英語(yǔ)單詞記憶法

PAGE:1/10所有內(nèi)容版權(quán)歸原創(chuàng)作者或公司千葉帆英語(yǔ)資料收集整理英語(yǔ)單詞記憶法二、從象形角度：

英語(yǔ)中的象形詞很多，但很少被人們發(fā)現(xiàn)，如：

tomato西紅柿potato土豆clock鐘中的o均表示“物體的形狀”。

eye眼睛see看見(jiàn)look看中的ee,oo均表示“眼睛”。

key鑰匙knife小刀break破裂中的k均表示“破裂”。

fish魚snake蛇sea海中的s均表示“S形”或“水流”。

nose鼻子hole洞door門中的o均表示“孔、口”。

water水wave水波wet濕中的w均表示“水”。

long長(zhǎng)line線lace帶子中的l均表示“長(zhǎng)或直”。

grow種grass草grape葡萄中的gr均表示“草或生長(zhǎng)”。

bird鳥中的b和d表示鳥的兩只“翅膀”。

bed床中的b和d表示“前后床欄”。

drop滴落中的d表示“向下”，p表示“有向下的趨勢(shì)”。

rabbit兔子中的bb表示兔子的兩只“耳朵”。

banana香蕉中的a,a,a,均表示香蕉一瓣瓣的“果實(shí)”。

giraffe長(zhǎng)頸鹿中的ff表示長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)長(zhǎng)的“脖子”。三、從象聲角度：

英語(yǔ)單詞的讀音和詞形、詞義之間有著十分重要的聯(lián)系。有時(shí)一個(gè)單詞之所以這樣寫而不那樣寫，完全出于讀音的需要。也就是說(shuō)，讀音決定了詞形，讀音決定了詞義，如：

人們根據(jù)炸彈爆炸的聲音創(chuàng)造出：bomb[b6m]炸彈

人們根據(jù)門窗撞擊的聲音創(chuàng)造出：open[`op5n]開

人們根據(jù)咳嗽的聲音創(chuàng)造出：cough[k6f]咳嗽

人們根據(jù)物體掉下的聲音創(chuàng)造出：down[d4n]向下

人們根據(jù)嘀噠的聲音創(chuàng)造出：tick[tik]嘀噠

人們根據(jù)鈴響的聲音創(chuàng)造出：bell[bel]鈴

人們根據(jù)歡快的笑聲創(chuàng)造出：gay[g1]歡樂(lè)的

四、從典故及傳說(shuō)角度：

英語(yǔ)中許多詞語(yǔ)的典故和傳說(shuō)流傳廣泛，讀來(lái)娓娓動(dòng)聽，引人入勝，讓人大開眼界。讀者在輕松瀏覽的過(guò)程中，不僅可以學(xué)到饒有興趣的典故和生動(dòng)活潑的傳說(shuō)，而且可以增加對(duì)西方文化的傳統(tǒng)、歷史和現(xiàn)狀的了解，如：

China中國(guó)

古代中國(guó)盛產(chǎn)“china瓷器”，所以外國(guó)人稱中國(guó)為“China”?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中的“ci瓷”字

五、從分解單詞角度：

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我們常常會(huì)碰到一些古怪的不合習(xí)慣的單詞。怎樣才能把這些單詞牢牢地記住呢?也許分解它們才是最科學(xué)的。我們可以將其分解成容易記憶的、更加合乎習(xí)慣的幾個(gè)部分。如：

area地區(qū)分解后變成：are（是）+a

owe欠債分解后變成：o+we（我們）

island島分解后變成：is（是）+land（陸地）

diet飲食分解后變成：die（死）+t

habit習(xí)慣分解后變成：h+abit（一點(diǎn)）

六、從翻轉(zhuǎn)單詞角度：

evil邪惡翻轉(zhuǎn)后變成：live居住

trap陷阱翻轉(zhuǎn)后變成：part部分

ton噸翻轉(zhuǎn)后變成：not不

wolf狼翻轉(zhuǎn)后變成：flow流

net網(wǎng)翻轉(zhuǎn)后變成：ten十

edit編翻轉(zhuǎn)后變成：tide潮水

七、從前后字母掉換角度：

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，每天碰到的新詞匯肯定不少，我們又不能在它們身上花費(fèi)很多時(shí)間，這時(shí)不妨用我們以前學(xué)過(guò)的舊單詞來(lái)記住這些新單詞。比如說(shuō)將某個(gè)單詞的前后兩個(gè)字母或字母組合掉換一下位置，使它變成另一個(gè)易于記憶的常用單詞。如：

