位置變化快慢的描述-速度課件 2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊(cè)

第1課時(shí)1.3位置變化快慢的描述—速度第一章運(yùn)動(dòng)的描述思考：相同

比時(shí)間相同時(shí)間比

路程路程位移位移思考討論：如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？如果時(shí)間和位移都不同，怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)快慢呢？初位置(m)末位置(m)經(jīng)過時(shí)間(s)A02000

41B50505080統(tǒng)一位移（如1m）統(tǒng)一時(shí)間（如1s）1、速度定義：位移與發(fā)生這段位移所用時(shí)間的比值v＝2、定義式：△x越大，v越大嗎？比值定義法Δx表示物體在Δt內(nèi)的位移3、物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢（位置變化快慢）和方向的物理量4、國(guó)際單位：米每秒(m/s或m·s-1)常用單位：千米每時(shí)(km/h)、厘米每秒(cm/s)等1m/s=3.6km/h大小方向單位時(shí)間內(nèi)的位移大小與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同5、矢量性：位移變化率一、速度（1）定義：位移與發(fā)生這個(gè)位移所用時(shí)間的比值，叫做物體在這段時(shí)間（或這段位移）內(nèi)的平均速度。（2）公式：（3）物理意義：粗略地描述物體在某段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均快慢和方向。（4）平均速度的方向：與所對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)位移方向相同。（5）注意：計(jì)算物體的平均速度時(shí)必須指明物體是在哪段時(shí)間內(nèi)或哪段位移上的平均速度。平均速率★平均速度的大小不能叫做平均速率。在單向直線運(yùn)動(dòng)中兩個(gè)值的大小才相等二、平均速度解析：例3有三個(gè)物體甲、乙、丙，同時(shí)從O點(diǎn)出發(fā)，在相同時(shí)間（10秒）內(nèi)都走過了70米的路程，分別到達(dá)C、B、A三點(diǎn)，求三個(gè)物體的平均速度和平均速率。平均速度:

甲的平均速度：

乙的平均速度：丙的平均速度：

取向東方向?yàn)檎较?/p>

方向與規(guī)定正方向相反——向西

方向東偏北530平均速率：

甲的平均速率：乙的平均速率：丙的平均速率：

路程除以時(shí)間得到的值是相等的，但三個(gè)物體最終到達(dá)位置是不同的，因此用路程除以時(shí)間不能體現(xiàn)這種差異，而用位移與時(shí)間的比可以反應(yīng)位置變化上的不同。（初中局限性）

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7物體在某一時(shí)刻或經(jīng)過某一位置的速度。（1）定義：（3）物理意義：（2）計(jì)算式：x/m1023456x=3mt/s1023456t=3s瞬時(shí)速度某一位置某一時(shí)刻（5）方向：Δt→0精確描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢和方向。這一時(shí)刻物體的運(yùn)動(dòng)方向。即物體在運(yùn)動(dòng)軌跡上過該點(diǎn)的切線方向.（6）勻速直線運(yùn)動(dòng)瞬時(shí)速度保持不變的運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)，平均速度與瞬時(shí)速度相等。（4）瞬時(shí)速率：瞬時(shí)速度的大小，簡(jiǎn)稱速率，是標(biāo)量，只有大小，沒有方向。三、瞬時(shí)速度鞏固練習(xí)1．關(guān)于速度的下列說法中正確的是（?C?）A．速度是描述物體位置變化的物理量B．速度是反映快和慢的物理量，因此是標(biāo)量C．速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量D．速度的方向一定與物體的位移方向一致鞏固練習(xí)2．某賽車手在一次野外訓(xùn)練中，先利用地圖計(jì)算出出發(fā)地和目的地的直線距離為，從出發(fā)地到目的地用了5分鐘，賽車上的里程表指示的里程數(shù)值增加了，當(dāng)他經(jīng)過某路標(biāo)時(shí)，車內(nèi)速度計(jì)指示的示數(shù)為，那么可以確定的是（

D

）A．在整個(gè)過程中賽車手的瞬時(shí)速度是B．在整個(gè)過程中賽車手的平均速度是C．在整個(gè)過程中賽車手的平均速率是D．經(jīng)過路標(biāo)時(shí)的瞬時(shí)速度是鞏固練習(xí)3．在物理學(xué)中，如果要比較不同物體的運(yùn)動(dòng)快慢，可以使用速度這個(gè)物理量。物體的速度可以用公式來表示，在此基礎(chǔ)上可以進(jìn)一步定義出平均速度和瞬時(shí)速度，以下說法中正確的是（D）A．由公式可知，當(dāng)取單位時(shí)間時(shí)，速度和位移的物理意義是相同的B．某運(yùn)動(dòng)員繞跑道用時(shí)跑完一圈后回到原處，利用公式可計(jì)算出他的平均速度為C．速度v的方向與時(shí)間內(nèi)的位移的方向可以相同也可以相反D．利用公式，在趨近于零時(shí)，可用時(shí)刻t到時(shí)間內(nèi)的平均速度來代替時(shí)刻t物體的瞬時(shí)速度鞏固練習(xí)4．關(guān)于速度的描述，下列說法中正確的是(

A

)A．京滬高速鐵路測(cè)試時(shí)的列車最高時(shí)速可達(dá)484km/h，指的是瞬時(shí)速度B．電動(dòng)自行車限速20km/h，指的是平均速度C．子彈射出槍口時(shí)的速度為500m/s，指的是平均速度D．某運(yùn)動(dòng)員百米跑的成績(jī)是10s，則他沖刺時(shí)的速度一定為10m/s鞏固練習(xí)5．小雨同學(xué)從五樓樓梯口下到其正下方一樓樓梯口用了60s，已知每層樓的高度為3m，則下列說法錯(cuò)誤的是（C）A．小雨下樓過程中的位移大小為12mB．小雨的平均速度大小為0.2m/sC．小雨的平均速率為0.2m/sD．由于不知道樓道的總長(zhǎng)度，無(wú)法求出小雨的平均速率鞏固練習(xí)6．攀巖運(yùn)動(dòng)被稱為“峭壁上的芭蕾”，它是一項(xiàng)集技巧性、驚險(xiǎn)性、觀摩性于一體的運(yùn)動(dòng)。一戶外攀巖活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)線路圖如圖所示，攀巖愛好者從起點(diǎn)a經(jīng)過b，最終到達(dá)c，則下列說法正確的是（A）A．攀巖愛好者攀巖的路程要比自起點(diǎn)到終點(diǎn)的位移大B．圖中的線路abc的長(zhǎng)度表示的是攀巖愛好者的位移大小C．由起點(diǎn)到終點(diǎn)，攀巖愛好者攀巖線路的總長(zhǎng)度等于其位移大小D．線路總長(zhǎng)度與攀巖愛好者攀巖時(shí)間的比值等于他的平均速度大小1.3位置變化快慢的描述—速度（1）定義：位移與發(fā)生這段位移所用時(shí)間的比值（2）定義式：Δx表示物體在Δt內(nèi)的位移（3）物理意義：粗略地描述物體運(yùn)動(dòng)快慢和方向的物理量（4）國(guó)際單位：米每秒(m/s或m·s-1)（5）方向：速度物體在某一時(shí)刻或經(jīng)過某一位置的速度。（1）定義：（3）物理意義：（2）計(jì)算式：