2023年七年級上地理教學(xué)計劃五篇

2023年七年級上地理教學(xué)計劃五篇篇一：新人教版七年級地理上冊教學(xué)安排

一、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教育處工作安排為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)改革的實施力度，按洋思課改模式上課，大力推行素養(yǎng)教化，全面提高地理教學(xué)成果，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。主動參與教研活動，努力提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)實力。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

二、學(xué)生狀況分析

本學(xué)期，本人擔(dān)當七年級175班與176班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。剛升入中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生有較強的進取心，且對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的地理學(xué)問有深厚的愛好，這是今后學(xué)習(xí)中的一大優(yōu)勢。同時，通過開學(xué)的學(xué)情摸底，了解到學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)不完備，學(xué)問積累程度低，有些學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有可能導(dǎo)致班級紀律渙散，而影響整體學(xué)習(xí)成果，這些都是應(yīng)當考慮和實行措施加以解決的。

三、本冊教材分析

1、“與同學(xué)們談地理”在新教材的教學(xué)過程中我們越來越強調(diào)教給學(xué)生對生活有用的地理學(xué)問。

2、“地球和地球儀”

學(xué)習(xí)方式主要是探究。主要探究兩個問題，一是人們是怎樣相識地球形態(tài)的，二是地球儀告知我們什么。

3、地球的運動

主要內(nèi)容是自轉(zhuǎn)——時差公轉(zhuǎn)——四季、五帶，這部分比較抽象學(xué)問的教學(xué)主要是用事實說明地球運動及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，重現(xiàn)象說明，輕原理分析

4、地圖

學(xué)習(xí)方法是：在實際操作中體驗。一是制圖，繪制（或部分繪制）地形圖和地形剖面圖；二是用圖，從地圖上獲得信息。

5、大洲和大洋

在這部分的教學(xué)中，把教學(xué)與活動結(jié)合，讓學(xué)生動眼讀圖，還可以讓學(xué)生動手畫圖，從而進一步駕馭世界大洲大洋圖。

6、海陸的變遷

重點內(nèi)容是探究海陸變遷，注意在進行科學(xué)觀念的教化，教學(xué)方法主要是用實證分析和推想。

7、天氣與氣候

重點內(nèi)容一是從生活體驗中獲得對天氣的相識；二是初識天氣預(yù)報

8、氣溫柔氣溫的分布

從圖中分析氣溫的時間改變和空間分布，學(xué)生不僅要會讀氣溫曲線圖，還要會依據(jù)數(shù)據(jù)畫氣溫曲線圖。并且會通過讀圖分析影響氣溫改變的主要因素。

9、降水和降水的分布

從圖中分析降水的時間改變和空間分布，降水的季節(jié)改變主要是通過一年內(nèi)各月降水量柱狀圖；降水的分布主要是通過降水量分布圖來反映。

10、世界的氣候

從與天氣的對比中理解氣候在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型。

11、人口和人種

在這部分的教學(xué)中老師可以供應(yīng)給學(xué)生一些影音資料，講一些有關(guān)宗教的小故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)宗教學(xué)問的愛好。

12、人類的居住地----聚落

本節(jié)的主要內(nèi)容是：（1）比較城市與鄉(xiāng)村景觀的差異（2）聚落與環(huán)境的關(guān)系

（3）聚落的發(fā)展與愛護。

13、發(fā)展與合作

數(shù)據(jù)和實例，說動身展中國家和發(fā)達國家發(fā)展水平的差異，主要的教學(xué)方法是用實例說明加強國際合作的重要性。

四、教學(xué)資源的開發(fā)

1、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當?shù)剡\用幻燈片，多媒體等多種手段來提高學(xué)生的愛好。

2、運用實踐或自做簡潔的教具進行直觀演示，讓學(xué)生有理性的相識，從而培育學(xué)生的視察分析和概括實力。

3、充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)等的作用，讓學(xué)生獲得學(xué)問。

4、聯(lián)系生活進行教學(xué)，組織學(xué)生參觀、考察、調(diào)查

五、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和目標

1、讓學(xué)生獲得最基礎(chǔ)的地理學(xué)問，培育學(xué)生創(chuàng)新思維實力、獨立分析問題實力和讀圖實力。

2、讓學(xué)生受到愛國主義教化，樹立辯證唯物主義觀念，懂得人地對立同一關(guān)系，使人類發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。

3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

4、仔細學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)悟新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

六、完成本期教學(xué)任務(wù)的詳細措施

1、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案。

2、參與聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

3、主動參與教研教改活動，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教化教學(xué)實力再上新臺階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合地理學(xué)科特點，開展學(xué)科學(xué)問競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