peach桃子前后字母掉換后變成：cheap便宜

dear親愛(ài)的前后字母掉換后變成：read讀

cheat欺騙前后字母掉換后變成：teach教

deal處理前后字母掉換后變成：lead帶領(lǐng)

team隊(duì)前后字母掉換后變成：meat肉

tale傳說(shuō)前后字母掉換后變成：late遲

八、從原始對(duì)稱圖像角度：

九、從變后所形成的對(duì)稱圖像角度：

有些單詞原本不是對(duì)稱的，但通過(guò)改變同樣可以變成對(duì)稱圖像。這種改變后所形成的對(duì)稱圖像同樣可以化解記憶單詞的障礙和困難。如：

else其它抽取l后變成：ese

Asia亞洲抽取i后變成：asa

bamboo竹子抽取am后變成：bboo

escape逃跑抽取cap（帽子）后變成：ese

twelve十二抽取tw和l后變成：eve

十、從根造詞角度：

在世界語(yǔ)言中，由于詞與詞之間在意思方面的緊密聯(lián)系，致使人們?cè)谠煸~時(shí)先選用一個(gè)參照物，這個(gè)參照物就是根詞，也就是說(shuō)人們?cè)诟~的基礎(chǔ)上去創(chuàng)造新詞而不改變根詞。這樣一來(lái)，就使語(yǔ)言的學(xué)習(xí)變得相對(duì)簡(jiǎn)單。如：

人們根據(jù)ear耳朵創(chuàng)造出：hear聽

人們根據(jù)move移動(dòng)創(chuàng)造出：movie電影

人們根據(jù)wind風(fēng)創(chuàng)造出：window窗戶

人們根據(jù)over在上面創(chuàng)造出：cover覆蓋

人們根據(jù)drop水滴創(chuàng)造出：droop枯萎

人們根據(jù)cold寒冷創(chuàng)造出：scold責(zé)罵

人們根據(jù)roll滾動(dòng)創(chuàng)造出：stroll散步

十一、從根詞元音變化角度：

英語(yǔ)中有些單詞通過(guò)改變?cè)糇帜竵?lái)產(chǎn)生新詞而基本意思不變。在詞匯學(xué)角度上，我們將此種變化稱為根詞元音變化。如：

seat座位sit坐full滿fill裝滿

hot熱的heat熱sing唱歌song歌曲

top頂部tip尖端rise升起raise舉起

十二、從根詞輔音變化角度：

英語(yǔ)中有些單詞通過(guò)改變輔音字母來(lái)產(chǎn)生新詞而基本意思不變。在詞匯學(xué)角度上，我們將此種變化稱為根詞輔音變化。如：

live居住life生活save救safe安全

believe相信belief確信advice建議advise建議

practice實(shí)踐practice實(shí)踐defend保衛(wèi)defence保衛(wèi)

十三、從音譯詞角度：

英語(yǔ)中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語(yǔ)詞匯。這是因?yàn)槠鹣仍跐h語(yǔ)中還沒(méi)有跟這個(gè)單詞相對(duì)應(yīng)的事物。掌握好音譯詞的音譯規(guī)律，可使我們直接根據(jù)其讀音寫出或記住一個(gè)單詞。如：

tank坦克音譯成：→tan（坦）+k（克）

Hindu印度音譯成：→H+in（?。?du（度）

copy考貝音譯成：→co（拷）+py（貝）

gallon加侖音譯成：→ga（加）+lon（侖）

golf高爾夫音譯成：→go（高）+l（爾）+f（夫）

guitar吉他音譯成：→gui（吉）tar（他）

jeep吉普音譯成：→j（吉）+p（普）

soda蘇打水音譯成：→so,su,蘇+da,打

Mongol蒙古音譯成：→mon（蒙）+gol（古）

vitamin維他命音譯成：→vi（維）+ta（他）+min（命）

十四、從同音同形角度：

英語(yǔ)中許多單詞同音同形，但它們的意思截然不同。這些單詞一般來(lái)說(shuō)都是常用詞，所以我們有必要對(duì)它們進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格區(qū)分，具備一詞多義，一詞多用的能力。如：

May五月同形同音詞：→may可以

March三月同形同音詞：→march前進(jìn)

