保險(xiǎn)運(yùn)輸在國際貿(mào)易中的影響1400字

保險(xiǎn)運(yùn)輸在國際貿(mào)易中的影響1400字一、授課過程中注重理論指導(dǎo)實(shí)踐國際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)是一門實(shí)用性和操作性較強(qiáng)的課程，但在強(qiáng)調(diào)其應(yīng)用性和實(shí)踐性的同時不能忽略基礎(chǔ)理論的作用。在授課過程中應(yīng)盡可能地加強(qiáng)對于國際貿(mào)易基本理論和基本原理的闡述，努力夯實(shí)學(xué)生的理論基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了基本理論知識的基礎(chǔ)上，才能更快更好地提高實(shí)踐能力。國際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)中的國際慣例與國際法律、法規(guī)貫穿整個教學(xué)過程，在授課過程中將其發(fā)展變化和最新動態(tài)及時向?qū)W生介紹。這些法律、法規(guī)是調(diào)節(jié)托運(yùn)人和承運(yùn)人以及愛他利益相關(guān)者各方利益的準(zhǔn)繩;一些重要的國際貨物運(yùn)輸方面的慣例，是實(shí)踐中承運(yùn)人和托運(yùn)人完成國際運(yùn)輸各個環(huán)節(jié)的游戲規(guī)則，如果不了解這些規(guī)則，在實(shí)際業(yè)務(wù)中就會到處碰壁。因此在實(shí)際授課過程中，要注重理論指導(dǎo)實(shí)踐，要注重對于相關(guān)重要國際法律、法規(guī)以及慣例的講解，力求使學(xué)生打好牢固的基礎(chǔ)理論知識，熟悉重要的相關(guān)法律、法規(guī)以及慣例，在此基礎(chǔ)上，不斷提高動腦、動手能力。二、注重案例教學(xué)國際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)作為一門實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的課程，在講授過程中如果講得過細(xì)，講得時間過長，那么容易形成學(xué)生參與到課程中間的時間過短、師生之間缺乏互動、學(xué)生興趣不高、課堂氣氛沉悶的局面，學(xué)生對于課程的學(xué)習(xí)死記硬背，效率不高。通過對實(shí)際案例的深入分析，能夠加深學(xué)生對知識的理解和靈活運(yùn)用，并積極參與到課程中來。在備課過程中，要針對教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)內(nèi)容，選取有代表性、趣味性和針對性的案例，調(diào)動學(xué)生參與到案例分析中來，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，發(fā)表各自的對于案例的見解，最后由老師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評。在案例教學(xué)的過程中，通過學(xué)生的獨(dú)立思考，能力提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，加深學(xué)生對于重要知識點(diǎn)的理解，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在國際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)的案例教學(xué)中，根據(jù)案例所包含的知識面，我們可以把案例分為知識點(diǎn)案例和綜合性案例。通過精短的知識點(diǎn)案例，可以加深學(xué)生對具體知識點(diǎn)的理解，同時對于課堂氣氛起到調(diào)節(jié)作用;綜合性案例包含了較多的知識點(diǎn)，這類案例能夠綜合考查學(xué)生思考問題、判斷問題、解決問題的能力。這類案例往往比較復(fù)雜，需要教師選取質(zhì)量較高的經(jīng)典案例，同時擁有較高的掌控能力，對整個過程進(jìn)行精心組織與引導(dǎo)，提高學(xué)生的參與度，激發(fā)學(xué)生的討論興趣，以達(dá)到預(yù)期的效果。三、授課內(nèi)容的精與新隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快和我國對外貿(mào)易的飛速發(fā)展，國際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)方面的知識急劇更新。在授課過程中，我們只有把最新的國際貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)知識及其運(yùn)行規(guī)則及時有效地傳授給學(xué)生，我們的學(xué)生才能適應(yīng)新環(huán)境的需要。因此，在備課過程中不僅要做到充分備課，有效利用多媒體教學(xué)手段增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性和直觀性;同時還要通過從事國際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)的業(yè)內(nèi)人士、互聯(lián)網(wǎng)、期刊和最新出版的專業(yè)書籍，對授課內(nèi)容進(jìn)行不斷更新。在備課過程中要充分理解教材和實(shí)務(wù)，認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)思路，將基本理論、實(shí)務(wù)操作以及授課方法和手段進(jìn)行有機(jī)組合，提高學(xué)生對于授課內(nèi)容的吸收和領(lǐng)悟水平;充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，精心制作授課課件，利用各種相關(guān)圖片、視頻以及環(huán)節(jié)、順序清楚的流程圖，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀，更易于學(xué)生理解，也避免了課程教學(xué)的枯燥;通過一些相關(guān)網(wǎng)站不斷對于一些重要數(shù)據(jù)和教材中的陳舊內(nèi)容不斷進(jìn)行更新，同時就備課過程中出現(xiàn)的一些問題通過與專業(yè)人士交流、查閱最新的專業(yè)書籍理清頭緒。四、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性在授課過程中，適當(dāng)縮短講解時間，延長學(xué)生參與的時間，給學(xué)生留出更多自由支配的時間與空間，讓學(xué)生參與到操作、討論中去，通過一些情景的涉及，讓學(xué)生在表演、辯論和演講中開展學(xué)習(xí)，從而提高對書本知識的掌握和理解，同時也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。在課程的講解過程中，給學(xué)生思考提問的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，這樣才能使學(xué)生主動進(jìn)行思考，給學(xué)生思考和選擇的余地;同時通過對學(xué)生所提問題的回答，授課老師能夠了解學(xué)生對于所講授內(nèi)容的掌握程度，也為以后的教學(xué)積累了經(jīng)驗(yàn)。另外，要不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)