托管班策劃書

托管班策劃書托管班策劃書充實的工作生活一不留神就過去了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目的，我們要好好制訂此后的工作辦法，寫一份策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢？下列是小編為大家整頓的托管班策劃書，但愿能夠協(xié)助到大家。托管班策劃書1要創(chuàng)業(yè)托管，第一步就必須理解孩子的心理，孩子的喜怒哀樂都體現(xiàn)在臉上，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子的不同性格特性，方便于因材施教。像有的孩子愛哭，有點兒愛嬌氣，要讓他學著堅強一點；有的孩子比較內(nèi)向，不愛說話，要多引導(dǎo)他，幫他樹立信心，多激勵；有的孩子很霸道，不喜歡分享，什么東西都搶到自己手里。因此要多組織孩子們在一起游戲、共同做一件事，來培養(yǎng)他們的團結(jié)合作精神。這樣的狀況尚有諸多諸多，需要我們在工作中認真去觀察。第二步要學會調(diào)動孩子的主動性、求知欲，孩子都愛玩，對新鮮的事物都會產(chǎn)生好奇心，怎么能把要學的知識融入到游戲中，讓孩子又學了，又玩了，這是需要我們不懈努力的。第三步要學會和家長溝通。家長是孩子的第一任老師，如果家長能配合老師工作，在家嚴格規(guī)定孩子，不嬌縱孩子，這樣教學活動會開展得更順利，孩子會進步的更快。如現(xiàn)在幼兒園普遍都在實施的：家園聯(lián)系手冊、家訪活動和親子活動，都是我們幼兒園和家長溝通的好辦法。第四步是要有集體意識。獨木不成林，滴水不成冰。一種人的力量是有限的，我們幼兒園是一種大家庭，每個人都是其中一分子，只有大家團結(jié)一致，共同進步，才干把幼兒園建設(shè)好！托管經(jīng)營、創(chuàng)業(yè)精神：托管經(jīng)營，必須要成本效益為前提，沒有利潤，僅僅追求社會效益是錯的；國家沒有規(guī)定大家承當教育的義務(wù)！因此，在托管經(jīng)營時，一要考慮開支成本；以小本做大事，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)取代大成本的投入。二要主動網(wǎng)羅學生，也是托管要素，只有學生越多，運作才干攤低成本，提高利潤。三要做好各學校公關(guān)開支，向各大小學校透支，將公關(guān)成本打入總成本中，在學生中攤薄。只有這樣，從事這行業(yè)既崇高又盈利，這才符合創(chuàng)業(yè)精神，才符合中國將來發(fā)展規(guī)定。托管班的意義：（1）隨著時代的進步，當代的父母承受越來越多的經(jīng)濟壓力，用于照顧和教育孩子的時間明顯局限性；加上社會安全形勢日趨復(fù)雜，車輛的增多和治安的惡化使得家長不放心讓孩子獨自在家，因此催生了學校家庭之外的孩子的第三歸宿——托管班，有時也俗稱“小飯桌”。（2）普通托管班重要面對低齡小朋友，如幼兒園孩子、小學生等，除了看守孩子安全的責任外，諸多托管班還承當有接孩子放學、安排孩子晚飯或午飯等，部分托管班還能夠住宿，充足解決父母沒時間管孩子的難題。（3）另外尚有一種狀況是：家里即使有老人或保姆帶孩子，但由于這些看護人缺少必要的教育知識，孩子由于缺少良好的氛圍而養(yǎng)成諸多不好的習慣，因此家長送到托管班去，與小朋友們一起寫作業(yè)、做游戲，通過老師的監(jiān)管和學生的互動以期形成良好的生活學習習慣。并且除了幼兒園，托管班也能夠輔助孩子更對的的起步：（1）由于現(xiàn)有的孩子多為獨生兒女，在家享有的多是特殊待遇，因而他們更加需要同伴的氛圍。但學校里以學習知識為主，學生自由受較大拘束，而托管班里則更加生活化，更能磨煉性格、改善個性，去除獨生兒女身上的“嬌矯”二字。（2）在無特殊關(guān)照的同伴氛圍里，小朋友能夠通過互相教育從而產(chǎn)生較好的生活習慣。諸多在家挑食的孩子在托管班中都會胃口大開；在家不好好寫作業(yè)的孩子，在托管班中受同伴影響反而會自覺地完畢作業(yè)。正由于缺少了家長過分關(guān)注帶來的`壓力和排斥，反而令孩子的各項行為更加自發(fā)地進行。（3）托管班的重要任務(wù)是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，普通孩子回到托管班就會先寫作業(yè)，老師還會就不會的問題予以解答，作業(yè)完畢后還會組織學生自查或由老師檢查，因此孩子的作業(yè)在托管班就能完畢，家長能夠省去諸多麻煩。