Miss小姐同形同音詞：→miss思念

doctor醫(yī)生同形同音詞：→doctor博士

last最后的同形同音詞：→last持續(xù)

fall秋天同形同音詞：→fall下落

十五、從同音不同形角度：

這類單詞不僅在語(yǔ)音測(cè)試中經(jīng)常出現(xiàn)，而且在英語(yǔ)口語(yǔ)中和聽力中常常引起混亂，必須從上下文的意思上進(jìn)行辨別。如：

hare兔子同音不同形詞：→hair頭發(fā)

hear聽見(jiàn)同音不同形詞：→here這兒

their他們的同音不同形詞：→there那兒

十六、從同形、不同音、不同詞性角度：

在英語(yǔ)中，一些單詞具有兩種讀音。不同的讀音具有不同的詞性，在句子中擔(dān)當(dāng)不同的成分。這些單詞的詞性一般都是隨著讀音的不同而變化，因此我們?cè)跁?huì)話時(shí)一定要特別注意。如：

use[7z]v.用

[7s]n.用途

close[kloz]v.關(guān)閉

[klos]adj.靠近的

desert[di`z%t]v.拋棄

[`dez5t]n.沙漠

separate[`sep5r1t]v.分割

[`sep+rit]adj.分開的十七、從相似詞形角度：

英語(yǔ)單詞之多堪稱海洋，而詞匯變化之大則令人傷透了腦筋、費(fèi)盡了心思。但千變?nèi)f化的英語(yǔ)詞匯也有其相對(duì)穩(wěn)定或固定不變的成分。這就是英語(yǔ)單詞的詞體、詞頭、詞尾(也就是英語(yǔ)單詞的結(jié)構(gòu))。科學(xué)而合理地改變英語(yǔ)單詞的結(jié)構(gòu)，不但可以減輕記憶的負(fù)擔(dān)，而且能夠達(dá)到舉一反三的記憶效果。英語(yǔ)中，許多單詞雖沒(méi)有意思上的明顯聯(lián)系，但卻極其相似，一字之差，相距千里。如果我們注意區(qū)別、認(rèn)真比較，那么就打開了詞匯記憶的另一條重要的通道。從相似詞形記單詞，可使我們避繁就簡(jiǎn)、化難為易。

A.詞體的變化：即單詞的中間部分在變化。

1.在中間插入字母，如：

god上帝中間插入字母后變成：→good好

pay付款中間插入字母后變成：→play玩

heat熱中間插入字母后變成：→heart心

wed結(jié)婚中間插入字母后變成：→weed雜草

son兒子中間插入字母后變成：→soon很快

2.在中間抽取字母，如：

beast野獸中間抽去字母后變成：→best最好

noise噪音中間抽去字母后變成：→nose鼻子

suit一套中間抽去字母后變成：→sit坐

medal獎(jiǎng)?wù)轮虚g抽去字母后變成：→meal飯食

ruin毀滅中間抽去字母后變成：→run跑

once曾經(jīng)中間抽去字母后變成：→one一

3.在中間變換字母，如：

grass草中間變換字母后形成：→glass玻璃

bag書包中間變換字母后形成：→big大

bed床中間變換字母后形成：→bad壞

fool傻子中間變換字母后形成：→feel感覺(jué)

