2023年小學(xué)生四年級(jí)童話作文

2023年小學(xué)生四年級(jí)童話作文小學(xué)生四年級(jí)童話作文一：快樂(lè)與哀痛

快樂(lè)與哀痛是一對(duì)好摯友，它們的情意，有海之廣，有天之高。

可是，有一天，它們的情意破滅了······

“快樂(lè)，你就這點(diǎn)本領(lǐng)？我看啊，你根本就沒(méi)有給人類(lèi)快樂(lè)的本領(lǐng)！”哀痛冷嘲熱諷地說(shuō)?！昂?！誰(shuí)有本領(lǐng)，不是你我說(shuō)了算，明日，我們倆來(lái)場(chǎng)競(jìng)賽，請(qǐng)人類(lèi)當(dāng)觀眾，再請(qǐng)一人做裁判咋樣？別告知我你怕了！”快樂(lè)大笑，“明日上午9時(shí)，我在人民廣場(chǎng)等你！”“誰(shuí)怕誰(shuí)呀！明日一決輸贏！”“好，有志氣！”

就這樣，很快，過(guò)了一天······

競(jìng)賽時(shí)間到了，隨著裁判的一聲令下，快樂(lè)與哀痛相互打了起來(lái)，觀眾們看的'喧鬧時(shí)，人堆里冒出了一個(gè)老人，他大聲地說(shuō)：“住手！你們還要打多久？你們是摯友呀······”快樂(lè)聽(tīng)了這番話，不好意思地說(shuō)：“真是對(duì)不起！我不應(yīng)當(dāng)這樣做。”“是我對(duì)不起你才對(duì)呀?！卑凑f(shuō)?？鞓?lè)與哀痛望著對(duì)方，笑了起來(lái)。

從今，快樂(lè)與哀痛又成了一對(duì)好摯友。

小學(xué)生四年級(jí)童話作文二：傲慢的玫瑰花

在一個(gè)花園里生長(zhǎng)了一株特別漂亮的玫瑰花，它很傲慢，認(rèn)為自己是世界上最美的花。

每天早晨起來(lái)它都會(huì)整理好自己的花瓣，使?jié)庥舻幕ㄏ闵⒉サ礁h(yuǎn)的地方。每當(dāng)有人走到這兒時(shí)，都會(huì)不由自主地低下頭來(lái)聞一聞它的芳香，然后贊美到：“??！這株玫瑰花不僅漂亮，而且還散發(fā)著香味?！比藗?cè)劫澝浪?，它就越傲慢?/p>

它甚至覺(jué)得天上的太陽(yáng)帶來(lái)的陽(yáng)光是給它一個(gè)人的；夜晚天上的月亮是為它一個(gè)人照亮的。

一會(huì)兒小鳥(niǎo)從它身邊經(jīng)過(guò)，它叫到：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你去過(guò)很多地主，你見(jiàn)過(guò)有我漂亮的花嗎？”小鳥(niǎo)沒(méi)有理睬它，飛走了。過(guò)了一會(huì)兒又飛來(lái)一只蝴蝶，它又叫到：“蝴蝶，蝴蝶，你常常在花叢中穿梭，你見(jiàn)過(guò)比我還漂亮的花嗎？”蝴蝶也沒(méi)有理它，就飛走了。又飛來(lái)一只蜜蜂，玫瑰花喊到：“蜜蜂，蜜蜂，你平常到處采蜜，你肯定見(jiàn)過(guò)很多花，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比我漂亮的.花？”蜜蜂也沒(méi)有理他，也飛走了。玫瑰花覺(jué)得肯定是它們自愧形慚不敢同它講話，于是它更傲慢了。

有一天，它突然發(fā)覺(jué)自己的身旁不知什么時(shí)候長(zhǎng)出了一株很丑的狗尾草，它對(duì)狗尾草說(shuō)：“你是什么東西，離我遠(yuǎn)點(diǎn)?！惫肺膊萦卸Y貌的說(shuō)：“我是新落戶的，希望我們能夠成為好摯友。”玫瑰花厭惡地說(shuō)：“你長(zhǎng)的那么難看，還想和我成為好摯友，你想都別想?！惫肺膊莺茈y受，低下了頭?？斓较奶炝?，狗尾草每天都忙著努力把根往深處扎，因?yàn)樘鞖鈱⒃絹?lái)越干燥，沒(méi)在足夠的水份，狗尾草告知玫瑰花：“夏天快來(lái)了，你要把根往深處扎，否則就沒(méi)有足夠的水份供你汲取。”玫瑰花理都沒(méi)理狗尾草，照舊忙著裝扮自己。很快夏天來(lái)了，兩個(gè)月沒(méi)有一滴降水，玫瑰花沒(méi)有足夠的水份，干枯了。

小學(xué)生四年級(jí)童話作文三：五指兄弟

手爸爸有五個(gè)兒子——五指。分別是大胖子大拇指、豆芽菜食指、高個(gè)子中指、小頑皮無(wú)名指和矮冬瓜小指。

這天，五個(gè)兄弟吵得不行開(kāi)交，一打聽(tīng)才知道，原來(lái)，它們?cè)诒日l(shuí)功勞最大！

大拇指挺著大肚子，傲慢的說(shuō)：“我的用途最廣，什么按圖釘、數(shù)錢(qián)和數(shù)紙，我樣樣都在行！”食指斜眼看拇指，說(shuō)：“得了吧！你個(gè)小胖子哪能和我比，你瞧我，什么握筆、玩嬉戲、按門(mén)鈴，我個(gè)個(gè)都精通。”中指低頭望望他們，哈哈笑著說(shuō)：“我的'個(gè)子最高大，用途也最多，你看：拿筷子、拿筆、哪個(gè)少了我！”無(wú)名指不服氣：“演奏樂(lè)器要是沒(méi)了我，哪有好聽(tīng)又美麗的樂(lè)曲！”小指抬頭也憤怒用最大的聲音喊著：“別看我個(gè)子這么小，可玩花繩、掏耳朵，還是要用我這個(gè)最小的去打探?！?/p>

五個(gè)兄弟在那吵了老半天，也沒(méi)有定下誰(shuí)的功勞、用途最大，他們?nèi)フ?qǐng)教爸爸。手爸爸說(shuō)：“我先不下結(jié)論，我給你們一個(gè)小球，誰(shuí)拿起它，誰(shuí)就最宏大?！蔽逍值芤粋€(gè)一個(gè)去試，都沒(méi)勝利。手爸爸說(shuō)：“你們一起拿拿看！”果真，五兄弟一下子拿起了這個(gè)小球?！澳銈兛矗?/p>