5、主動參與計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

6、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的教學(xué)質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并剛好解決。

7、擬好復(fù)習(xí)安排，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細組織復(fù)習(xí)。

七、活動支配進度表

第一周：與同學(xué)們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)（一）2課時其次周：第一節(jié)地球和地球儀（二、三）2課時

第三周：其次節(jié)地球的運動單元檢測2課時

第三周：地圖（一、二）2課時

第五周：單元檢測2課時

第六周：其次章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時

第七周：其次節(jié)海陸的變遷2課時

第八周：單元檢測2課時

第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時

第十周：其次節(jié)氣溫柔氣溫的分布2課時

第十一周：復(fù)習(xí)2課時

第十二周：期中考試2課時

第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時

第十四周：世界的氣候單元檢測2課時

第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時

第十六周：其次節(jié)世界的語言和宗教2課時

第十七周：第三節(jié)人類的居住地－聚落單元檢測2課時

第十八周：第五章發(fā)展與合作2課時

第十九周：單元檢測復(fù)習(xí)2課時

其次十周：復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)2課時

其次十一周：復(fù)習(xí)鞏固2課時

其次十二周：復(fù)習(xí)綜合檢測2課時

其次十三周：期末考試2課時

八、教學(xué)反思與要求

在教學(xué)中，做到剛好總結(jié)，做到揚長避短，懇切虛心向他人學(xué)習(xí)。多聽課，多評課，更要多上公開課，平常剛好寫好教學(xué)反思。

篇二：20XX-20XX_七年級上地理教學(xué)安排

一．基本特點

本學(xué)期所運用的教材是人教版七年級上冊地理，總共有五章，支配基礎(chǔ)課18節(jié)，課外活動課18節(jié)，基礎(chǔ)課主要以講授學(xué)問點為主，課外活動課分專題探究活動與操作。

二、課程要求

一、地球與地圖

(一)地球和地球儀

1.地球的形態(tài)、大小與運動

●提出證據(jù)說明地球是個球體。

●用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小?！裼檬聦嵎謩e說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象2.地球儀

●運用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。●用經(jīng)緯網(wǎng)確定隨意地點的位置。

(二)地圖

●運用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔與相對高度。●識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等。●在地形圖上識別五種主要的地形類型。

●依據(jù)須要選擇常用地圖，查找所須要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運用地圖的習(xí)慣?！裰离娮拥貓D、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的用途。

二、世界地理

(一)海洋與陸地

1.海陸分布

●運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例，描述海陸分布特點。

●運用世界地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況。

2.海陸變遷

●舉例說明地球表面海陸處在不斷的運動和改變之中。

●知道板塊構(gòu)造學(xué)說，說出世界聞名山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。

(二)氣候

1.天氣與我們的生活

●知道天氣和氣候的區(qū)分，并在生活中正確運用這兩個術(shù)語。●識別常用天氣符號，能看懂簡潔的天氣圖

●用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及愛護大氣環(huán)境的重要性

2.氣溫與降水的分布

●初步學(xué)會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律。●初步學(xué)會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。

●運用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，并讀圖說出氣溫與降水的改變規(guī)律。

3.主要氣候類型

●在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區(qū)?！衽e例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響?！衽e出日常生活中的實例，說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。

(三)居民

1.人口與人種

●運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布的特點。●舉例說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響。

●說出世界三大人種的特點，并在地圖上指出三大人種的'主要分布地區(qū)。

2.語言和宗教

●運用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。

●說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)，舉例說出不同國家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰及文化傳統(tǒng)

3.聚落

●運用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別?！衽e例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系?！穸脨圩o世界文化遺產(chǎn)的意義。

(四)地區(qū)發(fā)展差異

1.發(fā)展中國家與發(fā)達國家

●運用數(shù)據(jù)和實例，說動身展中國家和發(fā)達國家發(fā)展水平的差異?！裰腊l(fā)展中國家與發(fā)達國家的地區(qū)分布特點。

2.國際合作

●用實例說明加強國際合作的重要性。

●說出聯(lián)合國等國際組織在國際合作中的作用。

三．教學(xué)方法

依據(jù)學(xué)科特點采納以下教學(xué)方式：講解法、談話法、探討法、講讀法、講演法、探究法、發(fā)覺法、示范法、模擬法、直觀演示法、任務(wù)驅(qū)動法。學(xué)生學(xué)習(xí)方式主要有以下三種：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

四．評價方式

評價方式分成兩種，形成性評價和終結(jié)性評價。形成性評價占成果30%，包括課堂紀律、作業(yè)完成、實踐操作表現(xiàn)、小組合作表現(xiàn)。終結(jié)性評價占成果70%，包括平常測驗成果、期中和期末成果。形成性評價不合格的要扣分，假如兩個評價均不合格者，不得學(xué)分，重修至兩者均合格方可得到學(xué)分和成果。