month月中間變換字母后形成：→mouth嘴

firm牢固中間變換字母后形成：→form形式

B.詞頭的變化：即單詞的詞頭部分在變化。

1.在前面加字母，如：

ice冰前面加上字母后變成：→rice米飯→nice美麗

and和前面加上字母后變成：→land陸地→sand沙子

old老前面加上字母后變成：→cold冷→hold拿

our我們的前面加上字母后變成：→your你的→four四

eat吃前面加上字母后變成：→meat肉→seat座位

ill有病的前面加上字母后變成：→hill小山→will將要

2.在前面減字母，如：

bread面包前面減去字母后變成：→read讀

broom掃帚前面減去字母后變成：→room屋子

care關(guān)心前面減去字母后變成：→are是

where哪里前面減去字母后變成：→here這兒

sword劍前面減去字母后變成：→word單詞

price價(jià)錢前面減去字母后變成：→rice米飯

3.在前面變字母，如：

come來(lái)前面變換字母后形成：→home家→some一些

coat外衣前面變換字母后形成：→boat船→goat山羊

light光前面變換字母后形成：→night夜→right對(duì)的

book書前面變換字母后形成：→look看→cook做飯

C.詞尾的變化：即單詞的結(jié)尾部分在變化。

1.在詞尾加字母，如：

thin瘦詞尾加上字母后變成：→think思考

rid除去詞尾加上字母后變成：→ride騎

pin別針詞尾加上字母后變成：→pine松樹

mat墊子詞尾加上字母后變成：→mate伙伴

rag破布詞尾加上字母后變成：→rage怒

bee蜜蜂詞尾加上字母后變成：→beef牛肉

2.在詞尾減字母，如：

wet潮濕詞尾減去字母后變成：→we我們

busy繁忙詞尾減去字母后變成：→bus公共汽車

many許多詞尾減去字母后變成：→man男人

form形式詞尾減去字母后變成：→for為了

diet飲食詞尾減去字母后變成：→die死

actor演員詞尾減去字母后變成：→act表演

3.在詞尾變字母，如：

than比詞尾變換字母后形成：→that那

heat熱詞尾變換字母后形成：→head頭

bid命令詞尾變換字母后形成：→big大

sit坐詞尾變換字母后形成：→six六

bay海灣詞尾變換字母后形成：→bag書包

dam水壩詞尾變換字母后形成：→day天十八、從英漢語(yǔ)言交叉角度或諧音角度：

有時(shí)候英語(yǔ)單詞的某些部分符合漢語(yǔ)拼音拼寫習(xí)慣而且是常用漢字的拼音,有時(shí)候英語(yǔ)單詞的讀音跟某些漢字諧音。這時(shí)候我們不妨來(lái)個(gè)順?biāo)浦郏靡呀?jīng)習(xí)慣了的漢字讀音及其拼音來(lái)記憶陌生的英語(yǔ)單詞：

panda熊貓pan盼+da大→（盼著熊貓慢慢長(zhǎng)大）→英漢語(yǔ)言

change改變chang常+e→（常常改變）→英漢語(yǔ)言

fax傳真fa發(fā)→（發(fā)傳真）→英漢語(yǔ)言

chaos混亂chao吵+s死→（吵死了）→英漢語(yǔ)言

pest害蟲[pest](拍死它)→（遇到害蟲就拍死它）→諧音法

fish魚[fi8](費(fèi)事)→（吃魚費(fèi)事）→諧音法

eye眼睛[2](阿姨)→（阿姨的眼睛）→諧音法

barber理發(fā)師[`bab5](爸爸)→（爸爸是個(gè)理發(fā)師）→諧音法

十九、從聯(lián)想角度：

要記住一個(gè)單詞，將其與另一個(gè)單詞或某件事情聯(lián)系起來(lái)，這種做法是很有益的，孤立的記憶不會(huì)長(zhǎng)久。就像警察破案一樣，回憶一個(gè)單詞的拼寫有時(shí)候也需要有線索或通過(guò)線索，這就要求我們聯(lián)想跟其有關(guān)的特定的一些事情。如：

zoo動(dòng)物園→似200聯(lián)想：200個(gè)動(dòng)物園

essay散文→say說(shuō)話聯(lián)想：說(shuō)說(shuō)你寫的散文

odor氣味→door門聯(lián)想：門里散發(fā)出氣味

catch抓→cat貓聯(lián)想：貓抓老鼠

cheat騙→eat吃聯(lián)想：騙吃騙喝

harm傷害→arm胳膊聯(lián)想：胳膊受傷了

selfish自私→fish魚聯(lián)想：自私的魚

chancellor大臣→chance機(jī)會(huì)聯(lián)想：有機(jī)會(huì)作大臣

hero英雄→her她聯(lián)想：她是英雄二十、從詞根、詞綴角度：

我們知道由一個(gè)“女”字可構(gòu)成：她、婦、奶、媽、娘、婆、姨、嫂、姐、妹、媳等等。在英語(yǔ)中，這被稱作構(gòu)詞法，即詞根、詞綴法。如果我們想要攻下英語(yǔ)，自由地享受其中的快樂(lè)，就必須系統(tǒng)地、扎實(shí)地學(xué)習(xí)詞根、詞綴。詞根、詞綴是打開英語(yǔ)詞匯寶庫(kù)的最有用的工具之一。如果說(shuō)英語(yǔ)詞匯已逾百萬(wàn)，那么由詞根、詞綴構(gòu)成的單詞肯定已超過(guò)了60萬(wàn)以上，而英語(yǔ)中詞根、詞綴的總量約有8000個(gè)左右，常見(jiàn)的也只有600個(gè)左右。一般情況下我們會(huì)認(rèn)為越長(zhǎng)的英語(yǔ)單詞越難記。這只是因?yàn)槲覀儾欢脴?gòu)詞法而已。如：

