家長(zhǎng)會(huì)課件：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。

——著名教育家葉圣陶怎樣讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣？1、以身作則。發(fā)揮榜樣的力量。2、注意第一次?！盁o(wú)論什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做錯(cuò)，第二次就容易做錯(cuò)?！?、不要有例外?！梆B(yǎng)成好習(xí)慣難，養(yǎng)成壞習(xí)慣易。做父母或老師的要使小孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在好習(xí)慣未成的時(shí)候，不準(zhǔn)小孩子有例外的動(dòng)作。一個(gè)小小的例外，就可能破壞已成之習(xí)慣?！?/p>

4、發(fā)揮兒童的主動(dòng)性。凡是孩子能夠自己做的，你應(yīng)該讓他們自己做。凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們?nèi)艘惶斓酵硭龅氖虑?，所有的活?dòng)，十之八九都是習(xí)慣。一切的一切，都受習(xí)慣的支配，思想的時(shí)間卻是很少。凡事不可一手包辦，或橫加干涉，應(yīng)當(dāng)從旁觀察，相機(jī)指導(dǎo)。直接經(jīng)驗(yàn)，自己思想，是學(xué)習(xí)中的唯一門(mén)徑?！?、持之以恒，循序漸進(jìn)?！安粩嗟刈觯丘B(yǎng)成習(xí)慣的必要步驟，單是知而不行，單是理論而無(wú)實(shí)踐，樣樣事體都不會(huì)成功。不斷地做，習(xí)慣養(yǎng)成了，然后可以持續(xù)不斷，表現(xiàn)出成績(jī)來(lái)?！?/p>

6、積極的鼓勵(lì)?！耙磺械囊磺?，你要用鼓勵(lì)的方法來(lái)控制兒童的行為，來(lái)督促兒童的求學(xué)。消極的制裁不會(huì)發(fā)生多大的效果的，有時(shí)候反而容易引起他的反感?！敝档锰岢膶W(xué)習(xí)習(xí)慣作業(yè)做完以后能檢查一次。每次做錯(cuò)的題目都認(rèn)真訂正。作業(yè)書(shū)寫(xiě)干凈，整齊，不拖拉。回家后能獨(dú)立在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)。對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容能自覺(jué)預(yù)習(xí)。自己的書(shū)本，書(shū)包，房間能整理好。不懂的問(wèn)題能查工具書(shū)或者主動(dòng)提問(wèn)。愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用品，使用后擺放整齊。喜歡閱讀，課余時(shí)間能主動(dòng)閱讀課外書(shū)。喜歡動(dòng)筆寫(xiě)，每個(gè)周末的日記都能認(rèn)真對(duì)待。小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查表1．上課時(shí)，必要的學(xué)習(xí)用品都帶齊了。(

