一線串珠法寫作技巧

三一文庫(kù)（）〔“一線串珠法”寫作技巧〕

說起寫作文的技巧，“一線串珠法”是老生常談了。可為啥你還是用不好?一下筆就是流水賬?敲黑板，劃重點(diǎn)：中考黨、高考黨走過路過不要錯(cuò)過!下列是小編給大家整頓的“一線串珠法”寫作技巧的內(nèi)容，歡迎大家查看。

如果今天是我生命中的最后一天

[美]奧格·曼狄諾

如果今天是我生命中的最后一天。

我要如何運(yùn)用這最后、最貴重的一天呢?首先，我要把一天的時(shí)間珍藏好，不讓一分一秒的時(shí)間滴漏。我不為昨天的不幸嘆息，過去的已夠不幸，不要再賠上今天的運(yùn)道。

時(shí)光會(huì)倒流嗎?太陽(yáng)會(huì)西升東落嗎?我能夠糾正昨天的錯(cuò)誤嗎?我能撫平昨日的創(chuàng)傷嗎?我能比昨天年輕嗎?一句出口的惡言，一記揮出的拳頭，一切造成的傷痛，能收回嗎?

不能!過去的永遠(yuǎn)過去了，我不再去想它。

如果今天是我生命中的最后一天。

我該怎么辦?忘記昨天，也不要癡想明天。明天是一種未知數(shù)，為什么要把今天的精力浪費(fèi)在未知的事上?想著明天的種種，今天的時(shí)光也白白流逝了。企盼今早的太陽(yáng)再次升起，太陽(yáng)已經(jīng)落山。走在今天的路上，能做明天的事嗎?我能把明天的金幣放進(jìn)今天的錢袋里嗎?明日瓜熟，今天能蒂落嗎?明天的死亡能將今天的歡樂蒙上陰影嗎?我能杞人憂天嗎?明天和昨天同樣被我埋葬。我不再想它。

如果今天是我生命中的最后一天。

這是我僅有的一天，是現(xiàn)實(shí)的永恒。我像被赦免死刑的囚犯，用喜悅的淚水擁抱新生的太陽(yáng)。我舉起雙手，感謝這無與倫比的一天。當(dāng)我想到昨天和我一起迎接日出的朋友，今天已不復(fù)存在時(shí)，我為自己的幸存，感謝上蒼。我是無比幸運(yùn)的人，今天的時(shí)光是額外的獎(jiǎng)賞。許多強(qiáng)者都先我而去，為什么我得到這額外的一天?是不是由于他們已大功告成，而我尚在途中跋涉?如果這樣，這是不是成就我的一次機(jī)會(huì)，讓我功德圓滿?造物主的安排與否別具匠心?今天是不是我超越別人的機(jī)會(huì)?

如果今天是我生命中的最后一天。

生命只有一次，而人生也只但是是時(shí)間的積累。我若讓今天的時(shí)光白白流逝，就等于毀掉人生最后一頁(yè)。因此，我愛惜今天的一分一秒，由于它們將一去不復(fù)返。我無法把今天存入銀行，明天再來取用。時(shí)間像風(fēng)同樣不可捕獲。每一分一秒，我要用雙手捧住，用心來安慰，由于它們?nèi)绱速F重。垂死的人用一生的錢財(cái)都無法換得一口憤怒。我無法計(jì)算時(shí)間的價(jià)值，它們是無價(jià)之寶!

如果今天是我生命中的最后一天。

我憎恨那些浪費(fèi)時(shí)間的行為。我要摧毀遲延的習(xí)性。我要以真誠(chéng)埋葬懷疑，用信心驅(qū)趕恐懼。我不聽閑話，不游手好閑，不與不務(wù)正業(yè)的人來往。我終于醒悟到，若是懶惰，無異于從我所愛之人手中竊取食物和衣裳。我不是賊，我有愛心，今天是我最后的機(jī)會(huì)，我要證明我的愛心和偉大。

如果今天是我生命中的最后一天。

今天事今天畢。今天我要趁孩子還小的時(shí)候，多加愛惜，明天他們將離我而去，我也會(huì)離開;今天我要深情地?fù)肀业钠拮?，給她甜蜜的熱吻，明天她會(huì)拜別，我也是;今天我要協(xié)助落難的朋友，明天他不再求助，我也聽不到他的哀求。我要樂于奉獻(xiàn)，由于明天我無法予以，也沒有人來領(lǐng)受了。

如果今天是我生命中的最后一天。

如果這是我的末日，那么它就是不朽的紀(jì)念日。我把它當(dāng)成最美妙的日子。我要把每分每秒化為甘露，一口一口，細(xì)細(xì)品嘗，滿懷感謝。我要每一分鐘都有價(jià)值。我要加倍努力，直到精疲力竭。即使這樣，我還要繼續(xù)努力。我要拜訪更多的顧客，銷售更多的貨品，賺取更多的財(cái)富。今天的每一分鐘都賽過昨天的每一小時(shí)，最后的也是最佳的。

如果今天是我生命中的最后一天。

如果不是的話，我要跪倒在上蒼面前，深深致謝。

亮點(diǎn)剖析

文章以一種假設(shè)性的題目“如果今天是我生命中的最后一天”來統(tǒng)攝全篇，貫穿文章始終，串起了一系列作者對(duì)現(xiàn)實(shí)和人生的思考，是典型的“一線穿珠”式的寫作構(gòu)造。穿在這線索上的一連串的思考和觀點(diǎn)，角度不同，內(nèi)容各異，彼此看似無關(guān)，實(shí)則又藕斷絲連，彼此層次分明，錯(cuò)落有序的聚結(jié)在線索之上。

