2023年美術(shù)教師工作計(jì)劃高中

2023年美術(shù)教師工作計(jì)劃高中美術(shù)老師工作安排中學(xué)1

一、本安排制訂的依據(jù)

1、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱的要求，以及教學(xué)中實(shí)際感受和體會(huì)。

2、學(xué)生有了肯定生活閱歷和學(xué)問積累，領(lǐng)悟?qū)嵙τ兴岣?，有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門類的文化，以提高他們藝術(shù)素養(yǎng)和審美實(shí)力。

3、中學(xué)美術(shù)鑒賞內(nèi)容，內(nèi)容許多，學(xué)問性強(qiáng)，理論性強(qiáng)。學(xué)生要提前收集資料進(jìn)行較多的預(yù)習(xí)，才能初步理解課程內(nèi)容。當(dāng)然，老師要做充分的打算工作?？梢赃\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，媒體信息，去搜集書上沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是畫家的一些趣事，然后回到課堂上來進(jìn)行溝通，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。

二、本安排應(yīng)達(dá)到目標(biāo)

1、認(rèn)知

①感受形式多樣的藝術(shù)作品的主題結(jié)構(gòu)形式美等;

②了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的種類和形式。

③了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術(shù)的種類和形式;

④了解中國(guó)傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)藝術(shù)的種類和形式;

2、理解

①學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn);

②能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)學(xué)問;

③理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。

3考核：學(xué)校成立學(xué)科新課程考核組進(jìn)行考核。

三、詳細(xì)實(shí)施安排

第一課學(xué)些美術(shù)鑒賞學(xué)問

其次課玉石之分――古代玉石藝術(shù)

第三課泥土的生命――古代陶器與瓷器

第四課楚王問鼎――商周青銅藝術(shù)

第五課皇權(quán)的象征――故宮建筑群與天壇

第六課宛自天開──古代園林藝術(shù)

第七課事死如事生──古代陵墓雕塑

第八課妙相莊重──古代宗教雕塑

第十課幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫

第十一課天上人間──宗教壁畫

第十二課傳神寫照――人物畫

第十三課咫尺千里―中國(guó)古代山水畫

第十四課江山多嬌──現(xiàn)代山水畫

第十五課：移情草木-花鳥畫

第十六課時(shí)代風(fēng)采----中國(guó)油畫

第十七課與民族共命運(yùn)──木刻與漫畫

四、實(shí)施設(shè)想

由于中學(xué)美術(shù)觀賞內(nèi)容許多，學(xué)問性強(qiáng)而且繁雜，學(xué)生必需大力發(fā)輝自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，通過網(wǎng)絡(luò)查閱讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集課本上所沒有涉及的內(nèi)容，包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫家的生平趣事以剛好代背景等等，培育他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，通過網(wǎng)絡(luò)信息資源，很簡(jiǎn)單找到一些書本上沒有的美術(shù)學(xué)問。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的溝通活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的美術(shù)學(xué)問，增加同學(xué)之間的溝通和了解。使他們開闊視野并提高表達(dá)與辯解實(shí)力，增加學(xué)習(xí)愛好，體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂。

五、教學(xué)思索

1、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，剛好參加相關(guān)的培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)等;主動(dòng)參與各類活動(dòng)，與同行保持聯(lián)系以溝通了解信息。

2、多聽各科公開課，多跨學(xué)科學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)實(shí)力。

3、多與學(xué)生溝通，傾聽學(xué)生的心聲，加強(qiáng)溝通和理解，了解學(xué)生的建議和想法，并剛好調(diào)整自己的教學(xué)安排。

4、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，使中學(xué)美術(shù)觀賞課與多媒體技術(shù)完備的結(jié)合。運(yùn)用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生接觸信息技術(shù)，形象直觀的感受美術(shù)及作品。

5、通過各種媒體收集信息，選擇性的用于美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中。

美術(shù)老師工作安排中學(xué)2

為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教化改革的精神，真正實(shí)施素養(yǎng)教化，并結(jié)合我校的實(shí)際狀況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和視察實(shí)力、分析實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力，特制定如下安排。

