彩鋁絲造型 一等獎創(chuàng)新教案

彩鋁絲造型一等獎創(chuàng)新教案彩鋁絲造型

一、【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】

本教學(xué)設(shè)計(jì)從“彩鋁絲造型”入手，通過觀察與探究、分析與交流等活動，指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)設(shè)計(jì)要求，確立工藝流程，設(shè)計(jì)造型。以探究和合作的學(xué)習(xí)方式，在設(shè)計(jì)與制作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力，感悟彩鋁絲造型給生活帶來的樂趣。

二、【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識與技能：

（1）知道常用彩鋁絲的特性和用途。

（2）掌握彩鋁絲加工工具（主要是尖嘴鉗、斜口鉗）的使用方法，初步學(xué)會對彩鋁絲材料進(jìn)行切割、彎折、整形的技術(shù)。

2.過程與方法：

通過觀察與探究，發(fā)現(xiàn)技術(shù)活動中出現(xiàn)的問題；通過分析與交流解決技術(shù)活動中出現(xiàn)的問題，不斷完善技術(shù)設(shè)計(jì)思想。

3.情感態(tài)度與價值觀：

（1）通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣，并逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度和意志品德。

（2）初步養(yǎng)成與他人進(jìn)行合作探究、技術(shù)交流的能力。

三、【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會利用尖嘴鉗、斜口鉗等工具對彩鋁絲造型的制作。?

2.教學(xué)難點(diǎn)：在彩鋁絲造型的全過程中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。

四、【教學(xué)器材】

教具：彩鋁絲工藝品等

學(xué)具：直尺、彩鋁絲、塑料軟管、尖嘴鉗、斜口鉗等

五、【教學(xué)流程圖】

創(chuàng)設(shè)情境——觀察與探究——設(shè)計(jì)與表達(dá)——動手實(shí)踐——評議展示——小結(jié)

六、【教學(xué)過程】

教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)意圖

激趣 導(dǎo)入

出示精美的彩鋁絲小工藝品實(shí)物，由提問導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。?引出課題：彩鋁絲造型

欣賞彩鋁絲絲造型作品，認(rèn)識并了解彩鋁絲。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和欲望。

出示彩鋁絲并介紹它的特性。

嘗試

體驗(yàn)

復(fù)習(xí)尖嘴鉗、斜口鉗等工具的使用。

思考、回答：尖嘴鉗、斜口鉗的作用。

鞏固復(fù)習(xí)工具的使用方法，能正確選擇工具，并會正確使用。

嘗試彎折：任選一個圖形進(jìn)行彎折?？凑l彎折得又好又快？

選擇圖形，動手嘗試，用尖嘴鉗剪斷和彎折彩鋁絲。

學(xué)會折角和彎弧。

展示示范：

教師講評部分學(xué)生作品并小結(jié)：彎弧時應(yīng)該等距離移動，均勻用力；折角時應(yīng)找準(zhǔn)位置，一次性用力。

提示：彎折時還可以借助于模具。

學(xué)習(xí)并掌握彎折的方法。

教師強(qiáng)調(diào)彎折的方法，并將彎折的技法進(jìn)行提升。

分析

思考

多媒體出示彩鋁絲作品“小魚掛件”的造型，分析與思考：

1、這個作品是用幾根金屬絲彎折成的?

2、作品從何處開始，結(jié)尾在何處？這樣處理的原因？

3、可選擇什么工具彎曲成型？

學(xué)生觀察,得出結(jié)論。

培養(yǎng)學(xué)生在觀察和體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

設(shè)計(jì) 制作

分小組制作“小魚掛件”作品。

質(zhì)量要求：造型基本與圖樣一致。

教師巡視指導(dǎo)，對學(xué)生操作中碰到的問題，及時組織分析討論，不斷完善技術(shù)設(shè)計(jì)思想；提醒學(xué)生注意操作安全。

學(xué)生操作。

1、正確用鉗，注意安全。

2、起始點(diǎn)的選擇和終點(diǎn)的鉸接。

3、有問題同組互助或請教教師。

培養(yǎng)合作和互助意識。

評議 展示

學(xué)生作品展示。

評價重點(diǎn)