holiday假日詞源分析：holi-：holy神圣的；day：天，日子；（圣日，宗教節(jié)日，休息天，假日）

bicycle自行車詞源分析：bi-：二，兩個(gè)；cycle：circle圓圈；（兩個(gè)圓圈，自行車的結(jié)構(gòu)）

detect發(fā)現(xiàn)詞源分析：de-：與…相反；tect：蓋，覆蓋；（與覆蓋相反，揭開，發(fā)現(xiàn)）

computer計(jì)算機(jī)詞源分析：com-：一起；put：放；-er：n.…的東西；（把數(shù)據(jù)放在一起進(jìn)行運(yùn)算的東西，計(jì)算機(jī)）

visit拜訪詞源分析：vis：看；it：附加后綴；（看，拜訪）

advise建議詞源分析：ad-：加強(qiáng)語(yǔ)氣；vis：看；（看，看法，意見(jiàn)，建議）

visible可見(jiàn)的詞源分析：vis：看；-ible：adj.可…的；（可看見(jiàn)的）

revision復(fù)習(xí)詞源分析：re-：重新；vis：看；-ion：n.后綴；（重新看一遍,復(fù)習(xí)）

二十一、從同義詞、反義詞、對(duì)應(yīng)詞角度：

學(xué)習(xí)同義詞、反義詞、對(duì)應(yīng)詞是認(rèn)識(shí)了解單詞、擴(kuò)大詞匯量的方法之一。讀者如果能在會(huì)話和寫作時(shí)，靈活、準(zhǔn)確地使用同義詞、反義詞，可使語(yǔ)言富于變化、生動(dòng)活潑，避免重復(fù)單調(diào)的表達(dá)方式。

happy高興同義詞：glad高興

反義詞：sad悲傷的

father父親對(duì)應(yīng)詞：mother母親

white白色對(duì)應(yīng)詞：black黑色

rain雨對(duì)應(yīng)詞：snow雪二十二、從分類角度：

在普通英語(yǔ)詞典里father和mother雖然意思緊密相連，同是一家人，但一個(gè)在東，一個(gè)在西，不符合人們大腦記憶特點(diǎn)和規(guī)律。因此采用分類的方法進(jìn)行鑒別、歸納，則更利于人們學(xué)習(xí)語(yǔ)言。如：

親屬水果球

grandparent祖父母fruit水果ball球

grandfather祖父apple蘋果football足球

grandmother祖母banana香蕉basketball籃球

parent父母berry漿果soccer英式足球

father父親grape葡萄volleyball排球

mother母親orange桔子tennis網(wǎng)球

stepfather繼父peach桃子bat球拍

stepmother繼母pear梨handball手球

aunt姨媽apricot杏golf高爾夫球

uncle叔叔lemon檸檬cricket板球

二十三、從詞組、短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)等角度：

孤立地去記憶單詞，而忽略詞與詞之間的搭配關(guān)系，這種學(xué)習(xí)方法是不可取的。學(xué)英語(yǔ)的人，在初步掌握語(yǔ)法后，要想進(jìn)一步提高表達(dá)能力，并想逐步接近地道英語(yǔ)，必須下功夫?qū)W習(xí)詞組、短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)的搭配。了解英語(yǔ)中詞與詞之間的搭配關(guān)系，是正確掌握、靈活使用英語(yǔ)的必要前提，只有這樣才能進(jìn)一步提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。通俗簡(jiǎn)練、生動(dòng)活潑、豐富細(xì)膩的搭配常常使人覺(jué)得格調(diào)輕快、生動(dòng)形象，這樣的語(yǔ)言才不會(huì)顯得呆板笨重，過(guò)于嚴(yán)肅。如：

comeacross(偶然)遇見(jiàn)或發(fā)現(xiàn)

