人教版中考化學一輪復(fù)習單元過關(guān)練習專題02 我們周圍的空氣（含解析）

專題02我們周圍的空氣學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________（滿分50分）一、選擇題(共21分)（2022·山東青島·中考真題）空氣是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列生活現(xiàn)象與空氣中的氧氣無關(guān)的是A．水果腐爛 B．酥脆餅干久置變軟C．木炭燃燒 D．動植物呼吸【答案】B【詳解】A、水果腐爛是因為發(fā)生了緩慢氧化，與氧氣有關(guān)，不符合題意；B、酥脆餅干久置變軟，是因為餅干吸收了空氣中的水分，與氧氣無關(guān)，符合題意；C、木炭燃燒，是木炭與空氣中的氧氣在點燃條件下發(fā)生了反應(yīng)，與氧氣有關(guān)，不符合題意；D、動植物呼吸，吸收氧氣，放出二氧化碳，與氧氣有關(guān)，不符合題意。故選B。（2022·廣東·中考真題）科學家對人類文明和社會可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻。下列選項正確的是A．拉瓦錫編制了元素周期表 B．門捷列夫提出了近代原子學說C．道爾頓確定了空氣的組成 D．屠呦呦因研究青蒿素獲諾貝爾獎【答案】D【詳解】A、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，不符合題意；B、道爾頓提出了原子學說，不符合題意；C、拉瓦錫用定量的方法測定了空氣的成分，得出空氣主要是由氮氣和氧氣組成，不符合題意；D、中國藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎，符合題意。故選D。（2022·遼寧錦州·中考真題）下列關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法中錯誤的是A．氧氣可用作燃料 B．干冰可用于人工降雨C．二氧化碳不能供給呼吸 D．氧氣約占空氣總體積的21%【答案】A【詳解】A、氧氣具有助燃性，能幫助燃燒，不能用作燃料，故A符合題意；B、干冰在常溫下升華，吸收周圍空氣中的熱，能用于人工降雨，故B不符合題意；C、二氧化碳不能供給呼吸，故C不符合題意；D、氧氣約占空氣總體積的21%，故D不符合題意。故選A。（2022·山東煙臺·中考真題）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣中各成分的說法錯誤的是A．液氮可用作制冷劑B．稀有氣體可用于制造多種用途的電光源C．CO2屬于空氣污染物D．空氣中的O2主要來源于植物的光合作用【答案】C【詳解】A、液氮汽化吸收熱量，可用作制冷劑，故選項正確；B、稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色的光，可制造多種用途的電光源，故選項正確；C、二氧化碳本身沒有毒性，不屬于空氣污染物，故選項錯誤；D、空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用，故選項正確；故選：C。（2022·北京·中考真題）下列不屬于氧氣用途的是A．氣焊 B．食品防腐 C．供給呼吸 D．醫(yī)療急救【答案】B【詳解】A、氧氣具有助燃性，可用于氣焊，不符合題意；B、食品中的物質(zhì)能與氧氣發(fā)生緩慢氧化，而腐敗，氧氣不能防腐，符合題意；C、氧氣具有氧化性，能供給呼吸，不符合題意；D、氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，不符合題意。故選B。（2022·遼寧丹東·中考真題）“天宮課堂”中，航天員在水球光學實驗中打入的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，“人造空氣”中體積分數(shù)最大的是A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳【答案】A【詳解】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%?！叭嗽炜諝狻迸c我們身邊的空氣成分含量基本相同，則“人造空氣”中體積分數(shù)最大的是氮氣，故選A。（2022·湖南婁底·中考真題）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成無色無味的氣體B．鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生蒼白色火焰，生成白色煙霧C．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體【答案】D【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，發(fā)出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意；B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，不符合題意；C、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，不符合題意；D、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體，符合題意。故選D。（2022·湖南張家界·中考真題）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）A．潔凈的空氣屬于純凈物B．食品包裝中充氮氣以防腐C．氧氣供給人和動植物呼吸D．空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%【答案】A【詳解】A、潔凈的空氣是由氮氣、氧氣等混合而成，屬于混合物，符合題意；B、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可填充于食品包裝中，用于防腐，不符合題意；C、氧氣具有氧化性，可供給人和動植物呼吸，不符合題意；D、空氣中含量最多的氣體是氮氣，約占空氣體積的78%，不符合題意。故選A。（2022·貴州黔西·中考真題）化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科，下列實驗操作正確的是A．