五．完成教學(xué)任務(wù)的措施

六、考試要求

考試形式多樣化，可以是試卷檢測、答辯、手工制作、繪圖等方式，學(xué)生可以依據(jù)自己的特長選取考試的類型，獲得的成果計入期末檢測的成果中。

篇三：七年級上冊地理教學(xué)安排

一、狀況分析

本學(xué)期，本人擔(dān)當七年級兩個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班兩課時，相對教材內(nèi)容有些不足。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教化教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教化理念，愛的氛圍為教化教學(xué)供應(yīng)了志向的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的理念，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科深厚的學(xué)習(xí)愛好，計算機協(xié)助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)供應(yīng)了最根本的保障。

二、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教育處工作安排為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機協(xié)助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。主動參與教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)實力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

三、詳細工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)悟新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、主動參與教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教化教學(xué)實力再上新臺階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科學(xué)問競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

5、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參與聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

8、每次單元考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并剛好解決。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制。

10、主動參與計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

11、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，運用，保管工作。

篇四：新人教版七年級地理上冊教學(xué)安排

一、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教育處工作安排為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)改革的實施力度，按洋思課改模式上課，大力推行素養(yǎng)教化，全面提高地理教學(xué)成果，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。主動參與教研活動，努力提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)實力。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

二、學(xué)生狀況分析

本學(xué)期，本人擔(dān)當七年級的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。剛升入中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生有較強的進取心，且對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的地理學(xué)問有深厚的愛好，這是今后學(xué)習(xí)中的一大優(yōu)勢。同時，通過開學(xué)的學(xué)情摸底，了解到學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)不完備，學(xué)問積累程度低，有些學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有可能導(dǎo)致班級紀律渙散，而影響整體學(xué)習(xí)成果，這些都是應(yīng)當考慮和實行措施加以解決的。

三、本冊教材分析

1、“與同學(xué)們談地理”在新教材的教學(xué)過程中我們越來越強調(diào)教給學(xué)生對生活有用的地理學(xué)問。

2、“地球和地球儀”

學(xué)習(xí)方式主要是探究。主要探究兩個問題，一是人們是怎樣相識地球形態(tài)的，二是地球儀告知我們什么。

3、地球的運動

主要內(nèi)容是自轉(zhuǎn)——時差公轉(zhuǎn)——四季、五帶，這部分比較抽象學(xué)問的教學(xué)主要是用事實說明地球運動及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，重現(xiàn)象說明，輕原理分析

4、地圖

學(xué)習(xí)方法是：在實際操作中體驗。一是制圖，繪制（或部分繪制）地形圖和地形剖面圖；二是用圖，從地圖上獲得信息。

5、大洲和大洋

在這部分的教學(xué)中，把教學(xué)與活動結(jié)合，讓學(xué)生動眼讀圖，還可以讓學(xué)生動手畫圖，從而進一步駕馭世界大洲大洋圖。

6、海陸的變遷

重點內(nèi)容是探究海陸變遷，注意在進行科學(xué)觀念的教化，教學(xué)方法主要是用實證分析和推想。

7、天氣與氣候

重點內(nèi)容一是從生活體驗中獲得對天氣的相識；二是初識天氣預(yù)報

8、氣溫柔氣溫的分布

從圖中分析氣溫的時間改變和空間分布，學(xué)生不僅要會讀氣溫曲線圖，還要會依據(jù)數(shù)據(jù)畫氣溫曲線圖。并且會通過讀圖分析影響氣溫改變的主要因素。

9、降水和降水的分布

從圖中分析降水的時間改變和空間分布，降水的季節(jié)改變主要是通過一年內(nèi)各月降水量柱狀圖；降水的分布主要是通過降水量分布圖來反映。

10、世界的氣候

從與天氣的對比中理解氣候在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型。

11、人口和人種

在這部分的教學(xué)中老師可以供應(yīng)給學(xué)生一些影音資料，講一些有關(guān)宗教的小故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)宗教學(xué)問的愛好。

12、人類的居住地----聚落

本節(jié)的主要內(nèi)容是：（1）比較城市與鄉(xiāng)村景觀的差異（2）聚落與環(huán)境的關(guān)系

（3）聚落的發(fā)展與愛護。

13、發(fā)展與合作

數(shù)據(jù)和實例，說動身展中國家和發(fā)達國家發(fā)展水平的差異，主要的教學(xué)方法是用實例說明加強國際合作的重要性。

四、教學(xué)資源的開發(fā)