WhenIwaslookingforsomethinginmydeskdrawersIcameacrossanoldphotographofCathy.當(dāng)我在書桌抽屜里找東西的時(shí)候，我看到了凱茜的一些舊照片。

sendaway攆走；開除；解雇

Allanwassentawayfromthecompanybyhisrudeboss.粗魯?shù)睦习褰夤土税⑻m。

makesureof確保；確定

Hewillcomebacktothemeeting;Icanmakesureofthat.我敢肯定他會(huì)回來(lái)開會(huì)的。

catchup(with)趕上

Ihaven'tcaughtupwithmystudiessinceIwassickandmissedclass.自從我生病以來(lái)，好多課沒(méi)上，學(xué)習(xí)就落下了。

burn...totheground把……燒光（燒成平地）

Thebuildingwasburnttotheground.大樓被全部燒毀。

either...or...或者…或者…

Eithertodayortomorroworsomedaylater,youareboundtobesuccessful.你一定會(huì)成功的，或者今天，或者明天，或者以后的某一天。

forexample例如

Forexample,youareastudent,soyoumustdoasastudent.例如：你是名學(xué)生，你就應(yīng)做得像個(gè)學(xué)生樣。

handinhand并進(jìn)；聯(lián)合

Doctorsandnursesmustworkhandinhandinthecourseofrescuingapatient.在搶救病人時(shí)，醫(yī)生和護(hù)士應(yīng)該協(xié)同作戰(zhàn)。

agreatdealof很多

Agreatdealofenergyisneededtodothiswork.做這項(xiàng)工作需要許多精力。

atthemoment此刻

Atthemoment,I'mwonderingifyouwillcome.此刻我正在想你是否會(huì)來(lái)。

onthepointof正要…的時(shí)候

Theywerebothonthepointofbeingangry,whenajokemadebothofthemlaugh.當(dāng)他們兩人正要發(fā)火的時(shí)候，一句玩笑令他們都笑了起來(lái)。

asamatteroffact事實(shí)上；其實(shí)

Weallthoughthewouldcome,butasamatteroffact,hedidn't.我們都以為他會(huì)來(lái)，可實(shí)際上他沒(méi)來(lái)。二十四、從成語(yǔ)、俗語(yǔ)角度：

成語(yǔ)是語(yǔ)言重要的組成部分，是鮮明有力的表達(dá)手段，具有雅俗共賞、褒貶各異的修辭色彩。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了要逐步掌握必需的基本單詞與基礎(chǔ)語(yǔ)法外，盡量多記一些常用成語(yǔ)、俗語(yǔ)，這是一件不容忽視的工作。如：

asbusyasabee像蜜蜂一樣繁忙

Atpresentheisasbusyasabee.目前他極忙。

asstubbornasamule像騾子一樣固執(zhí)、倔強(qiáng)

It'suselesstopersuadehim,heisasstubbornasamule.勸他是沒(méi)用的，他非常固執(zhí)。

raincatsanddogs下傾盆大雨

Inthemiddleofthepicnicitstartedtoraincatsanddogs,andeverybodygotsoaked.野餐時(shí)下起了傾盆大雨，大家都被淋濕了。

toteachafishhowtoswim班門弄斧

Ihavetogonow,becauseIdon'twanttoteachafishhowtoswim.我要走了，我不想班門弄斧。

二十五、運(yùn)用格言(教育)、箴言(勸勉)、贈(zèng)言、名人名句：

要廣泛、全面地接觸地道的英語(yǔ)，充分了解英、美國(guó)家的方方面面，增強(qiáng)英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，適當(dāng)?shù)亻喿x、學(xué)習(xí)一些內(nèi)容豐富、詞句優(yōu)美、形式多樣、表達(dá)自由的格言或名人名言，也是一種提高英語(yǔ)水平、增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣的很好途徑。藉此我們還可以領(lǐng)略英語(yǔ)的內(nèi)在神韻而不是僅僅觸摸它的外表與軀殼。格言及名人名言不僅會(huì)使人體驗(yàn)到語(yǔ)言的優(yōu)美、通俗易懂，而且會(huì)給人以智慧、力量和啟迪，激發(fā)人們對(duì)美好生活的追求與向往。

Helaughsbestwholaughslast.（格言)誰(shuí)笑在最后，誰(shuí)笑得最好。

Failureisthemotherofsuccess.（格言)失敗是成功之母。

Lostyouthwillneverreturn.（箴言)青春一去不復(fù)返。

Anappleperdaykeepsthedoctoraway.（箴言)一天一個(gè)蘋果，醫(yī)生不再理我。

Assoonasyoutrustyourself,youwillknowhowtolive.（名人名言）只有信任自己，才知道怎樣去生活。

Ifeachofusisadropofwaterandifalldropscometogether,therewillbenoyou,noI,nolifeordeathbythen.如果我們每個(gè)人都是一滴水，如果每滴水都聚積在一起，到那時(shí)將沒(méi)有了你，沒(méi)有了我，也沒(méi)有了生與死。

