國開形成性考核02559《言語交際》形考任務(wù)(1-10)試題及答案

開形成性考核【言語交際】形考任務(wù)（1-10）試題及答案以找到參考答案，也可以進(jìn)行拓展閱讀，了解一些相關(guān)的言語交際實(shí)例,更好地在實(shí)踐例進(jìn)行研討，互相切磋,有助于共同提高。二、本課程包括哪些內(nèi)容？把它們寫出來。（20分）我對第三章句子的選擇最熟悉，因?yàn)樯现袑W(xué)時學(xué)得比我對第六章語體的運(yùn)用最陌生，因?yàn)橐郧皼]交往的藝術(shù)性,提高交際的效率。紹修辭以及修辭的原則,介紹修辭與其他相關(guān)人與人之間是需要言語交際的。人類在集體勞動中創(chuàng)造的語言，首先是出于彼此交際、協(xié)調(diào)關(guān)系和勞動生產(chǎn)的需要；而語言之所以成為人類區(qū)別于動物的顯著標(biāo)志之人們的言語交際大多是在其周圍的社會關(guān)系中發(fā)生的。通過言語交際，可以維持自己與親戚、朋友，同一地區(qū)或同一職業(yè)或與自己的職業(yè)相關(guān)的一些人的交往，彌合不說話。有一天裝修工人把一些沙子灑落在樓道里，工人走掃，當(dāng)時是夏天,很熱，我滿頭大汗,這時隔壁的房門忽然開了，一個七、八歲的男孩具備話語組織能力可以說是言語交際的最基本的能力。在現(xiàn)代社會，人際交往頻分析綜合能力，能夠結(jié)合語境和實(shí)際需要快速組織話語,做到主題突此針對性強(qiáng)，適應(yīng)話題的需要,并且語句連貫流暢,邏輯嚴(yán)密,用語規(guī)范。這種能力需要廣泛加強(qiáng)實(shí)踐，多閱讀名家名著，學(xué)習(xí)別人的話語技巧,總體上要有積淀，這樣才能讓話語呼之欲此召之即來。天上地下不要交叉說；第三話語要清楚：無歧義，不羅嗦，不含混。神。〃形容讀書很多，學(xué)識淵博。中的“破〃字舉有三說,一曰：“胸羅萬卷，故左右逢源而下筆有神〃。二日:“書破，猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也〃。三曰：“識破萬卷之理〃。這三說，集中地反映了對破字的不同理解。概括起來就是：突破、磨破、如果我們在平時注意這些方面的積累，那么具備話語組織能臨場應(yīng)變能力是指一個人在處理突發(fā)事件所表現(xiàn)出來的那種臨危不懼的才干,那結(jié)果最后釀成重大的社會問題,就是那種小事變大,大事變炸,最后結(jié)果是造成很大的負(fù)面影響。臨場應(yīng)變能力是交際者應(yīng)該具備的主要能力之一。言語交際中的臨場應(yīng)變能力是指在遇到重大突發(fā)事件能夠巧妙采用和組織言語進(jìn)行化解,抵消或打消對方的某種意圖，避免被動的一種言語能力。臨場應(yīng)變能力是一種應(yīng)變能力不是見風(fēng)使舵,它是在一定的交際場合中，人們依據(jù)事物的動態(tài)進(jìn)程,為適應(yīng)交際氛圍所采取的交際態(tài)度和使交際順利進(jìn)行所采取的交際手段的表達(dá)。際者的交際素質(zhì)高、應(yīng)變能力強(qiáng)，其交際效果就是會比較理想。做到與對方的話語和諧銜接。4、方式準(zhǔn)則，指交際者在交際中應(yīng)采取合適的形式和方過組織恰當(dāng)?shù)脑捳Z形式,傳遞一定的會話含義，以達(dá)到自己的表達(dá)目的；表達(dá)者的話語關(guān)系，使雙方原有的差異盡量縮小。之間的理解與默契,為雙方傳遞積極的信息，達(dá)成雙方的信任,遵循了合作原則，人際回答，表面上是問，實(shí)際上是抒情，抒發(fā)對江南景物的依戀與欣賞；所謂移覺是指把表現(xiàn)一種感官感覺的詞語移用來表現(xiàn)另外一種感官感覺，以此表達(dá)發(fā)話人內(nèi)心的獨(dú)特5.什么是言語交際的不可逆轉(zhuǎn)性特點(diǎn)?這個特點(diǎn)說明言語交際要注意什么問題？請舉例具體說說。達(dá)出現(xiàn)錯誤,而且已經(jīng)自我意識到,那就應(yīng)該即刻糾正,不可將錯就錯,更不可在別人指出時還要狡辯拒不認(rèn)錯，而應(yīng)該就此機(jī)會作出合