（4）現(xiàn)在的托管班多為私人設(shè)立（特別是退休教師），因而各項服務(wù)比較便利，能夠有效解決家長的多個實際問題，節(jié)省家長的時間。至于家長對于“弊：由于沒有正規(guī)注冊的托管班，現(xiàn)在的托管班可謂良莠不齊。某些不負責任的托管班會給學生的安全和教育帶來很大問題?！钡木o張，我們會有注冊的證為證據(jù)，因此家長大可放心。一、項目介紹隨著生活節(jié)奏的加緊，許數(shù)年輕的家長事情繁多，又沒和長輩住在一起，見面臨在孩子放學后沒人帶，或者由于臨時有事或者下班晚，孩子沒法接送的狀況，因此在社區(qū)內(nèi)設(shè)立一種臨時的幼兒托管，能夠解決他們孩子臨時托管的棘手問題。因此社區(qū)臨時托管是一項很有市場前景的創(chuàng)業(yè)。二、業(yè)務(wù)介紹1、托管時間：周一—周五16：00—20：302、服務(wù)項目：周一—周五下午幼兒放學的接送、晚上的托管3、托管對象：托管所附近幼兒園的學生4、服務(wù)宗旨：讓孩子開心，讓家長放心5、收費原則：接送且加一小時內(nèi)的托管20元/次臨時托管三小時內(nèi)10元/時3—5小時40元6—8小時60元（由于是自己第一次創(chuàng)業(yè)，難度還是很大的，因此先要獲得家長的信任，讓周邊幼兒的家長放心我們新開辦的幼兒托管，剛開始只負責托管課后，同時讓大家及孩子有個適應(yīng)的階段。做到背面再開始擴大規(guī)模、托管周末。）三、市場定位。開店前的市場調(diào)查，調(diào)查其它同行的日常狀況、與市場的需求。市場需求：瞿溪是經(jīng)濟相對不錯的城鄉(xiāng)，鎮(zhèn)上人們的消費水平還比較好，學生家長不是自己上班，就是做生意，因此是非常忙碌的。周一到周五，學生在學校里上學，但是放學后的接送以及周末學生的安排就會經(jīng)常性的出現(xiàn)沒人看守的狀況，因此臨時托管的需求還是存在的。四、店鋪的準備。在瞿溪文化宮背面的教工宿舍中找一套一摟的出租套間，大概八十平方，市場現(xiàn)在的租金大概每月七百左右。選址因素：生源問題。瞿溪有三個小學、兩個大的幼兒園，其中離文化宮比較近的有瞿溪二小、瞿溪一游和兩個私立的幼兒園。這樣就解決了生源問題，給我們提供了市場需求。安全問題。由于離學校近，不用車子接送，這樣我們就不用配備有關(guān)的交通工具，為我們的創(chuàng)業(yè)省了諸多的投入。更重要的是，方便附近家長把孩子送到我們的臨時托管所；也有助于我們接孩子，解決接送過程中的用車安全。場地設(shè)計：活動室：將大客廳設(shè)計為活動室，配有各類玩具，如球類、棋類、益智的拼圖、積木等；若干的小椅子；一臺掛式電視機和一臺VD播放機，若干碟片；圖書作業(yè)室：貼壁的書架，能夠放置大量的幼兒圖畫書、幼兒益智書，房間正當中放置桌子，供學生閱讀書籍和小學生寫作業(yè)用。休息室：安放四張幼兒睡覺的格子床。用餐室（廚房）：常備的廚房用品，特別是微波爐（下午接送托管和晚上臨時托管的孩子可能會出現(xiàn)肚子餓的狀況，我們會臨時托管所附近的正式專賣糕點店進糕點和牛奶，臨時給孩子充饑；或者給家長帶來的食物加熱）。五、所需人員首先：一定要有愛心、耐心、責任心。要愛孩子，喜歡和孩子在一起。某些瑣碎簡樸的事可能每天都要重復(fù)強調(diào)，不能夠覺得厭煩，這是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，需要多督促，協(xié)助他們養(yǎng)成良好的自習與衛(wèi)生習慣。接送2人，廚房2人，圖書作業(yè)室2人，活動室3人，休息區(qū)1人。負責看守孩子，解決孩子的吃飯和休息問題；帶領(lǐng)孩子一起做游戲等；輔導(dǎo)孩子完畢作業(yè)，指導(dǎo)孩子看書。六、招生對象幼兒園內(nèi)小朋友（3—7歲）闡明：考慮到孩子要有充足的活動空間，因此不能招收過多的孩子在所里；同時臨時托管的孩子年紀階段跨度大，孩子之間容易發(fā)生爭執(zhí)、打鬧，因此不能只追求利潤，要為孩子的休息和學習服務(wù)。七、用品購置玩具：以益智類玩具為主，如積木，拼插類。家具：桌子、椅子、床、玩具柜、鞋柜、衣帽倉儲柜、電視、毛巾、水杯以及毛巾水杯格等等。尚有廚房廚具、教師辦公家具類。