一、狀況分析：

1、中學(xué)年級(jí)學(xué)生由于有了肯定生活閱歷和學(xué)問積累，領(lǐng)悟?qū)嵙τ兴岣撸虼怂麄兛梢越佑|和汲取一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對(duì)他們個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

2、由于課程的定位屬于美術(shù)觀賞，所以擴(kuò)展性很強(qiáng)，假如單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)愛好。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來，讓學(xué)生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)強(qiáng)大信息平臺(tái)，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進(jìn)行溝通。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種實(shí)力。

二、教材分析：

“美術(shù)鑒賞”是一般中學(xué)階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教化階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延長(zhǎng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在觀賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美實(shí)力，形成酷愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。

三、教學(xué)目的和要求

通過學(xué)習(xí)“美術(shù)鑒賞”，學(xué)生能夠：

1、了解中外美術(shù)的風(fēng)格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品;

2、主動(dòng)參加中外美術(shù)鑒賞活動(dòng)，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當(dāng)運(yùn)用美術(shù)術(shù)語(yǔ)，以自己的觀點(diǎn)采納一種或多種方法描述、分析、說明和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人溝通;

3、理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中相識(shí)美術(shù)，酷愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，敬重世界多元文化。

四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品，以及與生活閱歷相關(guān)聯(lián)的好用美術(shù)作品，通過觀賞和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美、觀賞美、表現(xiàn)美、陶冶審美情操。難點(diǎn)是：對(duì)教材中現(xiàn)代主義系列作品的觀賞，尤其是抽象主義美術(shù)作品，它能激活學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)。

五、教學(xué)方法

“以語(yǔ)言傳遞信息為主的方法”，包括講授法;談話法;探討法;讀書指導(dǎo)法等?！耙愿纱喔兄獮橹鞯姆椒ā保ㄑ菔痉?參觀法等。“以觀賞活動(dòng)為主的教學(xué)方法”例如陶冶法等?！耙砸龑?dǎo)探究為主的方法”，如發(fā)覺法;探究法等。

六、詳細(xì)實(shí)施安排：

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使中學(xué)美術(shù)觀賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。運(yùn)用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以常常的變更一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。

2、課堂教學(xué)延長(zhǎng)

為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的學(xué)問內(nèi)容。培育他們的主動(dòng)性和主動(dòng)性，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)浩大的信息資源庫(kù)，很簡(jiǎn)單找到一些書本上沒有的美術(shù)學(xué)問。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的溝通活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的好玩的有特點(diǎn)的美術(shù)學(xué)問。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的實(shí)力。讓學(xué)生走出教室、走出校內(nèi)、走向社會(huì)、走進(jìn)自然。

美術(shù)老師工作安排中學(xué)3

通過了半年的美術(shù)鑒賞課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)觀賞課又了肯定的相識(shí)，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和視察實(shí)力、分析實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力，特制定如下安排。

一、美術(shù)鑒賞及選修模塊

狀況分析：

《美術(shù)鑒賞》是一般中學(xué)階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列。能幫助學(xué)生在觀賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美實(shí)力，形成酷愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國(guó)畫書法四部分。以學(xué)習(xí)鑒賞基礎(chǔ)?美術(shù)語(yǔ)言及鑒賞方法?從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與自然等方面相識(shí)美術(shù)的價(jià)值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活閱歷相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境相識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。

鑒賞內(nèi)容：

中國(guó)古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品、外國(guó)古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

2、成就標(biāo)準(zhǔn)通過“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

(1)主動(dòng)參加美術(shù)鑒賞活動(dòng)。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)運(yùn)用美術(shù)術(shù)語(yǔ)(如形態(tài)、色調(diào)、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點(diǎn)采納一種或多種方法描述、分析、說明和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行溝通。

(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。

(5)理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中相識(shí)美術(shù)。

(6)酷愛祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，敬重世界多元文化。

(7)駕馭一些國(guó)畫和書法的基本技能，從而為一些特長(zhǎng)生鋪好道路

(8)能夠更深一層理解國(guó)畫和書法的內(nèi)涵

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

(1)從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。

(2)了解中國(guó)古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

(3)駕馭外國(guó)繪畫各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些的畫家及其作品。

(4)了解中國(guó)優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。

2、理解目標(biāo)：

(1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

(2)、能夠說出一些具有代表性的'藝術(shù)作品。

(3)、理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。

三、詳細(xì)實(shí)施安排：

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使中學(xué)美術(shù)觀賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。運(yùn)用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。