測溶液pH B．加熱液體C．稱量固體 D．鐵絲在氧氣中燃燒【答案】B【詳解】A、測定pH時應(yīng)將待測液滴在pH試紙上，不能直接伸到待測液中，會污染待測液，如圖所示，將試紙直接伸到了待測液中，操作錯誤；B、給液體加熱時，液體體積不超過試管的三分之一，用酒精燈外焰加熱，如圖所示，操作正確；C、天平稱量藥品質(zhì)量應(yīng)左物右碼，有腐蝕性的藥品要放在玻璃容器中稱量，如圖所示，氫氧化鈉具有腐蝕性應(yīng)在玻璃容器內(nèi)稱量，操作錯誤；D、鐵絲燃燒時應(yīng)事先在集氣瓶內(nèi)注入少量水或是細沙，防止濺落的熔化物使集氣瓶受熱不均而炸裂，如圖所示，未加入水或是細沙，操作錯誤；故選：B。（2022·湖南益陽·中考真題）空氣中占體積分數(shù)最大且化學性質(zhì)不活潑的氣體是（）A．CO2 B．H2O C．N2 D．O2【答案】C【詳解】氮氣占空氣體積的78%，是空氣中占體積分數(shù)最大的氣體，且化學性質(zhì)不活潑。故選C。（2022·四川內(nèi)江·中考真題）空氣是一種重要的資源。下列與空氣有關(guān)的說法錯誤的是A．空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%B．稀有氣體化學性質(zhì)比較活潑C．自然界中的二氧化碳處于不停循環(huán)過程中D．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣和氮氣【答案】B【詳解】A、空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%，說法正確，不符合題意；B、稀有氣體化學性質(zhì)不活潑，說法錯誤，符合題意；C、自然界中的二氧化碳通過植物光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣，氧氣通過燃燒或呼吸作用轉(zhuǎn)化為二氧化碳，處于不停循環(huán)過程中，說法正確，不符合題意；D、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣和氮氣，原因是氧氣和氮氣沸點不同，說法正確，不符合題意。故選B。（2022·湖北鄂州·中考真題）阿中幫老師批改化學小精靈的實驗記錄本。下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是A．磷在空氣中充分燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．木炭在空氣中充分燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰【答案】B【詳解】A、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確；B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會劇烈燃燒、火星四射，故選項說法錯誤；C、木炭在空氣中充分燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確；D、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法正確。故選：B。（2022·四川樂山·中考真題）為測定空氣中氧氣的含量，某同學將教材實驗進行改進，改進后的實驗裝置如圖所示，(部分夾持裝置已忽略)，實驗時引燃紅磷后便熄滅酒精燈。下列有關(guān)改進實驗的說法不正確的是A．紅磷燃燒的化學方程式可以表示為：SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0B．待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器活塞向右移動C．實驗結(jié)束后試管內(nèi)氣體的主要成分為氮氣D．改進后的裝置能減少測量誤差，且對環(huán)境更友好【答案】B【詳解】A.紅磷燃燒的化學方程式可以表示為：SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0，正確。B.待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器內(nèi)壓強變小，所以注射器活塞向左移動，選項錯誤。C.實驗結(jié)束后試管內(nèi)氣體的主要成分為氮氣，氧氣與紅磷反應(yīng)，正確。D.改進后的裝置能減少測量誤差，且對環(huán)境更友好，正確。故選：B。（2022·湖南株洲·中考真題）空氣對人類生活有重要作用。下列空氣成分中可制成多種用途的電光源（如航標燈、霓虹燈等）的氣體是（）A．氧氣 B．氮氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳【答案】C【詳解】A、氧氣能供給呼吸，支持燃燒，可用于醫(yī)療或是物質(zhì)燃燒時的助燃劑等，不符合題意；B、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可做保護氣等，不符合題意；C、稀有氣體通電時會放出各種顏色的光，可用作電光源，符合題意；D、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒可用于滅火等，不符合題意；故選：C。（2022·遼寧大連·中考真題）2022年世界環(huán)境日中國主題是“共建清潔美麗世界”。下列做法不符合該理念的是A．生活垃圾分類處理 B．推廣使用電動汽車C．工業(yè)廢水直接排放 D．加強大氣監(jiān)測治理【答案】C【詳解】A、生活垃圾分類處理既能節(jié)約資源，又能減少環(huán)境污染，有利于環(huán)境保護，故A不合題意；B、推廣使用純電動汽車有助于減少PM2.5顆粒物等污染物的的排放，能減少環(huán)境污染，有利于環(huán)境保護，故B不合題意；C、工業(yè)廢水中含有有害物質(zhì)，直接排放會導(dǎo)致水體污染，不利于環(huán)境污染，故C符合題意；D、加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，有利于保護大氣，防治空氣污染，故D不合題意。故選C。（2022·廣西柳州·中考真題）空氣是寶貴的自然資源，我們要保護好空氣。下列氣體屬于空氣污染物的是A．