二十六、運(yùn)用句子巧妙地記憶單詞不同的意思：

在英語(yǔ)中，有些單詞一詞多義，有些單詞通過(guò)派生可具有自己的n.或a.形式，在使用中常常造成許多麻煩。我們不妨用一個(gè)句子同時(shí)體現(xiàn)兩種意思，或包括兩個(gè)單詞，在有趣、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境中去記憶，這也不失為記憶單詞的好方法。如：

lasta.最后的；v.持續(xù)

Thelasttable-tennismatchwasveryexcitingandlastedtwohours.最后一場(chǎng)乒乓球賽很精彩，持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)。

livern.居住者；肝

Theliverinthehousehasfallenillwithhisliver.住在這所房子里的人得了肝病。

missn.小姐；v.思念

MissOnishioftenmissedherparentswhenshewasteachingatLanzhouUniversity.奧妮茜小姐在蘭州大學(xué)執(zhí)教時(shí)，常常思念父母親。

erasev.擦除erasern.橡皮

Heerasedthewordwithaneraser.他用橡皮擦掉了這個(gè)詞。

reviewern.評(píng)論員reviewvt.評(píng)論

Asreviewers,weshouldreviewourownworkaswellastheworkofothers.作為評(píng)論者，我們應(yīng)該像評(píng)論他人的工作一樣，評(píng)論自己的工作。

disappointinga.令人失望的disappointeda.感到失望的

Thedisappointingresultoftheexperimentdidnotmakethescientistdisappointed.那個(gè)令人失望的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并沒(méi)有使那個(gè)科學(xué)家失望。

bring帶來(lái)take帶去，帶走

Iflifebringsyousorrow,I'lltakeitaway.如果生活給你帶來(lái)了痛苦，我將把痛苦帶走。（再續(xù)）1.集中精力：

我們必須調(diào)動(dòng)自身的一切可以調(diào)動(dòng)的力量，并把它集中到既定的目標(biāo)上，去學(xué)習(xí)，去工作，去奮斗。漫不經(jīng)心的人應(yīng)該深有體會(huì)，注意我們的日常舉止可使我們避免許多麻煩。當(dāng)注意力高度集中時(shí),所有的智慧和能量都在等待為我們此時(shí)此刻的唯一目標(biāo)而沖鋒陷陣。這樣我們就不再被紛繁的事物所干擾，完全可以縮短工作時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。本來(lái)一天才能學(xué)會(huì)的文章，可以在短短幾個(gè)小時(shí)甚至一小時(shí)就能順利完成。

2.保持輕松的心情：

身心完全放松時(shí),人的思維非常敏捷,意識(shí)相當(dāng)清醒,信息接收頻率很高,而且頭腦越是趨于平靜,越是能達(dá)到忘我境界,信息越是容易進(jìn)入我們的大腦，越是容易被大腦接收。放松入靜，使整個(gè)身心都融于特定目標(biāo),這就是我們通常所指的注意力高度集中。

3.消除緊張：

海馬是大腦的一部分，位于大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè)，直徑1厘米。它承擔(dān)著記憶指揮部這一重要作用，緊張是其最大的天敵。不善言詞的人在眾人面前講話的時(shí)候，由于過(guò)度緊張，會(huì)突然想不起講話的內(nèi)容。雖然適度的緊張會(huì)提高記憶力，但是過(guò)度緊張的話，海馬就不能很好地發(fā)揮作用。做做深呼吸，聽一段輕音樂(lè)，想想快樂(lè)的往事，都可以有效緩解緊張情緒。

4.樂(lè)觀自信：

樂(lè)觀使人開心，樂(lè)觀使人自信，樂(lè)觀使人倍受激勵(lì)。做每一件事都要自信，特別是那些被別人放棄的、難以完成的事情。成功人士似乎生來(lái)自信，事事樂(lè)觀向上，充滿希望。相反，如果你不自信，一段樓梯對(duì)你來(lái)說(shuō)也將會(huì)是一座高不可攀的大山。別對(duì)自己說(shuō)：我笨、我蠢、我不行、我沒(méi)有能耐、我不是神童?。?！要有信心，有勇氣，我們生來(lái)完全一樣，沒(méi)有什么區(qū)別。人類大腦里充滿的內(nèi)容是后天獲得的，是通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的。沒(méi)有信念或信念不堅(jiān)定的人，就會(huì)精神空虛、萎靡不振，就沒(méi)有力量去把握自身的命運(yùn)。一個(gè)人的人生目標(biāo)越明確，內(nèi)心所激發(fā)出來(lái)的動(dòng)力就越強(qiáng)大、越持久。一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立正確的人生目標(biāo)，要有堅(jiān)定不移的信念，積極向上的人生態(tài)度，為理想而奮斗，為未來(lái)而奮斗。