2、通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的學(xué)問內(nèi)容。培育他們的主動(dòng)性和主動(dòng)性，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)浩大的信息資源庫(kù)，很簡(jiǎn)單找到一些書本上沒有的美術(shù)學(xué)問。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的溝通活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的好玩的有特點(diǎn)的美術(shù)學(xué)問。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的實(shí)力。讓學(xué)生走出教室、走出校內(nèi)、走向社會(huì)、走進(jìn)自然。

美術(shù)老師工作安排中學(xué)4

對(duì)進(jìn)入高三畢業(yè)年級(jí)的美術(shù)專業(yè)學(xué)生，教學(xué)應(yīng)將重點(diǎn)放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點(diǎn)，鞏固和強(qiáng)化專業(yè)課程的技能與學(xué)問的學(xué)習(xí)。并在整體輔導(dǎo)的查漏補(bǔ)缺中遵循學(xué)生特性化專業(yè)的特點(diǎn)，幫助其擬定高考取向，使學(xué)生進(jìn)一步扎實(shí)地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與學(xué)問的打算工作。主動(dòng)發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色性教學(xué)，為我校培育合格的美術(shù)專業(yè)人才不留余力。

課程內(nèi)容：靜物、色調(diào)、圖案與美術(shù)字、創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、人物頭像、速寫。

適合人群：中學(xué)美術(shù)專業(yè)學(xué)生

授課時(shí)間：全年960課時(shí)

一、工作目標(biāo)：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查，依據(jù)學(xué)生狀況因材施教。對(duì)部分專業(yè)較好的學(xué)生，加大專業(yè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)度及力度，使其保重點(diǎn)本科爭(zhēng)美院;對(duì)專業(yè)平平的學(xué)生也充溢信念，使其在專業(yè)上能過本科有效名次。當(dāng)然以上目標(biāo)將要貫穿整個(gè)高三上半年的專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間。

關(guān)注幾名成果優(yōu)異但家庭有困難的學(xué)生，并賜予幫助，穩(wěn)定學(xué)生在校專業(yè)學(xué)習(xí)的心情與家長(zhǎng)的顧慮，為專業(yè)學(xué)習(xí)打好環(huán)境基礎(chǔ)。

在以專業(yè)學(xué)習(xí)為主的狀況下，適度支配文化科的學(xué)習(xí)，并做好學(xué)生的工作，特殊是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學(xué)生，使其合理支配學(xué)習(xí)，平行發(fā)展，取得雙贏佳績(jī)。

全面搜尋關(guān)于美術(shù)專業(yè)高考信念，剛好駕馭高考動(dòng)態(tài)。給學(xué)生明確發(fā)展學(xué)習(xí)方向，不套錯(cuò)誤老路，少走無用的彎路，踏踏實(shí)實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。

知道學(xué)生理性而實(shí)際的依據(jù)各自狀況進(jìn)行報(bào)考學(xué)校及專業(yè)。

二、重要措施：

召開班會(huì)，對(duì)學(xué)生從學(xué)習(xí)、思想、生活上進(jìn)行教化、關(guān)切與幫助。

利用“師生溝通“及面批學(xué)生作品，對(duì)學(xué)生和學(xué)生對(duì)自己有所了解。

嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)假制度，盡限度制止學(xué)生的散漫、曠課等不良現(xiàn)象，對(duì)違紀(jì)者嚴(yán)懲不待。

加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念，并設(shè)置高考倒計(jì)時(shí)，讓學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性及面臨高考?jí)毫Φ木o迫感。

成立班委會(huì)。幫助學(xué)校及老師的工作，以便更好的服務(wù)于學(xué)生。

依據(jù)不同時(shí)間段的特點(diǎn)，收批學(xué)生作品，一般前期為長(zhǎng)期作品，后期為強(qiáng)化模擬的短期作品。

老師依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)合理支配課程剛好間，仔細(xì)備課、教學(xué)，要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫，并且不定期的組織學(xué)生觀看各美院的教學(xué)錄象，開闊學(xué)生視野，以最短的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮的潛力。

