá)。學(xué)情分析俄羅斯是亞洲經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的發(fā)展中國家，并且與中國的經(jīng)濟(jì)文化交流和合作歷史悠久，學(xué)生早已經(jīng)對其基本國情知道一二。學(xué)生對學(xué)習(xí)俄羅斯具有較強(qiáng)烈的求知欲。加上習(xí)近平總書記訪問俄羅斯幾乎人人皆知，這又大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)俄羅斯的積極性。學(xué)生在本節(jié)課之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了日本，雖然兩個國家一個是島國一個是海陸兼?zhèn)涞膰遥跉夂?、自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域有很大的差異，但是通過日本的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)掌握了分析一個國家的方法，具有一定的讀圖、分析地圖的能力。教材分析教材根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“選擇世界上重要的國家”的要求，選擇俄羅斯作為認(rèn)識國家的一個案例，其資源豐富、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、歷史悠久、具有與環(huán)境相適應(yīng)的民族文化特點(diǎn)具有一定的代表性，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生可以初步掌握分析學(xué)習(xí)一個國家的基本方法。本節(jié)課教材安排了“橫跨亞歐大陸北部”、“自然資源豐富，重工業(yè)發(fā)達(dá)”和“發(fā)達(dá)的交通”三部分內(nèi)容。由自然條件到因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)，再到為經(jīng)濟(jì)發(fā)展人民對環(huán)境的改造等，教材采用文字、圖片、活動等手段，由自然過渡到人文，步步深入。教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1.1.知道俄羅斯的地理位置（緯度位置、海陸位置）。2.了解俄羅斯的地形、河流、氣候特征。二、過程與方法通過地圖和資料，分析俄羅斯的地理位置，氣候，交通、港口，以及城市的分布規(guī)律。提高分析總結(jié)能力。三、情感態(tài)度與價值觀1.認(rèn)識資源對于國家的重要性，懂得愛護(hù)我們的資源。2.感受和體驗(yàn)俄羅斯的民族風(fēng)情和藝術(shù)文化。3.理解俄羅斯的自然環(huán)境對人類活動的影響。教學(xué)重點(diǎn)1.俄羅斯的地理位置、俄羅斯的氣候特征。2.俄羅斯四大地形區(qū)即河流分布教學(xué)難點(diǎn)讀圖分析俄羅斯的地形特點(diǎn)及對河流的影響。教學(xué)媒體與學(xué)具俄羅斯地形圖、俄羅斯政區(qū)圖、亞洲地形圖、世界地形圖、世界政區(qū)圖。多媒體課件第1課時

教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入教師利用多媒體展示2013年3月中國國家主席習(xí)近平出訪俄羅斯的視頻。二、新課教學(xué)（一）俄羅斯的地理位置1.教師展示世界政區(qū)圖，指導(dǎo)學(xué)生找出俄羅斯，說出其瀕臨的海洋和經(jīng)緯度位置。結(jié)論：作為世界上面積最大的國家，也是跨經(jīng)度最多的國家，唯一一個既跨兩大洲又跨東西兩半球的國家。2.教師展示俄羅斯政區(qū)圖，指導(dǎo)學(xué)生說出其地理位置、領(lǐng)土組成和首都。3.高效記憶教師展示俄羅斯地形圖，指導(dǎo)學(xué)生讀圖找出并記住北冰洋、黑海、里海、太平洋、貝加爾湖、白令海峽。4.找出其鄰國找出并記住其主要的陸上鄰國：芬蘭﹑白俄羅斯﹑烏克蘭﹑哈薩克斯坦﹑中國﹑蒙古﹑朝鮮，并說出這些國家分別位于俄羅斯的什么方位。（二）主要地形區(qū)1.教師展示俄羅斯地形圖指導(dǎo)學(xué)生找出并記住俄羅斯的主要地形區(qū)和主要河流：東歐平原﹑烏拉爾山﹑伏爾加河﹑葉尼塞河﹑勒拿河。2.讀俄羅斯地形圖說出俄羅斯的四大地形區(qū)，分析其地形特點(diǎn)（1）教師利用多媒體展示俄羅斯平面地形圖（2）教師利用課件展示俄羅斯剖面圖3.合作探究讀圖說出俄羅斯的地形特征。地形特點(diǎn)：東高西低，平原廣大。（三）俄羅斯的氣候1.教師展示俄羅斯的氣候圖，指導(dǎo)學(xué)生讀圖說出俄羅斯主要的氣候類型2.教師利用多媒體展示溫帶大陸性氣候的氣溫曲線圖和降水柱狀圖，指導(dǎo)學(xué)生讀圖回答俄羅斯的氣候特征。3，教師展示俄羅斯的東、西、中部降水量比較圖，指導(dǎo)學(xué)生分析俄羅斯不同部位降水量的分布。降水：東多西少，南多北少。4.教師展示莫斯科、雅庫茨克多年平均每月氣溫和降水量圖，指導(dǎo)學(xué)生分析俄羅斯不同地區(qū)的氣候差異。5.教師展示俄羅斯“礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布”圖，指導(dǎo)學(xué)生分析氣候?qū)Χ砹_斯農(nóng)業(yè)的影響。（四）俄羅斯民族的文化特色和生活習(xí)俗教師利用多媒體播放俄羅斯人民的生活習(xí)俗資料、俄羅斯民族的文化特色以及過節(jié)的視頻和民居圖片，分析其民居的特點(diǎn)以及民居與氣候的關(guān)系。三、課堂小結(jié)教師在黑板上板書知識樹，教師指導(dǎo)學(xué)生自己列出本節(jié)課的知識點(diǎn)。教師點(diǎn)兩名學(xué)生到講臺展示。四、達(dá)標(biāo)測試1.課堂練習(xí)2.完成同步練習(xí)冊。第四節(jié)俄羅斯一.橫跨亞歐大陸北部：地理位置：位于亞歐大陸北部，北臨北冰洋，東臨太平洋。地形：西部以平原為主，東部多高原山地