1、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當?shù)剡\用幻燈片，多媒體等多種手段來提高學(xué)生的愛好。

2、運用實踐或自做簡潔的教具進行直觀演示，讓學(xué)生有理性的相識，從而培育學(xué)生的視察分析和概括實力。

3、充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)等的作用，讓學(xué)生獲得學(xué)問。

4、聯(lián)系生活進行教學(xué)，組織學(xué)生參觀、考察、調(diào)查

五、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和目標

1、讓學(xué)生獲得最基礎(chǔ)的地理學(xué)問，培育學(xué)生創(chuàng)新思維實力、獨立分析問題實力和讀圖實力。

2、讓學(xué)生受到愛國主義教化，樹立辯證唯物主義觀念，懂得人地對立同一關(guān)系，使人類發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。

3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

4、仔細學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)悟新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

六、完成本期教學(xué)任務(wù)的詳細措施

1、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案。

2、參與聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

3、主動參與教研教改活動，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教化教學(xué)實力再上新臺階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合地理學(xué)科特點，開展學(xué)科學(xué)問競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

5、主動參與計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

6、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的教學(xué)質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并剛好解決。

7、擬好復(fù)習(xí)安排，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細組織復(fù)習(xí)。

七、活動支配進度表

第一周：與同學(xué)們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)（一）2課時其次周：第一節(jié)地球和地球儀（二、三）2課時

第三周：其次節(jié)地球的運動單元檢測2課時

第三周：地圖（一、二）2課時

第五周：單元檢測2課時

第六周：其次章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時

第七周：其次節(jié)海陸的變遷2課時

第八周：單元檢測2課時

第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時

第十周：其次節(jié)氣溫柔氣溫的分布2課時

第十一周：復(fù)習(xí)2課時

第十二周：期中考試2課時

第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時

第十四周：世界的氣候單元檢測2課時

第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時

第十六周：其次節(jié)世界的語言和宗教2課時

第十七周：第三節(jié)人類的居住地－聚落單元檢測2課時

第十八周：第五章發(fā)展與合作2課時

第十九周：單元檢測復(fù)習(xí)2課時

其次十周：復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)2課時

其次十一周：復(fù)習(xí)鞏固2課時

其次十二周：期末考試

八、教學(xué)反思與要求

在教學(xué)中，做到剛好總結(jié)，做到揚長避短，懇切虛心向他人學(xué)習(xí)。多聽課，多評課，更要多上公開課，平常剛好寫好教學(xué)反思。

篇五：20XX-20XX_七年級上地理教學(xué)安排

學(xué)年___________級科___________老師___________

_______年_____月_____日

一．學(xué)生基本狀況

本學(xué)期，本人擔(dān)當七年級兩個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。所運用的教材是在國家《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教化地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的星球版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教化教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教化理念，愛的氛圍為教化教學(xué)供應(yīng)了志向的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的理念，大多數(shù)學(xué)生為新生，對地理學(xué)科相對生疏，但計算機協(xié)助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)供應(yīng)了最根本的保障。二．教材分析1、“與同學(xué)們談地理”在新教材的教學(xué)過程中我們越來越強調(diào)教給學(xué)生對生活有用的地理學(xué)問。

2、“地球和地球儀”

學(xué)習(xí)方式主要是探究。主要探究兩個問題，一是人們是怎樣相識地球形態(tài)的，二是地球儀告知我們什么。

3、地球的運動

主要內(nèi)容是自轉(zhuǎn)——時差公轉(zhuǎn)——四季、五帶，這部分比較抽象學(xué)問的教學(xué)主要是用事實說明地球運動及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，重現(xiàn)象說明，輕原理分析

4、地圖

學(xué)習(xí)方法是：在實際操作中體驗。一是制圖，繪制（或部分繪制）地形圖和地形剖面圖；二是用圖，從地圖上獲得信息。

5、海陸分布

在這部分的教學(xué)中，把教學(xué)與活動結(jié)合，讓學(xué)生動眼讀圖，還可以讓學(xué)生動手畫圖，從而進一步駕馭世界大洲大洋圖。

6、海陸的變遷

重點內(nèi)容是探究海陸變遷，注意在進行科學(xué)觀念的教化，教學(xué)方法主要是用實證分析和推想。

7、天氣與氣候

重點內(nèi)容一是從生活體驗中獲得對天氣的相識；

二是初識天氣預(yù)報

8、氣溫柔氣溫的分布

從圖中分析氣溫的時間改變和空間分布，學(xué)生不僅要會讀氣溫曲線圖，還要會依據(jù)數(shù)據(jù)畫氣溫曲線圖。并且會通過讀圖分析影響氣溫改變的主要因素。