)2．經(jīng)常遲到。(

)3．總是在前一天備齊學(xué)習(xí)用品。(

)4．課堂上能積極提問(wèn)或回答問(wèn)題。(

)5．上課時(shí)，在筆記本上亂寫(xiě)亂畫(huà)。(

)6．能愛(ài)護(hù)教科書(shū)和參考書(shū)。(

)7．考試答卷寫(xiě)得很認(rèn)真。(

)8．總是在規(guī)定的時(shí)間和地方學(xué)習(xí)。(

)9．學(xué)習(xí)時(shí)有小朋友來(lái)找我就跟他去玩.(

)10．在書(shū)桌前坐下就開(kāi)始學(xué)習(xí)。(

)關(guān)于日記從寫(xiě)好一句話開(kāi)始，注意標(biāo)點(diǎn)的使用.寫(xiě)好幾句話，注意前后內(nèi)容要連貫。交流日記，體會(huì)生活的精彩和日記內(nèi)容的多樣性，可以適當(dāng)模仿。復(fù)述一段話，或者有主題的談一件事，然后寫(xiě)下來(lái)。訓(xùn)練記憶力和積累好詞好句.明確日記類型：寫(xiě)人，狀物，寫(xiě)景，寫(xiě)活動(dòng)，抒發(fā)感想等。我的一周語(yǔ)文課：10節(jié)品德課：1節(jié)美文誦讀：1節(jié)班會(huì)：1節(jié)早讀：2節(jié)晚自習(xí)：2節(jié)興趣與個(gè)性：1節(jié)陽(yáng)光體育：4節(jié)天天練：2節(jié)班主任會(huì)：1節(jié)語(yǔ)文組教研活動(dòng)：2節(jié)語(yǔ)文科的作業(yè)在校完成：生字聽(tīng)寫(xiě)天天練單元試卷在家完成：小狀元練習(xí)冊(cè)家庭聽(tīng)寫(xiě)本日記希望家長(zhǎng)每天都檢查過(guò)孩子的作業(yè)以后再在作業(yè)記錄本上簽上您的名字。這個(gè)小小的舉動(dòng)不僅配合了我們的工作，也監(jiān)督了孩子們的學(xué)習(xí)。長(zhǎng)期下來(lái)，孩子的作業(yè)質(zhì)量會(huì)提高很多。語(yǔ)文科的作業(yè)在校完成：生字聽(tīng)寫(xiě)天天練單元試卷在家完成：小狀元練習(xí)冊(cè)家庭聽(tīng)寫(xiě)本日記希望家長(zhǎng)每天都檢查過(guò)孩子的作業(yè)以后再在作業(yè)記錄本上簽上您的名字。這個(gè)小小的舉動(dòng)不僅配合了我們的工作，也監(jiān)督了孩子們的學(xué)習(xí)。長(zhǎng)期下來(lái)，孩子的作業(yè)質(zhì)量會(huì)提高很多。關(guān)于葫蘆絲1于老師選歌，編輯曲譜，打印發(fā)放。2每首曲子每個(gè)人都要進(jìn)行考核，都有記錄。3目前部分孩子已經(jīng)會(huì)吹《大長(zhǎng)今》，《金孔雀輕輕跳》等多首曲目，甚至有少數(shù)同學(xué)能吹《月光下的鳳尾竹》等難度較大的曲目。4學(xué)樂(lè)器“一份耕耘，一份收獲”。10月份寮步教育局派出多名領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)，于老師用我們班上了一節(jié)葫蘆絲課，受到一致好評(píng)。5于老師有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是為了教學(xué)，他虛心向著名葫蘆絲大師哏德全的徒弟請(qǐng)教，平時(shí)業(yè)余自己也經(jīng)常練習(xí)。其他：陽(yáng)光體育：要求學(xué)生掌握踢毽子和跳繩兩項(xiàng)基本技能，每個(gè)月定期進(jìn)行測(cè)試。美文誦讀：本學(xué)期發(fā)了從新系統(tǒng)編排的美文誦讀。這套書(shū)分為三冊(cè)，每?jī)赡険Q一本。目前我們二年級(jí)使用的是第一冊(cè)。希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子每個(gè)周末花半小時(shí)時(shí)間進(jìn)行誦讀。天天練：每天下午15分鐘，每天練一個(gè)字，經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間，大多數(shù)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)有了很大進(jìn)步。班會(huì)：每個(gè)月我們的班會(huì)都有主題。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)上過(guò)的班會(huì)內(nèi)容有：安全教育，珍惜生命教育，莞中校慶等內(nèi)容。推薦兩本書(shū)！1《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》中信出版社出版（美國(guó)）費(fèi)伯海茲立希例子：

A你知道如何掌握嚴(yán)格的行為界線，但又富有人情味嗎？

“我可以看得出來(lái)你非常生你弟弟的氣。請(qǐng)你用語(yǔ)言告訴他你想要什么，不能用拳頭?！?/p>

B你知道有哪些比懲罰更好的教育方式嗎？

“比利，不要跑，慢慢走！你有兩個(gè)選擇：要么好好走，要么坐到車上來(lái)。你來(lái)決定。”

C你知道如何避免說(shuō)“不”嗎？

“我們?cè)龠^(guò)五分鐘就要吃飯了。你看你能有時(shí)間去蘇姬家去玩嗎？”

2《跟上孩子成長(zhǎng)的腳步》民主與建設(shè)出版社作者：小巫推薦兩本書(shū)！1《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》中信出版社出版（美國(guó)）費(fèi)伯海茲立希例子：

A你知道如何掌握嚴(yán)格的行為界線，但又富有人情味嗎？

“我可以看得出來(lái)你非常生你弟弟的氣。請(qǐng)你用語(yǔ)言告訴他你想要什么，不能用拳頭。”

B你知道有哪些比懲罰更好的教育方式嗎？

“比利，不要跑，慢慢走！你有兩個(gè)選擇：要么好好走，要么坐到車上來(lái)。你來(lái)決定。”

C你知道如何避免說(shuō)“不”嗎？

“我們?cè)龠^(guò)五分鐘就要吃飯了。你看你能有時(shí)間去蘇姬家去玩嗎？”

