2023七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章整式的加減2.2整式的加減第2課時(shí)去括號(hào)上課課件新版新人教版_第1頁(yè)
2023七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章整式的加減2.2整式的加減第2課時(shí)去括號(hào)上課課件新版新人教版_第2頁(yè)
2023七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章整式的加減2.2整式的加減第2課時(shí)去括號(hào)上課課件新版新人教版_第3頁(yè)
2023七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章整式的加減2.2整式的加減第2課時(shí)去括號(hào)上課課件新版新人教版_第4頁(yè)
2023七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章整式的加減2.2整式的加減第2課時(shí)去括號(hào)上課課件新版新人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.2整式的加減

第2課時(shí)去括號(hào)R·七年級(jí)上冊(cè)新課導(dǎo)入導(dǎo)入課題

小敏在求多項(xiàng)式8a-7b與多項(xiàng)式4a-5b的差時(shí),列出算式(8a-7b)-(4a-5b),但小敏想:這種含括號(hào)的式子該如何計(jì)算呢?

這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)通過(guò)去括號(hào)化簡(jiǎn)整式.學(xué)習(xí)目標(biāo)能敘述并理解去括號(hào)法則,并且會(huì)利用去括號(hào)法則將整式化簡(jiǎn).推進(jìn)新課知識(shí)點(diǎn)1去括號(hào)在格爾木到拉薩路段,列車(chē)通過(guò)凍土地段比通過(guò)非凍土地段多用0.5h,如果列車(chē)通過(guò)凍土地段需要uh,那么它通過(guò)非凍土地段的時(shí)間是

h.

列車(chē)在凍土地段、非凍土地段的行駛速度分別是100km/h和120km/h.則凍土地段的路程是

km,非凍土地段的路程是

km.(u-0.5)100u120(u-0.5)凍土地段與非凍土地段相差100u-120(u-0.5)②.上面的式子①②都帶有括號(hào),它們應(yīng)如何化簡(jiǎn)?這段鐵路的全長(zhǎng)是100u+120(u-0.5)①;

100u+120(u-0.5)=100u+120u+120×(-0.5)=220u-60

100u-120(u-0.5)=100u-120u-120×(-0.5)=-20u+60去括號(hào)法則:1.如果括號(hào)外的因數(shù)是正數(shù),去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)與原來(lái)的符號(hào)相同;2.如果括號(hào)外的因數(shù)是負(fù)數(shù),去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)與原來(lái)的符號(hào)相反.特別說(shuō)明:+(x-3)與-(x-3)可以分別看作1與-1分別乘(x-3).利用分配律,可以將式子中的括號(hào)去掉,得:+(x-3)=x-3-(x-3)=-x+3

去括號(hào)規(guī)律要準(zhǔn)確理解,去括號(hào)應(yīng)對(duì)括號(hào)的每一項(xiàng)的符號(hào)都予考慮,做到要變都變;要不變都不變;另外,括號(hào)內(nèi)原有幾項(xiàng)去掉括號(hào)后仍有幾項(xiàng).例4化簡(jiǎn)下列各式:(1)8a+2b+(5a-b)=8a+2b+5a-b=13a+b(2)(5a-3b)-3(a2-2b)=5a-3b-3a2+6b=-3a2+5a+3b例5兩船從同一港口同時(shí)出發(fā)反向而行,甲船順?biāo)掖嫠?,兩船在靜水中的速度都是50km/h,水流速度是akm/h.(1)2h后兩船相距多遠(yuǎn)?(2)2h后甲船比乙船多航行多少km?解:順?biāo)剿?船速+水速=(50+a)km/h逆水航速=船速-水速=(50-a)km/h(1)2h小時(shí)后兩船相距(單位:km)2(50+a)+2(50-a)=100+2a+100-2a=200(2)2h后甲船比乙船多航行(單位:km)

2(50+a)-2(50-a)=100+2a-100+2a=4a練習(xí)2飛機(jī)的無(wú)風(fēng)航速為akm/h,風(fēng)速為20km/h。飛機(jī)順風(fēng)飛行4h的行程是多少?飛機(jī)逆風(fēng)飛行3h的行程是多少??jī)蓚€(gè)行程相差多少?解:飛機(jī)順風(fēng)飛行4h的行程是4(20+a)km飛機(jī)逆風(fēng)飛行3h的行程是3(a-20)km兩個(gè)行程相差(單位km):4(20+a)-3(a-20)=a+140【課本P67練習(xí)第2題】隨堂演練基礎(chǔ)鞏固1.判斷:下列去括號(hào)有沒(méi)有錯(cuò)誤?若有錯(cuò),請(qǐng)改正:(1)a2-(2a-b+c)=a2-2a-b+c;=a2–2a+b–c(2)a2-2(a-b+c)=a2-2a+b-c;=a2–2a+2b–2c綜合應(yīng)用2.某村小麥種植面積是ahm2,水稻種植面積是小麥種植面積的3倍,玉米種植面積比小麥種植面積少5hm2,列式表示水稻和玉米的種植面積,并計(jì)算水稻種植面積比玉米種植面積大多少?解:水稻種植面積為3ahm2,玉米種植面積為(a–5)hm2,水稻種植面積比玉米種植面積大3a–(a–5)=3a–a+5=(2a+5)hm2.拓展延伸3.化簡(jiǎn)(xyz2-4yx-1)+(-3xy+z2yx-3)-(2xyz2+xy)的值是(

)A.與x,y,z的大小都有關(guān)B.與x,y,z的大小有關(guān),而與y,z的大小無(wú)關(guān)C.與x,y的大小有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論