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文檔簡介

《粉刷匠》教學(xué)設(shè)計4、學(xué)生能用歡快、活潑、興奮地情緒,有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。2、通過學(xué)習(xí)《粉刷匠》反映兒童熱愛勞動和樂觀向上的精神呢?朗讀一下呢?好,請你來,聲音特別清晰,你來,聲音很洪亮,下讓我們隨著音樂朗誦一下吧!大家的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力都特別棒。粉刷匠刷著刷著,突然發(fā)生了一件事?是什么?鼻子變了樣,為什么呢?小粉刷匠的心情怎么樣?高興,開心,雖然鼻子弄臟了,卻一點(diǎn)也不難過,依然那么開心,可見他不但本領(lǐng)強(qiáng),而且不怕臟不怕累,對嗎?發(fā)揮了勞動最光榮的精神,把房子刷的特感,下面讓我們一起用歌聲來表揚(yáng)他,贊美他吧!用啦模唱(可以加上動作)望老師用鋼琴帶著大家來唱一下,大家有沒有信心唱好?那我們合作一唱?看看那位同學(xué)的表現(xiàn)力最棒?面我們跟著伴奏試一次,我們來玩?zhèn)€師生接龍的游戲,老師唱一句,老師給大家?guī)砹藘杉菲?,大家看一看,這是什么?雙響筒,一下,聲樂組、舞蹈組、伴奏組(2次)你們看,小房子在大家的辛勤勞動下變得這么漂亮,這么美麗,新的歌詞呢?小畫家出現(xiàn)了,大家看一看,第二張出現(xiàn)完整的歌詞,

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