人教版（新插圖）四年級上冊數(shù)學 第5課時 畫角 教學課件

第5課時畫角人教版數(shù)學四年級上冊課件3

角的度量復(fù)習導(dǎo)入你還記得嗎？這是一個()。量角器中心點0°刻度線用量角器可以準確地量出角的大小。量角時注意：1.量角器的中心點對齊角的頂點。2.0°刻度線對齊角的一條邊。3.另一條邊對著的就是角的度數(shù)。4.一定要從0°刻度線開始。復(fù)習導(dǎo)入說一說三角尺上各個角的度數(shù)。30°90

°60

°90

°45

°探索新知探究點用量角器畫角我想畫一個60°的角，你有什么好辦法嗎？三角板里有一個角就是60°，我用它來畫。探索新知1.先畫一條射線。2.用三角板60°角的一條邊對齊射線，頂點對齊射線的端點。3.從剛才的頂點出發(fā)，沿另一條邊再畫一條射線。60°這樣一個60°的角就畫成了。探索新知我是用量角器畫的！1.先畫一條射線。2.量角器的中心點對齊頂點，0°刻度線對齊射線。3.找到60°點上一個點。注意：從0°刻度線開始4.連成一條射線。標上60°這樣就完成了60°畫角的要點是：一畫線，二重合，三找點，四連線。探索新知請你用量角器畫出40°的角。一定要注意：從0°刻度線開始喲！40°探索新知請分別畫出70°和110°的角，比一比在畫它們的時候有什么不同。70°110°現(xiàn)在你明白為什么一定要從0°刻度線開始了吧！探索新知1.用量角器畫角時，第二條邊要畫成射線，不能連接兩點畫成線段。2.用三角尺畫角時，要保證角的各部分完整、規(guī)范。3.畫完角之后，要標上角的符號和角的度數(shù)。提示：當堂練習小試牛刀1.分別畫出75°、105°的角。75°105°課堂總結(jié)

歸納總結(jié)：用量角器畫角的步驟：1.畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點重合0°刻度線和射線重合。2.在量角器角度刻度線的地方點一個點。3.以畫出的射線的端點為端點，通過剛畫的點，再畫一條射線。4.標出所畫角的度數(shù)。第5課時平行四邊形人教版數(shù)學四年級上冊課件

5平行四邊形和梯形復(fù)習導(dǎo)入觀察下面的圖形,找出平行四邊形。今天，我們就來全面認識平行四邊形。探索新知探究點1平行四邊形的認識從圖中你能發(fā)現(xiàn)平行四邊形嗎？思考一下平行四邊形有什么特點？探索新知邊的特點對邊平行且相等探索新知角的特點∠1＝∠3，∠2＝∠4。1234兩組對角分別相等。觀察這個平行四邊形，量一量幾個角的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？探索新知兩組對邊分別平行的四邊形，叫作平行四邊形。探索新知從平行四邊形一條邊上的一點向?qū)呉粭l垂線，這個點和垂足之間的線段叫作平行四邊形的高，垂足所在的邊叫作平行四邊形的底。底高平行四邊形各部分的名稱探索新知怎樣畫平行四邊形的高？底高1.先要知道把哪條邊做底；2.在底的對邊上任意取一點；3.從所取的這一點向底畫垂直線段；4.標記垂直符號?！ぁぁじ吒咛剿餍轮椎赘吒?.平行四邊形有幾條底邊？在每條底邊上畫高，看誰畫得多。2.觀察你所畫的高，你有什么發(fā)現(xiàn)？平行四邊形有無數(shù)條高；對邊之間的高長度相等；對邊之間的高互相平行。1.下面的說法中，哪些是平行四邊形的特征？在前面的□里畫“√”?！鯇呄嗟取鯇窍嗟取踵忂呄嗟取鮾山M對邊分別平行□有無數(shù)條高□四條邊相等探索新知小試牛刀

2.標出下圖各部分名稱。探索新知高底高底3.畫出下面平行四邊形指定底邊上的高。探索新知(畫法不唯一)探索新知探究點2平行四邊形的特性實驗要求：1.用雙手捏住平行四邊形的兩個對角，向相反方向拉。

2.將你的實驗結(jié)果和發(fā)現(xiàn)記錄在練習本上。實驗操作：探索新知兩組對邊有什么變化？拉成了什么圖形？拉成了不同的平行四邊形。平行四邊形有不穩(wěn)定性，容易變形。探索新知伸縮門升降機你能再舉出生活中利用平行四邊形不穩(wěn)定性的例子嗎？4.用兩根7厘米和兩根5厘米的小棒擺平行四邊形，可以擺出(

)種不同的平行四邊形。A.1

B．2

C．無數(shù)探索新知C小試牛刀

當堂練習1.在點子圖上畫出不同的平行四邊形，并分別畫出它們的高并量出來。當堂練習

2.以AB為底，CD為高，畫一個平行四邊形。(畫法不唯一)課堂總結(jié)

你知道了平行四邊形的哪些知識？1.兩組對邊分別平行的四邊形，叫作平行四邊形。2.從平行四邊形一條邊上的一點向?qū)呉粭l垂線，這個點和垂足之間的線段叫作平行四邊形的高，垂足所在的邊