2《跟上孩子成長(zhǎng)的腳步》民主與建設(shè)出版社作者：小巫

真誠(chéng)地感謝每一位家長(zhǎng)今天能坐在這里傾聽(tīng)，希望以后能得到您更多的理解，鼓勵(lì)與支持！備用工具&資料推薦兩本書(shū)！1《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》中信出版社出版（美國(guó)）費(fèi)伯海茲立希例子：

A你知道如何掌握嚴(yán)格的行為界線，但又富有人情味嗎？

“我可以看得出來(lái)你非常生你弟弟的氣。請(qǐng)你用語(yǔ)言告訴他你想要什么，不能用拳頭?！?/p>

B你知道有哪些比懲罰更好的教育方式嗎？

“比利，不要跑，慢慢走！你有兩個(gè)選擇：要么好好走，要么坐到車上來(lái)。你來(lái)決定?！?/p>

C你知道如何避免說(shuō)“不”嗎？

“我們?cè)龠^(guò)五分鐘就要吃飯了。你看你能有時(shí)間去蘇姬家去玩嗎？”

2《跟上孩子成長(zhǎng)的腳步》民主與建設(shè)出版社作者：小巫其他：陽(yáng)光體育：要求學(xué)生掌握踢毽子和跳繩兩項(xiàng)基本技能，每個(gè)月定期進(jìn)行測(cè)試。美文誦讀：本學(xué)期發(fā)了從新系統(tǒng)編排的美文誦讀。這套書(shū)分為三冊(cè)，每?jī)赡険Q一本。目前我們二年級(jí)使用的是第一冊(cè)。希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子每個(gè)周末花半小時(shí)時(shí)間進(jìn)行誦讀。天天練：每天下午15分鐘，每天練一個(gè)字，經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間，大多數(shù)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)有了很大進(jìn)步。班會(huì)：每個(gè)月我們的班會(huì)都有主題。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)上過(guò)的班會(huì)內(nèi)容有：安全教育，珍惜生命教育，莞中校慶等內(nèi)容。怎樣讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣？1、以身作則。發(fā)揮榜樣的力量。2、注意第一次?！盁o(wú)論什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做錯(cuò)，第二次就容易做錯(cuò)。”3、不要有例外?！梆B(yǎng)成好習(xí)慣難，養(yǎng)成壞習(xí)慣易。做父母或老師的要使小孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在好習(xí)慣未成的時(shí)候，不準(zhǔn)小孩子有例外的動(dòng)作。一個(gè)小小的例外，就可能破壞已成之習(xí)慣?！?/p>

4、發(fā)揮兒童的主動(dòng)性。凡是孩子能夠自己做的，你應(yīng)該讓他們自己做。凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們?nèi)艘惶斓酵硭龅氖虑?，所有的活?dòng)，十之八九都是習(xí)慣。一切的一切，都受習(xí)慣的支配，思想的時(shí)間卻是很少。凡事不可一手包辦，或橫加干涉，應(yīng)當(dāng)從旁觀察，相機(jī)指導(dǎo)。直接經(jīng)驗(yàn)，自己思想，是學(xué)習(xí)中的唯一門(mén)徑?！?、持之以恒，循序漸進(jìn)?！安粩嗟刈?，是養(yǎng)成習(xí)慣的必要步驟，單是知而不行，單是理論而無(wú)實(shí)踐，樣樣事體都不會(huì)成功。不斷地做，習(xí)慣養(yǎng)成了，然后可以持續(xù)不斷，表現(xiàn)出成績(jī)來(lái)?！?/p>

6、積極的鼓勵(lì)。“一切的一切，你要用鼓勵(lì)的方法來(lái)控制兒童的行為，來(lái)督促兒童的求學(xué)。消極的制裁不會(huì)發(fā)生多大的效果的，有時(shí)候反而容易引起他的反感?！毙W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查表1．上課時(shí)，必要的學(xué)習(xí)用品都帶齊了。(

)2．經(jīng)常遲到。(

)3．總是在前一天備齊學(xué)習(xí)用品。(

)4．課堂上能積極提問(wèn)或回答問(wèn)題。(

)5．上課時(shí)，在筆記本上亂寫(xiě)亂畫(huà)。(

)6．能愛(ài)護(hù)教科書(shū)和參考書(shū)。(

)7．考試答卷寫(xiě)得很認(rèn)真。(

)8．總是在規(guī)定的時(shí)間和地方學(xué)習(xí)。(

)9．學(xué)習(xí)時(shí)有小朋友來(lái)找我就跟他去玩.(

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