三、工作支配：

8月——9月上：鞏固基礎(chǔ)課(靜物素描、結(jié)構(gòu)、靜物彩畫)

9月下：素描頭像、素描石膏像

10月：色調(diào)畫、圖案與美術(shù)字

11月：素描、創(chuàng)作與設(shè)計(jì)

12月上：色調(diào)畫12月下：素描

1月——考前：上午：色調(diào)畫、素描下午：圖案設(shè)計(jì)

注：9月——考前：晚上以素描、速寫為主，個(gè)別學(xué)生可以在完成作業(yè)的狀況下，依據(jù)自己狀況加強(qiáng)差科的訓(xùn)練。

12月——2月：指導(dǎo)學(xué)生報(bào)考，支配帶學(xué)生考試。

總之，以上教學(xué)安排，前提是以學(xué)校、學(xué)生為主線，須要特別調(diào)整，遵守全局及整體利益為重的原則。

1.教學(xué)特點(diǎn)分析：

對(duì)進(jìn)入高三畢業(yè)年級(jí)的美術(shù)專業(yè)學(xué)生，教學(xué)應(yīng)將重點(diǎn)放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點(diǎn)，鞏固和強(qiáng)化專業(yè)課程的技能與學(xué)問的學(xué)習(xí)。并在整體輔導(dǎo)的查漏補(bǔ)缺中遵循學(xué)生特性化專業(yè)的特點(diǎn)，幫助其擬定高考取向，使學(xué)生進(jìn)一步扎實(shí)地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與學(xué)問的打算工作。

2.教學(xué)內(nèi)容：

(1)基礎(chǔ)素描人物：石膏人物頭像，真人頭像，真人半身肖像。

(2)基礎(chǔ)色調(diào)靜物：水果、瓶罐、透亮器皿及色調(diào)背景的多種針對(duì)性考前組合訓(xùn)練。

(3)基礎(chǔ)色調(diào)風(fēng)景。

(4)基礎(chǔ)風(fēng)景、人物速寫。

(5)好用美術(shù)基礎(chǔ)。

專業(yè)老師的教學(xué)外工作：

1、做好美術(shù)專業(yè)學(xué)生思想工作。

2、關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們解決實(shí)際困難。

3、主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通。

4、主動(dòng)做好與學(xué)校相關(guān)部門和美術(shù)生班主任及各任課老師間的匯報(bào)溝通與協(xié)作工作。

5、做好與校內(nèi)外本學(xué)科老師的溝通和協(xié)作工作。

6、多渠道聯(lián)系、收集專業(yè)學(xué)問信息，并剛好在教學(xué)實(shí)踐中轉(zhuǎn)化、傳授給學(xué)生。

7、主動(dòng)努力做好本學(xué)科教研、教改工作。

8、在自我的專業(yè)水平和思想道德上，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提高，為學(xué)生樹立起一個(gè)“為人師表”的榜樣。

創(chuàng)作與設(shè)計(jì)

一、目的與任務(wù)

創(chuàng)作課是培育學(xué)生運(yùn)用藝術(shù)規(guī)律，美的形式，通過繪畫作品表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)生活的相識(shí)與看法。深刻地理解創(chuàng)作源于生活的根本觀點(diǎn)。藝術(shù)創(chuàng)作的任務(wù)，是要把生活的真實(shí)上升到藝術(shù)的真實(shí)。通過創(chuàng)作使學(xué)生懂得創(chuàng)作與時(shí)代、創(chuàng)作與生活、創(chuàng)作與生完善的藝術(shù)形式與內(nèi)容的關(guān)系。要求構(gòu)圖完備、形式新奇、內(nèi)容健康。

二、教學(xué)的原則與方法

1、堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)創(chuàng)作原則，主見從生活動(dòng)身，畫自己熟識(shí)的、有真實(shí)感的、內(nèi)容健康的題材。

2、重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)作過程的引導(dǎo)，提倡豐富的、多樣的形式感的創(chuàng)作，堅(jiān)持來源于生活的啟示以及表達(dá)內(nèi)容的須要。

3、為了使學(xué)生獲得從生活中選材進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，構(gòu)圖的實(shí)力，樹立為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)的思想，要求學(xué)生必需在平常留意收集素材，從