新農(nóng)村建設背景下生流向就業(yè)服務意愿實證分析_第1頁
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李一泓余冰陳盼麗李會群166．5226成的應屆畢業(yè)生面臨崗位缺20069月做的一次抽樣調查顯人，?？粕?6人。280份，大二學生205份，大三學生83份，大四學生120份。0大 大 大 大男女99（四）據(jù)有關統(tǒng)計，中國目前有60%以上人口居住在農(nóng)村,農(nóng)民平均受教育年限不足7年。40.31%48.07%高中以上11.62%5%。正如我們調查分析的一樣,建設新農(nóng)村光靠農(nóng)民本身還是不夠的,還必須有眾多領域專門人才的智力支持。與,在我國新農(nóng)村建設的背景下,一方面是農(nóng)村人才匱乏,形成人才“洼地”,另一方面是57.4%，而對此持樂觀態(tài)中去、到農(nóng)村基層和艱苦地區(qū)去經(jīng)受磨練,健康成長,是我們黨和政府的一貫方針。2004年,河南女孩白亞麗就開了這個先河,被“用腳做學問”的教授溫鐵軍稱為“我國支農(nóng)休找不到的意義和價值感,不顧家人和老師的勸阻,休學回家競選村委會主任。這些熱血青年包括大學畢業(yè)后前往大山深處支教的徐本禹、回家養(yǎng)豬的秦英林、李旭、玄洪麗等等,起初無一例外都遭到過來自家人、同學還有老師的勸阻甚至譏笑但他們也都堅持下來了,并且取得了成績。大學生農(nóng)村就業(yè),也許從星星之火開始,但經(jīng)過社會的努力最終會形成（五）1.政府應制定更多的優(yōu)惠政策，健全原有的優(yōu)惠政策，而且應該加大政策的宣傳力度和到農(nóng)村就業(yè)的那部分大學生，也能吸引更多的原來不愿意到農(nóng)村就業(yè)的大學生流向農(nóng)村就我國高等教育適應農(nóng)村基層的觀念薄弱,反映機制不夠靈活,甚至遲鈍,從而導致大批專業(yè)設置重復,沒有區(qū)域特色,與人才需求規(guī)格的多樣性產(chǎn)生激烈的沖突。高校應該尊重基層勞動和人事部門的意見,了解

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