書具：幼兒書籍幼兒用書，教師用書。樂器：普通鋼琴6000左右。（價格低的返修率太高，價格高的資金不夠）。八、設(shè)定制度教師職責：1、安排好工作計劃，完畢各項工作任務(wù)。2、抓好幼兒思想教育，如有必要能夠進行家訪。3、主動開動腦筋，自制教具。4、注意小朋友的情緒，冷時及時增添衣物。生病要立刻送院或告知家長，準時縱幼兒服藥。5、組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。6、值好班，注意幼兒睡姿，蓋好被子，睡覺時保持安靜，確保準時起床、并指導(dǎo)和協(xié)助幼兒穿好衣服。7、注意幼兒安全，家長來接時，簡樸介紹幼兒的當天狀況。8、每日做好清潔工作，保持教室、寢室的通風、清潔整潔。每半月把床單、被套整頓出來讓家長帶回家洗。9、幼兒大小便弄臟的衣褲及時清洗干凈交給家長。幼兒安全方法：1、隨時隨處注意小朋友的活動，以免走失。2、老師對幼兒要有親切感，不得有粗暴的行為。3、環(huán)境、房屋、用品、玩具等含有安全性。4、藥品及消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內(nèi)。托管班策劃書2前言隨著著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，市場競爭的日益激烈，為人父母首先需要肩負養(yǎng)兒育女的重任，首先又要在外為工作奔波勞碌。但魚與熊掌不可兼得，現(xiàn)在，諸多家長對自己兒女的安全和學習問題開始擔憂，有首先因素就是由于孩子的放學時間和家長的下班時間有沖突，從而使許多孩子放學之后就沒有地方可去，而家長這時候又沒有時間陪伴和輔導(dǎo)他們的課業(yè)，從而間接影響到了他們的身心發(fā)展和學業(yè)，在以前提下，我們成立了安可晚托中心，目的就是但愿通過合理的途徑解決這方面的問題。同時也是為了將來一代孩子能夠健康成長、愉快學習，讓家長放心工作、讓孩子安心學習。一、目的：為了能讓工作忙碌的家長能放心工作，學生放學后安心學習，解決孩子課后安全和課外作業(yè)輔導(dǎo)問題，給孩子營造一種良好的學習氛圍和環(huán)境，有助于他們知識水平的提高和身心的健康發(fā)展，為后來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。二、托管中心業(yè)務(wù)范疇：重要是以托管小孩子為主，輔導(dǎo)其作業(yè)為輔。重要是坂田附近的小學生（一年到五年級）及幼兒。以周邊小學為中心。三、托管中心本身分析：坂田街道附近沒有類似教育機構(gòu)，針對小孩子放學后及父母下班前，他們本身的安全狀況和學習輔導(dǎo)的強大需求，特開設(shè)一小班托兒中心。初始化時，人數(shù)在20人左右。托管中心人員配備比較完善合理。重視對小孩的飲食、安全和本身素質(zhì)教育等各方面管理。四、行業(yè)分析：在深圳，本地人口較少，多為外來務(wù)工人員，小孩子的教育問題備受社會關(guān)注和家長重視，在教育這方面，有很大發(fā)展空間?，F(xiàn)在各大培訓機構(gòu)，如雨后春筍，逐步形成正規(guī)行業(yè)，獲得良好口碑和家長承認。五、服務(wù)介紹：在安全問題上，我們會專門派指定人員接孩子，以高度的責任感和警惕心，確保小孩的安全，讓父母放心。在飲食上，我們會根據(jù)科學的飲食規(guī)律，專門為小孩制訂營養(yǎng)晚餐，讓他們吃的健康，安全。根據(jù)各方面變化，適時調(diào)節(jié)飲食規(guī)劃（事前，征得家長同意）。在學習上，本中心會聘任專門的家教老師定時前來輔導(dǎo)學生作業(yè)，解答疑難問題。還會制訂多個趣味游戲（瘋狂英語等），在娛樂的同時，提高學習主動性。在資源配備上，本中心有足夠的學習資源，可供學生課外學習閱讀，例如：語文、數(shù)學、英語和綜合性書籍等，開闊學生閱讀視野，增加見識。六、人員組織構(gòu)造：兩名高素質(zhì)，有豐富帶小孩經(jīng)驗，富有愛心的中青年女性。重要負責日常飲食和平時小孩安全問題；多名從事教育行業(yè)有一定經(jīng)驗和能力的老師輔導(dǎo)學生課外作業(yè)。七、宣傳計劃：設(shè)計單頁，把中心理念融入宣傳設(shè)計中，讓更多人接受我們的服務(wù)理念。在學校放學時，分發(fā)單頁給家長；在電梯口張貼單頁；在中心所在地掛橫幅；在社區(qū)張貼單