秋北師大九年級全冊第二單元7.2加強(qiáng)道德修養(yǎng)（共32張）

外國人眼中的中國人國人的“素養(yǎng)”國人的“素養(yǎng)”上述圖片說明了什么？你認(rèn)為如何才能解決這種現(xiàn)象？加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高公民思想道德素質(zhì)。7、堅(jiān)持依法治國2、加強(qiáng)道德修養(yǎng)

——以德治國

中國歷史上最早提出“以德治國”的人是子產(chǎn)，春秋時(shí)期鄭國(今河南新鄭)人，政治家和思想家。

2001年1月，在全國宣傳部長會議上，江澤民明確提出了“把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來”的治國方略。“德，國之基也”。

以德治國和依法治國并重，是對依法治國方略的豐富和發(fā)展，也是我們參與社會生活所必須遵守的重要原則。法治離不開德治，依法治國和以德治國相結(jié)合，是我國的基本治國方略。

自主學(xué)習(xí)課本P78—79的內(nèi)容，理清：

1、依法治國和以德治國的聯(lián)系

與區(qū)別：

依法治國和以德治國的聯(lián)系：P79以德治國與依法治國相輔相成（一）、依法治國和以德治國的聯(lián)系：①法律的實(shí)施需要道德的有力支持，道德的實(shí)施需要法律的保障。②道德水平的提高會增強(qiáng)人們的守法意識，使人們更加自覺地遵守法律；法律意識的增強(qiáng)，必然會使人們道德觀念和道德行為更加規(guī)范。以德治國與依法治國相輔相成、互相促進(jìn)、互為補(bǔ)充，二者缺一不可，不可偏廢。依法治國和以德治國的區(qū)別：（二）、依法治國和以德治國的

區(qū)別：①、范疇不同：德治屬于思想建設(shè)范疇，屬于精神文明；法治屬于政治建設(shè)范疇，屬于政治文明。③、依靠手段不同：德治依靠道德的感召力和勸導(dǎo)力提高社會成員的思想意識和道德覺悟；法治以法律的權(quán)威性、強(qiáng)制性手段規(guī)范社會成員的行為。②、管轄范圍不同：德治寬，法治窄。④、作用不同：德治是自律，治本；法治是他律，治標(biāo)。法治德治區(qū)別范疇政治建設(shè)、政治文明思想建設(shè)、精神文明管轄范圍窄寬依靠手段國家強(qiáng)制力，法律、法庭、監(jiān)獄、警察社會輿論和自我良知的譴責(zé)作用治標(biāo)治本聯(lián)系

法治

德治體現(xiàn)、維護(hù)、規(guī)范支持、鼓勵(lì)、保障相輔相成、相互促進(jìn)2、以德治國的內(nèi)涵是什么？3、如何實(shí)施以德治國？（途徑和方法）4、我國公民道德基本規(guī)范是什么？5、我們青少年該如何提高思想道德素質(zhì)？

自主學(xué)習(xí)課本P80—82的內(nèi)容，理清：

2、以德治國的內(nèi)涵

以德治國就是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，弘揚(yáng)愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與社會主義法律體系相協(xié)調(diào)，與中華傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系，并使之成為全體人民普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為規(guī)范。以德治國的內(nèi)涵指導(dǎo)思想——馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想；核心——為人民服務(wù)；原則——集體主義；重點(diǎn)——誠實(shí)守信基本要求——愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義；落腳點(diǎn)——職業(yè)道德、社會道德、家庭美德和個(gè)人品德的建設(shè)；目標(biāo)——建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律體系相配套的社會主義思想體系，并使之成為全體人民普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為規(guī)范。

3、如何實(shí)施以德治國？

（途徑和方法）實(shí)施以德治國，要建立和完善社會主義思想道德體系。社會主義思想道德體系這一體系的基本內(nèi)容表現(xiàn)：以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德和家庭美德為著力點(diǎn)，以誠實(shí)信用為突破口等方面。實(shí)施以德治國，要提高公民思想道德素質(zhì)。3、如何實(shí)施以德治國？

（途徑和方法）(一)、實(shí)施以德治國，要建立和完善社會主義思想道德體系，這是以德治國的前提和基礎(chǔ)。（二）、實(shí)施以德治國，要提高公民思想道德素質(zhì)。要堅(jiān)持不懈地開展共產(chǎn)主義和社會主義道德教育，把道德的先進(jìn)性要求和一般性要求結(jié)合起來，全面提高整個(gè)民族的思想道德素質(zhì)。國家為了提高公民的思想道德素質(zhì)

采取了哪些措施？2001年9月20日，制定并實(shí)施了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，明確了我國公民道德基本規(guī)范。2003年9月20日，在《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》頒發(fā)兩周年之際作出了把每年9月20日定為“公民道德宣傳日”的規(guī)定。2004年2月26日，制定并實(shí)施了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。2006年3月，胡錦濤總書記發(fā)表了關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的重要講話；2007年9月，首屆“全國道德模范”評選頒獎活動開始。4、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。

要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。