氧氣（O2） B．氮氣（N2）C．水蒸氣（H2O） D．二氧化硫（SO2）【答案】D【詳解】空氣成分：氮氣（78%）、氧氣（21%）、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣等?？諝馕廴疚锇ǎ憾趸颉⒁谎趸?、二氧化氮、可吸入顆粒物、細顆粒物和臭氧。A、氧氣（O2）是空氣的主要成分，能供給呼吸，支持燃燒，不屬于空氣污染物；B、氮氣（N2）是空氣的主要成分，不屬于空氣污染物；C、水蒸氣（H2O）也是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物；D、二氧化硫（SO2）不屬于空氣的成分，排放到空氣中形成酸雨，屬于空氣污染物。故選D。（2022·黑龍江牡丹江·中考真題）下列有關(guān)氧氣的說法錯誤的是A．通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體B．氧氣能支持燃燒，是一種重要的燃料C．潛水員隨身攜帶氧氣以便在水下工作D．分離液態(tài)空氣制氧氣是利用液氮和液氧的沸點不同【答案】B【詳解】A、氧氣是一種無色、無味的氣體，選項正確；B、氧氣能支持燃燒，是一種重要的助燃劑，氧氣本身不能燃燒不能做燃料，選項錯誤；C、氧氣能夠供給呼吸，因此潛水員隨身攜帶氧氣以便在水下工作，選項正確；D、分離液態(tài)空氣制氧氣是利用了液氮和液氧的沸點不同，液氮沸點低故先從液態(tài)空氣中分離出來，隨后液氧分離出來，選項正確；故選：B。（2022·江蘇淮安·中考真題）下列關(guān)于空氣及其成分的說法錯誤的是A．空氣中各成分含量相對穩(wěn)定 B．CO2含量過高影響人體健康C．N2用作糧食、瓜果的保護氣 D．O2可以支持所有的物質(zhì)燃燒【答案】D【詳解】A、空氣中含氮氣體積分數(shù)78%、氧氣體積分數(shù)21%等氣體，各成分含量相對穩(wěn)定，正確；B、空氣中二氧化碳含量過高，會使全球氣候變暖，加劇溫室效應(yīng)，影響人體健康，正確；C、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可作為糧食、瓜果的保護氣體，正確；D、氧氣由助燃性，但不能支持所有物質(zhì)燃燒，錯誤。故選D。（2022·黑龍江牡丹江·中考真題）臭氧（O3）能吸收大部分紫外線，保護地球生物。臭氧屬于A．純凈物 B．混合物 C．氧氣 D．稀有氣體【答案】A【詳解】A、臭氧是一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故選項正確；B、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，臭氧是一種物質(zhì)組成，不屬于混合物，故選項錯誤；C、臭氧和氧氣是兩種物質(zhì)，故選項錯誤；D、稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱，臭氧不屬于稀有氣體，故選項錯誤。故選A。（2022·遼寧大連·中考真題）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．碘酒 B．海水 C．白磷 D．粗鹽【答案】C【詳解】A、碘酒中含有碘和酒精，屬于混合物，故選項錯誤；B、海水中含有水和多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；C、白磷由磷元素組成的一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項正確；D、粗鹽是NaCl中混有MgCl2、CaCl2等，屬于混合物，故選項錯誤；故選：C?！径噙x題】（2022·江蘇泰州·中考真題）某興趣小組利用氧氣傳感器探究不同物質(zhì)在空氣中燃燒的耗氧量情況。足量蠟燭和紅磷分別在相同的密閉容器中燃燒，測定的氧氣含量變化如圖所示。下列判斷正確的是A．蠟燭燃燒過程中，a點時容器內(nèi)氮氣體積分數(shù)為84%B．紅磷燃燒過程中，b點和c點時容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量相等C．燃燒后，兩容器中氧氣均未耗盡，紅磷耗氧量較多D．若將足量蠟燭和紅磷放在同一密閉容器中燃燒，氧氣的體積分數(shù)可降至3%【答案】BC【詳解】A、由圖可知，蠟燭燃燒過程中，a點時氧氣的體積分數(shù)為16%，其他氣體的體積分數(shù)為84%，包括氮氣、二氧化碳、稀有氣體等，故A錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量不變化，因為是在密閉容器中進行的，所以紅磷燃燒過程中，b點和c點時容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量相等，故B正確；C、由圖可知，蠟燭燃燒后，氧氣的體積分數(shù)為14%，紅磷燃燒后，氧氣的體積分數(shù)為10%，故C正確；D、由圖可知，氧氣的體積分數(shù)為減少到14%時，蠟燭停止燃燒，氧氣的體積分數(shù)為減少到10%時，紅磷燃燒停止，所以將足量蠟燭和紅磷放在同一密閉容器中燃燒，氧氣的體積分數(shù)降至10%，二者都停止燃燒，故D錯誤。故選BC。二、填空題(共29分)（2022·遼寧沈陽·中考真題）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，回答問題：（8分）(1)寫出標號儀器的名稱：①______，②______。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學方程式：______，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號）。用F裝置收集氧氣，停止實驗時，應(yīng)先______，再熄滅酒精燈。(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用C裝置作為發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是______，鋅粒應(yīng)該放在______。(4)通常情況下，甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。實驗室制取甲烷可選用的收集裝置是______（填字母序號，寫一種即可）?！敬鸢浮?1)