技巧點(diǎn)撥

一、要選好“線”，綱舉目張

如把多個(gè)素材和觀點(diǎn)比作珍珠的話，那么，線索就是將“珠子”串起來的“紅線”，“紅線”選得好，不僅統(tǒng)攝連綴材料，綱舉目張，并且使文章角度巧妙，切入自然，內(nèi)容更加緊湊、充實(shí)?！熬€”是文章的線索，是貫穿全文的鏈條，起聯(lián)結(jié)作用，它能夠是一種細(xì)節(jié)、一種特性、一件物品、一種觀點(diǎn)、一幅畫面、一種話題、一種情感變化……

二、“珠”的安排錯(cuò)落有致

所謂“珠”，就是能夠多角度、多側(cè)面體現(xiàn)主題的一種個(gè)材料，能夠是事件發(fā)展或情感變化的不同階段，也能夠是一種主題或觀點(diǎn)的不同側(cè)面，含有典型性和代表性。典文中，分散在文章主體的七個(gè)分論點(diǎn)就是“珠”，但是這些“珠”并非雜亂無章，相反，它們是錯(cuò)落有序的。

七個(gè)分論點(diǎn)中，作者先從背面入手，談“忘卻過去”和“不癡想明天”，摒棄掉面對(duì)今天的兩種錯(cuò)誤的方式，然后立論，“感恩今天”的基礎(chǔ)上，如何“愛惜今天”。前四個(gè)觀點(diǎn)都屬于意識(shí)上的認(rèn)同。背面四個(gè)分論點(diǎn)則具體談如何面對(duì)今天，“驅(qū)惡揚(yáng)善”“珍愛親友”“發(fā)明價(jià)值”，從看待個(gè)人、家庭、社會(huì)三個(gè)角度等角度逐級(jí)談開去。結(jié)尾翻轉(zhuǎn)了前面的假設(shè)，用“跪倒在上蒼面前，深深致謝”的方式，體現(xiàn)了對(duì)生命的一種敬意，升華了主題，帶給人以啟迪。

三、“線”與“珠”要配合得當(dāng)

“線”與“珠”應(yīng)是一種有機(jī)整體，首先，“線”有足夠的力量穿起“珠”，如果是話題，則需集中，如果是主旨句，則需強(qiáng)有力;而“珠”則應(yīng)“線”的基礎(chǔ)上充實(shí)而有序,完美統(tǒng)一。另首先，“線”與“珠”要關(guān)系緊密，線索要與材料內(nèi)容有關(guān)，或串起材料內(nèi)容，或體現(xiàn)材料中的意蘊(yùn)，或體現(xiàn)材料主旨。材料內(nèi)容也要以線索為綱，如典文中，“如果今天是我生命中的最后一天”貫穿始終，在構(gòu)造上串起全文內(nèi)容，將七種對(duì)人生的思考有效串聯(lián)起來。

學(xué)生挑戰(zhàn)

步生蓮，浮生歡歌

陳芮

目及窗外，一場(chǎng)閑雨挾著颯風(fēng)濕了半個(gè)秋。街上的行人，有些樂得其所，因著這雨，收了步子隱去，偷得浮生半日閑;亦有人，雙唇緊閉，行色匆匆，不肯收了腳下的步子，生怕一種踏空，墜入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。

說書人晃著折扇在雨中詠著洛陽(yáng)調(diào)，“不積跬步，無以至千里，”徐步走向那街頭的說書場(chǎng)。

路需一步一步走，便如人生，不可一蹴而就。每個(gè)抉擇，都要斟酌損益，幾又沉吟，方痛下決心。這其中，自是有樂趣在的。前路覆著迷霧，或許此刻笑得燦若桃李，下一瞬就可能圣旨一道，小則官位不保，大則淪為階大囚，株連九族。

一步，一生。一步，能成人一生，亦能毀人一世。

說書人支了傘，又拍起了那驚堂木。話說項(xiàng)羽之神勇，千古無二。卻只得于那滾滾烏江邊，自刎而去，落得空余“西楚霸王”之名，千載悠悠。

若是那日鴻門設(shè)宴，風(fēng)華正茂的英雄能少去幾分猶豫，痛下殺手，便不會(huì)再有這之后的種種，該是光耀幾何，青史揚(yáng)名!

恰恰就是這一種猶豫，惹著禍根深種。一步錯(cuò)，滿盤皆落寞!而今千年風(fēng)塵過，后人念起一代霸王，也只能含淚拊心，空吟《垓下歌》!

一步，一生。一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，便使一生譜悲歌!

說書人醒木再敲，世人皆驚?！叭蝗松倌?，難免思路混沌，墮入泥潭，跨出泥淖，清洗一新，仍可意氣風(fēng)發(fā)，大步前行?！?/p>

一代詩(shī)仙李太白少時(shí)讀書未成，棄去。舍了心中抱負(fù)，甘淪為一山野莽夫。路遇老嫗，磨針，言“久磨之，不患不成”。太白大慚，遂回書院，苦讀。于是才有了入世輔弼君王，出世超脫凡俗的青蓮居士，才有了“繡口一吐，便是半個(gè)盛唐”的千古美譽(yù)。

一步，一生。一步錯(cuò)，及時(shí)回，亦可扭轉(zhuǎn)乾坤，贏