二年級(jí)硬筆書法教案

可編輯修改可編輯修改精選精選doc二年級(jí)硬筆書法教案二年級(jí)硬筆書法上冊教案2013.91課預(yù)備課1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：培育正確的寫字姿勢，執(zhí)筆方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。重難點(diǎn)：良好的寫字姿勢，執(zhí)筆方法的養(yǎng)成。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今年你們讀二年級(jí)了，這是你們的第一節(jié)寫字課，誰知道怎樣才算正確的寫字姿勢、執(zhí)筆方法。二、演示1、請舉手的學(xué)生上臺(tái)演示評(píng)講：誰做得最正確？表評(píng)評(píng)：看誰是同座的黃金伙伴。表揚(yáng)黃金伙伴。三、全班演示寫字姿勢：寫鉛筆字一般坐著寫，要求頭正、身直、臂開，兩腳蹋在地面上，眼睛離紙面一尺遠(yuǎn)，胸離桌子內(nèi)邊緣一拳遠(yuǎn)，大拇指離筆尖一寸遠(yuǎn)。執(zhí)筆方法：拇指、食指指尖相對捏住筆桿，中指第骨節(jié)側(cè)面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。無名指抵住中指，小指緊靠無名指，小指和手腕外側(cè)擱在桌子上面，作為45度左右。四、比一比，誰的姿勢最正確。五、小結(jié)。這節(jié)課你表現(xiàn)的怎樣？2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：左窄右寬的字。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)預(yù)備：小黑板教學(xué)過程：一、提醒課題1左窄右寬的字，左部要寫得窄些，而右部要寫得寬一⑴①寬窄比例錯(cuò)誤。②缺少“避就”而碰1、描紅、臨寫“”“想一想”。在左窄右寬字中，兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系？3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：書寫左寬右窄的字。教學(xué)時(shí)間：1今日，我們來學(xué)寫左右構(gòu)造的字。二、指導(dǎo)1、出示小2左寬右窄的字，左部要寫得寬些，而右部要寫得窄一①寬窄比例錯(cuò)誤。②撇畫太斜。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“知、那、到、勁、如、斯、形、剛、都、影、鄰、彩”等、完成”想一想”。在左窄右寬和左寬右窄的字中，兩邊筆畫的多少與寬窄四、課后練習(xí)。第三課左右構(gòu)造4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1書寫左短右長型的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：11⑴⑵左邊短?。骸巴痢辈刻?。“土”習(xí)1“”“想一想”。練習(xí)。2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期一、二年級(jí)硬筆書法教案潔瓊2014.91課預(yù)備課1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：培育正確的寫字姿勢，執(zhí)筆方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。重難點(diǎn)：良好的寫字姿勢，執(zhí)筆方法的養(yǎng)成。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今年你們讀二年級(jí)了，這是你們的第一節(jié)寫字課，誰知道怎樣才算正確的寫字姿勢、執(zhí)筆方法。二、演示1.請舉手的學(xué)生上臺(tái)演示評(píng)講：誰做得最正確？表現(xiàn)在那些方面？.同學(xué)合作上臺(tái)表演。評(píng)評(píng)：看誰是同座的黃金伙伴。表揚(yáng)黃金伙伴。三、全班演示寫字姿勢：寫鉛筆字一般坐著寫，要求頭正、身直、臂開，兩腳蹋在地面上，眼睛離紙面一尺遠(yuǎn)，胸離桌子內(nèi)邊緣一拳遠(yuǎn)，大拇指離筆尖一寸遠(yuǎn)。執(zhí)筆方法：拇指、食指指尖相對捏住筆桿，中指第骨節(jié)側(cè)面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。無名指45度左右。四、比一比，誰的姿勢最正確。五、小結(jié)。這節(jié)課你表現(xiàn)的怎樣？第一課左右構(gòu)造2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.把握左右構(gòu)造中左窄右寬型的書寫要領(lǐng)。.練習(xí)書寫左窄右寬的字。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)預(yù)備：小黑板教學(xué)過程：一、提醒課題出示小黑板。涯學(xué)生觀看字形。.爭論溝通。.教師范寫。.學(xué)生練寫。.分析常見病因。⑴①寬窄比例錯(cuò)誤。②缺少“避就”而碰描紅、臨寫“潔、強(qiáng)、借、揚(yáng)、破、眼、賠、極、幅”等字完成“想一想”。在左窄右寬字中，兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系？其次課左右構(gòu)造3把握左右構(gòu)造中左寬右窄型的字的書寫要領(lǐng)。.練習(xí)書寫左寬右窄的字。教學(xué)重點(diǎn)：依據(jù)筆畫的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1今日，我們來學(xué)寫左右構(gòu)造的字。二、指導(dǎo)1.出示小學(xué)生觀看字形。.爭論溝通。.教師范寫。.學(xué)生練寫。.分析常見病因。①寬窄比例錯(cuò)誤。②撇畫太斜。三、練習(xí)描紅、臨寫”知、那、到、勁、如、斯、形、剛、都、影、鄰、彩”等完成“想一想”。