5.重復(fù)記憶：

重復(fù)記憶也叫循環(huán)記憶，在日常生活中起著重要作用，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是復(fù)習(xí)。只要復(fù)習(xí)，就會(huì)有很好的成績(jī)，這是小學(xué)生都知道的常識(shí)。從時(shí)間長(zhǎng)短角度來(lái)說(shuō)，記憶分四種類型：瞬時(shí)記憶，短時(shí)記憶，長(zhǎng)時(shí)記憶，永久記憶。要想牢牢記住某些東西就得復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)，即，瞬時(shí)記憶→復(fù)習(xí)→短時(shí)記憶→復(fù)習(xí)→長(zhǎng)時(shí)記憶→復(fù)習(xí)→永久記憶。攝入大腦的信息要么被記住要么被忘卻，這是規(guī)律也是大腦的兩個(gè)強(qiáng)大的功能，因此重要的事情在記住后的一個(gè)月內(nèi)，必須要復(fù)習(xí)一遍。為什么有的人有的事我們立刻會(huì)忘記，而另外的人另外的事卻長(zhǎng)時(shí)間地記著，甚至永久不忘?這是因?yàn)槲覀冏聊チ擞肿聊ィ肓擞窒氲木壒省?/p>

6.激情產(chǎn)生奇跡：

最初的記憶往往與一種強(qiáng)烈的感情有關(guān)，我們?cè)谒查g就記住了一個(gè)打動(dòng)了我們的事件，而且所有的細(xì)節(jié)都伴隨其中。情感在那些記憶力很強(qiáng)的人身上起著首要作用。最有說(shuō)服力的例證就是：如果你深愛(ài)一個(gè)人，那么她的一顰一笑都會(huì)深深地印在你的心里。

7.興趣的意義：

對(duì)具有超常記憶力的人來(lái)說(shuō)，興趣的重要性是超過(guò)一切的，是至關(guān)重要的。興趣造就一切，興趣造就人才。世界著名的作曲家肖邦說(shuō)：“我只要看一遍樂(lè)譜，就能預(yù)先“聽到”和記住整個(gè)樂(lè)譜，原因是我對(duì)音樂(lè)感興趣。”因此，如果愛(ài)好音樂(lè)，那么通過(guò)勤學(xué)苦練，將來(lái)就一定會(huì)成為一個(gè)成功的作曲家、指揮家、小提琴家、鋼琴家或者在從事其他與音樂(lè)相關(guān)的事業(yè)上取得輝煌的成果。

8.聯(lián)想是通向記憶的大門：

有人給自己的手帕打上一個(gè)結(jié)，為的是不要忘記買報(bào)紙。經(jīng)驗(yàn)證明，要記住一個(gè)信息，將其與某件事情聯(lián)系起來(lái)，這種做法是很有益的。孤立的記憶不會(huì)長(zhǎng)久。我們大概很難記住一連串不按順序排列的50個(gè)數(shù)字，但卻能輕而易舉地記住我們親戚朋友的電話號(hào)碼，這就是聯(lián)想的功效。人腦中有1000億神經(jīng)細(xì)胞，這些神經(jīng)細(xì)胞與其他神經(jīng)細(xì)胞連接在一起，組成了一個(gè)非常復(fù)雜而且精密的神經(jīng)回路,可以輕松地把腦中的事物與現(xiàn)實(shí)中的事物聯(lián)系起來(lái)而不會(huì)累著你。如果看著一個(gè)單詞，腦海中浮現(xiàn)出與此有關(guān)的畫面，這遠(yuǎn)比枯燥乏味的孤立記憶更加令人心潮澎湃。

9.記憶力源于鍛煉：

倫敦出租車司機(jī)在他們的大腦中存儲(chǔ)了倫敦市內(nèi)2.4萬(wàn)條道路的基本情況。只要乘客告訴他去哪兒，他就可以在短時(shí)間內(nèi)做出判斷，并在縱橫交錯(cuò)的道路中迅速找到目的地。駕齡越長(zhǎng)，對(duì)道路的基本情況了解得越清楚。也就是說(shuō)，在腦的機(jī)能中，記憶力通過(guò)鍛煉會(huì)提高，而且這與年齡的大小無(wú)