長頸漏斗

集氣瓶(2)

SKIPIF1<0

A

將導(dǎo)管移出水面(3)

隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

多孔塑料板上(4)E或F【解析】（1）標號儀器的名稱：①是長頸漏斗，②集氣瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則該反應(yīng)的化學方程式：SKIPIF1<0，反應(yīng)需要加熱，則可選用的發(fā)生裝置是A。用F裝置收集氧氣，停止實驗時，為防止水倒吸進試管，引起試管炸裂，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。（3）C裝置含有多孔塑料板，可以控制反應(yīng)物的接觸和分離，進而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故C裝置的優(yōu)點是隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，固體應(yīng)放在多孔塑料板上，則鋅粒應(yīng)該放在多孔塑料板上。（4）甲烷密度比空氣小，難溶于水，用向下排空氣法收集或排水法收集，故實驗室制取甲烷可選用的收集裝置是E或F。（2022·山東聊城·中考真題）化學實驗是進行科學探究的重要途徑。某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并回答問題：（5分）(1)圖中標號a的儀器名稱是______。(2)若用加熱高錳酸鉀固體制取并收集一集氣瓶氧氣，可選用的裝置組合是______（填字母序號）。(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為______。主要操作步驟有：①檢查裝置的氣密性；②收集并驗滿氣體；③裝入藥品；④組裝儀器。正確的操作順序是______（填數(shù)字序號）。(4)F是密封良好充滿空氣的單氣閥充氣袋，現(xiàn)用F收集一袋較純凈的氧氣，則導(dǎo)氣管口b、c連接之前需進行的一項操作是______?！敬鸢浮?1)分液漏斗(2)AC或AE或AC或AE(3)

SKIPIF1<0

④①③②(4)排盡充氣袋內(nèi)的空氣【解析】（1）由圖可知，標號a的儀器名稱是分液漏斗；（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，收集裝置可選C或E，故填：AC或AE；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：SKIPIF1<0；用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗步驟為：組裝儀器、檢查裝置的氣密性，裝入藥品，收集并驗滿氣體，故順序為：④①③②；（4）現(xiàn)用F收集一袋較純凈的氧氣，則導(dǎo)氣管口b、c連接之前需排盡充氣袋內(nèi)的空氣，才能收集到純凈的氧氣。（2022·山東煙臺·中考真題）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：（6分）(1)圖B中標有①的儀器名稱是______。(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填裝置序號，下同），收集裝置是_____（從C、D中選擇）。(3)實驗室用氯酸鉀固體在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是______，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填裝置序號）。如果用盛滿水的E裝置來收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入。【答案】(1)錐形瓶(2)

B

C(3)

SKIPIF1<0

A

a【詳解】（1）由圖可知，圖B中標有①的儀器名稱是：錐形瓶；（2）實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選B；二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選C；（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：SKIPIF1<0；該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A；如果用盛滿水的E裝置來收集氧氣，氧氣的密度比水小，則氧氣應(yīng)從a端通入。（2022·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）通過近一年的化學學習，相信你對制取氣體的思路和方法有了一定的了解。如圖是小亮同學對氧氣制取方法的梳理，請你和小亮同學一起完成下列各題。（10分）(1)用圖中A、B、C所示的方法能夠制取氧氣，是因為它們的反應(yīng)物中都含有___________。(2)用方法D制取氧氣的過程屬于___________（填“物理”或“化學”）變化。(3)方法A的反應(yīng)物中，錳元素的化合價為___________。(4)從綠色環(huán)保的角度考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是___________（填字母序號），寫出用該方法制取氧氣的化學方程式___________。(5)小亮同學欲用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如下：。請你幫助他選擇一種發(fā)生裝置___________（填字母序號，下同），理由是___________；一種收集裝置___________，理