在左窄右寬和左寬右窄的字中，兩邊筆畫的多少與寬窄2013-2014學(xué)年度其次學(xué)期課教師杜繼文2014.2第一課：口字旁教學(xué)目標(biāo)：培育學(xué)生書法的興趣樹立民族驕傲感指導(dǎo)書寫口字旁的字，把握口字旁的寫法，及一些1課時(shí)教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入：練習(xí)鋼筆書法，寫好標(biāo)準(zhǔn)漢字，是中國人特別是少年兒童必需把握的一項(xiàng)根本功，對繼承祖國傳統(tǒng)文化，增加自身12、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：3技巧12“口字旁”?！翱谧峙浴?。教師示范書寫“口字旁”并作講解。學(xué)生練習(xí)，教師巡察指導(dǎo)。師生互動(dòng)：教師對學(xué)生書寫進(jìn)展適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對好的嘉獎(jiǎng)畫星。小結(jié)：3、學(xué)寫“吹、吐、吃、叫”。觀看比較：每個(gè)字的各起筆的位置在哪里？教師逐個(gè)示范書寫并作講解，分析以及主要的運(yùn)筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長短變化。學(xué)生練習(xí)，教師巡察指導(dǎo)。師生互動(dòng)：對學(xué)生作品進(jìn)展評(píng)價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對好的嘉獎(jiǎng)畫星。教師再次范寫學(xué)生在書寫過程中集中消滅問題，加以鞏固指導(dǎo)，邊提示留意書寫要點(diǎn)，然后學(xué)生再練習(xí)寫2個(gè)，教師巡察指導(dǎo)。做到初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要準(zhǔn)時(shí)加圈賜予確定，鼓舞學(xué)生把字越寫1、學(xué)生完成書寫作品教師給學(xué)生看自己創(chuàng)作作品，賞識(shí)。學(xué)生依據(jù)要求自己完成作品創(chuàng)作。2、教師巡察、指導(dǎo)。3、賞識(shí)、溝通。取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)、相互賞識(shí)。五、課堂總結(jié)旁的字的一般書寫規(guī)律。3．寫好“時(shí)”“明”、“曠”、“旺”1課時(shí)五、教學(xué)過程評(píng)價(jià)，讓學(xué)生說說寫好“奶”和“引”這兩個(gè)字要留意什么？然讓學(xué)生在黑板上直接書寫日字旁。針對學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出缺乏。后教師黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀看。要求認(rèn)真觀看每一筆書寫的位置，體會(huì)日字旁書寫時(shí)字內(nèi)空間的平均分割。學(xué)生先嘗試書寫確定比教師先講解一通的效果相對會(huì)來得好些，要讓學(xué)生體驗(yàn)書寫后在師生、生生之間的評(píng)議交流中充分發(fā)揮主體地位，讓學(xué)生的觀看力量和審美力量在不“寫寫偏旁”日字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫成。首筆作垂露豎，其次筆橫折與豎略留缺口以“透氣”，折筆比首豎略長。第三筆在中間寫一短橫，右部不碰折筆，以顯靈動(dòng)透氣。末筆與右邊首筆照應(yīng)多用平提。“小博士”信箱。有相當(dāng)一局部合體字的書寫，其兩局部“日”組字時(shí)，“明”、“曠”等右部有長撇的字，其撇腳就自然伸向左部“日”字空出.例字指導(dǎo)“時(shí)”，左窄右寬，左短右長?！懊鳌保霸隆眱啥虣M平分上半局部“曠”部“廣”字撇畫伸展?！巴?，左窄右寬，左右根本等高，右部“王”字第三橫稍長。第三課：目字旁教學(xué)目標(biāo)：18個(gè)字。2、培育學(xué)生正確的“雙姿”和運(yùn)筆方法。3、加強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，做到持之以恒，手不離筆。4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增加學(xué)生觀看、分析、比較的力量，并且學(xué)會(huì)審美。教學(xué)重點(diǎn)：穩(wěn)固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱忱。教學(xué)難點(diǎn)：目字旁的寫法。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、課前溝通，賞識(shí)引趣導(dǎo)入：播放課件，賞識(shí)硬筆書法作品創(chuàng)作過程，讓學(xué)生在賞識(shí)秀麗的文字中陶冶情操，進(jìn)一步感知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好預(yù)備12、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：3技巧18個(gè)字。2、學(xué)寫“目字旁”?！澳孔峙浴薄＝處熓痉稌鴮憽澳孔峙浴辈⒆髦v解。學(xué)生練習(xí)，教師巡察指導(dǎo)。師生互動(dòng)：教師對學(xué)生書寫進(jìn)展適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對好的嘉獎(jiǎng)畫星。小結(jié)：同學(xué)們，在寫目字旁這兩個(gè)筆畫時(shí)，要做到日字旁和目字旁內(nèi)部的短橫收筆處與橫折的折之間要保持肯定的距離。3、學(xué)寫“睛，眼，盯，瞧”。觀看比較：每個(gè)字的各起筆的位置在哪里？教師逐個(gè)示范書寫并作講解，分析以及主要的運(yùn)筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長短變化。評(píng)價(jià)，教師